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1、 学校分管后勤副校长述职述廉报告（6篇）学校分管后勤副校长述职述廉报告1 作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，制造性地开展本职工作是我多年来的一贯工作作风。应对新形势，新要求，新观念，如何用全新的思想，全面贯彻党的教育方针，专心推动素养教育，自觉遵守职业道德，当好教师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。 一、抓教学常规治理，保证教育教学工作顺畅有序 教育教学工作是校园各项工作的中心，如何抓好常规治理，是校园工作的重要环节。 1、抓各类规划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学治理是建立在科学性和规划性的根底上。每年学期开学。我首先抓各类规划的制定，保证教育教学工作
2、具有科学性、规划性，加强统筹治理和目标治理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有治理。通过各部门反复讨论协调，使各类规划清晰地反响学期各项工作。我们共制定如下规划：校园教学工作规划、校园教育科研工作规划、校本教研工作规划、教育处工作规划、各教研组工作规划、教师业务学习规划、教师个人工作规划等。 2、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高。学期开学，我组织一线教师召开教育教学工作会议，落实工作规划，明确工作目标，提出教育教学详细目标。 (1)抓备课。备课是上好课的关键。如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，校园依据本校工作实际，明确提出备课的详细要求。尤其是要做到：环节齐全、目
3、标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书标准、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课，要求教师“把握课标，吃透教材，挖掘到位，学问精确。” (2)抓课堂。如何提高教学质量，课堂是龙头环节。实施新课改以来。校园明确提出：如何上好一堂课，关键应做到：“主导作用到位，主体全员参加，讲究课堂艺术，师生协作默契，精讲多练，层次清楚，因材施教，各有所得。”此外，教师要讲究语言艺术，板书标准工整，教具使用合理。其次，开展全员听课。教师讲课要让大家来听来评。一堂课要经得起推敲、点评。教学领导要首先完成听课任务，每学期我按校园要求完成听课节数。同时，检查听课状况：听课节数，听课人数，听课学科。要求任课教师要开展相
4、互听课，相互评课活动。 (3)抓反应。如何检验一堂课的教学质量，我在抓批改，反应环节上做了超多文章。 开放性习题。教师在布置作业时，由过去的固定习题改为开放性习题，由学生自主选做。习题难易程度具有不同档次，习题数量也由学生自主选定。 月考制。为了准时反应教学状况，提高课堂教学质量。我校建立了月考制，每月进行月考，资料都是近期所学学问，试题由任课教师自拟。表达双基，侧重技能。留意培育学生分析问题和解决问题的潜力。 质量分析会。定期召开教学质量分析会。由包组领导亲自主持会议，年组长做综合发言，学科教师各自分析所教学生各类状况。同学科教师比拟成绩。找出差距与缺乏。想出改善方法，提高教学质量。 3、抓
