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1、 学年幼儿园家长工作计划幼儿园上学期家长工作计划(八篇)最新学年幼儿园家长工作规划一 坚持以科学进展观为指导，树立“社会主义荣辱观”，贯彻公民道德建立实施纲要精神，落实中共中心国务院关于加强和改良未成年人思想道德建立若干意见，围绕学校“深入课程改革，提高生命质量”的工作中心，以少先队工作为龙头，加强班级治理，从根底德育入手，重视学生行为标准教育和教师职业道德教育，突出活动和渗透，讨论方法，探究途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步提高德育实效。 二、总体目标 要全面贯彻落实党中心、国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，努力实施德育教育，连续在突出重点，抓出实效，创出特色上
2、做文章。结合教育局和我校20xx年的工作要点，加强教师队伍和班主任队伍建立，不断提高班主任教师的自身素养和治理水平，以培育学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。确立一种意识：以学生为主体;抓住两条主线：养成教育、班级治理;转变三个观念：变灌输为活动渗透，变单方面为全方位，变被动承受为主动吸取。全体教师必需重视和加强学校的德育工作，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。 三、主要工作任务和措施 (一)明确德育工作目标和工作重点 小学德育工作目标内容许多，简洁一句话就是“教学生学会做人”。因此，我们将组织教师仔细学习、领悟其精神实质。同时，把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育做为
3、德育工作长期坚持的重点，遵循由浅入深、循序渐进的原则，确定不同教育阶段的内容和要求，通过生动活泼的校内外教育教学活动，对学生进展“做文明小公民”为根本内容的社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育。 (二)切实加强和提高德育工作的针对性和实效性 连续仔细贯彻执行小学德育纲要，全面建立“一个坚持、两个健全、三个寓于”的德育工作模式，全面改良和加强德育工作： 1、坚持把德育工作放在学校工作的首位。 2、(1)建立健全德育工作队伍，增加德育工作实效 加强德育工作领导。上学期末，学校成立德育领导小组，真正把德育放在学校工作的主导地位。组长是林明校长，副组长是谢文霞校长、陈璐主任、王静教师
4、，成员有唐晓俐主任等。德育领导小组每月对各班和年级进展一次红旗班和红旗年级的评比。定期分析学校德育工作状况，讨论加强和改良德育工作的方法和措施，推动德育工作扎实开展。 要围绕“铸高尚师魂”工作重点，强化师德建立。首先，将教师职业道德建立放在教师队伍的突出地位，实行切实措施，大力加强教师职业道德建立。定期组织教师学习，通过持之以恒的师德建立，促使广阔教职工不断增加“教书育人、为人师表”的自觉性。其次，强化教师的爱岗敬业精神。爱岗敬业是教师最根本的职业道德。要求教师在抓好理论学习，提高熟悉的根底上，仔细履行中小学教师职业道德标准。 加强班主任队伍建立。班主任肩负着对学生进展全方位思品教育的重要任务
5、，班主任要严格履行岗位职责，详细要做到“七要”：期初要制订合理、的确可行的班级工作规划;期末要做好班级工作总结;带班要做到“三到位一跟班”(即早读、课间操、班会要到位，凡班集体活动要跟班指导);班主任要深入到学生中，谈心询问，培育良好班风;每学期要组织一至两次有特色、富有教育意义的主题班、队会;要做好家访工作，每学期至少与家长联系一次以上，并做好记录;要做好后进生转化工作。必需确立“全方位”的思想品德教育观，积极鼓舞、推动和协调家庭和社会对学生的思想品德教育。 (2)健全德育制度，加强德育治理 形成融教书育人、治理育人、效劳育人、环境育人和学生自我育人为一体的、科学高效的德育工作运行机制。做到
6、学校规划，实施有措施，工作有行动，使整个德育工作消失“人人主动参加、人人都是德育形象、事事都是德育资源、到处都是德育阵地”的局面。 首先，对教师的治理。结合新形势，以“制止体罚和变相体罚学生”为突破口，落实好相应的治理制度，如班主任工作责任制、教师岗位职责等。并把评优、评先、晋级等与岗位业绩挂钩，优者上、劣者汰。学校将依据有关规定建立表彰制度，在每学年第一学期末开展“我心目中的好教师”评比表彰活动，对职业道德高尚的教师表彰嘉奖，并宣传他们的先进事迹。 其次，对学生的治理。以流淌红旗、示范生评比为突破口，本着“小处着眼，点滴入手”的原则，少先队要进一步完善学校一日常规检查评比细则，学校成立文明中
