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1、2022依据课改书写学期美术教学方案_学校美术教学方案 2022依据课改书写学期美术教学方案。 伴着新学期的到来，根据工作的变化，我们可以开头写个人工作方案了。写好工作方案，工作就会做得更好！学校美术老师年度工作方案要怎么写呢？下面是由工作总结之家我为大家整理的2022依据课改书写学期美术教学方案，仅供参考，欢迎大家阅读。 2022依据课改书写学期美术教学方案篇一 新的学期又开头了，为更好的完成本学期的教学目标和教学任务。现制定出本学期工作方案如下： 一、指导思想 1.进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，仔细备好每一节课，上好每一节课。
2、2.仔细贯彻学校工作重点，尽快筹备建立美术小组，完善美术教室，为同学供应良好的学习环境。通过美术爱好小组的活动，使同学的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的基本学问，培育同学的观看力量和创新思维力量，提高同学的审美观。 二、同学现状分析 每个班级都有6个班级，各班同学从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受力量便有所差别。这需要老师耐心引导、调动其潜意识及思维的乐观性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个同学对美术课的爱好。 三、教学目的要求 同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观
3、赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 四、教学措施 1.应将学习内容与生活阅历紧密联系起来，强调学问和技能在关心同学美术生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。 2.多种形式，组织同学熟悉人的情感、态度、价值观的差异性，人类.的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，熟悉美术的特征、美术表现的多样性以及美术对.生活的独特贡献。同时，培育同学对祖国优秀文化的喜爱，对世
4、界多元文化训练的宽容和敬重。 3.采纳多种方法，使同学思维的流畅性、敏捷性和独特性得以进展，最大限度地开发同学的制造潜能，并重视实践力量的培育，使同学具有将创新意识转化为详细成果的力量。通过综合学习和探究学习，引导同学在详细情境中探究与发觉，找到不同学问之间的关联，培育同学的创新意识与解决问题的力量。 4.老师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和力量的同学的美术学习状况。 五、加强自身建设 我作为一名老师还需不断的学习，加强自己自身建设，乐观参加学校组织的公开研讨课和教研活动，仔细听课、评课，虚心向每位老师学习，专研教学方法，博采众长，提高教学水平。 2022依据课改书写学期美术教学方案
5、篇二 一、学情分析 同学思维活泼，想象丰富，接受力量强，具有肯定的美术学问和技能，动手力量较强，上课气氛活泼，接受力量特强。同学们普遍提高了对美的感受力量，形成了健康的审美情趣，大部分同学对美术学习有着深厚的爱好。 二、教材分析 义务训练课程标准试验教科书XX美术出版社XX班级美术X册，由绘画创作、观赏评述、工艺手工三个方面构成，教材内容循序渐进、由易到难、有简到繁的学问体系，老师在教学中应留意新旧学问连接。教学以形式多种多样，合支配，给同学制造足够的作画创作时间，满意同学制造美和表现美的愿望，让同学在探究中把握学问，学习学习学问，巩固学问，新旧结合制造新作品。本册教材主要是让同学初步常识熟悉
6、形、色、机理等美术语言，学习用各种工具，通过看、画、做等方法表现事物。体验媒材效果，激发想象、制造愿望。 三、教学目标 1、尝试运用各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法。 2、丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好。 3、了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感的思想，美化环境与生活。 4、在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成基础的美术素养，陶冶高尚审美情操，完善人格。 四、教学重难点 重点在于促进同学学习主体性的发挥和个性的张扬。 难点是以激发同学学习爱好为前提兼顾同学个性进展和学问技能两方面的需要，循序渐进的传授基础学
7、问和基本技能。提高同学的生活技能，直接参加并亲身经受各种.实践活动，鼓舞同学查找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。 五、教学措施 1、注意培育同学绘画表现力量。在教学中，激励同学运用各种工具，尝试运用各种媒材制作创作；通过观赏、绘画、手工等方法表现事物，激发丰富想象创作潜能。 2、课堂上多进行记时绘画训练，培育同学绘画、制作的速度。 3、重视激发培育同学的创新精神和实践力量。为同学营设有利的学习环境，通过观赏、思索、争论等活动引导同学仔细观赏，开展探究性的学习，并发表自己独特的见解，大胆创作。 4、创设肯定的文化情境，使同学通过美术学习加深同学对人文的熟悉，使同学树立正确的文化价值观，涵养人文
