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1、1.名名 著著 阅阅 读读直通车直通车中考冲中考冲刺刺2.童童 年年 前苏联高尔基3.阅读导航阅读导航一、结合作家的生活经历及历史背景，把握作品主题。小说采用自传体形式，以阿廖沙成长经历为线索，其实这是作者所经历的童年片段，以真人真事为基础的。所以它对于帮助我们了解当时俄国社会以及作家本人的成长过程有很大的价值。二、分析人物时多结合人物当时所生活的环境。书中所塑造的人物形象，特别是外祖母、外祖父、阿廖沙等，他们都和当时的生活环境有着密切联系。如外祖父的自私、吝啬与他小时候所受的磨难有着千丝万缕的联系。所以，把握人物性格时不能把他们同当时的生活环境割裂开来。三、体会作者炉火纯青的创作艺术手法。细
2、细品味小说纯熟的笔触、洗练的文字、自然流畅的行文以及细腻入微的艺术构想。作者运用多种艺术手法，从而窥视出阿廖沙丰富的内心世界。4.知识梳理知识梳理作者简介：作者简介：马克西姆高尔基出身贫穷，幼年丧父，11岁即为生计在社会上奔波，当过装卸工、面包房工人，贫民窟和码头成了他的“社会”大学的课堂。他与劳动人民同呼吸共命运，亲身经历了资本主义残酷的剥削与压迫。这对他的思想和创作发展具有重要影响。主要作品：自传体三部曲童年在人间我的大学，以及母亲小市民最后的一代。5.内容梗概内容梗概 情节赏析情节赏析第一章初识外祖母父亲去世前，我生了一场大病，起先是父亲护理我，之后是从尼日尼来的外祖母照顾我、母亲很难过
3、的跪着，一边为父亲梳头，一边不停的掉眼泪。父亲去世后，邻居和警察催促着，母亲开始生产，场面很乱，突然，弟弟马克西姆就出生了，接下来是父亲的葬礼。几天后，我们搭上了去尼日尼轮船，那是一段美好的日子，外祖母讲故事给我和水手听，我们都很喜欢外祖母，母亲还是抑郁的样子。典型情节：打碎牛奶瓶事件主要人物：外祖母评价：外祖母不让母亲知道事情始末，可见其善于保护孩子自尊，充分了解孩子的心理，关爱孩子。6.内容梗概内容梗概 情节赏析情节赏析第二章凶残的外祖父一家母亲带着我突然回到外祖父家，使她的两个弟弟分家的愿望更加强烈。他们天天为分家争吵，外祖父非常生气，像公鸡打鸣似地尖吼，当我把熨斗掉进脏水盆里时外祖父把
4、我拎起来扔在了地上。有一天，我不小心染坏了一块布，遭到了外祖父的一顿毒打。几天后，外祖父又来看望我，给我讲了很多他的道理。觉得此老头儿的身世值得同情，他的精明令人佩服，虽然他的凶狠不能原谅，但也就多少可以理解。典型情节：打阿廖沙并来病床看他主要人物：外祖父评价：外祖父凶残、自私，但是来病床看“我”以及他的身世又值得同情。后来还教“我”识字。7.内容梗概内容梗概 情节赏析情节赏析第三章小茨冈之死小茨冈是一把干活的能手，去市场购物时也会替外祖父省钱当小偷；在“热闹的家庭舞会”中，小茨冈和外婆是主角；雅科夫弹着他的吉他，也是舞会的核心。别号“小茨冈”的伊万是本章的中心人物，是外婆的养子，是个善良、勤
5、劳、能干的小伙子，是“我”童年时最好的朋友。在背十字架过程中由于体力不支，两个自私卑鄙的舅舅袖手旁观导致他惨死在十字架下。主要人物：小茨冈典型情节：去市场偷东西、舞会跳舞、背十字架。评价：争强好胜，喜欢逞能，特别是在搬十字架的时候，由于雅可夫舅舅的自私，小茨冈被压死了8.内容梗概内容梗概 情节赏析情节赏析第四章外祖母救火本章着重写外婆，写她对上帝的虔诚，对人的善良、忠厚，对丈夫的容忍、体谅；写她的聪明，能干，健谈，会跳舞，会讲童话；火灾里指挥若定，火灾后为舅母接生；她是大家庭的好主妇和顶梁柱，是“我”最贴心最亲爱的朋友。小说中对火灾场面的描写非常精彩。第五章外祖父教“我”识字可分上、下两篇：一
6、、外婆和外祖父各自讲述自己的苦难身世。两人都是早年丧父的孤儿，都曾跟着母亲沿街乞讨，后来也都凭着聪明能干、吃苦耐劳而自立，最后共同挣到目前这种小康家境；二、占更多篇幅的是外祖父教“我”识字和给“我”讲述自己的人生体念和生活哲理。他对“我”的好奇心有问必答，道理讲得深入浅出，形象生动，透彻明了。9.内容梗概内容梗概 情节赏析情节赏析第六章争家产引发的暴行大舅米哈伊尔为了争夺家产带领流氓冲击、攻打外祖父家的暴行。这不仅深刻地揭露了这个逆子的凶恶嘴脸和丑恶行径，也客观地暴露了千千万万小市民家庭的尖锐矛盾。在这次父子短兵相接的“战斗”中，阿廖沙“我”担任了火线侦察兵的角色，写得有声有色，相当精彩。在这
