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1、 一年级元旦活动策划方案 篇1：一年级元旦活动筹划方案 一、活动目的： 在新年到来之际，通过迎新年庆祝活动的开展，了解祖国的传统文化，综合呈现学生的各种特长，熬炼学生的自主治理力量，增加师生之间的感情，增加班级分散力。 二、活动预备： 1、收集成语、优秀古诗 2、为学生排练节目。 三、活动时间： 20年12月31日上午8：0010：30 四、活动地点： 一（1）班教室 五、活动过程： 甲：时间过得飞速， 乙：转瞬间，就到了20年的最终一天！ 丙：回忆我们在一起共同度过的四个月， 丁：展望将来美妙的前程， 甲：让我们立足新起点， 乙：走向新的一年， 合：一（1）“新起点”元旦联欢会现在开头。 甲
2、：在这辞旧迎新的时刻， 乙：我们感到无比欢乐！ 丙：请听歌曲假设幸福你就拍拍手。 甲：我们是欢乐的天使， 乙：我们是幸福的一代， 丙：爸爸、妈妈用爱培育我们成长， 丁：教师用爱教育我们成才！ 甲：四个月来，在教师的辛勤培育下， 乙：我们学会了a、o、e 丙：我们学会了1、2、3 丁：我们学会了a、B、c 甲：请听同学的诗朗读哦，教师！ 乙：我们中华民族具有5千年的绚烂文明的历史， 丙：成语是我们优秀的文化遗产， 丁：成语将使我们的语言更加生动，会使我们的文章更加精彩， 甲：让我们一起来做嬉戏“成语大比拼” 乙：中华民族有上下五千年的文明史， 丙：古代诗歌到达了登峰造极的地步， 丁：让我们来进展
3、“古诗大比拼” 甲：四个月来，我们一（1）班的全体同学， 乙：团结友爱，相互帮忙， 丙：刻苦学习，勇于创新， 丁：比学习，比进步， 甲：看谁得的红花多， 乙：谁得的五角星多！ 甲：今日让他们来呈现一下本事吧！ 乙：请看同学们的才艺表演 丙：我们生活在幸福中， 丁：欢乐伴随我成长， 甲：我们在一每天长大 乙：我们在一每天进步， 丙：今日，我们努力学习， 丁：明天，我们将是祖国的栋梁！ 甲：今日，我们相聚在一起，44位小朋友亲如一家人，让我们在欢快的音乐声中互赠自己亲自制作的贺卡吧。 甲：美妙的春天，就要到来， 乙：让我们以崭新姿势，张开双臂去拥抱新的春天吧！ 丙：让我们齐唱新年好 丁：愿我们宏大
4、的祖国在新的一年里更加富强，兴盛！ 甲：最终，祝教师新年欢乐，工作顺当！ 乙：祝同学们学习进步 合：一（1）班“新年新起点”迎元旦文艺演出到此完毕。 篇2：一年级元旦活动筹划方案 一、活动主题： 七彩乐园，欢快童年 二、活动目的： 元旦降临之际，一（11）班为了丰富学生的校园生活，特依据小学生的年龄特点，细心预备了一系列精彩的游艺活动。本次活动要求人人参加，让每一个学生在精彩的活动中快欢乐乐迎接新年，并力争使学生在游艺活动中猎取肯定的学问和力量，使学生安康、和谐地进展。 三、活动安排： 1、活动时间：20127下午 2、活动地点：一（11）班教室 3、参与活动对象：一（11）全体学生 四、活动
5、内容： 一、集体跳开场舞铃儿响丁当 二、原地转圈+脑筋急转弯 嬉戏规章： 1、在观众中选取三位小选手参与嬉戏。三位选手被要求在原地转上5圈，领先完成的第一、二位选手就有时机参加脑筋急转弯答题，第三名选手则淘汰。 2、获得参加脑筋急转弯答题的选手到任意选取一个问题答复（气球背后），假如选手答复不上来则可有一次时机向观众求救。但观众答复不上来主持人就有时机任意选一名观众答题，答复正确就有奖。 三、才艺展现 规章：参与才艺展现的同学自选才艺，表演完毕后后依据同学们的欢呼声来打算是否精彩，假如喝彩声很高就代表该同学通过，便可获得圣诞礼物。 四、嬉戏：欢乐夹球 嬉戏规章：选出5人一组，拿筷子夹乒乓球，中途掉了就必需回去重新回到原位重新夹，一分钟内看谁夹的球最多可以得到圣诞礼物。 教师送给孩子礼物变魔术 师生共同表演：在室内共跳“兔子舞”在最终的连环之中完毕圣诞节。 五、活动组织： 主持人： 评委：正副班主任 圣诞礼物派发员： 摄像：