8、精神。 5、教学中，加强师生的双边关系，确立同学的主体地位，师生间建立公平良好的师生关系。 6、鼓舞同学进行综合、探究性学习，加强美术与各科及生活实际的联系；用美术的手段进行记录与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。培育同学的综合思维和综合探究的力量。 7、重视对同学学习方法的讨论，引导同学以观赏、观看、探究争论、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 8、老师多借助计算机和网络美术教学，引导同学利用计算机设计制作诞生动的美术作品。 2022依据课改书写学期美术教学方案篇三 一、主要内容及教材重点、难点 1、主要内容 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深
9、的基础学问和基本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。主要内容包括：颜色冷暖学问、线条、节奏、工艺制作、玩具、有用设计、电脑美术、观赏等。 2、教材重点 在循序渐进的传授基础学问、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学个性的进展和学问技能的学习的两方面的需要。 3、教材难点 强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近同学的生活阅历，强化同学美术学习的爱好；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导同学充分体会.的进步与多元化的美术进展方向。 二、教学目标 从学问和力量、过程与方法、情感态度价值观三个维度。 1、学问和力量 通过欣赏和各类美术作品的形与色，能用简洁的话语
10、大胆的表达自己的感受；启发同学感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣；关心同学熟悉和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培育同学表达自己感受或意愿的力量，进展同学的空间知觉力量、形象记忆力量、形象记忆力量和制造力量。 2、过程与方法 引导同学以个人或集体合作的方式参加观赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富同学的视觉、触觉和审美阅历；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育同学的创新精神与实践力量，形成基本的美术素养。 3、情感态度价值观 在美术活动的过程中，通过参
11、加美术实践活动获得身心愉悦和长久爱好；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发制造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 三、提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的详细措施 依据X班级同学实际与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期的详细措施。 1、合作的学习方式 提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高同学做小老师的爱好及自学水平，也有利于优良班风的形成、进展；同学仍旧根据上学期分好的小组进行合作学习，鼓舞合作与探究，合作作业以组为单位进行评价。观赏课前以小组为单位搜集资料，进行讨论性学习的前期预备，如：上网查阅有关资料
12、，采访有阅历的家长等。橡皮泥雕课以小组为单位预备材料，进行合作练习。而造型表现课、嬉戏式活动方式的课业肯定要以小组为单位进行讨论性学习，通过集体活动获得丰富的学问与情感体验。 2、学科实践活动（每学期2次） （1）在会走的玩具一课学习完毕后，自己设计、利用废旧物品制作一间会走的玩具并进行展览。 （2）在校徽设计一课中，设计课后拓展作业为：为我们自己的学校设计一枚校徽。 3、制造性的培育 培育形象思维力量，提高用美术表达自己感受的力量和切近自己生活的设计、制作力量。 实行奇妙的设计提问、鼓舞同学自主学习等多种方法训练同学的思维的敏捷性、变通性和发散性，最大限度的开发同学的制造潜能，并重视实践力量
13、的培育，如：将自己通过变废为宝一课学到的设计学问运用到为自己家的容器“穿上花衣裳”的实践过程中，使同学具有将创新观念转化为详细的成果的力量。 转变学习方式，把学习过程变成人的主体性、制造性不断生成、张扬、进展、提升的过程，并在这一过程中把发觉、探究、研讨等熟悉活动突显出来，从而使每一个同学真正成为美术学习的主体，让同学自己在探究中发觉问题、提出问题、分析问题、制造性地解决问题，进而进展综合实践力量。 以各种丰富多彩的活动方式丰富同学的视觉、触觉和审美阅历；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育同学的创新精神与实践力量，形成基本的美术素养。 202
