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1、你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你离这个目标就不会太远。第一章行星地球第一节宇宙中地球一、地球在宇宙中的位置1.天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。2.天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。3.天体系统的层次由大到小是太阳系银河系 其他行星系总星系其他恒星世界地月系（课本P3图1.2）河外星系二、太阳系中的一颗普通行星（课本P4图1.4）1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。2.八大行星分类（课本P5图1.5）分类类地行星巨行星远日行星特点水星、金星、地球、火星木星、土星天王星、海王星同向
2、性、共面性、近圆性三、存在生命的行星地球上存在生命的原因（课本P6）外部条件自身条件安全稳定的宇宙环境适宜的温度 日地距离适中适于呼吸的大气 体积、质量适中液态的水来自地球内部12太阳对地球的影响一、为地球提供能量1太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。2太阳辐射对地球的影响：（课本P8图1.7）提供光热资源；维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；煤、石油等矿物燃 料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站 的主要能量来源二、太阳活动影响地球1.太阳大气由里到外分层光球色球日冕太阳活动的主要类型黑子，
3、是太阳活动强弱的标志耀斑，是太阳活动最激烈的显示太阳风2.太阳活动对地球的影响（课本P11）世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性（课本P11活动）；造成无线电短波通讯衰减或中断；扰动地球磁场，产生磁暴现象；两极地区产生极光；地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。第三节地球的运动看人生峰高处，唯有磨难多正果。1(新)高中地理必修一知识点(全)-第1页(新)高中地理必修一知识点(全)-第1页你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你离这个目标就不会太远。一、地球运动的一般特点2326N,则地球处于公转轨道地球自转地球公转在椭圆轨道上围绕太阳转动运动方式运
4、动方向围绕地轴转动自西向东。北极上空俯视为逆时针，南极上空自西向东。北极上空俯视为逆时针。为顺时针。线速度：从赤道向两极递减，两极点为零。角速度：除两极点外各地相等（15h）。近日点（每年1月初），速度快 远日点（每年运动速度7月初），速度慢真正周期：一个 恒星日=23时56分4秒 昼 真正周期：一个恒星年=365日6时9分10运动周期夜交替周期：一个太阳日=24时秒 直射点回归周期：一个回归年=365日5时48分46秒1昼夜长短的变化1昼夜交替地理意义2地方时3沿地表水平运动物体的偏移2正午太阳高度的变化3产生四季和五带二、太阳直射点移动1.太阳直射点的移动规律如图示依据：看日地球心连线和赤
5、道的位置关系说明太阳直射2.地球公转过程中两分两至点的判断上的夏至点；连线在赤道以南说明太阳直射2326S,则地球处于公转轨道上的冬至点连线在赤道以北3.地球公转过程中速度变化的判断依据：1月初，地球运行至近日点，公转速度最快；7月初，地球运行至远日点，公转速度最慢。二、昼夜交替和时差昼夜交替1昼夜现象产生的原因地球不透明、不发光；昼夜交替产生的原因是地球自转。2晨昏线的判读：在晨昏线上任找一点，自西向东越过该线进入昼半球，说明该线是晨线，反之是昏线。3晨昏线与赤道的关系：相交且平分，因此赤道上终年昼夜平分。4晨昏线与太阳光线的关系：垂直且相切，因此晨昏线上太阳高度为0度。5晨昏线与地轴的夹角