7、次“战斗”中善良的外婆由于劝架被醉酒的逆子的钢棍打到了手臂，造成了骨折。第七章两个上帝也可以分为上、下两篇。上篇主要写外婆和外祖父各自不同的两个上帝。外婆的上帝慈悲为怀，赐福人类，主宰一切，洞察万物，外祖父的上帝专横跋扈，法力无边，严厉残酷，人人害怕。这种对比通过生动的文学描写展现出来，丝毫没有概念化的说教，写得十分精彩，10.内容梗概内容梗概 情节赏析情节赏析耐人寻味。下篇主要写街上的所见所闻后的痛苦感受，顺便也重提留在家里的苦恼。“我”就是在这种家庭和社会环境下生活和成长的。上篇是写“我”的精神支柱和思想环境，下篇是写“我”家里家外的日常生活和社会环境。两方面都是明显影响我世界观和人生观形
8、成的客观因素。这显然是上、下两篇合成一章的主要理由。第八章怪人“好事情”也可分为上、下篇。上篇描绘了外婆讲童话的情景、本领，还记录下来隐士和勇士这篇优美迷人的童话；下篇介绍了“我”的第一个知识分子朋友，一个不知真名实姓、只知外号“好事情”的“外人”和“怪人”，并且着重叙述了他们之间的友谊。上、下篇之间的内容通过“怪人”听外婆讲童话的场面联系起来。小说故意用若明若暗的手法，巧妙地让读者心领神会“好事情”和外婆的某种尴尬关系。11.内容梗概内容梗概 情节赏析情节赏析第九章“我”与三兄弟的友谊也可以分成上、下篇。上篇写“我的好朋友彼得大伯”；小说很重视大人讲故事对儿童的影响。马车夫就常给“我”讲故事
9、，虽然他讲故事的本领比外婆、外公差多了。本章最精彩的情节是“我”与三兄弟的友谊。下篇写“我”和“三个小少爷”的友谊。“近朱者赤，近墨者黑”，朋友对一个人“心灵面貌“和世界观的形成有重要影响。小说如实地写了“我”对三个小少爷的好感和羡慕。外婆支持“我”和三兄弟的友谊，但外祖父、三兄弟的父亲上校奥夫相尼科夫禁止他们交往，甚至马车夫彼得也坚决反对。马车夫跟“我”因此发生了争吵，这次“争吵”成了联结上、下两篇的纽带。典型情节：我与三兄弟的友谊评价：阿廖沙渴望友谊，所以想方设法找玩伴。阿廖沙从小受到欺侮，所以在交往中总是防着别人，看见三兄弟便捡了石子爬上树枝。12.内容梗概内容梗概 情节赏析情节赏析第十
10、章母亲回来写“我”母亲的突然回家和新产生的家庭矛盾。一个年轻丧夫、留有幼子、任性好强的不幸女人，在多年离家之后带着痛苦回到替她抚养儿子、孤苦年迈的父母家长住，由此带来的家庭矛盾和冲突，是不言而喻的。尤其是她的婚姻大事，过去和现在都是父女矛盾、争吵的焦点和导火线。小说先是详细地写了母亲和“我”第一次见面的情景，接着写了母子之间因为“背诗”而爆发的一次争吵；最后又重点写了父女之间因婚姻问题而爆发的一次大闹架，外祖父气得跪在女儿面前，接着又无故把外婆打伤。争吵和闹架成了家常便饭；打了再好，好了再打，一家四口就是这样打发日子！13.内容梗概内容梗概 情节赏析情节赏析第十一章萨沙逃学主要写母亲回来后的家
11、庭生活，首先是母亲与一些青年男人的交往，虽然用笔不多，写法上也若明若暗，欲说又止；其次写表哥萨沙的逃学和逃跑。表哥和“我”都是可怜的孤儿，他没有亲母，继母对他不好。小说对他的逃学写得生动具体。但本章的重点内容还是外婆给“我”讲父亲的身世和父母的婚事。第十二章母亲再嫁母亲再嫁和再嫁后的生活，这个“伤心事件”对“我”的心灵造成创伤。这两年里外祖父的家境日益衰落、以至完全破产，搬家不断，住房和生活一次比一次差，几乎真的要上街讨饭了。“我”无论如何也接受不了母亲再嫁的事实。可以说，家庭矛盾主要表现在“我”和母亲之间。也重点写了上学读书，特别写到一位热爱儿童、循循善诱的教育家。14.内容梗概内容梗概 情
12、节赏析情节赏析第十三章母亲的死外祖父与外祖母分家过日子，“我”以捡破烂为生，“我”与几个小朋友去河边偷木板卖钱，反映了这些小伙伴们艰难的生活和彼此的友谊。母亲死了，最后，“我”不得不走向“人间”。所有这些内容，乍看很零乱，但完全符合生活本身的逻辑，因为它们都在写这个家庭的穷苦。童年的悲剧是以母亲之死这悲惨的一幕结束的。15.人物关系人物关系16.人物形象人物形象性格特征情节勾连阿廖沙富于正义感和同情心，嫉恶如仇，对压迫者充满憎恶，对被压迫者充满同情。好学、求知欲强，有着敏锐的感知力和观察力三岁丧父后到外祖父家生活。期间，他得到外祖母的疼爱呵护，也看到亲人间的争吵打架。现实生活中存在的善与恶，爱
13、与恨已经在他幼小的心灵上留下深刻的印象。十一岁，阿廖沙母亲去世，外祖父也破了产，他无法继续过寄人篱下的生活，便走上社会，独立谋生。嫉恶如仇的正义感激起了他的反抗性，对一切不合理的现象，他都要奋起反抗。他是在目睹和经历了许许多多残酷、可怕的事情和“铅样沉重的丑事”中成长起来的。外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀她经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听。外祖母的爱给予阿廖沙坚强的力量，善良、平凡的“普通粗人”让他看到了自己的存在。在这冷冰冰的世界里，只有外祖母在庇护、关心着阿廖沙，给予他无限的温情和钟爱，并对他进行了有益的教导17.外祖父