14、2依据课改书写学期美术教学方案篇四 为推动同学素养训练，促进同学全面进展，更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作方案如下： 一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。 二、同学现状分析 由于各班级同学年龄特点和个性不同，所以，在课堂上的表现也有所差别。大部分同学对美术学习有着深厚的爱好，想象力丰富、大胆，敢于表现自己想法，上课课堂气氛也比较活跃。但是，高班级的同学简单慢慢失去对美术的爱好，需要实行能吸引同学的、有效的教学方式方法来爱护他们的美术爱好。 三、本期教学任务 本期我负责X、
15、X班级六个班的美术训练教学工作。 四、教学目标 本学期我将依据以往的教学阅历，针对同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、剪纸，工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的、吸引同学的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法。设计和手工连续深化学习。提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育同学的观看、记忆、思维、制造和创新力量的提高。让同学能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。 详细目标 1、让同学主动观赏中外名作，提高同学的观赏力量，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。 2、通过各种形式的绘画，熬炼同学
16、的绘画、技能、表现力量、把握多种形式的绘画技巧。 3、把握国画基础，让同学更加了解中国传统绘画，增加其民族骄傲感。 4、制造出更多的机会让同学直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。 在课堂教学中都要大力提倡同学主动参加，放手给同学，充分调动同学的乐观性，让同学自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥同学自由思维的空间。老师真正的成为同学进展的助手，参谋与引导者，与同学共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。 五、教学要留意的问题 1、留意课堂秩序，严格组织管理，注意习惯养成，防止意外发生。 2、自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 3、部分同学作
17、业上交或完成作业方面比较慢，课堂上要留意辅导。 4、针对美术课工具预备不全，制定出相应的教学评价制度。 六、本学期提高教学质量的措施与方法 1、本学期，要求各班级同学在绘画创作时直接作画，不再使用铅笔构图，以提高绘画进度，培育同学大胆作画的信念和决心。 2、老师用校讯通通知同学下节课要预备的工具。 3、尽量留意学科间的联系。 4、注意同学学习方法的讨论，引导同学以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 5、采纳多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。 6、充分利用自然环境资源以及校内和.生活中的资源进行美术教学。 7、利用宣扬窗和各类美术竞赛，调动同学学习
18、的乐观性。 8、转变评价方法，采纳自评、互评或家长评价，充分确定同学的进步和进展，敬重个性差异，重视同学的自我评价，激发学习爱好。 七、主要工作目标及详细措施 (一) 抓好课堂教学。 1、仔细备课，认真钻研教材。 2、领悟新教材思想，提倡“同课异构”即同教材不同教法的尝试，探究学习新路。 3、低班级注意常规教学，中高班级注意学问面的拓宽。 4、 注意教学方法的趣味性，爱护同学的美术爱好的长久性。 5、留意把握课堂作业的难易程度，避开过于复杂。 6、仔细对待每一堂课，准时作好反思、随笔等记录。 (二)平常留意自觉练习教学基本功。 1、每周画2张速写作品(可临摹可写生)，周五下班前交到教研组特长。
19、 2、多练习手工创作，可多练习在立体构成基础上加以变化的制作方法。 3、利用课余时间多读美术训练书籍，学习美术专业理论学问，开阔视野，充实自己。 4、留意素描、国画、颜色画等绘画方法的练习和巩固。 5、坚持练习毛笔字。 (三)留意训练理论学习 ，搞好教科研工作。 1、学习美术课改精神，学习新课标，用新思想指导新教学。 2、乐观参与课改实践，提升专业水平，促进专业化进展。 3、加强科研与教研相结合，完善美术训练教学工作。 4、至少看3本训练教学专业书籍，努力提高专业文化修养等。 (四)结合美术社团，搞好美术课外活动。 1、做好美术社团新旧人员更替评比工作。 2、有方案，有组织的开展社团活动，培育