6、变化范围：023266太阳高度的分布：昼半球上，夜半球上，晨昏线上。7昼夜交替的周期：一个太阳日=小时地方时的计算1地方时计算原理：地方时东早西晚（同为东经，经度越大越偏东；同为西经，经度越小越偏东；一东一西，东经偏东时间早）同一条经线上地方时相同经度每隔15地方时相差1小时（既1=4分钟）2地方时计算方法：某地地方时=已知地方时4分钟两地经度差 说明：式中加减号的选用条件：东加西减所求地在已知地的东边用加号，在已知地的西边用减号。看人生峰高处，唯有磨难多正果。2(新)高中地理必修一知识点(全)-第2页(新)高中地理必修一知识点(全)-第2页你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你
7、离这个目标就不会太远。经度差的计算：同减异加两地同为东经或同为西经相减；一为东经一为西经相加。计算步骤：确定两地经度差；换算两地时间差；判断两地东西方向；带入计算。3昼夜长短的计算昼弧：任一纬线落在昼半球内的部分。夜弧：任一纬线落在夜半球内的部分。计算：昼长=昼弧对应的经度数15；夜长=夜弧对应的经度数15 区时的计算所求地的区时=已知地的区时两地时区数差 说明：时区数的计算：当地经度数15，商四舍五入得时区数。时间差的计算：同减异加两地同为东时区或西时区相减；一为东时区一为西时区相加。加减号的选用条件：东加西减（同为东时区，时区数越大越偏东；同为西时区，时区数越小越偏东；一东一 西，东时区偏
8、东时间早）光照图的判读方法和步骤1标自转方向，判断晨昏线2定日期：北极圈出现极昼（或南极圈出现极夜）为6月22日；北极圈出现极夜（或南极圈出现极昼）为12月22日；晨昏线与经线重合，为3月21日或9月23日。3时间计算：找特殊时刻点：晨线与赤道交点所在经线地方时为6点点；昏线与赤道交点所在经线地方时为18点；平分昼半球的经线地方时为12；平分夜半球的经线地方时为24点或0点。依据经度相差15地方时相差1小时，东早西晚，东加西减的原则推算时间。4确定太阳直射点的地理坐标由日期定直射点的纬度：春秋分日0；夏至日2326N；冬至日2326S太阳直射点所在的经线是平分昼半球的经线，即地方时为12点的经
9、线。三、沿地表水平运动物体的偏移1 偏移规律：北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏转。2 判断方法：北半球用右手，南半球用左手，掌心向上，四指指向物体运动方向，大拇指所示方向为水平运动物体偏转方向。四、昼夜长短和正午太阳高度的变化 昼夜长短变化规律（参看课本P18）如右图：太阳直射北半球是北半球的夏半年,北半球各地昼长夜短，且纬度越高昼越长。夏至日，北半球各地昼长达一 年中的最大值，北极圈及其以北地区出现极昼。太阳直射南半球是北半球的冬半年，北半球各地昼短夜长，且纬度越高夜越长。冬至日，北半球各地昼长达一年中的最小值，北极圈及其以北地区出现极夜。春、秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长，各
10、地均为6：00时日出，18：00时。极昼极夜范围的变化规律（如上图，以北半球为例）：春分过后北极点开始出现极昼，春分到夏至极昼范围由北极点扩大到北极圈，夏至到秋分极昼范围由北极圈缩小到北极点；秋分过后北极点开始出现极夜，秋分到看人生峰高处，唯有磨难多正果。3(新)高中地理必修一知识点(全)-第3页(新)高中地理必修一知识点(全)-第3页你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你离这个目标就不会太远。冬至极夜范围由北极点扩大到北极圈，冬至到到次年春分极夜范围由北极圈缩小到北极点 正午太阳高度的变化规律纬度变化：一天中，正午太阳高度由直射点向南北两侧递减。季节变化：夏至日，太阳直射北回归