14、有善良的一面，但对金钱的贪婪腐蚀了他的灵魂。随着家业衰落，他变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心剥削手下的工人。暗地里放高利贷，怂恿帮工偷东西。他有两个灵魂：劳动者的灵魂和私有者的灵魂在童年中，我们更多看到的是他的“私有者的灵魂”，而且这个灵魂无限地恶性膨胀，达到了异常丑恶、异常可怕和丧失人性的程度。他是书中恶势力的集中代表，是愚昧落后、自私野蛮、目光短浅、因循守旧、人性泯灭等根深蒂固的小市民习气的集中体现者。小茨冈争强好胜，喜欢逞能，为了得到别人的夸奖，就不择手段在一次搬十字架的时候，由于雅可夫舅舅的自私，小茨冈被压死了。18.作品主题童年是高尔基自传体小说三部曲中的第一
15、部。高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年，反映了当时社会生活的一些典型的特征，特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。它不但揭示了那些“铅样沉重的丑事”，还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。这些普通人给了幼小的高尔基良好的影响，使他养成不向丑恶现象屈膝的性格，并锻炼成坚强而善良的人。19.艺术特色艺术特色经典例析多视角的描写（运用儿童视角和成人视角交替使用的方法）例如对于阿廖沙父亲死的这一段描写：在幽暗的小屋里，我父亲躺在窗下地板上一双可亲的手安静地放在胸脯上，手指也是弯曲的；他那一对快乐的眼睛紧紧地闭住，像
16、两枚圆圆的黑铜钱，他的和善的面孔发黑，难看地龇着牙吓唬我。以上一段话的描写十分真实地表现了一个3岁男孩的心态。因为他年纪小，还不懂死亡意味着什么，所以他注意的是那些他认为有趣、奇怪的事情，例如父亲的脚趾“奇怪地张开着”，“难看地龇着牙”等等。20.语言艺术语言十分生动活泼，场面描写惟妙惟肖，活灵活现例如在外祖父家打架时场面的描写：两个舅舅忽地一声站起来，把身子伸过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣似的响：“叫你们全给我讨饭去！”外祖母痛苦得面孔都变样儿了，说：“全都分给他们吧，你也好落得耳根子清静，分吧！”“住嘴，都是你惯的！
17、”外祖父叫喊着，两眼直发光。真怪，别看他个子小，叫起来却震耳朵。这段文字虽然不长，却把一具乱七八糟的打架场面写得很有层次，把每一个人的动作、表情、心情都鲜明地描写出来，读后给人一种身临其境的感觉。21.独特的选材童年取材于作家的自身经历，然而它不是作家早年生活的简单再现它一方面真实地描写了阿廖沙的成长过程和他的所见所闻，大量运用真实的材料。另一方面，运用典型化的手法，努力挖掘生活中具有典型意义的材料，并对它们进行提炼和加工，使他们能够反映生活的本质。因此，在童年中，人物已不再是单纯的个人，而成为某一类人的代表。外祖父的家已不是一个一般的家庭，而是旧俄时代那个由沉重的劳动、家长制手工业的生产关系
18、和无聊生活造就的小市民社会的缩影22.名著勾连名著勾连勾连点勾连分析人物外 祖 母与 波 莉姨妈阿廖沙的外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀，特别是常常给阿廖沙讲善良有趣的故事，给予他无限的温情和钟爱；而波莉姨妈也深爱自己的外娚汤姆，但她的性子较急，总是以旧有的观念管教儿童，没有真正了解汤姆的心灵世界，这一点让汤姆对她反感，甚至到后来离家出走“好 事情”与保尔两者都对未来充满美好，都是新兴势力的代表，都充满善良与正义。但是保尔是从受苦受难中一步步成长起来的，对革命的热情与执着有着无与伦比的毅力。在当时社会背景下，“好事情”不受人欢迎，而保尔在革命年代受到人们
19、的尊敬。23.情节阿廖沙被外祖父打与汤姆被波莉姨妈罚刷墙在童年生活中，两位主人公都受到大人的管制，童年的快乐都受到压制，特别是阿廖沙，在他的童年周围充斥着虚伪，贪婪等不良风气，幸好有善良的外祖母给了他生活的精神食粮。而汤姆天性活泼可爱，即使被罚也会想法子玩乐，毕竟姨妈是深爱自己的外娚。艺 术 特色童年和假如给我三天光明同：两者都采用第一人称，给读者有一种亲和力两者都取材于作家的自身经历，特别是假如给我三天光明，传记文体讲究真实性，相比童年则是作家早年生活的艺术加工异：童年运用多视角的描写（运用儿童视角和成人视角交替使用的方法），假如给我三天光明则完全以主人公的独特视角再现24.经典感言伟大的童
