【2023年中考】山东省威海市中考化学真题试题(含解析)【真题】.docx

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1、2023 年山东省威海市中考化学试卷一、单项选择题本大题共 10 小题,共 20.0 分1. 以下制取物质的过程均发生化学变化的是A. 工业制氧气、试验室制氧气B. 海水制“碱”、海水淡化C. 以石英砂等物质为原料制玻璃、制高纯硅D. 利用二氧化碳制干冰、制碳酸饮料2. 威海牡蛎肉富含谷胱甘肽C H N O S,谷胱甘肽能提高人体免疫力,延级年轻。10 17 3 6以下关于谷胱甘肽的说法正确的选项是A. 谷胱甘肽中氢元素的质量分数最大B. 谷胱甘肽中氮元素与硫元素的质量比是21:16C. 谷胱甘肽由碳、氢、氮、氧、硫原子构成D. 谷胱甘肽分子由碳、氢、氮、氧、硫元素组成3. 用 pH 计测得一

2、些物质的pH 如下:物质pH苹果汁2.9西瓜汁5.8牛奶6.4鸡蛋清7.6炉具清洁剂12.5以下说法正确的选项是A. 牛奶放置一段时间后变酸,pH 变大B. 等量的西瓜汁比苹果汁所含氢离子数多C. 炉具清洁剂的碱性比鸡蛋清的碱性强D. 胃酸过多的人应当多喝苹果汁4. 以下对分子、原子、离子的生疏正确的选项是A. 同种分子排列方式不同,化学性质不同B. 在干冰中,分子因相互作用而静止不动C. 同种原子按不同方式结合,可以构成不同的物质D. 原子得失电子形成离子后,原子核发生了变化宏观现象A 自然气经压缩储存在钢瓶中微观解释压强增大,分子间隔减小B向滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中参加稀硫 氢氧根离子

3、和氢离子结合成水分CD酸,溶液红色消逝蔗糖在热水中比在冷水中溶解得更快向塑料袋中滴加少量酒精,挤瘪密封,放在热水中,塑料袋很快鼓起子温度越高,分子运动越快酒精分子受热后体积变大5. 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。以下对宏观现象的微观解释不正确的选项是A. AB. BC. CD. D6. 化学与安康生活息息相关。以下做法正确的选项是A. 用硫酸铜溶液浸泡粽叶,使粽叶变得鲜绿B. 食品添加剂都对安康有害,应制止使用C. 误食重金属盐,可以喝大量的鮮榨果汁解毒D. 适量食用加碘盐可以补充微量元素碘,预防甲状腺肿大7. 打火机是常用的点火工具,其构造如下图,以下说法不正确的选项是1A.

4、打火机的制作材料包括无机非金属材料、金属材料、有机高分子材料B. 打着火后,铁制挡风罩没有燃烧,说明燃烧需要的条件之一是物质具有可燃性C. 松开开关即可熄灭火焰,其灭火原理与森林着火时设置隔离带的灭火原理一样D. 燃料丁烷是从石油中分别出来的,属于化石燃料8. 科学理论在传承中不断进展,科学家们传承前人的正确观点,订正错误观点,形成科学理论,关于原子构造的学说有:在球体内充满正电荷,电子镶嵌其中原子是可分的原子呈球形原子中有带负电的电子原子中有带正电的原子核原 子核很小,但集中了原子的大局部质量其中经过卢瑟福传承和进展后形成的观点是A. B. C. D. 9. 以下关于溶液的说法错误的选项是A

5、. 与乳化作用相比,溶解能使物质混合得更均匀B. 20时,50g 水中溶解了 15g 的硝酸钾,则20时硝酸钾的溶解度是30gC. 肯定温度下,固体物质的溶解度不随水的质量转变而转变D. 硝酸钾的饱和溶液恒温蒸发局部水后,剩余溶液溶质质量分数不变10. 以下图象能正确反映对应变化关系的是 A.将外表生锈的铁钉放入稀盐酸中B.红磷在密闭容器中燃烧 C.向硫酸铜溶液中参加锌粉D.向稀盐酸中滴加硝酸银溶液二、填空题本大题共 4 小题,共 20.0 分11. 元素组成万物2023 年是“国际化学元素周期表年”,元素周期表迎来了它150 周岁的生日。人们很早就意识到物质都是由几种亘古不变的根本成分-“元