11、线，北回归线及其以北地区正午太阳高度达一年中的最大值，南半球各地达一年中的最小值。冬至日，太阳直射南回归线，南回归线及其以南地区正午太阳高度达一年中的最大值，北半球各地达一年中的最小值。3.正午太阳高度的计算计算公式：H=90 纬度间隔说明：所求点与直射点的纬度间隔计算遵循同减异加所求点与直射点同在北半球或同在南半球相减，在不同半球相加。正午太阳高度大小比较：离直射点越近，正午太阳高度越大（即与直射点纬度间隔越小，正午太阳高度越大）反之越小。五、四季更替和五带1.四季划分依据是昼夜长短和正午太阳高度的变化的变化。2.划分的方法有三种：（1）物候四季：3、4、5月为春季，6、7、8月为夏季，9、
12、10、11月为秋季，12、1、2月为冬季（2）传统四季：以“四立”为起始点。（3）天文四季：以“二分二至”为起始点。3.五带的划分依据是年太阳辐射总量从低纬向高纬递减，界限是南、北回归线和南、北极圈。4.黄赤交角与回归线、极圈之间的关系 黄赤交角的度数等于南北回归线的纬度数，与极圈的纬度数互余。如果黄赤交角变小，南北回归线度数变小，极圈度数增大，从而使热带和寒带的范围缩小，温带范围扩大。如果黄赤交角变大，南北回归线纬度变大，极圈纬度减小，热带和寒带的范围扩大，温带范围缩小。第四节地球的圈层结构一、地球的内部圈层1.地震波地震波横波传播速度慢快传播介质固体固体、液体、气体穿过不连续面速度变化穿过
13、莫霍界面横纵波速度均增大；穿过古登堡界面横波消失，纵波速度突然下降。2.地球内部圈层根据地震波在地球内部传播速度的变化划分三个圈层。圈层名称地壳地幔纵波位置莫霍界面以上莫霍界面与古登堡界面之间古登堡界面以下厚度平均厚度17千米特点由岩石组成，大陆厚，大洋薄上地幔上部存在一个软流层接近液态，横波不能穿过2800多千米3400多千米地核大气圈水圈生物圈、地球的外部圈层由气体和悬浮物组成，主要成分氮和氧包括地下水、地表水、大气水、生物水，处于不断的循环运动中，是连续但不规则的圈层占有大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部第二章地球上的大气看人生峰高处，唯有磨难多正果。4(新)高中地理必修一知识点(全
14、)-第4页(新)高中地理必修一知识点(全)-第4页你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你离这个目标就不会太远。第一节冷热不均引起大气运动一、大气的受热过程1.大气的能量来源：太阳辐射能2.大气受热过程及温室效应大气 受太阳辐射能传播的过程中部分被大气吸收或反射，大部分到达地面，并被地面吸收。热 过程地面吸收太阳辐射能增温，以长波辐射的形式把热量传递给大气。地面是近地面大气的主要、直接热源。大气 温大气吸收地面辐射增温的同时 也室 效应十雾九晴：晴天夜晚大气逆辐射弱气温低空气中的水汽易凝结 成向外辐射热量，向上的部分散 失雾滴到宇宙空间，向下的部分称为 大青藏高原光照强但热量不足的
15、原因：青藏高原空气稀薄，大 气气逆辐射，把热量归还给地 面。吸收太阳辐射少,光照强；夜晚大气逆辐射弱气温低。二、热力环流地面冷热不均形成的空气环流多云的阴天夜晚气温不会太低是因为云层厚大气逆辐射强1.热力环流中温度和气压值的比较方法（参看课本P30图2.3）温度：同一水平面上，盛行上升气流的近地面温度最高；同一地点垂直方向上海拔越高气温越低。气压值：同一水平面上看高低压；对同一地点垂直方向上海拔越高气压值越低。如下图 温度由高到低是DCAB。A B气压由大到小依次是CDAB。等压面的变化规律：同一水平面，形成高压的地方等压面上凸，形成低压的地方等压面下凹2.几种常见的热力环流实例城市热岛 成因
16、：人类活动释放大环流海陆风山谷风意义：（1）有污染的工业企业布局在下沉距离之外，避免污染物从近地面流向城市；（2）卫星城应建在城市热岛环流之外，避免交叉污染。夜晚：陆地气温比海洋低，吹陆风。夜晚山坡迅速冷却，空气沿山坡下滑形成山风量废热导致城市的气 温高于郊区白天：陆地温度高于海洋，吹海风。白天山坡增温强烈，空气沿山坡爬升形成谷风 三、大气水平运动风是形成风的直接原因只影响风的方向削减风力垂直于等压线垂直于风向于风向相反水平气压梯度力地转偏向力摩擦力类型高空大气中的风成因水平气压梯度力和地转偏向力共同作用的结果水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力作用的结果风向特点风向与等压线平行风向与等压线成一
