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1、 一中七年级(9)班第一学期班级工作计划_物业经理人 一中七年级（9）班第一学期班级工作规划 一、指导思想 坚持以党和国家的教育方针为指南，仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，把握班主任工作的艺术，全面贯彻执行素养教育，实施爱的教育。充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、制造性，创立一个和谐班集体，提高学生各方面的素养、特长，为学生的进展和安康成长制造良好的环境气氛。将遵照学校工作要求，以落实德育处工作为目标，秉承“以人为本，以学生进展为本”的学校文化精神，加强德育建立，落实素养教育，狠抓班风、学风建立，为学生的学习和生活制造一个良好的班级气氛。同时，依据七年级学生的心
2、理和生理特点进展适当的心理辅导，以促进学生的安康成长。 二、目标任务 1培育良好的行为习惯和学习习惯，使学生在德、智、体、美、劳各方面都有肯定的进展和提高,争创文明班级。 2形成良好班风，完善班级治理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，分散挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。 3加强学风建立，培育学习兴趣，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 4与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。 三、班级状况分析 着名的教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简洁的方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”在长期班主任工作中，使我深深地懂得中学阶段是人的成长起步阶段，也是人的根底素养形成
3、的开头阶段。而良好的班风班貌是各种习惯养成的根底，低年级则竖良好学习习惯养成的关键时期，作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，应当如何把握好这一关键期。如何整体优化班风班貌？如何让学生养成一系列的良好习惯？我认为以良好的学习习惯为突破口，有助于促进班风班貌的整体进展。初中低年级学生处在一个重要的转折和适应时期。在长期的工作实践中，我把学生的学习习惯分为一般学习习惯和特别学习习惯。我依据低年级学生生理和心理及年龄特点，在培育学生这两种习惯时，留意符合学生学习活动规律，适合他们身心进展的规律，在对详细学习习惯进展的根底上，帮忙学生形成良好的学习习惯。从而带动其他习惯的养成，促进班风班貌的整体进展。
4、本期本班共有47名学生，其中男生25人，女生22人，其中17人为住校生生。学生绝大多数来自农村小学，行为习惯和自我治理意识较差，有局部学生相比照较淘气、较缺上进心，自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作。学生的学习习惯和根本素养整体较差。本学期我班的根本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成诚信、守纪、进取、勤奋的班风。新生入学，对初中生活布满奇怪感，思维活泼，行为习惯不够标准。女生都比拟听话，学习仔细，纪律较好。但由于本班男生较多，且淘气生较多，大局部学生学习和纪律都不
5、够自觉；另一方面，班干部还不够大胆治理班的纪律和工作，所以现阶段抓好班纪律是最最迫切的问题，另一方面，就是，现在的学生许多都较懒散，且有偏科苗头。这亦是令人担忧的一大问题。对此，第一学期主要是加强班风建立，培育一批工作力量强的学生干部，让学生养成良好的行为习惯和学习习惯，最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。 四、本期工作要点 （一）加强班风建立 1.安排班级活动，依据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践力量的培育，面对全体学生，促进学生全面进展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动
6、，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友情中队举办一些联谊活动。 2.营造向上气氛，依据七年级学生的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级气氛。 （1）制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字，创作班歌等。 （2）布置教室环境。如设立作文园地，政史天地，数学王国，英语之角，星语心愿等文化背景。 （3）让学生参加班级治理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达学生的主体地位，开掘创新精神。 3.指导培育干部。班级干部是班主任的左右手。要仔细选拔干部，同时要细心培育干部
7、。第一，帮忙干部树立威信；其次，鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法；第三，严格要求干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 （二）班级考核评比 1.制定一个行之有效，简洁易记的班规、班训，并利用事事关怀的时间加于强化， 七年级十二班班训：金的品质，铁的纪律 班风：做文明学生，创优秀班级。 学风：我学习，我欢乐，我胜利。 2.建立一个公正公开的评比鼓励制度，学生要是一周没有
8、一次违纪记录，也没有一次缺交作业记录，就奖一朵小红花。到学期末，就以小红花的多少来评“三好学生”。 3.建立一个得力的班委，让学生自己治理自己。班委要做好违纪记录、作业缺交记录、班费使用记录、后进生成长记录、劳动状况记录等。 4.要在班上推行“阳光工程”，拿出实际行动来关爱后进生，要树立他们学习的自信念，维护他们的自尊心。并特地派一位副班长帮忙他们，发觉他们的闪光点，一有进步就向教师汇报，教师也会准时赐予表扬和嘉奖。 更多内容源自 通告 5.多在班上搞一些有益的活动，如学雷锋活动、八荣八耻辩论赛等活动,让学生在活动中熬炼力量，并增加班级的分散力。 6.开好每一次班会。要让学生成为班会的真正仆人