5、师资队伍，保证教师综合素养的提高。校园的教育教学质量取决于教师的教学水平。教师的教学水平取决于教师的综合素养。几年来，我在抓教师队伍建立上采纳了以下几点做法。 (1)抓培训。我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓。20xx学年度校园分别组织高一、高二、高三教师外出学习与培训。假期全部学科教师参与县级以上培训。通过外出和网上学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。”成了他们终身追求的目标。 (2)抓学习。我校在抓教师业务学习，校本培训，连续教育上加大投入力度。为了使教师在极短的时间内快速提高个人素养，校园细心制定教师业务学习规划，
6、为教师定了超多的刊物和资料。校园定期组织教师集中学习、业务讲座。教师人人有自学笔记和体会文章。 二、抓新课改工作实施，保证教育教学质量逐步提高 20xx年秋季我校开头了根底教育课程改革工作，历时两年多的时间，我主抓了此项工作，取得了飞跃式的进展。详细做法是：围绕一个中心，抓住两个关键，制定三年规划。 (1)围绕一个中心：以根底教育课程改革工作为中心，全面实施新课改，用新的教育理念创办一流的校园。 (2)抓住两个关键：在实施新课改两年的时间里，我们感到：实施的关键在教师，深入的关键在评价。 (3)制定三年规划：我们结合校园详细状况，提出了实施新课改的整体框架，制定了三年进展规划，明确每个阶段的进
7、展目标。 (4)启动四项工程： 抓学习与培训，促教师综合素养的提高； 抓课改教学模式的改革，促龙头环节作用的凸显； 抓评价机制的改革，促师生共性化的进展； 抓校园文化活动的开展，促师生整体素养的提高。 经过一年的不懈努力，我校在河北省教育教学督导评估检查验收中，受到上级领导的高度赞誉，20xx年高考二本入段人数，我校到达42人，入段率23%，位居唐山市前列，在20xx年教师进城考试聘请中，共聘请12名教师，我校有9名教师被录用。 三、缺乏及努力方向 1、自身领导潜力还有待提高，特殊是治理理论和治理艺术尚需加强。 2、课堂教学改革还要连续抓实，构成模式，打造“品牌”效应，不断提高校园教育教学质量
8、。 3、努力丰富个人修养，加强领导艺术水平，促进领导执行力的提高。 回首一年的工作，虽然取得点滴成绩，但也有得失。在新的一年里，我将仔细听取各级领导、教师的意见和推举，不断充实自己，完善自己，进一步把我的本职工作做得更好。 学校分管后勤副校长述职述廉报告2 经教育局党委考察任命，我于xxxx年4月起任新城子乡中心小学分管德育和中心小学日常治理的副校长至今。此刻，依据教育局党委的有关要求，做述职讲演如下。 一、主要工作及其成效回忆 任职以来，我怀着剧烈的使命感和危机感，把“说好新乡话，办好新乡事，做好新村夫”作为自己的工作信条，恪尽职守，求真务实，连续加强学习，努力进步个人修养，谋政、勤政、廉政
9、，全身心投入到加快进展、振兴我校教育的事业中去。始末明确自己的职责、摆正自己的位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造领导与领导、领导与教师之间融洽的工作关系。专心帮助田凯师校长和刘尚贵书记搞好校园的治理工作，抓好德育工作，把德育工作构成一个系统工程，使德育工作稳妥有序地开展。 针对校园存在的差距和自己分管的规模，主要做了如下工作：立异德育工作，建立活力型校园；强化内部治理，建立效能型校园；加强校园文化建立，建立人文型校园；加强安全工作，建立平安型校园。 xxxx年5月以来，校园先后被评为区寒假工作提高前辈单位、片子放映工作提高前辈单位，区、市优秀少先大队和红旗大队。自己撰写的农村小学班主任