6、素”组成的。古人曾认为水是组成物质的元素之一,在你学过的学问中能说明“水不是元素” 的试验事实是。如图是两个微粒的构造模型示意图,这两个微粒是否属于同种元素?你的观点及依据是。12. 1869 年,俄国化学家门捷列夫在前人争论的根底上制作出第一张元素周期表,为推测元素的构造和性质供给了线索,如图是元素周期表的局部内容和铝原子构造示意图,据图答复以下问题:以下说法正确的有。 A表中元素都是金属元素 B铝的相对原子质量是 26.98g C铝原子在化学反响中易失去电子变成Al3+ D锗原子中质子数等于中子数 E铝原子最外层 3 个电子能量最高图中空白处元素原子的质子数为,小明依据元素周期表推测该元素

7、组成的单质用R 表示与铝有相像的化学性质,他的依据应是。R 在空气中被氧化的化学方程式是。假设要比较R 与 Al 的活动性强弱,试验方案为。13. 如图是二氧化碳循环的局部过程。该循环中,生成物葡萄糖中的元素来源于填化学符号。德谟克利特曾说过“无中不能生有,任何存在的东西也不会消灭”。在该循环过程 中,“不会消灭”的微粒有填符号。无论经过多少化学变化,这些微粒永久“不会消灭”的缘由是。4人体是一个巨大的元素仓库,青少年需要适当补钙。某钙片的主要成分是碳 酸钙,这种钙片在胃中消化时发生反响的化学方程式是。咀嚼有利于钙片消化,其原理是增大了反响物的接触面积,除此之外,影响化学反响速率的因素还有 写

8、一种即可,请举例说明。14. 利用燃烧燃烧是人类最早有意识利用的化学反响,火的使用标志着人类文明的宏大进步。(1) 原始人使用木柴燃烧释放的能烘烤食物,告辞了茹毛饮血的野蛮时代, 现在,人们仍旧利用燃料燃烧蒸煮食物,家用液化气的成分之一丙烯C H 燃烧3 6的化学方程式为。从微观角度分析丙烯液化与丙烯燃烧两个过程的主要区分 。(2) 燃烧产生的高温可用于冶炼金属。木炭在高温条件下复原氧化铜生成铜和二氧化碳,该反响的化学方程式为,根本反响类型是。铜的使用使人类社会迈入青铜器时代。(3) 在大棚中燃烧沼气可以提高作物产量,沼气的主要成分燃烧的微观示意图如下图:以下说法正确的有。 A参与反响的与的质

9、量比为 16:32 B反响前后各元素的化合价都不变 C该反响属于氧化反响 D点燃沼气前,需要检验纯度防止发生爆炸E生成的可做气肥(4) 结合上述事例,谈谈燃烧的价值。三、计算题本大题共 1 小题,共 7.0 分15. 试验测成分小伟同学在试验室中对某品牌除锈剂的有效成分及含量进展探究。(1) 定性检验:小伟同学使用、分别与除锈剂反响,通过试验现象确定除锈剂的主要成分是硫酸。(2) 定量测定:小伟同学利用碳酸钠溶液测定除锈剂中硫酸的质量分数,试验过程如下:向烧杯中参加 50g 除锈剂;向除锈剂中滴加碳酸钠溶液,边滴加边搅拌,至不再有气泡放出,共消耗碳酸钠溶液 40g;反响后,烧杯中剩余物质的总质

10、量为87.8g反响中产生的气体全部逸出除锈剂中其他成分不与碳酸钠反响,依据上述试验数据计算除锈剂中硫酸的质量分数。四、探究题本大题共 2 小题,共 23.0 分16. 苦卤中提取氯化钾氯化钾是低钠盐的主要添加剂,从海水晒盐后的苦卤中可以提取氯化钾。(1) 物理方法提取苦卤的主要成分是氯化镁和氯化钠,其次是硫酸镁和氯化钾。它们的溶解度曲线如图 1 所示,提取过程如下:将苦卤在较高温度下填操作名称析出氯化钠和硫酸镁。将中所得混合物进展操作得到母液。将母液降温,氯化钾和氯化镁析出。在较低温度下用水洗涤,即可获得较纯洁的氯化钾。(2) 化学方法提纯工业生产的氯化钾中含有少量硫酸镁杂质,不能满足科研的需