7、队评比小组，建立常规评比、督查制度。各班师生要充分熟悉流淌红旗评比对于加强学校德育工作的重要意义，并做好充分预备，从开学抓起，并做好记录工作。做到学生学有方向，教师导有目标，学校查有依据。评比结果每月一公布，做到每月小结并进行授旗仪式。 最新学年幼儿园家长工作规划二 幼儿园虽然每个班级人数不是特殊多，但是要治理起来却不是一件简单的事，由于孩子们还在追求着自由，对于许多事情都不懂。幼儿园是一个让孩子们成长的场所，在这里孩子们一起玩耍，一起学习，这样有利于开发智力，学习生活的力量，假如幼儿园没有好的学习环境，就不能给孩子舒适感，为了让孩子们感觉到暖和，我们制定了下面的工作规划。 幼儿：我班幼儿共有
8、37名，其中，女生15名，男生22名，老生35名，新生2名。幼儿整体特点：常规好，吃饭、喝水、如厕特别有秩序， 教师：今年我班教师有人：班主任：吴学香，音乐专业，工作十五年，从事幼儿教育三年。董建敏，音乐专业，工作14年，从事幼儿教育1年，特点是有很强的责任心，和孩子们相处的很融洽。张雪玲，工作10年，从事幼儿教育4年，的特点活泼、开朗，一看就跟孩子似的，所以很简单跟孩子们打成一片，跟孩子没有距离感。刘真，工作7年，幼儿教育专业，从事幼儿教育7年;幼儿园最年轻的教师，的特点是她的授课方法很适合孩子，在轻松开心中和孩子一起完成互动。 在新学年，我们将在园工作规划的指导下，结合本班幼儿的实际状况，
9、家园合作，开展班级各项工作，促进幼儿富有共性的进展。 1、养成孩子间相互学习的好习惯，培育幼儿自主和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感。 3、连续仔细学习新纲要，树立正确的教育观，育思想，并转化为教育行为。 4、帮忙家长树立正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是共性力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。 1、教育教学方面： (1)本学期我们开设了情境数学、共享阅读、建构式课程三大特设课程，全方位培育幼儿智力力量的进展。 (2)连续以主题活动
10、的形式开展教育教学活动。在活动中，注意观看孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的进展; (3)依据本班幼儿学习与进展的详细状况，针对性地设计和组织一些嬉戏，帮忙幼儿在嬉戏中获得或扩展相关阅历。如，将教学内容延长至区域活动中，保证使每个幼儿都有充分操作的时机;将智力嬉戏、音乐嬉戏及消遣嬉戏等科学、合理地渗透到幼儿的一日活动中去，让幼儿在嬉戏活动过程中主动地建构多方面的认知力量。 (4)为了让幼儿在活动区中真正“活”起来，让幼儿在做做玩玩中开发智力，提高力量，本学期重点引导幼儿参加活动区的创设，满意同一年龄阶段不同幼儿的需要，依据教育目标、主题的转变，定期进展材料的更换投放，并在实践中进展总
11、结讨论。 最新学年幼儿园家长工作规划三 xx年xx月，我既感动又担忧的迎来了小班的孩子。感动，是由于我从事我喜爱的幼教工作，在我人生的道路上迈出了第一步。担忧，是由于我知道迈出这一步是很困难的，担忧由于工作阅历的缺乏而影响到教学工作的开展。但是，不管怎么样，我会本着学习的态度以及喜爱事业、爱孩子、全心全意效劳家长的思想，虚心向园内有阅历教师和家长请教。信任在我工作生涯的道路上定能开好头起好步，能胜任本班的工作。 本学年我担当小(3)班班主任，与倪会磊、赵树燕搭班。本班共有幼儿15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼儿有过上幼儿园的阅历，对幼儿园的各项活动及环境已经有了肯定熟识和熟悉。虽然经过分
12、班，但大局部孩子对幼儿园生活则是完全生疏。在自理方面，他们根本能独立用餐，就个别吃的比拟慢，能够独立上厕所大、小便。但究竟幼儿存在个体差异，在日常生活及学习常规方面仍存在着差距。如： 1.有些幼儿不能大胆、清晰的表达自己的意愿。 2.个别幼儿不能自主的上厕所，常常尿湿裤子，需要教师引导和教育。 3.有些幼儿常规比拟差，上课时间走来走去。 4.有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是乱扔玩具。 针对我们班存在的优缺点以及个别幼儿的根本状况，遵循小班幼儿年阶段身心进展规律，全面开展各个领域课程教育，让幼儿在幼儿园欢乐的学习、生活，帮忙他们逐步适应新集体的生活，初步培育幼儿的根本生活力量和良好的学习