20、学校美术人才。 3、乐观参加各项竞赛活动，让同学有展现才华的机会。 本学期，我们将连续利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，提高自己的业务水平，理论联系实际，融入课堂教学。同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高我校美术训练教学质量。 _ M (u) _ 2. 打嘟嚕练习1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 | 嘟_ 1 2 3 4 5 6 7 1 | 2 1 7 6 5 4 3 2 | 1 | 嘟_ 3. 母音练习 1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1 | mi _ ma _ mi_ 不同的音的走向要求
21、呼吸的感觉也不尽相同，这一条要求平稳呼吸。 5 3 4 2 | 1 | a o a 此练声曲要求演唱时要有线条感，气息连贯，字要清楚，声音要光明，共鸣要丰满，歌声要通畅。 4.连顿音练习： 1 3 3 5 | 5 1 1 5 | 5 3 3 1 | 1 | mi ma mi ma mi ma m 此条练习曲要求气息连贯，演唱全部的音都应当在放松的状态下，才能感获得更多的共鸣，要求往后腔体吸着唱，吐字要清楚，共鸣丰满。 训练同学正确的唱歌方法(包括：姿态、呼吸以及各个腔体产生共振的力量)、音量、强弱的掌握及协调各声部音量的力量。 教学曲目支配： (1)、第1.2课时祖国,祖国我们爱你 (2)、第
22、3.4课时雪绒花 (3)、第5.6课时卢沟谣 (4)、第7.8课时欢乐的节日 (5)、第9.10课时七子之歌 (6)、第11.12课时童心是小鸟 (7)、第13.14课时复习所学歌曲爱好训练依据孩子们的表现不同定期赐予参与演出竞赛机会，通过演出很好的熬炼孩子们唱歌的心里素养，并能把握唱歌的.技巧，独立的演绎一首歌曲。 拓展：结合近期学习状况和孩子自身的状况指导、排练一些节目参与演出、竞赛等，给孩子们熬炼成长的机会。 教学目标: 通过本次课的学习，使同学对声音状态的建立能起到复习的效果，进一步加强气息的支撑练习。 儿童声乐课教学方案.（二） 一教学目标： 1、以审美训练为核心，培育同学健康的审美
23、情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的力量，树立正确的审美观念。 2、突出艺术学科特点，寓思想品德训练于音乐训练之中，陶冶情操，提高修养。 3、在九年义务训练的基础上，进一步增加同学对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐学问与观赏方法，开阔视野，启迪聪慧，促进同学身心全面健康进展。 二教学要求 音乐观赏教学应以倾听音乐为主，引导同学在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在观赏音乐的实践活动中熟识、理解、鉴赏音乐。 1、调动同学的学习乐观性，使他们主动地参加音乐审美活动。 2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化同学的听觉审美感受。 3、课堂观赏教学与课外观赏活动（音乐
24、会、音乐观赏讲座、老师推举的音乐作品录音等）有机地结合，充分发挥观赏教学对课外观赏活动的指导作用。 三教学措施 面对全体同学，注意个性进展，重视音乐实践，增加制造意识。 1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线。 2、树立坚决的事业心，虚心好学，努力提高专业水平。 3、加强教研教改，注意教学方法，努力提高教学质量。 4、加强合作，优势互补，共同提高。 四教学内容 1、观赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。 2、通过观赏音乐，使同学了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。 3、通过观赏音乐，使同学初步
25、了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其进展变化。 4、通过观赏音乐，使同学了解音乐的功能及音乐与人、音乐与.的关系。教学内容要求。 5、观赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。 6、观赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义训练。 7、注意学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔同学的音乐视野。 五教学反思： 本方案的设计，着眼于同学的主动进展，致力于运用现代信息技术优化课堂教学的讨论，通过充分的音乐实践培育同学的力量，提高音乐素养。 在教学过程中，同学对作品结构的深化分析，会出现肯定的
26、难度而略感乏味，但作为一节音乐鉴赏课，老师有责任和义务进行必要的讲解，如此，才能不断培育同学音乐素养和鉴赏力量。 儿童声乐课教学方案.（三） 少儿声乐训练有别于成人声乐训练，其根本在于少儿的生理、心理、理解力都与成人存在差异。因此，少儿声乐训练应量体裁衣制定更加适合少儿的一套教学方法，唯有如此，才能够事半功倍的达到抱负的教学成果。 一、与新生的首次邂逅 接触到一名新生，首先要通过交谈，对其有一个初步的推断：“性格是内向还是外向;学习是主动还是被动;对待老师是礼貌还是漠视”知己知彼方能百战不殆，唯有真正的走进同学的内心世界才会让你与他真正的产生共鸣。针对不同的同学制定出不同的教学方式，循序渐进的