11、要,试验室提纯过程如图 2 所示:提纯过程所用试剂X、Y 分别是写溶质化学式、,所加试剂均稍过量的目的是。写出提纯过程中发生反响的化学方程式。步骤中实际参与反响的离子有写符号。17. 探究辨真伪如图,用一次性塑料水杯盛鲜榨果汁时,常用带皮柠檬片作装饰。网上传言,柠檬皮可以溶解这种水杯中的聚苯乙烯,危害人体安康,这种说法是真的吗?为了查明 真相,小东用泡沫饭盒主要成分是聚苯乙烯和柠檬皮进展探究。(1) 探究一:柠檬皮真的能溶解聚苯乙烯吗? 进展试验:将柠檬皮研磨成酱,取一匙涂在泡沫饭盒上,2 分钟后饭盒光滑的外表变得凹凸不平,5 分钟后凹凸更加明显,10 分钟后消灭很多小孔。结论与解释:柠檬皮中

12、含有柠檬烯C H,柠檬烯是一种填“有机”或“无机” 10 16溶剂,可以溶解聚苯乙烯。反思沟通:用一次性塑料水杯喝水时,聚苯乙烯不会进入人体,放了带皮柠檬片后,聚苯乙烯会被溶解而进入人体,这说明物质的溶解性与有关。一次性泡沫饭盒、一次性塑料水杯随便丢弃造成的环境问题被称为,果汁加工厂的大量柠檬皮被丢弃铺张,对此你有什么建议。(2) 探究二:酸性、碱性溶液对柠檬皮溶解聚苯乙烯有影响吗? 试验用品:泡沫饭盒、柠檬皮酱、食醋、纯碱溶液、食盐水、水。查阅资料:酸性溶液、碱性溶液均不能溶解聚苯乙烯。进展试验:取一匙柠檬皮酱,与 2mL 水混合均匀后涂在泡沫饭盒上;取一匙柠檬皮酱,与 2mL写溶质化学式混

13、合均匀后涂在泡沫饭盒上取一匙柠檬皮酱,与 2mL写溶质化学式混合均匀后涂在泡沫饭盒上。该试验方案中承受了比照试验的方法,请指出其中的比照试验填试验编号:第一组比照试验,其次组比照试验。5 分钟后观看到三个泡沫饭盒外表的凹凸程度几乎一样,试验结论为。(3) 探究三:温度对柠檬皮溶解聚苯乙烯有影响吗?请将下表填写完整柠檬皮中的成分在试验温度下性质稳定。试验步骤试验现象试验结论温度越高,越不利于柠檬皮酱溶解聚苯乙烯解释试验结论。答案和解析1. 【答案】C【解析】解:A、工业制氧气过程中没有物质生成,属于物理变化,故错误。 B、海水淡化过程中没有物质生成,属于物理变化,故错误。C、以石英砂等物质为原料

14、制玻璃、制高纯硅过程中都有物质生成,都属于化学变化, 故正确。D、利用二氧化碳制干冰过程中只是状态发生转变,没有物质生成,属于物理变化, 故错误。应选:C。化学变化是指有物质生成的变化,物理变化是指没有物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区分是否有物质生成;据此分析推断。此题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有物质生成,假设没有物质生成属于物理变化,假设有物质生成属于化学变化。2. 【答案】B【解析】解:A谷胱甘肽C H N O S中C、H、N、O、S 的质量比为:1210:117:10 17 3 6143:166:321=120:17:42:96:32,所以氢元素的质量分数最小,故A

15、错误;B谷胱甘肽中氮元素与硫元素的质量比是:143:321=21:16,故 B 正确; C谷胱甘肽是谷胱甘肽分子构成的,故C 错误; D谷胱甘肽由碳、氢、氮、氧、硫元素组成,故D 错误。应选:B。 A依据谷胱甘肽中元素养量分数大小比较方法来分析; B依据化学式的相关计算进展分析; C依据谷胱甘肽的构成进展分析; D依据物质的组成进展分析。考察同学们结合信息、敏捷运用有机化合物的概念、化学式的含义与有关计算进展分析问题、解决问题的力量。3. 【答案】C【解析】解:A、牛奶放置一段时间后变酸,酸性增加,pH 变小,应选项说法错误。B、等量的西瓜汁比苹果汁,苹果汁的酸性强,等量的西瓜汁比苹果汁所含氢