20、年读童年有感“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”题记“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”童年这本书中的阿廖沙用苦难的一生和拼搏的精神诠释了这个道理。阿廖沙那悲惨、令人怜悯，令人感叹，令人同情的童年故事生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。阿廖沙自幼丧父，随着父亲和外祖母来到外祖父家。这一切只是主人公阿廖沙艰苦命运的开始。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，他脾气非常暴躁、视财如命，阿廖沙时常因为犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手；家中的女人更是25.没有地位，任丈夫打骂、发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。
21、这是一个典型的俄罗斯小市民的家庭：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到人间的痛苦，肮脏和丑恶，那幼小的心灵因受到许多许多次沉重打击而深深震动。而外祖母和那些像外祖母一样的人，甚至可以说成算是阿廖沙的亲人，保护和支持了阿廖沙它向我们展示了那些充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活。阿廖沙深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶；老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木;年轻一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明，追求自己所希望的生活苦难历程。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，
22、26.有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她是全家人的精神支柱。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不向丑恶现象屈膝的人。之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服于困难的精神与信念一直支撑着。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。高尔基用真实优美的文笔描述了自己苦难而令人难以置信童年。27.冲刺训练单篇模拟一舅舅分家冬去春来，分家了。雅科夫舅舅分在了城里，米哈伊尔分到了河对岸。外祖父在
23、波列沃伊大街上买了一所很有意思的大宅子：楼下是酒馆，上面有阁楼，后花园外是一个山谷，到处都是柳树枝条。“看见了没有，这可都是好鞭子！”外祖父边走边说，踩着融化的雪，指着树条子，他狡黠地眨了眨眼睛：“很快就要教你认字了，到那个时候，鞭子就更有用了。”这个宅子里到处都住满了房客，外祖父只给自己在楼上留了一间，外祖母和我则住在顶楼上。顶楼的窗户朝着大街，每逢节日或平常日子的夜晚，都可以看见成群的醉汉们从酒馆里走出去，东摇西晃的，乱喊乱叫。有时候他们是让人家从酒馆里扔出来的，他们在地上打个滚儿，又爬起来往酒馆里挤。哗啦，吱扭，嘎吧吧，“哎哟”一阵乱七八糟的响声陡起，28.他们开始打架了！站在楼上的窗户
24、前看这一切，是那么好玩儿！每天一大早，外祖父就到两个儿子的染坊去转转，打个帮手。晚上回来，他总是又累又气的样子。外祖母在家作饭、缝衣服、在花园里种种地，每天都忙得团团转。她吸着鼻烟儿，津津有味儿地打上几个喷嚏，擦擦脸上的汗，说：“噢，感谢圣母，一切都变得如此美好了！阿廖沙，我的宝贝，咱们过得多么安宁啊！”安宁？我一点也没觉着有什么安宁。一天到晚，房客们在院子里乱哄哄地来来往往，邻居的女人们经常跑过来，说这个说那个，不知道在忙些什么，总有人喊：“阿库林娜伊凡诺夫娜！”阿库林娜伊凡诺夫娜对谁都是那么和蔼可亲，无微不至地关怀着每一个人。29.1.两个舅舅分家的结果是：（2分）2“看见了没有，这可都是