10、步队建立工作的若干题目一文在沈北新区教育揭晓并在教师校园德育工作治理研讨班班上沟通。 二、以身作则，树立勤政廉政的良好形象 作为校园的治理者，我始末坚持艰难奋斗、勤俭节省的优良传统，告诫自己要立党为公，执政为民，要权为民所用，操纵民所谋，情为民所系。 和校园其他班子成员一样，自己坚持做到谋政，把校园进展作为第一目标；勤政，把真抓实干作为第一追求；廉政，把清正廉洁作为第一职责。 三、加强德育工作治理，进步学生综合素养 我一向持续着边做边学的立场，力争把学生工作做到扎实、细致。在这一年中，学生工作未泛起大的违法违纪大事。 1、夯实根底工作，培育学生良好的行为习惯 校园从细、小、严、实入手，狠抓学生
11、们良好行为习惯的养成。要求学生做到四“不”即：不大声喧哗、不说污言秽语、不追赶狂打、不争吵争斗。 2、加强校园文化建立 本学期，我们克制难题，以丰硕多彩、积极向上的校园文化为载体，进行了书法、绘画和跳舞演出流淌，使学生在良好的人文、自然环境中受到熏陶和感染。 3、加强三位一体教育，促进德育网络建立 结合教育局党委开展的“三进”流淌，组织全部教师对学生进展家访。继承办好家长校园，实施家长校园省级课题讨论，加强家长校园教师培训，进步家庭教育水平。 4、安全教育工作 为了抓好安全工作，校园于4月2日成立了安全保卫处。具体负责：每天早中晚和课间的学生安全；校园的保卫工作；组织学生放学时有序搭车；对学生
12、进展安全教育。 做好轨制建立和步队培训工作和“安全教育流淌月”工作；开展了安全大检查；做好安全法制教育进课堂工作，5月，校园德育处编写的小学生安全常识校本教材正式定稿，交由校园安全保卫处，用于安全常识课使用；做好学生上下学搭车安全工作。 5、综合治理工作 开展法制教育工作。各校通过讲演会、参观、板报、播送、学问竞赛、主题班会等多种形式对学生进展法制的宣传和教育，继承办好校园法制报。 学校分管后勤副校长述职述廉报告3 回忆一年来的工作，在校领导和各位同事的关怀支持下，我仔细落实国家有关校园德育安全工作的各项要求，坚持创新工作模式，强化过程治理，落实各环节职责，杜绝了担心全事故的发生，使学生思想道
13、德水平明显提高，较好的完成了各项工作。现将我一年来履行职责状况汇报如下： 一、抓好德育工作 1、健全德育工作领导机构，加强德育队伍建立。鉴于人事的变动，准时调整充实了德育工作领导小组，明确分工与职责，夯实德育工作任务。 2、确定校园德育目标，制定好德育规划。在充分调研的根底上，依据上级有关要求，结合我校校情学生的实际，提出切实可行的德育目标。依据德育目标制定出详实的德育规划，坚持一月一个重点，一周一个主题。 3、创新德育模式，确保德育效果。 推行德育工作“首遇负责制”。对于学生中发生违纪违规大事，实行首遇负责制：即无论在什么时间什么地点，无论哪位教职工遇到学生违纪违规，都有制止教育的义务，并要
14、照实的填写学生违纪违规登记表，校园对每位教职工处理违纪学生状况实行一月一汇总一月一通报。 对班级治理实行班主任辅导员“捆绑制”。为了增加班主任辅导员工作的分散力，工作上能相互团结协作，对班级治理实行班主任辅导员捆绑制，即在班级每项活动中，无论是班务工作还是队务工作，对班主任辅导员，坚持“一损俱损一荣俱荣”实行“捆绑制”。增加了班主任辅导员工作的分散力。 对班级实行“典型学生”考核制。所谓典型学生，就是指常常违反校园各项规章制度的玩劣学生和表现共性优秀的学生。校园通过领导值周员红领巾监视岗所发觉的典型学生，进展登记，对于优秀学生的给班级考核加分，对于发觉的顽皮学生给班级考核减分。 班级建立典型学