16、离子数少, 应选项说法错误。C、炉具清洁剂的pH 比鸡蛋清的大,炉具清洁剂的碱性比鸡蛋清的碱性强,应选项说法正确。D、苹果汁显酸性,胃酸过多的人,应当少喝苹果汁,应选项说法错误。应选:C。当溶液的pH 等于 7 时,呈中性;当溶液的pH 小于 7 时,呈酸性,且pH 越小,酸性越强;当溶液的pH 大于 7 时,呈碱性,且pH 越大,碱性越强;据此进展分析推断即可。此题难度不大,把握溶液的酸碱性和溶液 pH 大小之间的关系是正确解答此类题的关键。4.【答案】C【解析】解:A、同种分子排列方式不同,但分子的种类不变,化学性质一样,应选项说法错误。 B、在干冰中,分子总是在不断的运动的,应选项说法错

17、误。C、同种原子按不同方式结合,可以构成不同的物质,如水和过氧化氢,应选项说法正确。D、原子得失电子形成离子后,原子核不变,应选项说法错误。应选:C。A、依据分子的概念,进展分析推断。B、依据分子的根本性质,进展分析推断。C、依据原子和分子的关系,进展分析推断。D、依据原子得失电子形成离子,进展分析推断。此题难度不大,把握原子和离子的相互转化、分子的根本性质等是正确解答此题的关键。5.【答案】D【解析】解:A、自然气经压缩储存在钢瓶中,是由于分子间有间隔,气体受压后,分子间隔变小,应选项解释正确。B、向滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中参加稀硫酸,溶液红色消逝,是由于氢氧根离子和氢离子结合成水分子,

18、应选项解释正确。C、蔗糖在热水中溶解更快,是由于温度上升,分子的运动速率加快,应选项解释正确。 D、向塑料袋中滴加少量酒精,挤瘪密封,放在热水中,塑料袋很快鼓起,是由于酒精分子受热后间隔变大,应选项解释错误。应选:D。依据分子的根本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的; 同种的分子性质一样,不同种的分子性质不同,可以简记为:“两小运间,同同不不”, 结合事实进展分析推断即可。此题难度不大,把握分子的根本性质可以简记为:“两小运间,同同不不”及利用分子的根本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。6. 【答案】D【解析】解:A、碳酸铜属于重金属盐,能破坏人体内的蛋白

19、质,所以不能用碳酸铜溶液浸泡粽叶,故A 错误。B、食品添加剂是指用于改善食品品质、延长食品保存期、便于食品加工和增加食品养分成分的一类化学合成或自然物质,在国家卫生部门规定的范围内使用食品添加剂,一般认为对人体无害,故B 错误。C、重金属盐能破坏蛋白质的构造,使它失去生理活性,误食重金属盐后,可马上喝大量能供给蛋白质的物质,如牛奶、蛋清等;鮮榨果汁富含维生素,而不含蛋白质,故C 错误。D、碘是合成甲状腺激素的主要原料,饮食中缺碘易得甲状腺增生肿大,适量食用加碘盐可以补充微量元素碘,可以预防甲状腺肿大,故D 正确。应选:D。A、依据碳酸铜属于重金属盐进展解答;B、在国家卫生部门规定的范围内使用食

20、品添加剂一般对人体无害; C、依据重金属盐的性质和食物富含的养分素分析;D、依据碘元素与人体安康的关系来分析。化学来源于生产生活,也必需效劳于生产生活,所以与人类生产生活相关的化学学问也是重要的中考热点之一。7. 【答案】D【解析】解:A压电陶瓷是无机非金属材料;铁、铜丝是金属材料;塑料是有机高分子材料; 故 A 正确; B打着火后,铁制挡风罩没有燃烧,说明燃烧需要的条件之一是物质具有可燃性,故 B 正确; C将打火机的开关松开即可熄灭火焰,这种灭火方法的原理是隔离可燃物原理与森林着火时设置隔离带的灭火原理一样,故C 正确;D丁烷可以从石油中分别出来的,但是也可以通过其他方法得到,丁烷不属于化