13、习惯，从而使幼儿安康、欢乐成长。 (一)语言领域 1.针对小班幼儿语言方面与同伴欠沟通，语言表达不是很清晰，我们主要制造一个自由、宽松的语言环境，鼓舞幼儿能用简短的句子回答下列问题，表达自己的意思。把语言教学活动贯穿在嬉戏活动中，让孩子们在嬉戏中提高语言表达力量，自由发挥其角色，自由的去表达，快乐的沟通。 2.养成留意倾听的习惯，进展语言理解力量。在午睡前给幼儿讲故事，听录音故事、儿歌等，让幼儿多倾听。这种方法可以养成幼儿悄悄听故事的习惯。 3.在寻常说话时，准时订正幼儿错误的发音。 (二)安康领域 1.针对小班幼儿年龄小，自理力量差的特点，让幼儿养成良好的常规是很有必要的，本学期采纳音乐的教
14、育形式进展活动。如：规定什么样的音乐做什么样的事情;分组去洗手上厕所;喝水时要排队等。让幼儿在集体活动中渐渐形成持秩序感。 2.在运动、外出、日常生活中，逐步学会简洁的自我爱护。通过各种嬉戏引导幼儿参与集体活动，本学期主要引导性格内向的幼儿能积极参与各种活动，主要措施是教师通过组织幼儿集体活动或好玩嬉戏，让幼儿感受集体的欢乐，喜爱自己的集体，能大胆的表现自己的各种心情。 3.将走、跑、跳、钻、爬等技能编成好玩的嬉戏。让幼儿在玩中增加体质，熬炼全身的协调性和敏捷性。 4.引导幼儿正确学习照看自己、爱护自己。 (三)科学领域 1.小班幼儿对四周事物了解的特别少，我们这学期所开设的课程是以引导幼儿对
15、身边常见事物和现象的特点产生兴趣和探究的欲望为主要内容。 2.观看常见的个别动物、植物和无生命的物质的外部的明显特征，并初步了解他们与自身生活的关系。 最新学年幼儿园家长工作规划四 在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中布满了新的盼望。新的学期，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤为繁重需要我们坚持不懈地努力，但我们有信念完成工作，承受挑战。我们将连续遵循幼儿园“用爱哺育、专心教育、和谐进展，成就美妙童年“的办园宗旨制造性的开展各项工作，让孩子们觉得在淮小新区幼儿园生活的每一天都是欢乐的。 一、班级状况分
16、析 我班现有幼儿39名，通过中班一学年的活动和熬炼，每个幼儿在各个方面都有了不同程度的进展。主要表现在生活独立力量，学会使用筷子，有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确使用手绢、毛巾、便纸。大局部幼儿逐步养成了仔细的洗手，主动喝水，宁静开心进餐和物归远处的好习惯。另外，通过在区角活动中的摆布、操作，幼儿学会了进展简洁的比拟、分类、测量等活动，能自然、开心地唱歌、表演，还尝试了使用各种材料、工具和方法进展制作和绘画，体验到胜利的欢乐。与此同时，我们也发觉在幼儿进展过程中存在的问题：局部幼儿起床后不能自觉地整理床铺;对生活中各种信息关注不够;没有准时体验到沟通的乐趣。我们将针对这些在本学期实行相宜的措
17、施，是幼儿的力量得以全面的进展。 二、卫生保健工作 1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：留意动静结合，保证有充分的户外活动时间，培育幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心安康进展。 2、加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带担心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发觉后准时妥当处理。排解一切担心全因素和疾病传染隐患。 3、增加户外活动的时间，利用阳光的照耀，促进幼儿体格的生长。家园联系，催促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡养分。让家长多给幼儿喝牛奶，补充钙的汲取。多参与跳动运动，促进骨骼生长。 4、班级、寝室的卫生保持清洁，定期消毒，物品摆放有序。留意孩子的个人卫生，勤剪指甲，勤洗澡换
18、衣服。 5、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对幼儿进展全方位的熬炼和培育，增加其反抗力及免疫力。 三、生活方面加强幼儿生活自理力量和卫生习惯的培育： 能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣;能够做一些简洁的体力劳动，如擦桌子，拖地板等;学会正确的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干;能够开心宁静的就餐，会正确的使用餐具，能自己整理碗筷。能够自己整理自己的学习用品等。给幼儿肯定的换牙护齿的常识，标准幼儿的姿态，使其具有正确的站、坐、行走的姿态学会自己照看自己，会依据气候的变化或自己的需要穿脱衣服。培育幼儿遇到困难有自己解决的士气和力量。 四、安全工作加强自我爱护