15、生登记册，做到对学生教育正面教育与反面教育相结合。 改版红领巾播送栏目，增加教育的针对性实效性。对校园播送，进展改版，设立校园新闻直通车、优秀习作、安全你我他等栏目。共性是校园新闻直通车，准时对校园发生好人好事优秀学生先进班级等进展采访报道，对校园违纪违规学生进展曝光批判，对学生进展引导，效果良好。 4、开展好德育实践活动，使学生在实践中受到教育。 活动是德育教育的载体。一年来，坚持依据学生的实际和时令变化，组织学生开展了丰富多彩的德育实践活动。针对在学生存在吃零食的陋俗，9月份在全体学生中开展了“讲礼貌讲卫生讲环保”专题教育活动，通过向学生发建议书宣讲小食品的危害进行告辞零食签名活动等，引导
16、学生告辞陋俗，杜绝零食。为了加强对学生爱国主义教育，10月份在学生开展“祖国在我心中”系列活动，通过开展征文，进行演讲赛，加强了对学生爱国主义教育。为了加强对学生的警示教育，使学生能过珍惜完善生活环境和大好时间，3月份，开展了学雷锋活动。4月份开展礼貌礼仪教育月活动，组织编印了小学生礼貌礼仪手册，组织学生学习，引导学生做一个说礼貌话，办礼貌事，做一个礼貌人。5月份在学生进展了感恩教育，通过组织征文，布置爱心家庭作业，进行演讲赛等形式对学生进展感恩教育。目前这一活动还正在开展之中。6月份在全体师生中开展评比新三好学生优秀辅导员活动。 二、抓好安全工作 1、健全安全工作领导小组，进一步夯实安全职责
17、。鉴于人事的变动，准时调整充实了安全工作领导小组，明确分工与职责，夯实安全工作任务。 2、完善安全制度，明确安全职责。在已有安全制度的根底上，对安全制度进展了修改，重新制定安全制度20条，做到个环节职责清晰，职责到人。 3、加强各环节治理，确保学生安全 加强楼梯值班，确保学生上下楼安全。为了有效预防学生上下楼梯发生担心全事故，准时设立了楼梯值班员，建立了楼梯值班制度。楼梯值班员对学生上下楼梯进展监视治理，（引导学生上下楼梯统一靠右行。要求学生早操或大型集会完毕后统一将四路纵队变为两路纵队，依次上楼。 加强放学路队治理，确保学生出行安全。为了标准放学路队秩序，确保学生出行安全，对放学路队建立路队
18、长负责制。通过路队长佩戴胸牌上岗，对学生进展治理，校园坚持每周对路队进展评优评差，半学期表彰一次优秀路队长，使路队秩序明显好转。加强对教师护送学生路队状况检查，校园领导实行分段负责。 加强食品安全治理，确保学生饮食安全。针对校园门前摆摊设点的小商小贩增多，学生在校门前乱够小食品，这些小食品既不卫生担心全，又影响了校门口环境卫生，还给学生养成乱花钱的坏习惯，而且给家长造成必需的经济负担，针对这一老大难问题，准时在校门设立红领巾监视岗，对于在校门口乱够小食品的学生，进展监视登记，教育处通过发放学生违纪反应单准时反应给班级，班级对这些学生进展处理，并在对该班考核时予以扣分。 加强学生课间治理，确保学
19、生活动安全。学生增多而活动场地削减，这就极易引发担心全事故，在这种状况下，准时设立课间治理员，对学生在课间活动进展治理，对违纪违规大事进展处理，确保学生课间活动安全。 4、加强安全教育 为了使安全教育工作针对性实效性，具有连续性，对各阶段安全教育任务进展分解，教育职责到人。坚持利用升国旗或听播送完毕后，对学生进展教育，做到周周有教育，周周主题不一样。 5、加强班主任辅导员和班队组织的建立。班主任辅导员即使校园德育工作有力助手又是其直接组织者，坚持每学期开学把那些又潜力职责心强的同志选任到班主任辅导员，对那些考核位于后列赐予淘汰，增加了班主任辅导员队伍活力。班队干部是班主任辅导员的得力助手，在班