21、石燃料,故D 错误。应选:D。 A依据物质的分类进展分析; B依据燃烧的条件进展分析; C依据灭火的原理进展分析; D依据丁烷的分类进展分析。此题主要考察物质的分类方法、燃烧的条件等方面的内容,解答时要充分理解单质和有机物的概念的含义,属根底性学问考察题。8. 【答案】A【解析】解:在球体内充满正电荷,电子镶嵌其中是错误的,由于质子带正电荷,位于原子核内,核外电子在原子核外高速运动;原子是可分的,分为原子核和核外电子;原子呈球形是正确的;原子中有带负电的电子正确;原子中有带正电的原子核是正确的;原子核很小,但集中了原子的大局部质量正确的,原子的质量主要集中在原子核上。应选:A。道依据原子的构成

22、和原子中各微粒带的电荷答复此题。此题考察原子的构造觉察过程,根底性强9. 【答案】B【解析】解:A、与乳化作用相比,溶解能使物质混合得更均匀,故A 正确; B、未指明溶液的状态和,不符合溶解度的定义,故B 错误;C、肯定温度下,固体物质的溶解度不随水的质量转变而转变,故C 正确;D、硝酸钾的饱和溶液恒温蒸发局部水后,剩余溶液溶质质量分数不变,故D 正确。应选:B。A、依据溶液的特征和乳化作用分析; B、依据溶解度的含义分析计算;C、依据影响溶解度的因素分析; D、依据饱和溶液的特点分析。此题的难度不大,了解溶液的定义、溶解度的含义是解答此题的根底学问。10.【答案】A【解析】解:A、将外表生锈

23、的铁钉放入稀盐酸中,盐酸先和氧化铁反响生成氯化铁和水,后和铁反响生成氯化亚铁和氢气,该选项对应关系正确;B、红磷在密闭容器中燃烧生成五氧化二磷,容器中物质总质量不变,该选项对应关系不正确;C、硫酸铜和锌反响生成硫酸锌和铜,随着反响进展,溶液质量增大,该选项对应关系不正确;D、参加硝酸银溶液前沉淀质量是0,该选项对应关系不正确。应选:A。盐酸和氧化铁反响生成氯化铁和水,和铁反响生成氯化亚铁和氢气; 红磷燃烧生成五氧化二磷;锌和硫酸铜反响生成硫酸锌和铜;稀盐酸和硝酸银反响生成白色沉淀氯化银和硝酸。此题主要考察物质的性质,解答时要依据各种物质的性质,结合各方面条件进展分析、推断,从而得出正确的结论。

24、11. 【答案】水是由氢元素和氧元素组成的,所以水属于物质,不属于元素不属于同种元素;这两个微粒核内质子数不同【解析】解:水是由氢元素和氧元素组成的,所以水属于物质,不属于元素;打算元素种类的是质子数,这两个微粒核内质子数不同,所以不属于同种元素。故答案为:水是由氢元素和氧元素组成的,所以水属于物质,不属于元素;不属于同种元素;这两个微粒核内质子数不同。水是由氢元素和氧元素组成的;打算元素种类的是质子数。解答此题关键是生疏水的组成,知道打算元素种类的是质子数。12. 【答案】CE31最外层电子数相等R O把 R 放入硫酸铝溶液中,R 表2 3面析出银白色固体,说明R 比铝活泼【解析】解:A表中

25、元素不都是金属元素,硅元素是非金属元素,该选项说法不正确; B铝的相对原子质量是 26.98,单位不是g,该选项说法不正确; C铝原子最外层电子数是 3,在化学反响中易失去电子变成Al3+,该选项说法正确; D锗原子中质子数不等于中子数,该选项说法不正确;E铝原子最外层 3 个电子能量最高,该选项说法正确。故填:CE。图中空白处元素原子的质子数为 31;依据元素周期表推测该元素组成的单质用R 表示与铝有相像的化学性质,他的依据应是最外层电子数相等;R 最外层电子数是 3,在化合物中元素化合价是+3,和氧元素组成的化合物中氧元素化合价是-2,依据化合物中元素化合价代数和为零可知,在空气中被氧化的