27、引导同学到达光明的彼岸。 二、教学内容 教学内容分为：1、发声练习 2、歌曲演唱 3、舞台表演 1、发声练习 发声练习是声乐课最为重要的部分，由于它是唱歌的奠基，没有了它，一切都无从谈起。因此，发声练习应占课时的60%左右。 少儿发音练习的跨度不应太大，由于其声带比较稚嫩，对于音域较宽的同学也应多留意中声区的练习，高声区以快速练习一带而过，不行久练冠音，否则易伤声带。稳固的中声区适当的向上、向下扩展有效音域，是少儿发声教学的基本理念。 2、歌曲演唱 有了正确的发声作为引导，其气息、位置较统一后，对于歌曲的诠释须进一步要求。 歌曲的表情记号，歌词的意境须引导同学找到作曲者作品的初衷。 歌曲的音准
28、、节奏必需严格按曲谱标记演唱。不应给同学养成随心所欲乱唱的习惯。 3、舞台表演 其实在发声练习、歌曲演唱中就应留意同学的站姿、表情并适时的订正。 歌曲的舞台表演最重要的是面部的表情，在真正的将自己浸入歌曲中时，自然会有投入的情感，表情自然会产生，适时的加以手部动作加以点缀，使演唱变得更加生动。 三、 总结 声乐教学难，难于无形，因其难于捉摸;声乐教学易，易于无形，因其易于感受。 声乐是一门心灵与心灵相互碰撞的课程，由于它是无形的。因此，与同学相处的和谐尤为重要。声乐讲究的首要条件便是放松，学会掌握同学的心情，调整同学的心情，是教学中必要的一环。既要不失威武又要和气可亲，其实并不冲突，重点是一个
29、度的问题。 学校美术教学方案教学状况分析 时间如水，假期结束了，新学期到来了，为了保证新学期的工作质量，就可以根据新学期的工作状况制定合适的方案，那么学校美术教学方案怎么写比较好呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校美术教学方案教学状况分析”，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校美术教学方案教学状况分析一 一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标 本学期我只担当初一班级的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏，绘画，工艺融合贯穿在
30、一起，以多种好玩的吸引同学的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，连续接受颜色和国画的传统教学。设计和手工，连续深化学习。提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育同学的观看，记忆，思维，想象和动手力量的提高。让同学能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的，有制造性地去完成学习任务。 三、详细工作 连续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。 本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由熟悉新课程到走进新课程。 课堂教学活
31、动。 加强课堂教学新理念，新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 针对于中高班级同学在心理上慢慢成熟的特点，针对于对学问高要求，同学对学问的探究，讨论的心理，我在课堂上将争论沟通，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动同学乐观性为主，使同学开阔眼界，扩展学习的爱好和技能。 四、教材的特别处理 1、新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。 2、一些手工课需要涉及一些现成
32、的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克服这一不足，我在教学将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3、依据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于同学的实际状况，突出本校美术课的特色教学。 4、要求同学作好材料的预备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不行临时不足，影响教学进程。 五、教学要留意的问题 1、留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2、自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 六、教学进度方案 12周第一课过去的日子 34