19、力量，增加安全意识： 幼儿入园前，教师进展检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危急物品。削减教室危急因素：如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿态，防止被褥遮盖口鼻。知道自我爱护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上;摔倒时应抬头，两手撑地。 五、家长工作幼儿教育是多层面、多元化的系统工程 是家庭、幼儿园、社会亲密结合的综合整体，其中家庭教育尤为重要，它对幼儿的进展，尤其是共性方面的进展，具有不行替代的作用。我班家长工作的内容主要有以下几方面： 1、利用早上接园和下午送园的时间和家长沟通，准时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长相互沟通、沟通，共同讨论，彼此协作教育，以促进每个孩子的
20、进展。 2、通过电话、幼儿成长手册等多种形式将幼儿的进步和缺乏的地方反应给家长，对于幼儿缺乏的地方请家长赐予协作改正。 3、依据幼儿园教育活动规划开展家长开放半日活动，让家长了解幼儿的学习状况。 4、开展“小小运动会“，让每个家长都参加到活动中来，增进家与园之间的联系。 5、不来园幼儿准时打电话问候，问清晰状况。 最新学年幼儿园家长工作规划五 我们班的孩子们一转瞬变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。新的学期新的盼望，新的学期新的挑战。我们将依据纲要的指导思想和幼儿园的工作思路，结合教材，联系实际，充分利用各种资源，陪伴幼儿一起度过有意义的一学期。 一、班级状况分析 幼儿状况分析：我班现有幼儿39名，其
21、中男生17名，女生22名。从力量上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的进展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动布满兴趣，有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容，形成了肯定的行为习惯。在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好进展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为精彩地进展。但同时也发觉很多缺乏之处，如：嬉戏的活动规章末真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规章意识较差;其生活、学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够
22、丰富、多样;数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。因此，本学期重点：在常规中充分发挥嬉戏教育的优势，结合我班实际状况全面幼促进儿进展。目前本班存在缺乏之处，由于年龄特征和成人的宠爱包办等，个别孩子在生活自理力量和卫生习惯上与力量强的幼儿存在很大的差异，有局部孩子比拟胆小、不够大胆自信。 班内成员分析：我班两位教师，我作为班主任，工作阅历已有9多年，工作仔细，能够勇于担当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求，小雅教师虽参与工作不久，但对待工作热忱高，思想活泼，教态端正，能被幼儿承受和喜爱。保育员沈阿姨工作热忱很高，急躁、细致，保育工作做得很到位，熟识幼儿的安康保健
23、学问，对孩子的生活护理有较强的操作力量，是孩子们喜爱和家长们放心的好教师，工作中我们三人齐心协力，共同努力。 二、幼儿进展目标 (一)安康领域目标： 1.有节奏有精神地走，能敏捷地向变速走。 2.听信号变队形，做早操。 3.知道换牙的卫生常识。 4.跑步姿态正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标。 5.养成正确的书写姿态。 6.能快速有序的穿脱衣服，较娴熟的整理床铺和自己的物品。 7.熟悉常见的安全标识，主动遵守社会根本规章，能主动维护公共场所卫生。 8.把握安全使用生活用品，嬉戏材料和体育器械的方法。 措施：通过日常的晨间活动及平常的体育嬉戏来到达预期的目标。 (二)社会领