20、级大力提倡班队干部公选，把那些有潜力在同学中有威望的学生选任到班队干部岗位上来。 6、坚持每周抓好“三会一活动”。即每周抓好班会队会晨会和升旗仪式，加强对学生纪律养成教育。 7、坚持每学期开展一次应急避险训练，提高全体师生的应急避险潜力。 三、抓好卫生防疫工作 一年来，针对各种流行疾病增多，校园已经成为传染病防控重中之重的实际，准时成立了校园传染病防控工作领导小组，加强对传染病防控工作的领导。准时出台了发觉传染病处理方法、传染病处理流程，建立疫情报告制度和晨检制度，并依据时令变化和疾病流行状况，准时对学生进展防控传染病学问的宣讲，在学生中大力开张卫生评比活动，确保了校园不发生传染病。 四、抓好
21、师德教育 依据新时期师德教育新变化，坚持每学期利用学习会、例会组织教师进展学习先进人物的典型事迹，在教师中大力提倡奉献精神，加强对平常学习指导、检查，准时开展师德征文评比活动。 总之，一年来，在全体教职工大力支持和各位领导帮助下，杜绝了担心全事故的发生，使学生思想道德水平明显提高，为提高我校教育教学质量奠定里良好的、根底。但仔细回忆自己一年来，还有些缺乏之处：德育科研多年来是我校薄弱环节，在这一方面还没有新的突破。在新的一年，我将发扬优良传统，坚持好的做法，争取在德育科研方面有新的突破，以更好成绩回报各级领导。 学校分管后勤副校长述职述廉报告4 首先感谢大家对我的信任和支持！回忆成长的历程，我
22、从一个初涉教坛的新兵渐渐成长为一名政治学科骨干教师；从一名班主任成长为副教育主任、教育主任、副校长，xxxx年来，我与大家一同品尝着失败的苦痛，收获着胜利的喜悦，共享着生活的欢乐，体验着人生的幸福。 xxxx年前带着热忱走上治理岗位，7年前满怀激情做了教育主任，4年前一腔挚情当上了副校长，我前进的每一步都离不开大家对我的关怀、支持、帮助和培育，每想至此，我的内心都涌动着一股暖流。6年的教育处工作和4年的副校长工作经受，使我在工作中不断进展中渐渐成长日渐成熟；宽松和谐的工作环境，清楚而富于创新的工作思路及良好的团队气氛，更是让我感受到了团结的力气和工作的欢乐。下面我对四年来的工作思路和做过的工作
23、进展汇报。 一、坚持政治学习和业务学习，不断提高自身素养 应对不断进展的教育形势，我既留意仔细学习国家的教育路线、方针、政策、教育法规，又坚持学习校园治理学问及业务学问，时刻紧跟教育进展形势，学习新的教育思想，准时转变教育治理观念，把握教育的动态进展，不断更新教育教学理念，探究新的育人模式。先后自学了老子、庄子、论语、我的教育抱负、教育的抱负与信念、教育的才智与真情、新时期的校园治理、信息技术在现代教育中应用以及新课程改革的有关书籍。在工作中，始终坚持以一个共产党员的标准来严格要求自己，时时到处以身作则，严于律已，恪尽职守，顾全大局，有较强的民办法识，敢负职责，坦率真诚，发觉问题能准时地提出自
24、己的意见和主见，不遮遮掩掩，不唯唯诺诺。始终坚持堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业履行职责，为努力办好让师生、家长满足的教育而不懈努力。xxxx年xx月被县委授予“优秀共产党”称号，xxxx年xx月所撰写的法制论文被评为市二等奖，xxxx年xx月经过断提升自己的素养。 二、抓好教学常规治理，提高教学治理的效能 治理出效益，治理出成绩。心中坚固确立了“向治理要质量，以质量求生存”的教育教学理念，狠抓教学治理工作，严抓过程治理和质量治理。结合校园实际，制定、健全、完善了校园教学的各项考核制度，从而使我校教学治理工作制度化、常规化、科学化。在科学标准前提下指导开展教育教学工作，严格备