26、化学方程式是R O ;2 3假设要比较R 与 Al 的活动性强弱,试验方案为:把R 放入硫酸铝溶液中,R 外表析出银白色固体,说明R 比铝活泼。故填:31;最外层电子数相等;R O ;把R 放入硫酸铝溶液中,R 外表析出银白色固体,2 3说明 R 比铝活泼。元素周期表中,方格中左上角是原子序数,右上角是元素符号,中间是元素名称,下面是相对原子质量;原子中,核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数;除汞外,金属元素的名称都带金字旁,非金属元素的名称不带金字旁; 相对原子质量质子数+中子数,单位不是g;化合物中元素化合价代数和为零;一般状况下,最外层电子数小于4 的,反响中简洁失去电子,大于4

27、的反响中简洁得到电子,等于4 的,既不简洁得到电子,也不简洁失去电子,因此最外层电子数相等的元素化学性质相像,最外层电子数是8 的是一种稳定构造,第一层也是最外层时,到达2 个电子也是一种稳定构造。元素周期表反映了元素之间的内在联系,要留意理解和应用。13. 【答案】CO 、H OC、H、O分子分成了原子,原子重组合成分子,原子22的种类、数目和质量都不转变,所以物质不灭CaCO +2HCl=CaCl +H O+CO 反响3222物的浓度硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰;在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰合理即可【解析】解:葡萄糖中含有碳、氢、氧三种元素,该循环中,生成物葡萄糖中的元素来源于二氧化碳和

28、水,其化学式分别是CO 、H O。22德谟克利特曾说过“无中不能生有,任何存在的东西也不会消灭”。CO 、H O 分子中含22有碳原子、氢原子和氧原子,在该循环过程中,“不会消灭”的微粒有C、H、O;无论经过多少化学变化,这些微粒永久“不会消灭”的缘由是分子分成了原子,原子重组合成分子,原子的种类、数目和质量都不转变,所以物质不灭。碳酸钙与盐酸反响生成氯化钙、水和二氧化碳,反响的化学方程式为:CaCO +2HCl=CaCl +H O+CO 。3222咀嚼有利于钙片消化,其原理是增大了反响物的接触面积,除此之外,影响化学反响速率的因素还有温度、反响物的浓度等,如硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰;在

29、氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰合理即可。故答案为:CO 、H O;C、H、O;分子分成了原子,原子重组合成分子,原子的种类、数目和质22量都不转变,所以物质不灭;CaCO +2HCl=CaCl +H O+CO ;反响物的浓度;硫在空气中3222燃烧,产生淡蓝色火焰;在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰合理即可。依据葡萄糖中含有碳、氢、氧三种元素,进展分析解答。依据化学变化的实质是分子分成原子、原子重组合成分子,进展分析解答。依据碳酸钙与盐酸反响生成氯化钙、水和二氧化碳,进展分析解答。依据影响化学反响的因素,进展分析解答。此题难度不大,把握自然界的碳循环、质量守恒定律等是正确解答此题的关键。14. 【答案】

30、热2C H +9O 点燃6CO +6H O丙烯液化是分子间的间隙变小,是物理变3 6222化;丙烯燃烧是变成了其他物质的分子,是化学变化2CuO+C高温2Cu+CO 置换2反响CDE燃料燃烧产生的热量可用作取暖、做饭【解析】解:1原始人使用木柴燃烧释放的热能能烘烤食物;丙烯和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水,化学方程式为:2C H +9O 6CO +6H O;从微观角度分析丙烯液化是分子3 6222间的间隙变小,是物理变化;丙烯燃烧是变成了其他物质的分子,是化学变化;2碳和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳,化学方程式为:2CuO+C2Cu+CO ;2反响特点符合“一换一”的特点,是置换反

31、响;3甲烷和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水,化学方程式为:CH +2O 2CO +2H O;A. 参与反响的甲烷和氧气的质量比是16:64,故A 错误;4222B. 在反响物中,氧气中的氧元素的化合价为 0,反响后氧元素的化合价变成成了-2 价,故 B 错误;C. 我们把物质与氧发生的反响叫氧化反响,故C 正确; D可燃性气体中混有肯定量空气时点燃会发生爆炸,故点燃沼气前,需要检验纯度,D正确;E二氧化碳能够促进植物的光合作用,可作气态肥料,故E 正确。应选:CDE;4燃料燃烧产生的热量可用作取暖、做饭。故答案为:1热2C H +9O 6CO +6H O丙烯液化是分子间的间隙变小,是物理变