24、域目标： 1.初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响。 2.熟悉解放军，初步理解战斗、和平与人类生活的关系。 3.主动参与节日活动，感受深厚的亲情，友情与民俗气氛。 4.敬重长辈、关怀同伴，主动照看爱护他人。 5.了解社会中的多种规章，知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。 6.熟悉社会生活中常见的标识，符号，具有学习兴趣。 7.能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于成认和改正错误。 8.有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。 措施：通过日常的参与节日活动等来到达预期目标。 (三)语言领域目标： 1.仔细倾听他人讲话，懂得轮番发言的规章。 2.运用一般
25、话与他人进展沟通，学习正确使用声调和语调。 3.能有表情的朗颂诗歌，区分声调和语调的不同，体会其情感的含义。 4.在集体生活中，能积极主动答复教师的体问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地叙述图片的内容或生活中发生的事情。 5.能与同伴进展协商，争论，具有初步的语言评价力量和概括力量。 6.能有表情的叙述故事，具有肯定的必编、续编、创编的技能。 措施：通过语言区来到达预期的目标。 (四)科学领域目标： 1.能以自我为中心区分左右方向，体会空间方位的相对性。 2.感知闪电等自然界变化，能做简洁的天气记录。 3.运用多种器官有目的、有挨次，较完整地观看事物带本质的特征。 4.在成人的指导下，能通过
26、科学小试验或查阅资料来解答疑问。 5.了解浮沉现象，初步熟悉自然资源与人类的关系，了解爱护自然资源组成学问。 6.查找各种事物之间的联系及变化规律，初步形成类的概念并进展多维分类。 7.了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。 8.学习正确书写数字。 措施：给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面力量的进展。 (五)艺术领域目标： 音乐： 1.学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌， 2.喜爱仿照创编歌曲和动作。 3.喜爱随着音乐的节奏和心情仿照动作、跳舞的做嬉戏。喜爱用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。 美术： 1.绘画：连续用各种线条和简洁外形表现物体的主要特征。尝试使用各种
27、绘画方式作画。 2.泥工：鼓舞幼儿根据自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。 3.手工制作：鼓舞幼儿利用自然物或废旧材料，根据自己的意愿和想象大胆表现。尝试用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制作。 措施：通过日常的教学活动和美工区来到达预期的目标。 三、详细措施 1.在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透教育，并在嬉戏中培育幼儿积极良好的社会情感。 2.加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 3.适当的增加学问学习的比例，以做好幼小连接工作。 依据幼儿园的教学大纲和本班的班务规划的要求，教师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改良和提高教学
28、质量。 4.给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面力量的进展。 5.整合多元智能理论，有针对性的、敏捷的制定教育教学规划，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、积极开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。 6.结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的嬉戏环境，开展受幼儿欢送的嬉戏活动 四、保教工作 抓好班级日常的保育工作，做到仔细认真。细心照看幼儿每日的饮食起居，连续鼓舞幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理力量有所提高。帮忙幼儿获得科学的安康学问及安全学问，使其身心得到安康、和谐的进展。 1.催促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生; 2.
