一年级品德下册教学计划7篇.docx

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1、 一年级品德下册教学计划7篇 一年级品德下册教学规划篇1 一、同学现状分析： 一年级班共有同学 人，整体来看他们活泼好动，大多数敬重师长，团结同学，对人有礼貌，喜爱关怀班级集体，学习勤奋。但大多数同学都是独生子女，或多或少地有一些不良习气，局部同学对他人的敬重，对集体荣誉的珍惜趋于外表化，为了做给他人看而做，行动上缺乏自主性，在处置人际关系中意识狭隘。在新学期中应留意理论联系实际，让同学思想不时提高，自觉行动，形成良好的习惯。 二、本册教材的学问系统和构造： 本册教材共有四个单元，共16课主题活动，约28课时，大致可分为：我爱我家、我的生活好习惯、爱心行动、炽热的夏天。 三、教学目的和重难点：

2、 1、初步知道家庭的根本构成以和家庭成员间的关系。 2、能用自身特有的方式表达对家人的感谢。 3、养成良好的生活和劳动习惯，有应付挑战的士气，狡猾友爱，有创造的愿望和乐趣。 4、亲近自然，喜爱在大自然中活动，感受自然的美，学会关怀和爱护同伴，用自身的方式爱家长长辈。 5、初步了解牙齿和眼睛维护安康常识，学会自我保健的方法，养成良好的个人卫生习惯。 6、通过观看感受酷热的盛夏，体会他给人们的生活、工作带来的利与弊。 教学重点： 1、学文明理，培育同学正确做人的意识和力量。 2、培育同学关怀、爱护同学的品质。 教学难点： 形成正确的行为习惯。 四、教学中的主要措施： 1、充足利用电教手段，以直观的

3、形象激发同学情感。 2、依照激情-明理-导行-反应的思路教学。 3、适当补充教材，丰富教学内容，强化观点形成。 4、实行跟踪调查，联系家长等措施，促进同学良好意识、习惯的形成。 五、教学进度布置 周 次 日 期 教 学 内 容 备 注 1 3.13.7 2 3.83.14 3 3.153.21 4 3.223.28 5 3.294.4 6 4.54.11 7 4.124.18 8 4.194.25 9 4.265.2 五.一劳动节 10 5.35.9 期中检测 11 5.105.16 12 5.175.23 13 5.245.30 14 5.316.6 15 6.76.13 16 6.146.

4、20 17 6.216.27 18 6.287.4 一年级品德下册教学规划篇2 一、 课程性质 品德与生活课程是以儿童的生活为根底，以培育品德良好、乐于探究、喜爱生活的儿童为目标的活动性课程。 1、生活性 本课程遵循儿童的生活的规律。以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以亲密联系儿童的生活的主题活动和嬉戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中进展，在进展中生活。 2、开放性 本课程面对儿童的整个世界，重视地方、学校、教师与儿童的制造性。课程内容从教科书扩展到全部对儿童有意义、有兴趣的题材；课堂从教室扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间，时间可以在与学校其他活动或学科的协作和连接中单性的延展

5、；评价关注儿童丰富多彩的体验和共性化的创意与表现。 3、活动性 本课程的呈现形式主要是儿童直接参加的主题活动 ?嬉戏和其它实践活动。课程目标主要是通过教师指导下的各种教学活动来实现的。活动是教和学的共同的中介。教师的主要作用是指导儿童的活动，而非单纯的只讲教材，儿童更多地通过实际参加活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学习。 二、教学理念 1、道德存于儿童生活之中 道德寓于儿童生活的方方面面。儿童品德的形成源于与他们对生活的体验、熟悉、感悟，只有源于儿童生活的教育活动才能引发他们内心而非外表的道德情感，真实而非虚假的道德体熟悉和道德体验。因此，良好的品德的形成必需在儿童的生活过程之中，而非在生活

6、之外。 2、引导学生喜爱生活、学会做人是课程的核心 低年级的课程应当是通过由浅入深 的道德的、科学的 、生活的启蒙教育。为儿童形成良好的生活态度和实际生存力量打好根底。 3、珍视儿童生活的价值、敬重儿童的权利 三、总目标和分目标 总目标：培育学生良好的品德和行为习惯、乐于探究、喜爱生活的儿童。 分目标： 情感与态度：爱亲敬长、爱集体、爱家长、爱祖国。珍爱生命、喜爱自然、喜爱科学。自信、诚恳、求上进。 行为与习惯：初步养成良好的生活、劳动习惯。养成根本的文明行为、遵守纪律，乐于参加有意义的活动。 学问与技能：把握自己的生活需要的根本生活学问和劳动技能。初步了解生活中的自然、社会、常识。了解有关祖