32、化;丙3 6222烯燃烧是变成了其他物质的分子,是化学变化;22CuO+C2Cu+CO 置换反响;2(3) CDE;(4) 燃料燃烧产生的热量可用作取暖、做饭。(1) 依据能量的转化、正确书写化学方程式的方法、化学变化的实质进展分析;(2) 依据碳和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳、反响的特点、进展分析;3A依据化学方程式中各物质的质量关系进展分析; B依据反响前后各种物质的元素化合价进展分析; C依据可燃性气体在混有肯定的空气时点燃会发生爆炸进展分析;9D依据二氧化碳的用途进展分析;4依据燃烧产生热量进展分析。此题考察了能量的转化、化学方程式的书写、化学变化的实质、反响类型的推断以及依据

33、化学方程式的简洁计算等学问,把握好相应学问是解决此题的关键。15. 【答案】氧化铜等硝酸钡溶液等【解析】解:(1) 检验确定是硫酸,实际上是确定含有氢离子和硫酸根离子,所以检验氢离子可以 用难溶性金属氧化物等,检验硫酸根离子可以用硝酸钡等溶液,所以答案为氧化铜等、硝酸钡溶液等。(2) 依据质量守恒定律可得,生成的二氧化碳的质量为50g+40g-87.8g=2.2g 设除锈剂中硫酸的质量分数为xNa CO +H SO Na SO +H O+CO 1023242422449850gx= x=9.8%故答案为:2.2g1氧化铜等、硝酸钡溶液等;29.8%。(1) 检验氢离子和硫酸根离子;(2) 依据

34、质量守恒定律可知,过程中质量的削减是由于生成了二氧化碳,所以可以求算二氧化碳的质量,依据二氧化碳的质量和对应的化学方程式求算除锈剂中硫酸的质量分数。依据化学方程式计算时,第一要正确书写化学方程式,其次要使用正确的数据,第三计算过程要完整。16. 【答案】蒸发结晶过滤K COHCl把要除去的杂质全部除23去MgSO +BaOH =BaSO +MgOH Ba2+和 CO 2-42423【解析】解:1物理方法提取氯化钠的溶解度受温度的影响不大,硫酸镁的溶解度大约温度大于66之后,会随着温度的上升而削减,所以将苦卤在较高温度下蒸发结晶,析出氯化钠和硫酸镁;将中所得混合物进展过滤操作得到母液;2往溶液中

35、参加过量的氢氧化钡和硫酸镁反响生氢氧化镁和硫酸钡除去硫酸镁;再往混合物中参加过量的碳酸钾和氢氧化钡反响生成碳酸钡和氢氧化钾,最终参加过量的盐酸和碳酸钾反响生成氯化钾、水和二氧化碳;所加试剂均稍过量的目的是把要除去的杂质全部除去;在提纯过程发生的反响,硫酸镁和氢氧化钡反响生成氢氧化镁和硫酸钡,化学方程式为:MgSO +BaOH =BaSO +MgOH ;氢氧化钡和碳酸钾反响生成碳酸钡和氢氧4242化钾,化学方程式为:BaOH +K CO =BaCO +2KOH;碳酸钾和盐酸反响生成氯化钾、2233水和二氧化碳,化学方程式为:K CO +2HCl=2KCl+H O+CO ;氢氧化钾和盐酸反响生成2

36、322氯化钾和水,化学方程式为:KOH+HCl=KCl+H O;2步骤中实际参与反响的离子有Ba2+和CO 2-。3故答案为:(1) 物理方法提取蒸发结晶;过滤;(2) 化学方法提纯K COHCl把要除去的杂质全部除去;23MgSO +BaOH =BaSO +MgOH ;4242Ba2+和 CO 2-。3(1) 物理方法提取依据题干中所给的几种物质的溶解度曲线进展分析解答;依据把不溶性固体从溶液中分别出来的方法进展分析解答;(2) 化学方法提纯依据参加过量的X 是为了除去多余的氢氧化钡溶液、参加过量的 Y 是为了除去过量的X 进展分析解答;依据题干所给信息进展书写化学方程式;依据参与反响的离子