17、夹角近地面的风第二节气压带和风带一、气压带和风带的形成三圈环流记气压带、风带名称及各风带的风向 气压带看人生峰高处，唯有磨难多正果。5(新)高中地理必修一知识点(全)-第5页(新)高中地理必修一知识点(全)-第5页你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你离这个目标就不会太远。名称赤道低压带副热带高压带副极地低压带极地高压带名称北半球低纬信风带中纬西风带极地东风带东北风西南风东北风分布成因热力作用动力作用动力作用热力作用风带风向南半球东南风西北风东南风炎热干燥温暖湿润寒冷干燥对气候的影响气流运动受热膨胀上升受空气重力作用下沉冷暖气流相遇，暖气流抬升冷却下沉对气候的影响高温多雨炎热干燥
18、温和湿润寒冷干燥0附近南北纬30附近南北纬60附近南北纬90附近2.气压带、风带的季节移动：由于太阳直射点的季节移动，导致气压带、风带也随季节移动，就北半球而言 大致是夏季北移，冬季南移。（随太阳直射点的移动而移动）二、北半球冬夏季节气压中心1.北半球冬夏季节气压中心分布时间七月：北半球副热带高压带被大陆上的热低压切断一月：北半球副极地低压带被大陆上的冷高压切断形成原因2.季风环流成因东亚海陆热力性质差异亚洲大陆亚洲低压（又称印度低压，）太平洋夏威夷高压（西太平洋副高对我国夏季天气影响显著）亚洲高压（又称蒙古 西伯利亚高压，阿留申低压对我国冬季天气影响显著）海陆热力性质差异风向气候类型北回归线
19、以北地区：温带季风气候北回归线以南地区：亚热带季风气候热带季风气候分布范围我国东部、朝鲜半岛、日本印度半岛、中南半岛、我国西南1月西北 风7月东南 风1月东北 风季风南亚海陆热力性质差异；气季风压带、风带的季节移动7月西南 风3.副热带高压与我国的降水和旱涝副热带高压对我国雨带 位置的影响45月（春末）雨带位于华南,华北出现春旱6月（夏初）长江中下游梅雨78月雨带移至华北、东北地区,此时长江中下游受副高控制出现伏旱副高异常对我国水旱灾害的影响三、气压带和风带对气候的影响副高（夏季风）势力弱，南涝北旱；副高（夏季风）势力强，北涝南旱。1.气候影响因素：一个地方气候的形成是太阳辐射、大气环流、海陆
20、分布、地形、洋流等因素综合影响的结果。2.世界气候类型分布、成因、特点汇总分布规律热带雨林 气候南北纬10之间气候类型气候成因赤道低压带控制气候特点全年高温多雨典型地区亚马孙河流域刚果河流域印度尼西亚看人生峰高处，唯有磨难多正果。6(新)高中地理必修一知识点(全)-第6页(新)高中地理必修一知识点(全)-第6页你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你离这个目标就不会太远。热 带热带草原 气候南北纬10南 北 赤道低压带和信风 带纬回归线之间交替控制干、湿季明显 交替全年高温，非洲中部、巴西、澳大利亚北部和 南 部印度半岛、中南半岛热带季风 气候 南北纬10南 北 海陆热力性质差异；
21、回归线之间大 陆东气压带、风带的季节雨季集中移动热带沙漠 气候南北回归线南 北信风带和副热带高纬30大陆内 部压带交替控制岸和西岸亚热带季风 气亚 热带候海陆热力性质差异南北回归线南 北纬35大陆东 岸夏季高温多雨，我国秦岭淮河 以南冬季低温少雨地区夏季炎热干燥，地中海沿岸副热带高压带和西 风冬季温和多雨带交替控制海陆热力性质差异夏季高温多雨，我国华北、东北冬季寒冷干燥冬寒夏热，终年受大陆气团控 制全年受西风带控制全年少雨全年温和多雨朝鲜半岛、日本亚欧大陆、北美大陆的内陆地区西欧全年高温，干旱少雨撒哈拉、阿拉伯半岛、澳大利亚中西部地中海 气候南北纬3040大陆西岸温带南北纬35温带季风 气候5
22、5大陆东岸南北纬40温带大陆性 气候60大陆内部温带海洋性 气南北纬40候判断气候类型60大陆西岸气温特点（以温定带）夏雨型降水特点（以水定型）年雨型3.气候类型的判断方法冬雨型少雨型热带沙漠 气候地中海气候热带气候最冷月均温热带季风气候、热 热带雨林 气带草原气候亚热带季风气候温带季风气候15亚热带气候（含温 带最冷月均温在海洋性气侯）温带气候候温带海洋 性气候015最冷月均温在0温带大陆 性气候第三节常见天气系统1冷锋、暖锋与天气变化类型运动冷锋冷气团主动移向暖气团受暖气团控制，气压低，气温高、湿度大，天气温暖晴朗阴天、强风、降温、雨雪受冷气团控制,气压升高，气温、湿度下降，天气转晴暖锋暖