7、国的初步学问。 过程与方法：体验提出问题、探究问题的过程。尝试用不同的方法进展探究。 四、教学内容重难点: 本册教材共分为五个单元，逐个单元分别是：今日吃什么、我得手儿巧、我有很多好朋友、欢乐的小问号、我爱漂亮的生命。在这五个单元中又将内容进展了具体的分组，这这其中包括：萝卜白菜我都爱、我设计的午餐、当心，病从口入、我有两件宝、做个小玩艺儿、装扮我的小天地、谁的朋友多、你真行、我们一起成长、你留心了吗、我的问题卡片、到哪找答案、让我走进你、漂亮的生命、我能做什么。 五、教学难点: 1通过课堂教学使学生能够养成搜集所需要的资料的好习惯。 2对学生进展美育，引导学生擅长发觉生活中美。 3指导学生通

8、过对各种事情的观看、比拟，知道什么是对的好 4培育学生的审美力量、观看力量、比拟力量、归类的力量。 一年级品德下册教学规划篇3 一 详细目标 1、体验自主筹划、自主活动的开心，能感受到自己的进步和变化，并初步开头规划自己的生活和行动。 2、在班集体中能表达自己的想法和意见，与同学合作，共同做大家商议好的事。 3、能留意到四周环境的变化，并能通过动手做而获得有关学问和阅历。 4、学会与季节变化想适应的简洁保健和安全常识，并在生活中运用。 二内容重点 1、安康、安全地生活了解并运用简洁的安康、安全的生活常识，能区分好的和不好的生活习惯，并开头在生活中有意识地要求自己。 2、开心、积极地生活能体验到

9、学习的乐趣和自主筹划、自主活动的乐趣；为自己的成长和进步感到骄傲，对二年级的学习和生活布满信念和憧憬之情。 3、负责任、有爱心地生活爱惜四周的自然环境，节省资源；关爱他人，了解常见的职业，并对为自己生活效劳的人布满感谢之情；了解作为二年级小学生的责任，并乐于去担当。 4、动脑筋、有创意地生活对四周的动植物、自然现象有奇怪心，并能通过一些简洁的假设和验证进展探究；能有创意地利用废旧材料来丰富自己的生活和活动。 三、教材简析 本册教材内容以全日制义务教育品德与生活课程标整为依据，在与上册教材连接的根底上，同样根据儿童生活的时间线索，即从新年新学期开头，经受春天、儿童节，始终到期末预备上二年级，迎接

10、暑假生活的到来。五个单元都有各自的图标、主题，有表现主题活动的画面，还有贯穿全书的“小精灵”，提示活动要点。本册教材由五个单元活动组成，每个单元包含若干主题活动：单元名称 主题内容 1.单元一新学期，你好 主题一 寒假生活沟通会 主题二 春节知多少 主题三 新的学期新的我 2.单元二春天来了 主题一 春天在哪里 主题二 我们播种春天 主题三 和春风一起玩 主题四春天的盛会 3.单元三欢快总发动 主题一 “六一”大筹划 主题二 “六一”大行动 主题三 快乐“六一” 4.单元四 我要上二年级了 主题一 我的这一年 主题二 二年级生活怎么样 5.单元五 暑假来了 主题一 怎样过暑假 主题二 安康、安

11、全要牢记 附页 废旧物品用处大废瓶、空罐、废纸、塑料泡沫、 废纸盒等的利用 四、班级学生分析 一年级的绝大多数学生活泼好动，好表现自己，爱听教师表扬。一学期的行为标准训练，学生已养成一些良好的习惯。课间能文明休息了，能留意卫生，不乱扔纸屑，按时完成作业，上课时不守纪律、做小动作的人少了，知道要为集体争光，集体荣誉感特别强。由于是独生子女，很多小朋友在家里是小皇帝，待人接物都以自我为中心，他们有的虽然独立意识强，共性也很强，但自理力量很差；有的社会交往虽积极主动，但却不擅长共处，缺少团结协作精神。今后，行为标准训练还需加强，反复抓，抓反复，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯。 五、实行措施 1、