29、严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、安康安全的生活学习环境。 3.同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。 4.加强幼儿自理力量的培育，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理嬉戏材料等。 5.在日常生活中特殊照顾年龄偏小和体弱幼儿，发觉问题准时处理。使幼儿能够安康健壮成长。 6.做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况，发觉特别急时处理。 五、家长工作： 1.进一步开展家长委员会，鼓舞更多的家长参加到家长委员会，商讨户外亲子活动。帮助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关
30、系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。 2.开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的进展水平及存在的一些问题。鼓舞家长提出合理化意见，主动参加到幼儿的教育中来。进行户外亲子活动。 3.定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿在园状况，相互沟通提出建议等。 4.做好幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的、教学内容及需要家长的协作。 六、安全工作 大班幼儿已具有简洁的安全学问和初步的自我爱护意识及力量，但由于幼儿年龄小，自我掌握力量较差。为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、安康的成长，针对班级实际状况，特制订安全工作规划如下。 首先，班级保教人员在
31、思想上必需树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好安全防范工作。 1.积极协作医生，仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓舞幼儿开心承受晨检。 2.每天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿准时了解缘由。 3.做好户外体育活动前的预备工作，检查活动场地、器械的安全，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。 4.盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排解积水，防止幼儿滑倒。教师留意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。 5.教师应加强
32、课间巡察，加强对幼儿进展安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，相互帮忙，遇到担心全的状况准时向教师汇报。 最新学年幼儿园家长工作规划六 1.给班级第一名，一个低调、勤奋的女生： 你知道吗?教师喜爱你，不仅是由于你的成绩好，更重要的是你做任何事都认仔细真、踏踏实实。在学习中，你不骄不躁，是同学们的好典范;生活中，你诚恳、文雅、关怀班级、乐于助人。这一切都是你的珍贵之处。 常言道：山外有山，人外有人。新学年里，应用更高的标准要求自己，向着更高远的目标努力! 2.给一
33、个喜爱读书、常常想些问题但成绩不大好的女生： 你的懂事、你的细心、你的顽强教师都看在眼里、喜在心上。你喜爱阅读，积极思索着社会与人生，保持这个好习惯，它将让你受益终生。虽然教师知道你在学习上还有缺憾，可是只有输得起的人，才能赢得真正的人生。我想只要你严格要求自己，以更饱满的热忱投身其中，总有一天会取得自己满足的成绩。 3.给一个成绩优异、性格乖巧的女生： 你是个聪慧、勤奋、懂事的女孩，成绩也始终特别喜人。尽管你平常在班级中言语不多，行事低调，但从你的文字中能够看得出来，你对很多问题都能有自己的想法。新学期里，盼你以更高的标准要求自己，同时积极参与文体活动，多与人沟通，做一个全面进展的好孩子。
