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1、防煤气中毒安全教育主题班会教案九2班黄海朋2 0 18.10.16教学目标】：1、通过对煤气中毒大事的了解提高学生的安全防范意识；2、通过分析煤气中毒的缘由，使学生懂得面临煤气中毒大事时如何自救；3、初步把握防煤气中毒安全学问。教学重点】：了解煤气中毒的状况及处理方法； 教学难点】：煤气中毒的处理方法；教学方法】：讲授、争论、演示相结合。教学策略】：小组合作学习教学过程】：一切入正题，明白道理亲爱的同学们， 本学期我们马上将面临冬季， 严寒的冬天， 往往是煤气中毒 的高发期。略微不留意，就有可能发生危急，酿成事故。为了增加同学们的安全 防范意识， 提高我们的自护自救力气， 为此我们预备了这次
2、防煤气中毒安全教 育主题班会。引入最近我省市报道的煤气中毒大事 煤气中毒案例一摘要8 月 9 日早 9 许，XX 高区长岭南路中段非机动车道上， 一男子被发 现在一辆黑色 SUV 车内死亡，被觉察时已过三四天。高分局花园派出所民警赶到现场后， 马上在车辆四周拉起戒备带， 经法医在现场勘察后， 初步确认该男子 内密闭状态下，开启空调后导致吸入过量一氧化碳不幸死亡。已经死亡，死者身上无明显外伤。煤气中毒案例二：经法医鉴定，确定该男子死亡缘由系车陕西 XX :回家奔丧出意外 一屋五人中毒被撂倒播放当时闻报道视频 煤气中毒案例三：陕西 11 名小学女生煤气中毒身亡播放当时闻报道和相关视频二表达课：1、
3、课题：煤气中毒安全教育【板书】2、设问：煤气中毒多发生在什么季节？3、提问学生：举手答复。4、教师点评：煤气中毒一般发生在秋冬季节，由于秋冬季节气温低、气压 低、室内空气流通不畅，最简洁导致煤气中毒事故的发生。固然，夏天也会有煤 气中毒的事故发生，更多的是发生在我们使用空调的时候。学生活动：小组探究学习：、煤气中毒的原理？【板书】1、分组进展争论，各小组的同学依据自己从闻、报纸等渠道知道的煤气 中毒的原理进展争论；2、教师提问各小组。教师点评：1. 煤气中毒通常指的是一氧化碳中毒。空气中一氧化碳含量假设到达 0.04%-0.06%时，就可使人中毒。2. 一氧化碳无色无味， 常在意外状况下， 特
4、别是在睡眠中不知不觉侵入人的 呼吸道， 通过肺泡的气体交换进入血液，并散布全身，造成中毒。3. 血液中血红蛋白与一氧化碳的结合力气比与氧的结合力气要强 倍，而且，血 200 多红蛋白与氧的分别速度却很慢。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便 失去了与血红蛋白结合的时机， 使组织细胞无法从血液中获得足够的氧气， 从而 使人体缺氧，致使呼吸困难。4. 一氧化碳中毒的病症消灭时间、中毒的严峻程度等均与一氧化碳在室内 浓度亲热有关，亦与中毒者年龄有关。青年人较老年人敏感，孕妇、肥胖者和有 慢性心肺疾病者亦易发生中毒。医生提示： 一氧化碳中毒对大脑神经系统和心悸损害最大， 导致供血堵塞、 人体 缺氧，致残率很
5、咼，易造成迟发性脑病，治疗恢复格外难。学生活动：小组探究学习: 二、煤气中毒的缘由？【板书】1、分组进展争论，各小组的同学就煤气中毒的缘由进展争论;2、教师提冋各小组。教师点评:常见的煤气中毒缘由(1) 在密闭居室中使用煤炉取暖、做饭，由于通风不良，供氧不充分，可产 生大量一氧化碳积蓄在室内。 门窗紧闭，又无通风措施； 疏忽大意，思想麻痹，致使煤气大量溢出 烟囱安装不合理，筒口正对风口，使煤气倒流 气候条件不好，如遇刮风、下雪、阴天、气压低，煤气难以流通排出。(2) 城区居民使用管道煤气或液化气。假设管道漏气、开关不紧，或烧煮中 火焰被扑灭后，煤气大量溢出，亦可造成中毒。(3) 使用燃气热水器
6、，通风不良，洗浴时间过长。(4) 冬季或夏季在车库内发动汽车或开动车内空调后在车内睡眠，都可能引起煤气中毒。由于汽车尾气中含一氧化碳，一台28 升一氧化碳。三、煤气中毒的病症？【板书】20 马力的汽车发动机一分钟内 可产生1、轻度中毒。中毒者会感觉到头晕、头痛、眼花、全身乏力，这时如能及 时开窗通风， 吸入颖空气，病症会很快减轻、消逝。2、中度中毒。中毒者可消灭多汗、烦躁、走路不稳、皮肤苍白、意识模糊、 老是感觉睡不醒、困倦乏力，假照实行有效措施，根本可以治愈，很少留下后遗 症。3、重度中毒。此时中毒者多已神志不清，牙关紧闭，全身抽动，大小便失 禁，面色口唇现樱红色，呼吸、脉搏增快，血压上升，