12、以亲密联系儿童生活的主题活动或嬉戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中进展，在进展中生活。 2、课堂从教室扩展到家庭、社区及其儿童的其他生活空间；时间可以在与学校其他活动或学科的协作和联结中弹性地延展；评价关注儿童丰富多彩的体验和共性化的创意与表现。 3、让儿童更多地是通过实际参加活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学习。 六、教学时间安排 第一单元 新学期，你 好 6课时 其次单元 春天来了 7课时 第三单元 欢快总发动 6课时 第四单元 我要上二年级了 4课时 第五单元 暑假来了 一年级品德下册教学规划篇4 一、指导思想 以品德与生活课程标准为准则,依据学校实施德育工作的要求,全面实施素养

13、教育,坚持以同学进展为本,让同学安康平安地生活,开心积极地生活,负责任有爱心的生活,动脑筋有创意地生活.。在教学中让学生学文明理，培育学生正确做人的意识及力量。培育学生关怀、爱惜同学敬重长辈的品质。 二、一年级学生的现状分析： 一年级的小学生，整体看他们活泼好动，大多数敬重师长，团结同学，对人有礼貌，喜爱关怀班级集体，学习勤奋。但大多数同学都是独生子女，或多或少地有一些不良习气，局部同学对他人的敬重，对集体荣誉的珍惜趋于外表化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。在新学期中应留意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。 三、本册教材的学问系统和构

14、造： 大致可分为：我的家人与伙伴（第14课）；走进大自然 （第58课）； 安康生活每一天（第912课）。 各单元的教学目标和重点、难点： 第一单元教学目标： 1、爱惜家庭和公共环境卫生。 2、能在成人的帮忙下，掌握和调整自己的心情。 3、学习与生活中遇到问题时情愿想方法解决。 4、懂礼貌、守秩序、行为文明。 5、初步熟悉规律的作用，遵守学校纪律。 重难点：懂礼貌、守秩序、行为文明。 其次单元教学目标： 1、了解天气、季节变化对生活的影响，学会照看自己。 2、亲近自然、喜爱在大自然中活动，感受自然的美。 3、爱惜花草树木。 4、会正确使用简洁的工具。 5、通过各种生活了解生活中常见的自然现象和其

15、他科学常识。 重点难点: 通过各种生活了解生活中常见的自然现象和其他科学常识。 第三单元教学目标： 1、对学生进展爱护牙齿的教育，帮忙儿童学习刷牙的正确方法。 2、逐步养成良好的卫生习惯。 3、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，学习正确的用眼常识。 4、了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏，养成爱惜眼睛的良好习惯。 5、学习防范意外损害的根本方法。 7、进一步进展自我爱护的意识与力量。 8、思索哪些同学的表现可能会对自己和别人造成损害。 重点难点: 1、逐步养成良好的卫生习惯。、2、学习防范意外损害的根本方法。 四、本学期的教学目的： 1、初步知道家庭的根本构成以及家庭成员间的关系。 2、能用自

16、己特有的方式表达对家人的感谢。 3、亲近自然，喜爱在大自然中活动，感受春天的美。 4、通过各种活动了解生活中常见的自然现象。 5、通过观看感受酷热的盛夏，体会他给人们的生活、工作带来的利与弊。并学会看天气。 教学重点： 1、学文明理，培育学生正确做人的意识及力量。 2、培育学生关怀、爱惜同学的品质。 教学难点： 形成正确的行为习惯。 五、教学中的主要措施： 1、仔细备课，留意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。 2、根据激情明理导行反应的思路教学。 3、适当补充教材，丰富教学内容，强化观点形成。 4、实行跟踪调查，联系家长等措施，促进学生良好意识、习惯的形成。 六.教学进度及课时划分 周

17、次 教学内容 课时 15 第一单元：我的家人与伙伴 10课时 610 其次单元： 走进大自然 10课时 1116 其次单元： 安康生活每一天 11 课时 一年级品德下册教学规划篇5 一、教学内容 单元名 课题 1、我的家人与我的伙伴 我的一家人 家人的爱 我为家人添欢快 我和小伙伴 2、走进大自然 春天来了 我们和太阳做嬉戏 风儿吹呀吹 小苗快快长 3、安康生活的每一天 我换牙了 我有一双光明的眼睛 当心，别伤? 夏天，我们留意什么 二、教材分析 1、以学生的现实生活为根本线索设置主题。教材从学生的生活规律动身，选择与学生生活关系严密、切实需要的内容，根据肯定的时空挨次整合起来，引导他们综合地