34、4.给一个成绩起伏较大、一度彷徨的学生： 你勤奋好学，成绩优良。试着用积极乐观的心态面对生活，当生活报你以困难与挫折，不要忘了微笑面对。选择适合自己的方法，用更高的标准要求自己，坚决地走自己的路，胜利就在不远处! 5.给一个低调仔细却自信乐观的学生： 还记得你第一次演讲取得的巨大胜利吗?还记得第一次参与辩论会时略显青涩与紧急吗?你特别精彩地完成了全部工作，并不断在寻常中制造惊喜，为全班同学树立了很好的典范。你学习仔细，但成绩起伏较大，教师信任“是金子总要闪烁光线”，诚心地盼望你能永久这样，自信、乐观地面对学习、生活，信任胜利就在不远处向你招手。 6.给一个早恋的女生： 你是一个活泼、开朗、大方
35、的女孩，主持辩论会时淡定、沉着。你成绩优良，但也应注意薄弱学科的学习，不行偏废。在我们成长的过程中，应时时留意：在恰当的时候做恰当的事。我想，假如你能多花一点时间在学习上，你的成绩肯定会取得特别大的突破。信任凭你的聪慧、灵气和努力，你肯定会是一名全面进展的好学生。 7.给一个学习松懈、一度想退学的男生： 为什么不试着对自己狠一点呢?潇洒闲适的青春，能换来你想要的幸福明天吗?莫等闲、白了少年头，空悲切! 8.给物理课代表： 你是一个细心、和善的孩子，学习仔细，成绩优良。作为物理课代表，你做事仔细负责，精彩地完成了教师交给你的全部任务，是教师的好帮手。美中缺乏的是，你在语言表达上稍有欠缺。要知道，
36、缄默是金早已不是放之四海而皆准的真理。新学期里，以更高的标准要求自己，以更饱满的热忱投入学习，信任自己，你肯定会取得更大的进步! 9.给一个不大理性、易冲动的女生： 你活泼、开朗、热忱，能够独立思索，有主见。但应谨记：冷静是思索的前提。遇事提示自己：冷静一点，再冷静一点。然后，思索。坚决地走好每一步，再专心一点，你肯定能取得好成绩! 10.给一个极勤奋的男生： 你是一个很有时间观念的人，每天中午，教师都观察你第一个到教室学习，有时甚至连午饭都在教室将就。教师以为，有时间观念的人更要明白什么时间做什么事的道理，肚子饿了要吃饭，夜深了就要睡觉。你学习勤奋刻苦，但成绩不够稳定，是不是给自己太大压力、
37、令自己太紧急了呢?合理安排时间，照看好自己的身体，教师信任，你肯定会取得令自己满足的成绩! 11.给一个成绩退步严峻的女生： 你是一个活泼、开朗、细心的孩子。每次读你的语文作业，都是一种享受。但你可知道，好成绩的取得仅有细心和一时热忱是远远不够的，不妨常常问问自己：今日我用心学习了吗?明确自己的目标，再专心一点，加油! 12.给一个有点聪慧但不大仔细的女生： 你活泼开朗，乐于助人，毫不吝啬地将微笑赐予每一个人。学习上，你能够较快较好地完成各科作业，班级活动中也能观察你活泼的身影。学习不单是写作业，作业完成之余还应多一点主动学习。新学期里，愿你提高听课效率，再勤奋一点，争取更好的成绩! 13.给
38、一个屡次违纪的学生： 活泼好动，擅长思索，但总体而言学习不太仔细。若想胜利，仅靠自以为是的小聪慧是不够的，它还需要扎扎实实的努力、勤勤恳恳的付出，需要毅力与汗水，你赞同吗? 14.给一个低调、朴实、勤奋的学生： 你总是悄悄无闻，勤勤恳恳地学习、生活。你善解人意，有一颗和善的心;你朴实无华，毫不矫揉造作，是教师心中最好的学生。学习的道路是坎坷而困难的，但勤奋执著的人通过自己不懈的努力肯定能够登上顶峰，教师深信这一点，诚心地盼望你的辛勤汗水也能换来丰硕的果实。加油! 15.给一个崇拜希特勒和纳粹，满口国家世界，学习态度方式不大好的男生： 擅长独立思索，但应记住：独学而无友，则孤陋而寡闻。 若想胜利
39、，仅靠自以为是的小聪慧是远远不够的。想转变世界，不妨先从转变自己做起。 16.给我的班长： 一学期以来你为班级做了许多工作，辛苦了。身兼班长与数学课代表二职，相对来说肯定会很累。教师理解你，同时也特别感谢你的理解与支持、感谢你悄悄的付出。你工作主动、热忱，办事利索，有肯定的组织与领导力量，能精彩完成教师交给的各项任务。你喜爱班级、乐于助人、勤于思索、有正义感你的优点许多，但有时表现出来的松懈和懒散却让教师担忧，学习如逆水行舟，不进则退。盼望你能再接再厉，以更高的标准要求自己，信任只要你坚持下去，肯定会有更大的收获。 17.给班上的才女： 你诚恳和善、耿直敢言;思维灵敏、领悟力强;长于文字、擅长