25、好鞭子！”这句话的含义是什么？说明了外祖父的什么性格特点？（4分）3第段描写了当时的社会背景，你觉得这个社会环境怎么样？（4分）这个社会环境腐败堕落，酗酒打架成为一种普遍现象。（言之成理就可。）（4分）雅可夫舅舅分在了城里,米哈伊尔分到了河对岸这些柳树枝可以用来抽打你的，又方便又好用（1分）。说明外祖父生性粗暴，爱打人，一点也不疼惜自己的外孙阿廖沙。（1分）30.二两个上帝很久以前，我就明白了，外祖父有一个上帝，外祖母则另有一个上帝。外祖母的上帝永远与她相随，她甚至会对牲畜提起上帝；不论是人，还是狗、鸟、蜂、草木都会服从于她的上帝；上帝对人间的一切都是一样的慈祥，一样的亲切。酒馆的女主人养了一
26、只猫，又馋又懒，还特别会巴结人，有一双金黄色的眼睛和一身云烟似的毛，大家都非常喜欢它。有一次，这只猫从花园里弄走了一只八哥儿，外祖母愣是从它嘴里把那只快被折磨死的鸟儿给夺了下来：“你不怕上帝惩罚你吗，恶棍！”别人听了笑话她，她喝斥那些人。“你们别以为畜生不知道上帝！任何生物都懂上帝，一点不比你们差，你们这些没心肝的家伙”外祖母讲到上帝的名字，并不如外祖父讲到的多。我觉得外祖母的上帝很好理解，也不可怕，但是在他面前你一点谎也不能说。因为你不好意思那么干，他在我心中引起一种廉耻的感觉，正因为如此，我从来不对外祖母说半句谎话。31.有一次，酒馆的女主人跟我外祖父吵架，她连我外祖母也一块儿骂上了，还向
27、她扔胡萝卜。外祖母安详地说：“你可真胡涂！”这件事可把我气坏了。我要报复这个胖女人！据我观察，邻居们互相报复的方式主要有：切掉猫尾巴、毒死狗、打死鸡、把煤油偷偷地倒进腌菜的木桶里、把格瓦斯桶里的酒倒掉我想采取一个更厉害的办法。那天，我看准了一个机会，酒馆女主人下了地窖。我合上地窖的盖子，上了锁，在上面跳了一通复仇者之舞，把钥匙扔到了屋顶上，一溜烟地跑回厨房去了。外祖母正在做饭。她没有立刻明白我为什么那么高兴，可她明白之后，立刻朝我的屁股上踢一脚，让我立刻把钥匙找回来。我只好照办。躲在角落里默默地看着她和刚刚被放出来的胖女人和善地说话，一起大笑。“好小子！”酒馆女主人向我挥了挥拳头，可脸上却充满
28、了笑意。外祖母把我揪回厨房里，问：“你这是为什么？”32.“谁让她拿胡萝卜打你呀”“噢，原来是为了我！”“看我不把你塞到炉子底下喂老鼠！告诉你外祖父，他非扒掉你一层皮不可！”“快，去念书去”她一整天没理我，晚祷之前，她坐在我身边，教诲了我几句我永远也忘不了的话：“亲爱的，你要记住，不要介入大人的事情！”“大人正在接受上帝的考验，他们都学坏了，你没有，你应该按一个孩子的想法去生活。”“等上帝来为你开窍，走上他为你安排的生活之路，懂吗？”“至于谁犯了什么错误，这可是件非常复杂的事，有时候上帝也并不清楚。”“上帝是什么都知道吗？”我十分吃惊地问。她叹了口气：“如果他什么都知道，那很多事就没人敢去干了
29、！他老人家从天上俯视大地，看了又看，有的时候会大哭起来，边哭边说：我的小民们啊，亲爱的人们，我是多么地可怜你们啊？”说到这儿，她自己也哭了，去作祈祷了。从此以后，她的上帝跟我更亲了，更好理解了。33.1选文写了关于“我的外祖母”的两件生活小事，请用简洁的语言写在下面。（2分）第一件事：第二件事：2文段中外祖母的上帝有什么含义？如何理解“从此以后，她的上帝跟我更亲了，更好理解了”？（4分）3.选段文字着力刻画了外祖母怎样的性格？联系名著说说外祖母给阿瘳沙怎样的人生影响？（4分）善良、宽厚的性格，外祖母慈祥能干，热爱生活，隐忍，宽容。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。她常常给阿廖沙讲怜悯穷
30、人、歌颂正义和光明的民间故事。在这冰冷的世界里，外祖母的庇护，给予了他无限的温情和钟爱，并对他进行了有益的指导。外祖母救助落入猫口的小鸟。外祖母用自己的行动教育我不要去报复别人，要与人为善，宽厚待人。我所理解的“上帝”就是正直善良、与人为善，严以律己，宽以待人。（2分）外祖母的上帝意味善良、宽恕和仁慈，“我”从外祖母的上帝那里明白了许多做人的道理，更贴近“我”的心灵，所以显得亲切、更可理解。（2分）34.三作坊失火“上帝来了！老婆子，着火了！”“什么？啊！”外祖母“腾”地一下从地板上跳了起来，飞奔而去。“叶芙根妮娅，把圣像拿下来！”“娜塔莉娅，快给孩子们穿衣服！”外祖母大声地指挥着。外祖父则只
31、是在那里哀号。我跑进厨房。向着院子的厨房被照得金光闪闪，地板上飘动着闪闪烁烁的红光。雅科夫舅舅一边穿靴子，一边乱跳好像地上的黄光烫了他的脚似的。他大喊：“是米希加放的火！他跑啦！”“混蛋，你放屁！”外祖母大声申斥着他，出手一推，他几乎摔倒。染坊的顶子上，火舌舒卷着，舔着门和窗。寂静的黑夜中，无烟儿的火势，如红色的花朵，跳跃着盛开了！黑云在高处升腾，却挡不住天上银白的天河。白雪成了红雪，墙壁好像在抖动，红光流泻，金色的带子缠绕着染房。突突、嘎吧、沙沙，哗啦，各种各样奇异的声音一齐奏响，大火把染房装饰成教堂的圣壁，吸引着你不由自主地想走过去，与它亲近。我抓了一件笨重的短皮大衣，把脚伸进了不知道是谁