18、学习和思索。 2、突出养成教育的要求。通过行为指导、情境辨析，帮忙学生养成良好的行为习惯。 3、突出“活动性”和“做中学”的特点。通过创设活动情境，编写典型范例，设计思索问题，为学生制造更为宽阔的自主学习空间。活动的设计尽可能简便易行，具有很强的操作性。 4、突出图画、图片在呈现教材内容方面的特别作用。强调图文并茂，以图为主，采纳儿童的语言和学生喜闻乐见的形式，增加教科书的趣味性、可读性、启发性和指导性。 5、表达肯定的开放性。一方面实现课堂内外、学校内外学习的有机结合，形成开放的教学体系。另一方面，为教师和学生留有选择、开拓和制造的空间。 三、教学目标 1、总目标：培育具有良好品德和行为习惯

19、、乐于探究、喜爱生活的儿童。 2、分目标： （1）情感与态度：爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。珍爱生命，喜爱自然，喜爱科学。自信、诚恳、求上进。 （2）行为与习惯：初步养成良好的生活、劳动习惯。养成根本的文明行为，遵守纪律。乐于参与有意义的活动。爱护环境，疼惜资源。 （3）学问与技能：把握自己生活需要的根本学问和劳动技能。初步了解生活中的自然、社会常识。了解有关祖国的初步学问。 （4）过程与方法：体验提出问题探究问题的过程。尝试用不同的方法进展探究活动。 四、教学进度 单元名 课题 课时 1、我的家人与我的伙伴 我的一家人 家人的爱 我为家人添欢快 我和小伙伴 5课时 2、走进大自然 春天来

20、了 我们和太阳做嬉戏 风儿吹呀吹 小苗快快长 6课时 3、安康生活的每一天 我换牙了 我有一双光明的眼睛 当心，别伤? 夏天，我们留意什么 5课时 第一单元我的家人与我的伙伴 第一课我的一家人 第一课时 教学目标： 1、知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系。 2、了解家人的工作、爱好、习惯，对家人产生尊敬之情。 3、为自己的家人感到傲慢。 教学重点和难点：正确介绍自己家人的状况。 课前预备： 1、观看并了解自己家人的职业、兴趣、爱好、生活习惯。 2、预备一张家庭生活照。 3、教师预备一张自己童年的家庭生活照 教学过程设计： 一、导入 谈话引入：我们都有自己的家，谁能告知大家你的家里都有谁？请

21、哪位同学介绍，就把事先收上来的照片放在投影上，全班都能看到。（假如学生在答复这个问题时，把临时居住在自己家的亲戚也算作自己的家人，教师要准时给与指导，从而明确家庭的含义。） 二、学习新课 （一）教师投影出示自己童年时的家庭生活照。 1、介绍：“这是教师和你们一样大时，和我的家人一起照的照片，大家猜一猜，哪个是教师？”“猜一猜其他几个人是谁？” 2、教师介绍：你们想了解照片上这些人的状况吗？那教师来为你们介绍一下。教师指着照片介绍“爸爸妈妈都是农夫。他们特殊会种庄稼工作之余，爸爸喜爱坐在树荫下和别人下棋，妈妈却喜爱看电视剧，有时还会跟着电视一起哭、一起笑姐姐上小学四年级，她学习特别好，姐姐喜爱读

22、课外书妈妈怀里抱着的小朋友是我的小妹妹，那时她刚刚会走路 3、教师一边介绍一边把画好的图片贴在黑板上。（爸爸妈妈种田，爸爸在树下和别人下棋，妈妈在看电视，姐姐在读书，妹妹在玩耍等） 4、小结：刚刚教师都向大家介绍了哪些内容？ 板书：工作爱好习惯 （学生对教师的童年生活都是特别感兴趣的，通过猜一猜活动，激发学生的学习欲望，既了解了教师的童年生活，熟识了教师的家人，在不知不觉中也学会了介绍家人的方法。） （二）介绍自己的家人 1、谈话：你们愿不情愿把你的家人介绍给同学们？让我们以小组为单位，把自己家人的状况介绍给同学们，可以把自己知道的状况告知大家，小组的同学假如想了解什么，也可以请她给介绍一下。