23、气团主动移向冷气团受冷气团控制，气压高，气温低、湿度小，天气低温晴朗过境时过境后准静止锋冷暖气团势力相当过境前连续性降水或雾受暖气团控制,气压下降，气温、湿度升高，天气转连续性降水看人生峰高处，唯有磨难多正果。7(新)高中地理必修一知识点(全)-第7页(新)高中地理必修一知识点(全)-第7页你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你离这个目标就不会太远。晴降水位置锋后天气实例北方夏季的暴雨，冬春季节的寒潮、沙尘暴锋前华北春雨连绵长江中下游的梅雨2低压（气旋）、高压（反气旋）系统（参看课本P44图2.22）低压系统气压状况气压梯度力方向北半球气流流向南半球气压中心低，四周高从四周指向中
24、心逆时针辐合中心上升顺时针辐合中心上升阴雨夏秋季节我国东南沿海的台风高压系统气压中心高，四周低从中心指向四周顺时针辐散中心下沉逆时针辐散中心下沉晴朗干燥长江流域的伏旱；我国北方“秋高气爽”天气天气状况我国的典型天气3掌握锋面气旋的结构、冷暖锋判断方法、降水位置（1）锋面气旋：地面气旋一般和锋面联系在一起，称锋面气旋。气旋是气流辐合上升系统，尤其锋面上气流 上升更强烈，往往产生云、雨、甚至暴雨、雷雨、大风天气。（2）锋面的位置：锋面出现在低压槽中，与槽线重合。（3）锋面类型的判断：以槽线为界，高纬来的是冷气团，低纬来的是暖气团。标出气旋水平方向气流的 流向（北半球逆时针辐合，南半球顺时针辐合），
25、依据冷暖气团的移动判断冷暖锋面：如果冷气团主动移向暖 气团，形成冷锋；如果暖气团主动移向冷气团，形成暖锋。标出雨区：冷锋降雨在锋后，暖锋降雨在锋前。4.应用“左右手法则”判断气旋和反气旋如下图北半球气旋北半球反气旋南半球气旋右手半握，拇指向上代表中心气流上升，其他四指表示水平方向的气流呈逆时针辐合右手半握，拇指向下代表中心气流下沉，其他四指表示水平方向的气流呈顺时针辐散左手半开，拇指向上代表中心气流上升，其他四指表示水平方向的气流呈顺时针辐合左手半开，拇指向下代表中心气流下沉，其他四指表示水平方向的气流呈逆时针辐散南半球反气旋第四节全球气候变化原因危害措施全 球自然原因：近百 年 全球变暖使冰
26、川融化、海水受热膨胀，引起海平面使用清洁能源变 暖来全球气候呈 变暖 上升，海岸线被改变，海拔较低的沿海地区将面临被减少消费，减少废弃物趋势物燃料;毁林淹没的危险排放植树种草，防止森林火灾。人为原因：燃烧 矿对农业生产的影响低纬度的大部分国家，农作物产量将减少；高纬度国家农作物产量可能增加。对水循环的影响可能使蒸发加大，改变区域降 水量和降水分布格局，导致洪涝、干旱灾害的频次和强度增加，引起地表径流发生改变。第三单元地球上的水第一节自然界的水循环1.水体分类地球上的水体陆地水分类海洋水、陆地水、大气水，其中海洋水是最主要的河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、生物水、冰川水（地球上淡水主体是
27、冰川）2河流主要补给类型及特点看人生峰高处，唯有磨难多正果。8(新)高中地理必修一知识点(全)-第8页(新)高中地理必修一知识点(全)-第8页你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你离这个目标就不会太远。补给 类补给型雨水补给季节补给特点我国分布地区径流变化与降水量变化一致，具有明显的季节变化和 年际变化。径流量的季节变化（以我国为例）我国以 夏水量变化大普遍，尤 以秋两 季为时间集中东部季 风区主不连续季节性水量稳定春季连续性东北地区最典 型季节性 积雪融 水补给东北地区河流有季节性积雪融水补给形成的春汛和降水 补给形成的夏汛。冬季气温 低河流封冻有明显的季冰川融 水补给湖泊水补