25、课、上课、 工作环境，确保教学工作稳步进展，为全面提高教学质量带给了保证。时刻将教学质量治理作为治理的核心，深入教学一线，把握第一手状况，了解把握教学动态，监控各年级教学质量，考试后准时召开质量分析会和师生表彰大会，加强质量分析，以保证教学任务的完成和质量的提高。 三、立足自我教研教改，立足课堂提高效益 转变过去传统的教学模式，做教研教改和政治学科的带头人，所教成绩xxxx年xx月xx日-08两个学年获得优胜奖。除专心主动担当政治教研教改任务外，还专心撰写教学阅历文章，所撰写论文先后获得市级一等奖一次，省级二等奖三次，xxxx年被推举选拔为省级政治学科骨干教师，并参与了骨干教师培训，获得了骨干
26、教师证书。始终坚持从我做起，专心带着广阔教师进展教改教研活动，把教研和科研活动作为提高教师素养的主要途径，通过群众备课、校本研修、教改试验活动、备课、听课、评课、教学反思等环环相连的课堂教学讨论机制，强化了教师的教研行为，大大促进了教师素养的整体提高。周周坚持教研活动，屡次组织教师外出听课观摩学习，想方设法提高课堂效益，绝大局部教师已适应新课改下的课堂教学要求，转变了满堂灌的的教学模式，建立了以学生为主体、师生互动、生生互动的教学模式，课堂效益在逐步提高。四、加强教风学风建立，营造良好的学习气氛教育是激荡心智、贞立人格、沐浴灵府、彰显共性的活动。 “校园要让年轻人的心激荡，走进校园，应当让人能
27、够感受一种神圣、魅力和诗意”，校园就应成为抱负社会的雏形，教风学风建立是一个校园名誉优劣的关键，也是校园办学生命力和竞争力的表达。我坚持从教师的教学行为标准和学生的学习习惯、生活习惯入手，从抓细节、抓标准做起，严厉考风考纪，务实进展教学质量考核，长期坚持单元过关考试和周三数学英语测试，校园初步构成了良好的教风、深厚的学风，我们的教师一个个布满激情、自强自信、勤于学习、爱岗敬业，他们在劳碌着、收获着并欢乐着；我们的学生一个个体魄衰弱、阳光开朗、礼貌礼貌、勤奋好学，他们在拼搏着、追求着并成长着，广阔师生追求的是一种生命的蓬勃，一种澎湃的激情，校园已渐渐成为学习学问的圣殿，师生成长的乐园。 但成绩只
28、属于过去，我更期望把握好此刻和将来。回忆和反思自己的工作，还存在着许多的缺乏：缺少对自身专业进展的思索，要提高学习的实效性；沟通表达的方式缺少艺术，要擅长分散人心；思索治理的角度缺少深层次，要着眼于全局；校园教科研工作力度不够，要加强讨论等等，我觉得还需在以下几方面连续努力： 1、进一步改善工作方法。克制急躁心理，遇事三思而后行，做事、说话要讲究方式和场合，既要学会做事，又要学会做人。 2、进一步克制自身缺点。以更加坚韧的毅力去克制缺点，不断超越自我。做就应做的，做能够做的，熟悉自己，降伏自己，转变自己！ 3、进一步加强学习，提高自身素养。加强政治学习和业务学问、教育教学理论的学习，用先进的思
29、想武装自己的头脑，向科学的治理要效益、要质量、要声誉，做一个才智的治理者和效劳者。 4、高度重视务虚工作。正确熟悉务虚，高度重视务虚，恰当给自己定位，学会把握诸多冲突中的主要冲突，正确处理错综简单人际关系中的工作关系，做一个顾全大局、富有正义感、无愧于良知的人！ 5、做一个糊涂的有共性的人。树立民主思想和人本思想，学会正确表达自己的想法，持续自己的共性，做一个光明磊落、思想年轻、简洁欢乐、远离世俗的人。 6、进一步在“落实”上做好文章，强化“质量兴校”意识，不断提高校园竞争力、生命力。 回忆过去，我所分管的工作能有序进展、顺当开展，得到同志们的认可与确定，这与上级领导的正确领导、与全体班子成员