23、 2、小组介绍（小组合作学习，同学们就像听故事一样，了解到小伙伴的家人状况；同时在语言表述上，相互指导，使每个学生在不同程度上有不同的提高。） 3、小组选举一位介绍最好的同学到前边来向全班同学介绍自己家人的状况。教师对介绍的好的同学准时进展表扬。（对于一年级同学来说，能走上讲台给全班同学介绍就已经是很精彩的了，假如再能语言流畅的进展介绍，这更是高水平的呈现。教师适时的进展表扬和鼓舞，学生获得的将是胜利的喜悦。） 三、总结：通过今日对家人的介绍，你有什么想法？ 其次课时 教学目标： 1、知道家人之间的相互关系，懂得不同的。 一年级品德下册教学规划篇6 一、教材分析 本册教材依据义务教育品德与生活

24、课程标准（试验教科书）湖北教育出版社新编，编排了四个单元，共15课主题活动，约45课时，每周上三课时。本教材在内容建构上遵循儿童生活的规律，积极引导儿童的进展，提倡多样化的学习方式，提倡学生主动参加主动构建。表达开放性，鼓舞制造性。 第一单元第14课我和春天在一起 其次单元第58课我在安康成长 第三单元第911课欢乐儿童节 第四单元第1215课小小班集体 二、教学目标 1、引导学生体验家庭生活的欢快与幸福，激发学生爱生敬长，喜爱家庭生活的积极情感和态度。 2、通过开展生活小故事的叙述活动，引导学生学会关怀，初步养成文明礼貌的行为，逐步培育良好的家庭生活习惯。 3、自己的事情自己做，不会做的学着

25、做，不依靠父母，并把握正确的保健常识，逐步养成良好的生活习惯。 4、使学生懂得自己是家庭的一员，喜爱劳动也是爱父母的表现，学会一些劳动的学问和技能，初步培育自己独立生活的力量。 5、引导儿童去观看、探究、体验爱的真谛，帮忙儿童学会爱，乐于爱，不仅爱人，还要去爱人类赖以生存的大自然中的花草树木。在爱心的培育中，欢乐地成长。 6、通过日常生活阅历的积存，了解夏天常见的自然现象和生活中的自然常识，生活常识，了解昆虫的一些根本学问。指导学生在日常生活中随时地和有组织，有针对性地观看，在观看活动中增加试验力量和应用力量。 7、通过暑假生活中安全、安康、欢快、有意义活动内容的安排和选择，丰富学生的日常生活

26、学问，增加辨别是非好坏的力量和自我治理自我调控的力量，知道自我爱护的方法，把握初步的适应社会的常识的技能。 三、教学措施 1、仔细备课，留意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。2、争取每个学生都有熬炼的时机。 3、正确估量学生的力量，有的放矢地进展教学，留意因材施教。 4、留意调动学生的学习积极性。 四、教学进度 第一单元25周 其次单元69周 第三单元1012周 第四单元1316周 期末复习考试 一年级品德下册教学规划篇7 （一）、教材分析 一、教学内容 本册教材包括五个单元：1、今日吃什么；2、我的手儿巧；、我有很多好朋友；4、欢乐的小问好 二、教学目标 1、初步知道家庭的根本构成以

27、及家庭成员间的关系。 2、能用自己特有的方式表达对家人的感谢。 3、亲近自然，喜爱在大自然中活动，感受春天的美。 4、通过各种活动了解生活中常见的自然现象。 5、通过观看感受酷热的盛夏，体会他给人们的生活、工作带来的利与弊。并学会看天气。 三、教学重点： 1、学文明理，培育学生正确做人的意识及力量。 2、培育学生关怀、爱惜同学的品质。 四、教学难点：形成正确的行为习惯。 （二）、本班学生状况分析 一、一年级的小学生，整体看他们活泼好动，大多数敬重师长，团结同学，对人有礼貌，喜爱关怀班级集体，学习勤奋。但大多数同学都是独生子女，或多或少地有一些不良习气，局部同学对他人的敬重，对集体荣誉的珍惜趋于外表化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。在新学期中应留意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成好的习惯。 （三）、教学中的主要措施： 1、仔细备课，留意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。 2、根据激情明理导行反应的思路教学。 3、适当补充教材，丰富教学内容，强化观点形成。 4、实行跟踪调查，联系家长等措施，促进学生良好意识、习惯的形成。 （四）课时安排 今日吃什么9课时 我的手儿巧9课时 我有很多好朋友9课时 欢乐的小问号10课时 我爱漂亮的生命9课时