28、给全年夏季节、日变化西北地区、水量较稳定青藏高原径流变化与气温变化密切相关。1、2月份径流出现断流的原因：气温低于0，冰川无融水。较稳定 对普遍径流有调 节作河流水与湖泊水的相互补给关系：枯水期湖泊水补给 河流水，丰水期河流水补 给湖地下水补给全年用稳定一般与河流有互补作用普遍泊水河流水、湖泊水与地下水间的相互补给关系：当河流、湖泊水位高于地下水位时，河流水、湖泊水补给地下水。反之，地下水补给河流水、湖泊水。特例：黄河下游为“地上悬河”，河水补给地下水。3.水循环类型水循环类型海陆间循环（大循环）发生区域海陆之间主要环节作用人类干预和控制的环节蒸发、水汽输送、降水、最重要的水循环,使陆地表径流
29、（人类影响最 大下渗、形成地表径流和地地水不断得到补充，水下径流（其中内陆循环包资源得以再生的环节，影响方式是 植树造林和修建水利工 程）；蒸发、降水、下渗陆地内循环陆地内部海洋内部含植物的蒸腾作用）补充陆地水数量很少携带水量最大的水循环海上内循环第二节大规模的海水运动1.世界海洋表层洋流的分布洋流形成因素:盛行风是海水运动的主要动力,洋流前进时还受陆地形状的限制和地转偏向力的影响 表层洋流分中低纬度以副热带 为中心的大洋环流中高纬度以副极地布规律：北顺南逆大陆东岸（即大洋西岸）为暖流；大陆西岸（即大洋东岸）为寒流北逆南无大陆东岸（即大洋西岸）为寒流；为中心的大洋环流大陆西岸（即大洋东岸）为暖
30、流看人生峰高处，唯有磨难多正果。9(新)高中地理必修一知识点(全)-第9页(新)高中地理必修一知识点(全)-第9页你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你离这个目标就不会太远。北印度洋季风洋流冬季受东北季风影响，海水向西流，形成逆时针流动的洋流；夏季受西南季风影响，海水向东流，形成顺时针流动的洋流。2.洋流对地理环境的影响（参看课本P5860）对气候的影响（参看课本P59案例1）类型概念水温比流经海域高对地理环境的影响增温增湿举例北大西洋暖流使西欧的温带海洋性气候分布于港，如俄罗斯的摩尔曼斯克港暖流由低纬流向高纬，5570N大陆西岸,呈现森林景观，北极圈内出现不冻降温减湿受秘鲁寒流
31、影响,南美西海岸形成了狭长的热带荒漠寒流由高纬流向低纬，水温比流经海域低对海洋生物资源和渔场分布渔场名称北海道渔场纽芬兰渔场北海渔场秘鲁渔场成因日本暖流与千岛寒流交汇墨西哥湾暖流与拉布拉多寒流交汇北大西洋暖流与北冰洋南下冷水交汇盛行上升流形成条件寒暖流交汇处海水受到扰动，将下层营养盐类带至表层使浮游生物大量繁殖,饵料丰富.两种洋流汇 合形成水障,阻碍鱼类游动,鱼群集中受离岸的东南信风影响,深层海水上涌把营养物质带到表层对海洋航行的影响:顺洋流航行可以节约燃料,加快速度；寒暖流相遇易形成海雾不利航行；洋流从北极地区携带冰山南下威胁航海对污染的的影响：加快净化速度，扩大污染范围3.洋流流向和性质的
32、判读方法 步骤：根据等温线分布判断南北半球 若某海区水温北低南高，说明是北半球的海区；反之是南半球。判断寒暖流 依据：暖流流经的海区，海水等温线向高纬凸，寒流流经的海区，海水等温线向低 纬凸。（即洋流流向与等温线的弯曲方向相同）由低纬流向高纬的是暖流，有高纬流向低纬的是寒流。例如：右图中，从等温线的分布特点可判断是南半球，流经经CD的洋流是寒流。AB附近的是暖流（等温线向高纬凸，此海域水温比同纬度相邻海域高；也可根据流向是从低纬流向高纬来判断），流第三节水资源的合理利用1.水资源的分布（课本P61图3.10）各大洲的分布:亚洲多年平均径流量最多,大洋洲最少 各国的分布:巴西多年平均径流量最多,
33、我国居第六位 我国水资源分布:空间上南多北少,东多西少;时间上夏秋多,冬春少2.水资源与人类社会水资源的数量影响经济活动的规模大小;水资源的质量影响经济活动的效益 科技发达的近现代,人们大量开发利用浅层地下水,陆续开采深层地下水,开发海水淡化技术;修建跨流域调 水工程缓解水资源空间分布不均,修建大型蓄水工程缓解水资源时间分布不均.3.水资源短缺的原因及合理利用水资源措施水资源短缺的原因自然合理利用水资源措施开源:合理开发和提取地下水;修建水库;开渠引水;海水淡化;人工增雨;植树造林涵养水源淡水资源总量有限时空分布不均原因看人生峰高处，唯有磨难多正果。10(新)高中地理必修一知识点(全)-第10
