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2、风飒爽，再次唱起雄壮的国歌，看着五星红旗缓缓升起，我们的心头不油升起一种期盼，那就是在这绚丽的季节里，用我们的汗水和才智再书写一段激情燃烧的岁月。今日我跟少年挚友们沟通的话题就是培育良好习惯，奠基美妙人生。爱因斯坦有句名言：“一个人取得的成果往往取决于性格上的宏大。”而构成我们性格的，正是日常生活中的一个个好习惯。好习惯养成得越多，个人的实力就越强。养成好的习惯，就犹如为幻想插上翅膀，它将为人生的胜利打下坚决的基石。有人曾做过148名杰出青年的童年与教化探讨，发觉他们之所以杰出，人格因素是最重要的缘由。在148名杰出青年身上，集中体现出这样6种人格特点：1、自主独立精神；2、坚毅的意志力；3、
3、非凡的合作精神；4、显明的是非观念和正确的行为；5、选择良友；6、以“诚恳、进取、和善、自信、勤劳”为做人的基本原则。举例来说，他们在童年时，假如未完成作业而面对嬉戏的诱惑，60.13的人“坚持仔细完成作业”；66.8的人特别喜爱“独立做事情”；79.73的人对班上不公允的事情“常常感到生气”；而54.05的人“常常制止他人欺压同学的行为”。可见，良好的行为习惯可以成就主动的人生。再看看我们四周，有人勤奋，有人懒散；有人仔细，有人马虎；有人惜时如金，有人挥霍光阴；有人明天的事情今日做，有人今日的事情明天做勤奋节约的人收获华蜜，铺张奢侈的人收获苦痛；今日的事情明天做，全部的幻想皆成空，明天的事情
4、今日做，全部的幻想都成真事实告知我们，有怎样的行为习惯，就会有怎样的人生！考取取清华高校的学生在总结她的学习方法时说道：“所谓方法，不如说是一种习惯，是在肯定时期内在学习中不断总结、修正、发展而来的习惯。要想找到开启胜利之门的金钥匙，就肯定要找到最适合自己的学习方法，即养成最适合自己的习惯。今日的习惯主宰明天的命运。”今年以全区第六的成果考入校本部的同学对自己的初中生活作了阶段性总结，下面让我们来共同共享她的总结：同学总结说从小学到初中是个飞跃，学问跨度大，而且适应新环境也须要一段时间，但同学自有绝技：“学生最重要的事情是学习，我觉得自己只要在学习上进入正轨了，生活上呀，与老师、同学的沟通呀，
5、自然也就随之进入正轨了。”她并不担忧新环境会影响自身学习，反而觉得学习能带动对环境的适应，要做到这一点，就是让学习把自己一天的生活支配得满满的：早上6：30起床，顺手放一段英语听力，不管什么材料，“主要是保持自己的语感”，7：20起先早读，正式上课了，她全神贯注，并拿出笔记本登记当堂课的疑问，下课了就找老师探讨，假如问了还是没有想通，她会在放学之后又找老师“追根问底”，“总之当天的问题当天肯定要解决掉”。“不留缺憾”，“但是，难题肯定要自己先想，实在想不出了才去问老师，不能一起先就抱有依靠心理，这样的话就不行能有所进步。”有一次，因为一道数学题做不出来，一下课就想解法，结果到放学了还是没结果，
6、她才迫不得已请教了老师，得知答案后，她还不甘心，又询问了做这种题的技巧，然后又仔细思索了自己为什么当时没能解出来，直问到自己没有一点疑问了，才善罢甘休。回家之后，从晚上7：00起先做作业，尤为关键的是留出充裕的时间整理当天各科的学问点，对一天的学习进行总结和反省，“当然主要是英语、语文和理科的，政治历史地理生物一般一周整理一次”。“提前预习其次天要学的学问也是必不行少的，那样听起课来就更有针对性”。做完这些事情，每晚也许10：00就能睡觉。从不熬夜，她称这样的习惯始终坚持到初中毕业，就是初中的最终关头她也努力做到早睡早起。从身上我们可以看出，良好的学习习惯是学有所成的关键。青少年挚友们要特殊留
7、意养成以下两个至关重要的习惯：1、制定安排的习惯，制订安排是为了坚持。大目标短时间内不能很快见效，但你可以看到自己每天在努力，基础差并不行怕，关键要坚持不懈。你可能走了一千步还没有看到胜利，但不要放弃，你会发觉，或许胜利就在一千零一步的拐弯处。2、主动思索的习惯，学生假如没有主动思索的习惯，好象一部静止的汽车，是由老师推着走的，只有当你形成主动思索的好习惯的时，汽车才像打着了火，就能自己跑起来了。同学们，良好习惯是通过每一天、每一步良好行为的积累和沉淀而实现的。下面总结了一段顺口溜，希望对大家有所帮助：衣服整齐讲仪表，校徽胸前佩戴好。学习用品全带齐，按时到校不迟到。进门下车讲礼貌，望见师生问声
8、好。因病因事不到校，坚持请假要做到。课前打算要充分，提前预习效果好。坐姿端正用心听，主动思索勤动手。下课先让老师行，有始有终堂堂好。出操整队上操场，队列作到快静齐。课间休息出教室，远望蓝天或绿色。有益活动利身心，说笑玩耍讲文明。放学之后被放松，独立作业勤复习。找出重点和难点，查缺补漏忘不了。中学生演讲稿培育良好习惯，奠基美妙人生来源：网络整理免责声明：本文仅限学习共享，如产生版权问题，请联系我们刚好删除。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页