37、进展分析。此题考察了提纯物质的物理方法和化学方法,结晶和过滤是初中学习的两种常用的分别混合物的方法;在使用化学方法提纯物质的时候,肯定要留意参加的物质除了能除去要除去的杂质外,还便于除去,在最终能得到纯洁的物质。17. 【答案】有机 柠檬片 白色污染 回收制作柠檬茶CH COOHNa CO酸性、碱性溶液对柠檬皮溶解聚苯乙烯323没有影响取一匙柠檬皮酱,与 2mL 水混合均匀后涂在泡沫饭盒上;另取一匙柠檬皮酱,与 2mL 热水混合均匀后涂在泡沫饭盒上与 2mL 热水混合的泡沫饭盒凹凸程度小由于柠檬皮中的成分在试验温度下性质稳定,与 2mL 热水混合的泡沫饭盒凹凸程度小,说明温度越高,越不利于柠檬

38、皮酱溶解聚苯乙烯。【解析】解:1柠檬烯是含碳元素的化合物,属于有机物。用一次性塑料水杯喝水时,聚苯乙烯不会进入人体,放了带皮柠檬片后,聚苯乙烯会被溶解而进入人体,这说明物质的溶解性与柠檬片有关。一次性泡沫饭盒、一次性塑料水杯随便丢弃造成的环境问题被称为白色污染。柠檬皮在日常生活中有很多妙用,同时还是一味中药材,可回收制作柠檬茶或作中药材等。(2) 试验探究二:酸性、碱性溶液对柠檬皮溶解聚苯乙烯有影响吗,故可分别与酸性、碱性溶液混合,食醋、纯碱溶液分别显酸性、碱性,其化学式分别是CH COOH、3Na CO 。23该试验方案中承受了比照试验的方法,请指出其中的比照试验:第一组比照试验,其次组比照

39、试验。5 分钟后观看到三个泡沫饭盒外表的凹凸程度几乎一样,说明酸性、碱性溶液对柠檬皮溶解聚苯乙烯没有影响。(3) 取一匙柠檬皮酱,与 2mL 水混合均匀后涂在泡沫饭盒上;另取一匙柠檬皮酱,与2mL 热水混合均匀后涂在泡沫饭盒上,与2mL 热水混合的泡沫饭盒凹凸程度小,说明温度越高,越不利于柠檬皮酱溶解聚苯乙烯。柠檬皮中的成分在试验温度下性质稳定,与 2mL 热水混合的泡沫饭盒凹凸程度小,说明温度越高,溶解的聚苯乙烯越少,即温度越高,越不利于柠檬皮酱溶解聚苯乙烯。 故答案为:(1) 有机;柠檬片;白色污染;回收制作柠檬茶;(2) CH COOH;Na CO ;酸性、碱性溶液对柠檬皮溶解聚苯乙烯没

40、有影响;323(3) 取一匙柠檬皮酱,与 2mL 水混合均匀后涂在泡沫饭盒上;另取一匙柠檬皮酱,与2mL 热水混合均匀后涂在泡沫饭盒上;与2mL 热水混合的泡沫饭盒凹凸程度小;由于柠檬皮中的成分在试验温度下性质稳定,与 2mL 热水混合的泡沫饭盒凹凸程度小,说明温度越高,溶解的聚苯乙烯越少。(1) 含有碳元素的化合物叫有机化合物,简称有机物;不含碳元素的化合物是无机化合物。用一次性塑料水杯喝水时,聚苯乙烯不会进入人体,放了带皮柠檬片后,聚苯乙烯会被溶解而进入人体,进展分析解答。依据白色污染、柠檬皮在日常生活中有很多妙用,进展分析解答。(2) 依据探究的目的是酸性、碱性溶液对柠檬皮溶解聚苯乙烯有影响吗,结合酸性溶液、碱性溶液均不能溶解聚苯乙烯,进展分析解答。(3) 依据设计的试验是:温度对柠檬皮溶解聚苯乙烯是否有影响,结合掌握变量法, 进展分析解答。此题有肯定难度,明确试验目的、把握有机物的特征、敏捷运用掌握变量法等是正确解答此题的关键。

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