34、页(新)高中地理必修一知识点(全)-第10页你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你离这个目标就不会太远。人为原因人口剧增和工农业生产规模扩大,使水 资 节流:控制人口增长;加强宣传教育提高公民节水意源需求量增大水资源污染、浪费严重识;改进农业灌溉技术;提高工业用水的重复利用率.第四单元地表形态的塑造第一节营造地表形态的力量1.内力作用能量来源于地球内部放射性元素衰变产生的热能。（课本P6970）表现形式对地表形态的影响地壳运动水平运动（为主）:形成断裂带和高大的褶皱山脉,如喜马拉雅山、东非大裂谷、大西洋垂直运动（为辅）:引起地势的起伏变化和海陆变迁内力作用奠定了地表形态的基本格局
35、,总的趋势是使地表变的高低起伏外力作用的表现形式及对地表形态的影响（参看课本71图4.34.6，地图册3233）对地表形态的影响分布外力作用风化作用在温度、水、生物等的影响下使地表的岩石发生崩解和破碎，形成许多碎屑物质。如石蛋地形、棒槌山流水侵蚀侵蚀作 用风力侵蚀冰川侵蚀海浪侵蚀流水搬运搬运作 用风力搬运冰川搬运海浪搬运流水堆积堆积作 用风力堆积喀斯特地貌、黄土高原千沟万壑的地表形态风蚀蘑菇、风蚀柱、冰斗、角峰、U形谷海蚀崖、海蚀柱泥石流沙尘暴物质迁移物质迁移冲积平原（洪积平原、河漫滩平原、三角黄土高原、沙丘沉积物颗粒大的先沉积，颗粒小的后沉积，具有一定的分选性冰川堆积海浪堆积岩冷却凝固风化、
36、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩（外力作用）变质作用重熔再生（或高温熔化）冰碛地貌，沉积物大小不分杂乱堆积海滨沙滩有冰川分布的高山；高纬度地区滨海地带干旱的内陆及临近地区干旱、半干旱的沙漠地区有冰川分布的高山；高纬度地区滨海地带湿润、半湿润地区干旱、半干旱地区；海滨地区有冰川分布的高山；高纬度地区滨海地带山口处，河流中下游太 阳辐 射河流流经的高原、山地普遍岩浆活动变质作用能量来源3岩石圈的物质循环（参看课本P72图4.8）第二节山地的形成1.褶皱山和断块山看人生峰高处，唯有磨难多正果。11(新)高中地理必修一知识点(全)-第11页(新)高中地理必修一知识点(全)-第11页你想是怎样的人，你就是怎样
37、的人；你想成为怎样的人，你离这个目标就不会太远。地质构造背斜判 断岩层弯曲形态方 法岩层新老关系图示岩层上拱中心老两翼新褶皱向斜岩层向下弯曲中心新两翼老断层岩层破裂且发生明显位移地 貌未侵蚀地貌山岭谷地水平位移:形成裂谷;类 型侵蚀后地貌及成背斜顶部受张力，因图示易被侵蚀成谷地向斜槽部受挤压，岩性垂直位移:上升的岩体形成山岭或高坚硬不易被侵蚀地,如华山、庐山、泰山.下降的岩体 形成谷地或低地,如汾河谷地、渭河平 原2.板块运动与地貌板块相对移动张裂大陆板块与大陆板块碰撞碰撞大陆板块与大洋板块碰撞3地质构造与找矿、找水边界类型生长边界消亡边界对地貌的影响裂谷和海洋巨大褶皱山系举例东非大裂谷、红海
38、、大西洋喜马拉雅山（亚欧板块与印度洋板块碰撞）阿尔卑斯山（亚欧板块与非洲板块安第斯山、马里亚纳海沟、亚洲东部岛弧消亡边界海沟、造山带世界两大地震带：地中海喜马拉雅地震带、环太平洋地震带背斜：良好的储油构造；向斜：储水构造，常形成自流盆地。4地质构造与工程建设工程建设选址，应避开断层，以免诱发地震、滑坡、渗漏、坍塌等地质灾害。开凿隧道通常选背斜，原因：背斜成拱形,安全稳定,不易积水。5火山岩浆活动 与 地下深处的岩浆沿地壳的中央喷出口或管道喷出形成火山，如我国长白山主峰、日本富士山。火山地貌由火山口和火山锥组成地下深处的岩浆沿地壳的线状裂隙流出会形成溶岩高原，如东非高原交通建设原则首选公路运输，
39、其次是铁路运输选择地势相对和缓的山间盆地和河谷地带；线路一般呈之字或8字状；避开陡坡 和断层，及滑坡、泥石流等地质灾害多发区，避开沼泽；在适宜的过河点架桥；避 免占用耕地，避开农田水利设施；尽量选择两点间的最短距离，尽量多的经过居民点6山的对交通运输的影响（课本P76活动）影响对交通方式的影响对线路走向的影响对线网密度的影响平原、缓丘、山间盆地、河谷等人口稠密、经济发达地区线网密度大第三节河流地貌的发育看人生峰高处，唯有磨难多正果。12(新)高中地理必修一知识点(全)-第12页(新)高中地理必修一知识点(全)-第12页你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你离这个目标就不会太远。1