7、心率不齐，肺部有罗音,体温可能上升。极度危重者可持续深度昏迷，脉细弱，不规章呼吸，血压下降， 也可消灭高热40 摄氏度，此时生命垂危、死亡率高。即使有幸未亡、也会遗留 严峻后遗症。四、怎样快速处理煤气中毒事故【板书】1、开窗透气。 假设觉察有煤气中毒现象，或者自我感觉有了这种状况，赶 紧第一时间打开你的门窗， 将室内的毒气散发出去， 让颖空气流淌进来， 假设 觉察中毒者消灭昏迷或头晕目眩接近昏迷时，确定要将中毒者送出屋子。2、放松衣物。 遇到煤气中毒，假设自己还糊涂的话，松开自己的衣领，让 自己得到更好的呼吸。 假设觉察中毒者， 则抢救人员抓紧松开患者的衣服， 裤带 等，并且要留意保暖。3、清
8、理口内粘液。 煤气中毒之后，要准时对中毒者、特别是昏迷患者进展 口腔清理， 由于一旦中煤气毒的人， 就会不由自主的流到口鼻一些体液， 这样容 易引起患者呼吸不畅， 并导致更加严峻的后果。4、喂点糖茶水。 假设中毒者还有自己的意识，还能有吞咽力气，抓紧预备 一杯糖茶水， 为患者喝下，让患者补充适当的体力，等待进一步的救治。5、人工呼吸。 假设觉察患者昏迷不醒，或者消灭呼呼微弱，将患者口鼻清 理后，对患者实行人工呼吸救治， 当颖空气进入患者体内后， 中毒不算太严峻 的患者就能减轻一些症状，但是确定要把握正确的方式。6、联系医院。 假设果中毒不是太严峻，只消灭头晕，恶心，脸色不好看现象， 那就将以上
9、几种就只方法实施后， 将患者挪到布满颖空气且不严寒的屋子里躺 下休息即可，而当患者消灭昏迷、心跳加速、或者更严峻的病症时，就确定要赶 紧联系医院进展专业的救治，万不行轻视。学生活动：模拟演练假设你小组某同学在洗澡时，煤气中毒，如何急救？ 温馨提示： 1. 一人装作煤气中毒；2. 将中毒者远离现场 1 米即可；3. 组长认真组织，分工合理。情境设计一：自己用煤气热水器洗澡时感觉头晕、头痛、眼花、全身乏力。情境设计二：一同学用煤气热水器洗澡时中毒，消灭多汗、烦躁、走路不稳、皮 肤苍白、意识模糊、口内有呕吐物。情境设计三：一同学用煤气热水器洗澡时中毒，消灭多汗、烦躁、走路不稳、皮 肤苍白、意识模糊、
10、消灭发烧现象。情境设计四：一同学用煤气热水器洗澡时中毒，消灭多汗、烦躁、走路不稳、皮 肤苍白、意识模糊、消灭昏迷或头晕目眩接近昏迷。情境设计五： 一同学用煤气热水器洗澡时中毒， 消灭昏迷，心跳加速，呼吸微弱。引导学生依据正确的方法操作抢救中毒要尽快 因燃气热水器造成的中毒往往由于警觉性不高所致，有 时在不知不觉中发生，如不加以把握，中毒病症进展较为快速。因此，一旦觉察 有人中毒，确定要尽快抢救。1、快速关闭气阀，将门窗翻开通气，使中毒者尽快脱离现场2、将中毒者头放平，使其呼吸不受阻碍 ;3. 留意保暖，避开受凉而导致肺部感染加重病症4、口内假设有呕吐物， 用手指裹干净的布轻轻擦拭， 以免进入咽
11、腔造成窒息 ;5、中毒者消灭高热，可用冰袋或毛巾冷敷 ;6、中毒较轻者可喝少量醋或酸菜水，使其快速糊涂7、假设中毒者面色青紫，四肢冰凉，呼吸停顿，应马上进展口对口人工呼吸8、假设中毒者心脏已停顿跳动，在进展人工呼吸时还应与胸外心脏按压同时 协作。而且应当在最短的时间里和急救医生取得联系。 五、如何防止煤气中毒：1、防止煤气管道和煤气灶具漏气。2、防止煤气点燃后被浇灭，而导致大量泄气。3、正确使用煤气热水器4、保持室内空气流通。切忌在没有烟囱的状况下在室内用煤、木炭、木柴、 焦炭等可燃物取暖。5 、开车时，不要让发动机长时间空转；车在停驶时，不要过久地开放空调机；即使是在行驶中，也应常常翻开车窗
12、，让车内外空气产生对流。感觉不适即 停车休息；驾驶或乘坐空调车如感到头晕、发沉、四肢无力时，应准时开窗呼吸 颖空气。六、集体争论： 问题：这次班会课大家学到了什么？我们以后该怎么做？教师小结：防止煤气中毒， 以预防为主。 只要同学们具有较强的安全防范意 识，大多数煤气中毒事故是可以预防的。 期望通过这次的防煤气中毒安全教育班 会使同学们提高警觉， 增加安全意识， 把握煤气中毒自救技能， 期望同学们都能 远离事故，每天平安幸福！ 七、作业1、回家后，和家人一起找找家中有哪些简洁发生煤气中毒的安全隐患，当 天解决，确保过一个安全、温顺的冬天。2、将我们今日学习到的学问讲给自己的父母和你四周的人听，人人争做预 防煤烟、煤气中毒的义务宣传员。3、办一期有关防煤气中毒安全教育的黑板报或手抄报进展宣传。