9、，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周消失的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端。班主任也要预先想好班会的主题，把握好表扬与批判的尺度，使班会在一个良好的气氛中进展。 7.抓好两类生的工作：鼓舞尖子生超前学，多点拨，鼓励他们将来取得更好的成绩。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，讨论学习方法，鼓舞他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。 8.结合期中、期末考试成绩，开好每次的家长会。针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。平常
10、，把学生在校的各方面的表现反应给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数。 （三）针对特别学生，开展特别教育 1.期初排出特别学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生），学校建立特别学生档案。 2.通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教育。 班主任要通过观看、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别学生的心理安康状况和思想行为动向。要力争和科任教师及家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的积极性，取得共识，协作学校教育好孩子。 3.针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的教师和学校有关教
11、师对特别学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进展教育和训练。 4.开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对助困”等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进展关怀帮忙。 五、详细措施 （一）加强班风建立，形成一个安康积极的班集体。抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为标准等，力争在各项评比中猎取名次。每月活动有主题，安全卫生学习纪律常抓不懈。 1.加强对学生进展各种行为习惯养成教育； 2.加快培育班干部； 3.快速制定班纪班规； 4.发扬仆人翁精神，设立值日班长制度。 （二）加强学风建立，营造良好的学习气氛。利用班会课对学生进展
12、思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活。 1.加强与科任教师沟通，准时了解学生的学习动态； 2.定期、不定期召开学习委员和科代表会议； 3.利用班会课不定期的开展学法沟通，促进学生共同提高； 4.在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动。 5.加强对学困生和后进生的帮忙。 （三）加强常规治理，培育学生健全的人格，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进 ,成绩、表现好的学生要常常鼓舞，既要确定成绩，也要不断催促，使他们不断取得进步。 1.进一步贯彻落实中学生守则、中学生日常行为标准，培育学生良好的道德风气；
13、 2.连续加强对学生的行为养成教育，培育学生的自我治理力量； 3.加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动。 （四）连续加强法制教育，综合整治治理 1.加大安全、法制教育； 2.加强网络道德教育，自觉抵抗外来诱惑，培育学生的自我爱护力量； 3.进一步加强学生的心理安康教育培育学生具有健全的人格； （五）做好家访工作，力争家长的协作，共同治理好学生。 六、班级主题活动安排 （一） 第一周：组织学生进展安全、卫生、纪律教育；广泛开展爱校、爱班等活动；学习“校规”、“班规”，切实落实中学生守则和中学生日常行为标准实施细则。 其次周：组建班委会并召开第一次班委会。初步确定
14、各位班干的班级工作的职责范围、数量、标准以及工作关系。板报“教师节欢乐”。 第三周：开展读书报告会，掀起读书热潮。开展“一帮一，结对子”的活动。 第四周：如何做一个文明守纪律的中学生。文明学生评比。 第五周：召开一次家长座谈会，让家长积极协作学校做好班里的工作。 第六周：主题教育：喜爱祖国、学会做人、学会学习、学会进展。 第七周：学习的规划性教育：指导学生有针对性有目的地指定切合实际的各科学习规划。加强安全纪律教育。 第八周：主题班会：特长展现（手工制作、网页制作、绘画、书法等） 第九周：期中考试发动、考风考纪教育。复习迎考。文明课室评比。 第十周：组织期中考试。 第十一周：期中考试得失谈：明
15、确学习目的。【学生各自反思】。主题班会：学习阅历沟通会。 第十二周：墙报“书法学问”，布置钢笔字竞赛有关事宜。 第十三周：理解父母、孝敬父母思想道德教育：感恩的心主题班会 第十四周：班风班纪反思整顿：对开学以来班级状况进展总结并对各方面措施进展准时完善和调整。主题教育：开掘潜能，和谐进展。 第十五周：环境安全安康教育专题。墙报“环境教育”和“安全安康”专题 第十六周：挫折教育：“强者之路”心理品质系列教育。文明宿舍评比。 第十七周：主题班会：学习阅历沟通会。 第十八周：主题教育：新的开头，新的盼望。非统考科目期末考试。 第十九周：期末考试发动、考风考纪教育。复习迎考。 其次十周：复习迎考。期末
16、统考，考试分析。 其次十一周：散学礼暨安全教育 （二） 一周：提出新学期要求，做好新学期打 更多内容源自 通告 算。 二周：选择班团干部，制订班、团活动规划，治理条例；学习中学生守则和中学生日常行为标准。 三周：对学生进展安全教育、习惯养成教育。 四周：开展“一帮一，结对子”学习互助活动； 五周：五一长假周； 六周：连续抓好常规教育； 七周：召开班干部、课代表会议；培育学生的参加意识和集体主义精神。 八周：抓好纪律和学习目的教育；进展安全教育；做好“培优扶差”工作。 九周：学习阅历沟通；培育学生正确的选项是非观念；复习迎考。 十周：期中考试发动、考风考纪教育；期中考试。 十一周：期中考试总结表彰；连续抓好常规教育；家访； 十二周：连续抓好常规教育； 十三周：进展勤俭节省教育，爱惜公物教育、安全教育。 十四周：钢笔字竞赛；安全教育；联系家长。 十五周：培育学生的集体主义观念；心理安康教育主题班会；联系家长。 十六周：主题班会：连续对学生进展安全教育。 十七周：学习阅历沟通主题班会；连续进展常规教育，做好“培优扶差”工作。 十八周：制定期末复习规划； 考前心理辅导与考风考纪教育。 十九周：考风考纪教育和期末复习考试；评优，写好学生操行评语。 二十周：组织考前发动会，迎考；连续进展安全教育。/P 更多内容源自 通告