40、河流的侵蚀地貌和堆积地貌作用类型地貌类型分布河流侵蚀 作用成因向下和向源头侵蚀向河谷两岸侵蚀水流流出山口，由于地势趋缓，流速减慢河流搬运的物质堆积地貌特点河谷深而窄，谷壁陡峭河谷宽而浅以谷口为顶点呈扇形，冲积 扇顶端到边缘地势降低，堆 积物颗粒由粗到细地势平坦V型谷U型谷洪积河流上游河流上游山前河流 堆积冲平原作用积平河漫滩原平原中下游地区河流凸岸堆积形成河漫滩，河 流改道或继续下蚀，多个废弃 的河漫滩连接河流携带大量泥沙在入海处堆积三角洲入海口处地势低平，河网密布2河流地貌对聚落分布的影响河流的作用提供生产、生活用水；交通运输通道，方便对外联系和运输；提供丰富农副品对聚落规模的影响（课本河网
41、密布耕地破碎聚落规模小（我国南方）河流少耕地连片聚落规模大（我国北方）河流中下游城市密集 平原低地聚落沿河成线状分布山区河谷中聚落分布在冲积平原向山坡过渡地带P80图4.21）对聚落分布的影响（课本P81图4.22）第五单元自然地理环境的整体性和差异性第一节自然地理环境的整体性整体性形成：自然地理环境各要素通过水循环、生物循环、大气循环和岩石圈物质循环等过程，进行物质和能量交 换，形成了一个相互渗透，相互制约和相互联系的整体。表现：自然地理环境具有统一的演化过程；某一自然地理要素受到外界的干扰而变化，会导致其它要素及整 个环境状态的改变。2地理环境的整体功能生产功能平衡功能各要素共同参与，依赖
42、光合作用合成有机物。是自然环境的整体功能二氧化碳的平衡：在海洋生物的作用下，大气中的二氧化碳和海水中的溶解钙加速形成碳 酸钙沉淀，这是减缓大气中二氧化碳增加的主要途径；氧气的平衡：植物的光合作用释放 氧气，生物的呼吸和燃烧消耗氧气；物种平衡第二节自然地理环境的差异性1陆地自然带：陆地上不同地区，因纬度位置、海陆位置不同，水热组合不同，形成不同的气候类型，又形 成与之对应的植被和土壤类型。相应的气候、植被和土壤共同形成了具有一定宽度、呈带状分布的陆地自然带 三种地域分异规律（课本分异规律P9194）定义主要成因主要分布地区由赤道到两极的 地域分 地表景观和自然带与纬线大体平行，伸 太阳辐射从赤道
43、向两 极低纬和高纬地区异规律从沿海向内陆的展成条带状，沿着纬度变化作有 规律的 递减。以热量为基础更替，即南北更替自然景观和自然带大致与经线平行由沿海向内陆干湿状中纬度地区看人生峰高处，唯有磨难多正果。13(新)高中地理必修一知识点(全)-第13页(新)高中地理必修一知识点(全)-第13页你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你离这个目标就不会太远。地域分异规律地伸展成条带状，沿着从沿海向内陆的方向更替，即东西更替况差异大。以水分变化低纬的高山地区为基础山地的垂直地 域分异 自然景观和自然带大体沿等高线方 向延从山麓到山顶水热状况差异大规律伸，从山麓向山顶更替.非地带性分布现象：在
44、地带性分异规律的基础上，陆地环境受海陆分布、地形起伏、洋流等非地带性因素 影响，使陆地自然带分布规律表现得不很完整或很不鲜明，称为非地带性分布现象。例如：沙漠中的绿洲；南半球亚寒带针叶林气候缺失4陆地自然带与气候的对应关系表1.气候分布规律图大陆西部大陆中部大陆东部冰原气候苔原气候亚寒带针叶林气候温带海洋 性气候温带大陆温带季风性气候气候地中海气侯亚热带季风热带沙漠气候气候热带季风 气热带草原气候候热带雨林气候看人生峰高处，唯有磨难多正果。表2.陆地自然带大陆西部大陆中部大陆东部冰原带苔 原 带亚寒带针叶林带温带落叶阔叶林带温带 荒温带落叶 阔亚热带常绿漠 带叶林带 亚热硬叶林带带常绿 阔叶热带荒漠带林带 热带草热 带 草 原 带原带 热带雨林带热带雨林带14(新)高中地理必修一知识点(全)-第14页(新)高中地理必修一知识点(全)-第14页