40、表达。你的优点许多，问题也很明显。“有善始者实繁，能克终者盖寡”，学习过程中应时时严格要求自己，切忌虎头蛇尾，坚持才能成功。你偏科现象较为严峻，无论有多难，也要尽力把理科成绩补上来，要知道，一个水桶无论有多高，它盛水的高度取决于其中最低的那块木板。 18.给一个状态萎靡、无心学习的学生： 你很聪慧，但你的成绩却令人不大满足，是由于活动太多了吗?为什么不能沉下心来潜心书本呢?在此处找不到的浪漫奇情，在别处、在远处也依旧是海市蜃楼。回到书本中来吧，青春没有多少时间可以荒废! 19.给一个心态不是很阳光的学生：恭喜你已明白了学习的真谛： 让自己在学习的过程中变得充实。你是一个敏感细心的学生，有自己的
41、想法，心直口快。更多的时候，把心放宽，我们可能会有许多意外的收获。学习上还应再加把力，充共享受学习，让自己在学习中变得更加充实、自信有朝气。加油!(她在总结中自言明白了学习的真谛。) 20.给语文课代表： 忘不了你在演讲竞赛上的一鸣惊人;忘不了你在语文课代表岗位上的仔细付出;同样忘不了你因成绩起伏而来的喜与悲。教师想对你说：感谢你，感谢你一个学期的悄悄奉献，感谢你一个学期的理解与支持。你聪慧、仔细，学习成绩较好，但偏科现象较为严峻。英勇面对，多付出一点，尽力把薄弱学科补上来，切不行让它们影响升学成绩。教师信任你，加油! 20.给一个仔细但成绩不大好的学生： 你是一个随和、虚心的好孩子，待人恳切
42、、关怀他人、敬重教师，大家都很喜爱和你在一起。你能够准时总结反思自己的生活，这是一个难能珍贵的优点，保持着，它将让你受用一生。学习的过程可能布满种种坎坷与磨难，但真心付出的人终将会收获成功的果实。坚决地走好每一步，对自己要有信念，不要可怕，英勇直面一切困难，你肯定会有收获!加油，教师支持你! 21.给一个需严格看管的男生： 开学初，你对自己要求不大严格，但令教师欣慰的是，学期后半段你已有了特别好的转变。保持这种好状态，严格要求自己。学习无小事，听好每一节课、做好每一份练习，教师信任，你肯定会取得更好的成绩。 22：给一个“常立志”的男生： 令教师圆满的是：你学习不太仔细，学习态度不大端正，对自
43、己要求不是很严格。其实青春没多少时间可以荒废，此刻潇洒闲适，明天呢?不经一番苦读与磨练，哪来的幸福明天? 23：给一个成绩起伏较大、恋爱中的女生： 你待人恳切、成绩优异;做事仔细、学习刻苦。教师认为你的学习还有很大的上升空间。严格要求自己，与同学交往的过程中应留意度的把握。愿你树立一个目标，鼓足干劲，争取更好的成绩，愿你的高中充实有意义! 24.给一个极仔细负责的男生： 每天晚上，你总是关闭电源、关好门窗，最终一个离开教室。每次放假，你总是带着一大包书回家仔细阅读。同学眼里，你待人真诚友好、性格温柔;教师眼里，你学习刻苦勤奋、做事仔细负责。一个学期以来，你为班级悄悄付出了许多。新学年里，诚心祝
44、福你保持这些好品质，用更严格的标准要求自己，再接再厉。教师信任，不久的将来你肯定能够有所成就!加油! 25.给一个曾因打抱不平向我大声抗议的女生： 活泼开朗，自信乐观，心地和善，为人正直，敢说敢做这些都是你的优点，但令人稍感圆满的是：你学习不够扎实，遇事不够镇静冷静。青春年华，每一秒都很宝贵，盼你珍惜时间，潜心学习。给自己一个目标，向着目标努力拼搏，你肯定会取得最终的胜利! 最新学年幼儿园家长工作规划七 升入大班，摆在他们面前的必由之路是升入小学，怎样使他们顺当适应小学的学习与生活，搞好幼小连接工作，是这学期学习阶段的教育重点。而帮忙孩子走好从幼儿园到小学这个“坡度”，为孩子顺当适应小学的学习
45、与生活，也是这学期我们工作的关键。剩下一学年的时间，盼望能在我们教师的努力下，使每位孩子都有不同程度的进步。 一、常规方面 常规的培育及其重要，幼儿升入大班，摆在他们面前的必由之路是升入小学，怎样使幼儿顺当适应小学的学习与生活，搞好幼小连接工作，是大班学习阶段的教育重点。也是我们这学期常规培育的重点。进入小学后，儿童的生活条件和教育条件都将发生新的变化，幼儿由事事依靠父母渐渐过渡到事事独立完成，因此，马上进入小学的幼儿应当具有肯定的生活自理力量。 (1)具有良好文明的进餐、睡眠、排泄、盥洗等卫生习惯。 (2)能自己整理自己的仪表，留意保持仪表干净。 (3)会动手整理好自己的物品(书包、铅笔盒等)了解身体主要器官及自身生长的需要，把握自我保健的有关常识和简洁方法。能镇静地处理日常生活中可能消失的紧急状况。 所以，我们把常规教育作为重头戏，做到常教常管、常抓不懈。