30、的关怀、支持分不开、与全体教职工的辛勤耕耘是密不行分的，我为生活在这个和谐温馨的大家庭而倍感傲慢和骄傲！我们地处山区，广阔教师背负巨大的压力和难言的苦痛在辛勤的工作着、奉献着，我们在极端困苦的境况下构成了一种自强不息、永不言败、勇于吃苦、乐于奉献的精神，这种精神一向哺育着我、鼓励着我、鼓舞着我！在此，我真诚地向大家道一声：“感谢你们”。回忆四年的工作，我问心无愧，但也有缺乏与感慨。虽恪尽职守，但由于本人教学治理中缺乏艺术性，工作方法缺乏敏捷性，加上自己过于较真而不成熟的共性，有时事与愿违，但在我的心中惟有工作，我深知，我的工作与组织的要求和大家的期望还有必需距离，我不敢奢求什么，只想让大家熟悉
31、我、了解我、帮助我、支持我，此刻我校处于最困难的时候，我期望大家严密团结，齐心协力，同甘共苦，克制困难，共度难关，我会虚心听取各方意见，将以更加饱满激扬的工作热忱、更加虚心踏实的工作作风、更加科学务实的工作效率、更加雷厉风行的工作节奏开展工作，不辜负全体同志的信任，为我校的教育进展尽一份微薄之力。 以上如有不妥，敬请批判指正。 学校分管后勤副校长述职述廉报告5 1、加强德育队伍建立。 德育工作的顺当开展，最重要的是培育一支有敬业精神、潜力强，工作有特色，团结互助的以班主任和级部主任为主的德育队伍。加强班主任和级部主任队伍的建立，首先是加强学习，其次是挖掘典型，鼓舞创新。一年来，我和政教处、安全
32、办的同志一齐以阅历沟通、学习材料、请专家做讲座等各种形式对班主任和级部主任进展培训，同时，也通过加强日常工作状况的检查和细化考核资料，来提高他们对德育工作的熟悉和工作职责心，鼓舞班主任、级部主任发觉问题，大胆创新，相互学习，取长补短。通过各类学习活动，丰富了班主任、级部主任的工作理论和阅历，提高了他们的工作水平，大大推动了德育工作的进程。作为治理者，在日常工作中我尽量认真、实事求是地评价教师的工作，抓住微小的工作亮点去对待其工作，赐予充分的确定和鼓舞。并常常和教师探讨讨论，进一步提高他们的工作实效。 2、完善治理制度。 通过几年德育工作的实践，使我熟悉到，完善的制度能使治理工作游刃有余；明确各
33、项制度，能正确引导教师开展工作。今年，我和政教处和安全办的几位同志，通过讨论和探讨，调整了各项考核资料，细化了考核依据，使班级考核和班主任考核既有机结合，又有所区分，从必需程度上促进了班主任工作的职责心和专心性，使班主任工作目标更明确、更详细。同时，在治理制度上，充分利用网络治理，发挥级部的作用，大胆放心地发动级部主任担当起应有的职责。各级部依据本年级的”状况，在开学初和某些重要活动中制定了详细具体的工作规划，使家长会、学生会议、教师会议和师生活动等各类活动顺当开展。各个级部在自主治理的根底上，充分发挥了个体作用和主动性，专心开展工作，构成了各个年级的工作特色。 3、努力构建学生自主治理体系。
34、 苏霍姆林斯基曾指出：“真正的教育是学生的自我教育。”学生自主治理是指：在创新教育理论的指导下进展的学生自我治理、自我教育、自我效劳、自主进展的以培育创新人才为价值取向的教育治理实践，从而使学生治理工作更系统化、科学化，真正到达“教是为了不教，管是为了不管”的目的。经过一学期的摸索实践，我校局部教学班如六年级(4)班、(7)班、(8)班，七年级(2)班、(3)班、(4)班，八年级(7)班渐渐构成了课程、课堂、教学和活动四位一体的德育模式。这种德育模式使德育与每一位教师对接，与每一位学生德育档案挂钩，并与每一位学生的评优树先相伴。自主治理充分发挥班主任和学生的聪慧才智，使我校的学生自主治理工作更