32、的靴子里，吐噜吐噜地走上台阶。门外的景象实在太让人震惊了：火蛇乱窜，啪啪的爆裂声和外祖父、舅舅、35.格里戈里的叫喊声响成了一片。外祖母头顶一条空口袋，身披马被，飞也似地冲进了火海，她大叫着：“混蛋们，硫酸盐，要爆炸了！”“啊，格里戈里，快拉住她，快！”“哎，这下她算完啦”外祖父狂叫着。外祖母又钻了出来，躬身快步，两手端着一大桶硫酸盐，浑身上下都在冒烟。“老头子，快把马牵走！”外祖母哑着嗓子叫喊：“还不快给我脱下来，瞎拉，我都快着了！”格里戈里用铁锹铲起大块儿大块的雪往染坊里扔着。舅舅们拿着斧头在他身边乱蹦乱跳。外祖父在忙着往外祖母身上撒雪。外祖母把那个桶塞到雪堆里之后，打开了大门，向跑进来的
33、人们鞠着躬：“各街坊邻居，快救救这大火吧！”“马上就要烧到仓库了，我们家就要被烧光了，你们也会遭殃的！”“来吧，把仓库的顶子扒掉，把干草都扔出去！”“格里戈里，快！”“雅科夫，别瞎跑，把斧头拿来，铁锹也拿来！”“各位各位，行行好吧，上帝保佑！”外祖母的表现就像这场大火本身一样特别好玩。大火好像抓住了她这个一身黑衣服的人，走到哪儿都把她照得通亮。她东奔西跑，指挥着所有的人。36.1.外祖父家失火的原因是。结果是什么？（2分）2文段中画线处采用了什么样的表现方法？面对火情，外祖母与外祖父为什么会有不同的表现呢？（4分）3救火这一部分，我们看到了外祖母的另一面，请分析她体现出来的性格特点。（4分）她
34、在救火过程中大声严厉地指挥可以看出她是一个镇定果断的人（2分）。同时她在救火过程中始终不停奔忙，从不放弃，不怕危险，可以看出她是一个坚强、勇敢的人（2分）。米哈伊尔舅舅放的大火，火里还放了硫酸盐外祖母披上兽皮冲进大火，抱出了硫酸盐，又组织熄灭了火灾里指挥若定，火灾后为舅母接生；她是大家庭的好主妇和顶梁柱，大娜塔莉亚舅母难产死了。对比（1分）；因为外祖母是一个慈祥善良、聪明能干的人，想的主要是别人的利益；而外祖父则是自私自利的一个人。（3分）37.四与“好事情”交往沉默。秋天的傍晚，五彩缤纷的草木瑟瑟地在凉风中抖动；明净的天空中，有寒鸦驰过。寂静充斥了整个空间，郁郁的心中也无声地凉了下来，人也变
35、得有气无力。只剩下思想在飘荡。飘荡的思绪裹着忧伤的衣裳，在无垠的天际行走，翻山越岭，越海跨江我倚着寄食人温暖的身子，透过苹果树的黑树枝仰望泛着红光的天空，注视着在空中飞翔的朱顶雀。我看见几只金翅雀撕碎了干枯的牛蒡花的果实，在里面找花籽吃，看见蓝色的云彩下，老鸦正姗姗地向坟地里的巢飞去多么美好的自然啊他深深地吸了口气，问：“美吗？冷吗？湿吗？啊，多么好啊！”天慢慢地黑了下来。他说：“走吧”走到花园的门边儿上，他又说：“你外祖母太好了！”38.他闭上眼睛，很清楚地念道：“上帝给他的惩罚很可怕，他不该听从坏人的话。”“忠于职守要分善恶，助纣为虐没有好下场。”“小弟弟，你要记住这些话，要好好地记住！”
36、他拉着我，问：“会写字吗？”“不会。”“要赶紧学，把你外祖母说的记下来，很有用的”我们成了朋友。从那天起，我随时都可以到“好事情”那儿去。我坐在他的破箱子上，不受阻拦地看他熔铅、烧铜，他手里不停地变换着工具：木锉、锉刀、纱布和细线似的锯他往杯子里倒各种各样的液体，看着它们冒烟。满屋子弥漫呛人的气味儿，他咬着嘴唇不时地朝着书本，不时地唱上那么一句：沙朗的玫瑰哟39.1“小弟弟，你要记住这些话，要好好地记住！”这一句话中的“这些话”照应了前文中的外祖母讲的哪个故事？请简要叙述故事梗概。（4分）2“好事情”是不讨人喜欢的，请结合原著相关内容说说具体原因。（4分）3联系原著相关情节，说说“好事情”是一
37、个怎样的人。（4分）他是一个进步的知识分子，一个有着高尚追求的人，是阿廖沙遇到的第一个优秀人物，他在阿廖沙的心灵中留下了难以磨灭的印象。外祖母讲述的是伊凡勇士和米龙隐士的美好故事（1分）。故事讲述的是勇士伊凡听从凶恶的将军的命令去做一件犯罪的事情杀死米龙隐士，他认为这就是上帝赐给他的命运，但他最后受到残忍的惩罚，因为他相信命运，向命运屈服。（3分）“好事情”性格古怪，不合群，他是一个进步的知识分子，置身于一群愚昧的人中间，自然不讨人喜欢。（3分）40.五三个小少爷外祖父的院子里似乎总有三个孩子在玩，他们灰衣灰帽灰眼睛，只能从个头儿的高矮来区分。我从墙缝里看他们，他们看不见我。我真希望他们能看见
38、我！我喜欢那么有趣，快乐，和睦地玩着我所没有见过的游戏，喜欢他们互相关心。特别是两个哥哥尤其对他们矮胖的弟弟好。他如果摔倒了，他们也像平常人那样笑，可不是恶意的、幸灾乐祸的。他们会马上把他扶起来，看看是不是摔着了，和蔼地说：“看你笨的”他们不打架，不骂街，又团结又快乐。有一次，我爬到树上冲他们吹口哨。他们一下子就都站住了，看着我，又商量着什么，我赶紧下了树。我想他们立刻就会向我扔石头子儿了，所以把所有的衣服口袋里都装满了石头子儿。可等我又爬到树上去以后，发现他们都到院子的另一个角落里去玩了。这使我怅然若失，但我也不想先开仗。一会儿，有人喊他们：“孩子们，回家啦！”有好几回，我坐在树杈上，等着他
