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1、 北京的四合院教案 教学目标： 1、阅读课文，了解北京的四合院的根本构造及居住状况，激发学生的骄傲感。 2、理清课文的描写挨次，能按肯定的挨次介绍建筑物。 3、正确、流利地朗读课文。 重点难点： 1、阅读课文，了解北京的四合院的根本构造及居住状况，激发学生的骄傲感。 2、理清课文的描写挨次，能按肯定的挨次介绍建筑物。 教具： 1、课文插图。 2、故宫等房屋照片。 教学过程： 一、提示课题： 1、板书计题。 2、你曾见过哪儿的四合院，能说说它们的样子吗？ 二、初读课文 1、自由读文，遇到不会读的字查字典。 2、想想课文是按什么挨次介绍北京的四合院的？介绍了四合院的.哪几个方面。 三、检查自学效果
2、 1、对字词把握状况： 字音：胡同和谐气氛 字义：胡同坐北朝南和谐疏远 2、课文按事物的几个方面介绍四合院：朝向、构造、作用、规模、居住状况这几个方面内容。 四、指导学生分小组把自己感兴趣的内容绽开争论学习。说说你读懂了什么？ 1、北京建筑物的特色：胡同、四合院。（古朴） 2、朝向：坐北朝南。（吉利、阳光充分） 3、构造：正房、厢房、南房（倒座儿） 4、作用：（1）独居便利，便于联系，适合人多家庭居住。 （2）正房-长辈厢房-晚辈 5、规模：小型四合院（一般老百姓） 大、中型四合院（有钱人家如王府） 6、（1）居住状况变化：A：过去：一家一户 B：现在：很多户（挤、乱、和谐） （2）高层建筑：人际、家庭关系冷漠、感情疏远。 （3）国外：仿四合院 （4）激发学生骄傲感。 五、指导朗读课文。 六、小结。 北京的四合院一文介绍了四合院的朝向、构造、作用、规模、居住状况。我们可以仿照这种类型的文章进展习作。 七、作业。 完成课时作业。