35、上一个台阶。 4、开展各项德育安全活动。 德育工作更多的是要通过活动来表达。一年多来，我和政教处、安全办的几位同志，在全体教职员工的支持下，以民族精神教育纲要和生命教育纲要为指导，开展了一系列的教育活动。开展“践行雷锋精神”活动、清明节期间，组织学生祭扫烈士墓，开展革命传统教育、开展“关爱留守学生和外来务工子女，我们在行动”活动、弟子规诵读竞赛、师生“远足”活动、组织“红五月”诗歌朗读会、开展劳动教育、开展安全教育月系列教育工作、组织开展安全教育报告会、完成“全国零犯罪校园建立”建档工作、胜利迎接了省义务教育均衡进展督导评估。一系列德育安全教育活动开展提升了全体师生的德育安全素养，为打造平安和
36、谐校园做出了专心的奉献， 5、构建全员德育机制。 拓宽育人渠道，拓展育人队伍，构建“三位一体”的全员育人机制，是我校德育工作的长期目标。在校内，我们着重加强学生自主治理建立，学生通过自主治理委员会，能根本参加到校园的治理；在家庭，我着重加强了家校合作途径的建立，通过数次的家委会会议，完善了邹平县韩店镇新世纪中学学生家庭行为准则和邹平县韩店镇新世纪中学学生家长行为准则，并付诸于实施，使学生、家长的行为都有了明确的目标。在社区和各行政村，着重加强了德育基地的挖掘和建立，与星宇纺织、西王村开展了丰富的实践活动，与韩店消防站、韩店敬老院在开展实践活动的同时，也建立了学生活动基地的关系。这一系列的工作，
37、使我校的德育根底得到进一步的稳固和进展。 6、加强安全治理，共创平安校园。 校园安全工作是校园各项工作的重中之重，我始终坚固树立“安全第一”的思想，居安思危，做到警钟长鸣，常抓不懈。通过落实和完善各种规章制度，进展严格的系统治理，做到：人员进出严格把关；校园24小时有人值班；每月对校园的安全设施进展检查；校园各项治理措施严格到位；校园安全学问宣传长期坚持。同时加强与校外力气的合作，与韩店派出所、消防站和镇综合治理办建立了长期的辅导和合作关系，根本构成了校园安全治理上的“内外合力治理模式”。 7、德育科研初见成效。 从校园已取得的成就来看，要做好德育工作，就离不开德育科研，20xx年6月我校申报
38、的“中小学家长委员会课题试验与讨论”子课题家委会引领家长素养提高的讨论在山东省教育厅和北京家庭关爱中心立项开题后，我校实施“家长走进校园，走进课堂助学”活动，收到了良好的效果。家进步课堂进一步加强校园与家长的沟通，加强校园、教师、家长之间的沟通，提高了教学质量和治理水平和社会影响力。让家长更好地了解课改动向，观摩孩子的学习状况，更好地协作校园教育；调动家长参加校园治理的专心性，吸纳家长的合理化推举，进一步改善校园的教学工作，提高我校教学质量和治理水平。目前，家委会已成为校园与家长沟通的重要桥梁，结题工作也在有序进展。我坚信家委会建立的课题讨论有助于家长树立正确的教育思想，提高对素养教育的熟悉水平，抵抗社会大小环境对学生的不良影响；也有利我校教育教学治理水平的提升。 我校确立的“校园安全文化建立讨论”是省级课题，是我校对特色教育的一轮重要讨论。自20xx年7月开题后，我们校园根据既定的讨论规划仔细开展课题讨论，在实践活动中探究与讨论开展“校园安全行为文化”的途径与方法。通过试验，对于充分开发和利用农村中学拥有的丰富的教育资源，有效转变全体教师的教育观、人才观、学问观；有效提高学生的成才观、进展观，促进学生的安康成长，校园的和谐进展都有着专心的推动作用。 【学校分管后勤副校长述职述廉报告】