33、周其次课桥 56周第三课绿洲 78周第四课中国结 910周第五课远古的召唤 1112周第六课星空 1314周第七课运动 1516周第八课我们的奥运 学校美术教学方案教学状况分析二 一、教学分析 本教材是依据义务训练美术课程标准编写的试验教材。教材内容充分完全能拓展同学的思维，使他们愉悦的学习美术课程。依据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造型 表现”、“设计 应用”、“综合 探究”、“观赏 评述”。 二、同学基本状况分析 初一班级同学对美术有深厚爱好，但爱好和耐心不会太久，所以绘画对于他们有很大的关心，让他们初步感受美的力量，作画时培育他们的观看力量、绘画力量，培育绘
34、画想象力量，提高他们的美术力量。 初二班级同学对美术已有了简洁的熟悉，所以学起来很轻松，他们的爱好横深厚，我肯定会尽力把他们教好的。让他们会感受美、表现美，培育情趣，提高审美力量、绘画力量、观看力量、想象力量、创作力量等 由于课上时间有限，学习内容少，我在完成教学的状况下加入简笔画教学，这样同学既充实的自己，又学习到了更多的美术学问，同时又提高了对事物形状的把握，完整了构图，又把握了技能，提高了技能学习。 三、教学目标 (1)了解各种绘画工具和特性，并且学会把握使用这些工具。 (2)能够了解颜色，熟悉各种颜色大胆应用，创作不同的作品。 (3)依据美术的特点明确学习态度，从小培育他们良好的学习习
35、惯。 (4)采纳各种形式激励同学学习美术学问，加入各种那个嬉戏进行学习，让他们不断的创作作品，展现自己，发表创作意图。 (5)选择有情趣的教学内容，采纳生动活泼的嬉戏教学形式渗透教学，叫同学在不知不觉中学习，激发、培育同学学习美术的爱好。 (6)充分发挥老师的直观性演示，演示要规范化让同学能学习正确的作画方法，激发同学学习的欲望。 四、教学方法设计 美术教学比较吸引孩子，在教学中我们可以先激发孩子的学习爱好，那就要有好的教学方法，我们可以进行谈话法、启发式进行教学，让同学在欢乐中学习、在欢乐中体验美术的乐趣，诱导同学学习更多的美术学问。 熟悉常用的颜色及外形，并能用绘画工具表示各种颜色，体验不
36、同媒材工具，用各种方法表达想法，观赏感受作品。探究感知学习，自己会口头归纳感受。 培育同学思维创新精神，注意个性进展。在学习中举一反三。 五、教学评价方案 我将美术评价方案分为两大项内容： 1、艺术表现：(40) 学习态度15分、课堂作业完成的状况15分、课堂表现5分，分书本的爱惜5分。 2、基础学问：(60) 期末测试60分 学校美术教学方案教学状况分析三 一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标 本学期我的教学工作将以往的教学阅历，针对于初一班级同学的心理特点和学习状况，通过
37、美术课教学，将观赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，连续接受颜色和国画的传统教学。设计和手工连续深化学习，提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手力量的提高。让同学能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。 三、详细工作 连续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念 本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由熟悉新课程到走
38、进新课程。 课堂教学活动. 加强课堂教学新理念，新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。”同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 针对于学校同学在心理上慢慢成熟的特点，针对学问的高要求，同学对学问的探究和讨论的心理。我在课堂上将争论沟通，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动同学乐观性有主，使同学开阔眼界，扩展学习的爱好和技能。 四、教材的特别处理 1.新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。 2.一些手
39、工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克服这一不足，我在教学中将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3.依据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于同学的实际状况，突出本校美术课的特色教学。 4.要求同学作好材料的预备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不行临时不足，影响教学进程。 五、教学要留意的问题 1.留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2.留意卫生，自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以同学爱好、阅历、学问的进展为目地，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。