39、们叫我跟他们一起玩，可他们没叫我。不过，我早在心中跟他们一起玩了，出神入画地跟他们一起大笑。他们看看我，又商量着什么，我有点不好意思，就从树上下来了。有一回，他们捉迷藏，该老二找了。他诚实地蒙着眼睛。哥哥迅速地爬进了仓库里的雪橇后面，小弟弟却手忙脚乱地绕着井跑，不知道该往哪儿藏。41.最后，他越过井栏，抓住井绳，把脚放进了空桶里，水桶一下子就顺着井壁下去了，不见了。我稍一楞，立刻果断地跳进了他们的院子。“快，掉井里去了”我和老二同时跑到井栏边，抓住了井绳，没命地往上拉！大哥也跑来了，边拉边说：“请您轻点儿！”很快小弟弟被拉了上来，他手上有血，身子全湿了，脸上也蹭脏了。他努力微笑着：“我是怎么井
40、里去了”“你发疯了！”二哥抱起他，为他擦着脸上的血迹。大哥皱着眉说：“回家吧，瞒不住了”“你们会挨打吗？”我问。他点点头，向我伸出手来：“你跑得真快！”我很高兴，可还没来得及伸出手去，他就对二哥说：“走吧，他别着凉！我说他摔倒了，别说掉井里了！”“对，别提！我是摔到水洼里了！”小弟弟说。他们走了。一切都太快了，我扭回头来，看看跳进来时扒着的那根树枝，还晃呢，正有一片树叶从上面掉下来。三兄弟有一个星期没露面。42.后来，他们终于出来了，比以前玩得还热闹，见我在树上，就说：“来玩吧！”我们坐在仓库里的雪橇上，谈了许久。1与三个小男孩结为玩伴前，“我”做了哪些事，请分点概括。（2分）2“我”的童年生
41、活可以从“我”与三个小男孩的交往中可以反映出来。请从文中的三处画线句子，归纳概述“我”童年生活的状况。（4分）3三兄弟除了互相关爱、和睦相处、反应机敏的共同特点外，还有鲜明的个性，请各举一例分别说出三兄弟的不同个性。（4分）大哥冷静、关心照顾两个弟弟。例如：大哥也跑到井边，说“轻一点！”小弟弟掉到井里，他在救助的同时，还想到轻一点，别伤着他了。二哥：通过语言和动作描写，可以看出二哥老实、幽默。如“两只手老老实实地蒙住眼睛站在那儿，一点儿不偷看。”“你发疯了，这就回事儿”。弟弟：滑稽可爱、活泼机敏。如“捉迷藏跳到井里”“我是跌到水洼里的，对吧？”等语言中可以看出。爬到树上吹口哨以吸引他们注意，坐
42、在树杈上，等着他们叫我跟他们一起玩（2分），帮他们用绳子把小弟弟从井里救出来。（2分）缺少快乐、关心，很少玩游戏；（1分）经常受到同龄伙伴的欺负；（1分）常常受到家人的打骂特别是外祖父的毒打。（2分）43.六外祖父分家家里的一切都分得一清二楚，第一天是外祖母买菜做饭，第二天就是外祖父买食物和面包。该外祖父出钱时，伙食就差些。而外祖母则总是买最好的肉。茶叶和糖也分开了，但是煮茶是在一个茶壶里，到这时候外祖父就会惊慌地说：“慢，我看看，你放多少茶叶？”他仔细地数着茶叶，然后说：“你的茶叶比我的要碎点儿，我的叶子大，所以我要少放点儿！”他还特别注意外祖母倒在两个碗里的茶的茶色和浓度，份量当然更在需仔
43、细考察之列。“最后一杯给你吧？”外祖母在把茶倒净以前说。外祖父说：“好吧！”圣像前的长明灯的灯油也是各买各的。在共同生活了50年以后，竟然走到了这一步！看着外祖父的所作所为，我感到又好笑又厌恶，而外祖母则只觉得可笑。44.1分家后外祖父和外祖母持家有哪些区别？从中可以看出他的什么特点？（4分）2外祖母是如何看待他的行为的？为什么我感到好笑又恶心？（4分）外祖母感觉很可笑，宽容忍让他的恶心行为（1分）。两夫妻在一起还要为饭菜分出好次，为茶叶的多少，长明灯油的多少斤斤计较，很可笑（2分）。同时对祖父的贪婪、吝啬，感到恶心。（1分）该外祖父做饭的时候，吃得就特别次；特别注意倒给他的茶的茶色和浓度；圣
44、像前的长明灯的灯油也是各买各的。（3分）贪婪吝啬。（1分）45.七母亲改嫁我被母亲赶到了顶楼上，外祖母来了，她捂着嘴哈哈大笑起来，说：“老天爷，上帝保佑，你怎么这么调皮”我很不喜欢她捂住嘴的样子，就一个人爬到了屋顶上，在烟囱后头坐了很久。是的，我总想使点坏，发泄一下自己的怨恨，跟谁也不再好言好语地说话。有一回，我在继父和他妈的椅子上涂上了机灵桃胶，把他们俩都粘上了！外祖父打了我一顿。母亲把我拉过去，用膝盖夹住我，说：“亲爱的，你怎么了？“怎么老发脾气？”“你这样，我会难受死的！”她的泪水打在我的头上，唉，还不如打我一顿好受呢！我保证，以后永远不再得罪马克西莫夫家的人了，只要她不再哭！“啊，那太
45、好了。”“我们很快就结婚，然后去莫斯科，等我们回来了，你就同我们住在一起。”46.“耶甫盖尼瓦西里耶维奇非常善良，也很聪明，你会和他友好相处的。”“你上了中学以后就上大学，就和他现在一样，然后当医生，或者随便你想干什么吧，只要有了学问好了，去玩吧！”她一连串的话并没有使我高兴起来，我只想说：“别出嫁，和我在一起吧！”不过，我什么也没说。母亲总是唤起我很多很多的思念，可临到说时，我却说不出来了。我继续在花园里工作：我把那个坑用砖头砌整齐了，用彩色玻璃渣儿抹到砖缝里，阳光一照，五光十色的。“啊，好主意！不过杂草还会长出来的，你没有除根儿！”外祖父边说边挥起铁锹：“把草根扔掉，咱们种上向日葵，那才好
46、看呢”突然，他一动不动地僵在了那里，泪水滚落了下来。“你怎么啦？”他擦了擦眼睛：“啊，我，我出汗了。”他马上又开始挖土，几下就又停住了：“唉，你这些劲全白费了这栋房子我要卖掉了！47.1文中外祖父把大房子卖掉的原因是（2分）2文中的“我”为什么对母亲的行为不理解？（3分）3文中外祖父为什么要把大房子卖掉？结合文段及其他情节分析外祖父的性格特点。（5分）外祖父是一个残暴而又慈爱的人。对于犯错的孩子和工人，甚至是对相依为命的妻子，他都会狠狠毒打，使孩子们都怕他恨他，可见他的残暴；（2分）然而，他教“我”认字，关心“我”的成长，对不幸的女儿越来越宽容，为给女儿办嫁妆甚至把大房子卖了，可见他的慈爱。（
47、2分）给母亲办嫁妆。本来母亲因为自己的不幸很少关注我，现在又要再婚，觉得一下子很难接受这样的事实。（2分）所以觉得很不平。“像有样东西严严地合上，紧紧地关闭了”。所以对周围的一切都失去了信心。（2分）48.比较阅读一舅舅闹分家与舅舅打架（甲）外祖父家里充满了仇恨，大人之间的一切都是以仇恨为纽带的，孩子们也争先恐后地加入了这个行列。后来从外祖母那儿我才知道，母亲来的时候，她的两个弟弟正强烈要求外祖父分家。母亲带着我突然回到这个大家庭来，这使他们分家的愿望更加迫不及待了。他们怕母亲向外祖父讨回她本应该得到的嫁妆。那份嫁妆因为母亲违抗父命而结婚被扣下了。两个舅舅一致认为那份嫁妆应该归他们所有。除此之
48、外，当然还有些别的琐事，诸如由谁在城里开染坊，又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊，等等等等，他们吵翻了天。49.我们刚到几天，在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。刷地一下，两个舅舅都立了起来，俯身向前，指着桌子对面的外祖父狂吼，狗咬般地龇出了牙。外祖父用饭勺敲着桌子，脸涨得通红，公鸡打鸣一样地叫：“都给我滚出去要饭去！”外祖母痛苦地说：“行啦，全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵！”“你给我闭嘴，都是你惯的！”外祖父个头小，声音却出奇地高，震耳欲聋的。我的母亲站起来，走到窗前。背冲着大家，一声不吭。这时候，米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳光！弟弟揪住他，两个人在地上滚成了一团，喘息着、叫
49、骂着、呻吟着。50.（乙）“卡希林家又打架了！”通常米哈伊尔舅舅都在晚上来，他整夜地包围着我们的住宅，弄得整个院子里的人都惊恐不安；有时他还带来两三个帮手，这些人都是库纳维诺街的小务正业的小市民；他们从山沟里偷偷地溜进花园，在那里喝得酩酊大醉，把草莓果和醋栗拢得一颗不剩；有一次，他们把浴室也给捣毁了。把浴室里一切能毁的东西都给毁坏了：蒸汽床、长板凳、盛水的锅，炉子也给拆了，扔得到处都是，还掀掉了几块地板，甚至连门窗也给拆了下来。51.1.（甲）段中两个舅舅战斗的原因是（乙）段中战斗的原因又是（2分）2节选部分描绘了阿廖沙童年生活的环境，为什么阿廖沙在这样恶劣的环境中能成长成为一个坚强、勇敢、正
50、直和充满爱心的人？（4分）3联系选段及原著分析两个舅舅的共同性格。（4分）为了分得更多的家产，他们不惜大打出手，甚至连母亲也不放过；戏弄忠厚正直的老匠人，陷害“我”的父亲，害死聪明能干的伙计可见他们自私自利、残酷无情、毫无人性。（4分）两个舅舅吵着要分家；米哈伊尔舅舅想争夺外祖父的家产。既有善良而坚强的母亲和外祖母的引导，（2分）还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”等人的影响，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。（2分）52.二外祖母讲故事与阿长买山海经(甲)她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地