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1、诚信校园行活动总结活动总结 诚信校内行活动总结活动总结 一、活动背景：依据河南省教化厅中国人民银行郑州中心支行国家开发银行股份有限公司河南省分行关于实行河南省生“诚信校内行”学生资助政策及相关学问大赛 _（教资助xx673号）要求，结合学生处关于开展高校生“诚信校内行”学生资助政策及相关学问大赛 _，我班将开展高校生“诚信校内行”学生资助政策及相关学问竞赛， 二、活动目的： 1、宣扬学生资助政策、普及金融学问、征信基础学问等相关学问。 2、提高高校生的诚信意识和观念，推动我校国家助学贷款业务持续、开展。 三、活动过程： 1、活动主题： 普及学问 铸就诚信 2、活动时间： xx年10月27日 3
2、、活动地点：9404教室 4、竞赛共五个环节，分别为个人必答题、第一轮抢答题、每组必答题、其次轮抢答题、风险题。各组队底分均为 101分，以答题得分累计各队成果。 四、活动总结： 1、通过本次活动，同学们了解了很多关于学生资助政策的相关学问，并相识到了诚信还贷的重要性，提高了自我诚信意识。 2、活动遇到问题及阅历总结： （1）组织过程中，活动流程非常清楚，保证了学问竞赛圆满胜利。 （2）每组的各位参赛选手打算充分，保证了活动过程中活跃的气氛，更简单引起大家的爱好。 （3）通过活动不仅丰富了，也加强了班级团结的团结性。 “车无辕而不行，人无信则不立。” 开封教化学贷中心在做好常规事务性工作的同时
3、，始终以来还坚持主动协作省学生资助中心的工作需求，把工作做到平常，搞好诚信教化，从而为推动省国家助学贷款和资助工作持续健康发展搞好服务。xx年6月接到短剧大赛 _以来，围绕此项工作，我们仔细策划、组织了一系列活动，收到了较好的效果，总结其特点如下： 一、领导重视，组织得力 我们深知，河南省“诚信校内行”是从xx年起先为协作国家助学贷款工作而开展的一系列活动，旨在宣扬宣扬国家助学贷款政策及对家庭困难学生资助的其它政策，普及金融基础学问、征信基础学问等国家助学贷款相关学问教化，提高高校生的诚信意识和观念，推动我省国家助学贷款工作和资助工作持续、健康开展。 为做好xx-xx年度“诚信校内行”短剧大赛
4、工作，开封教化学院在主管领导王新的主持下，由学贷中心牵头，先后召开由相关部门、系部参与的大赛征集、选拔筹备会两次，协调解决难题，有力地推动了此项工作的顺当开展。 二、宣扬到位，参加热忱高 xx年12月1日，经过细心筹备，由学贷中心承办的“诚信校内行”校内短剧大赛预赛在中校区阶梯教室实行。校党委副书记刘广祥，纪检书记王新及宣扬部、院办、教务处、团委、等部门负责同志出席竞赛并担当评委。全校近600多名学生观看了竞赛。竞赛现场，大家各展风采，有的诙谐幽默、但令人在捧腹之余回味悠长；有的情节感人，发人深省，都呈现了当代高校生对真善美的追求。经过激烈的角逐，系选送的如此广告、计算机系选送的“贷款”风波获
5、得并列一等奖，美术系选送的承诺是金获得二等奖，社科系选送的重诺重于山，音乐系选送诚信成人，中文系选送约定获得三等奖。同时，大赛还评出了最佳男、女演员奖、最佳编剧奖、最佳原创剧本奖和最佳舞台效果奖。各类剧目都生动地呈现了现实中助学贷款和资助金的发放状况，突出了高校生诚信品德的漂亮与重要，注意加强对国家助学贷款等学生资助政策的宣扬教化，有助于培育高校生的诚信观念，促进国家助学贷款及资助工作持续健康的发展。 xx年底，为最终选定参赛剧目，打造精品，由学贷中心承办的此项决赛在新校区小广场露天实行，吸引了更多同学的到场观看。经过精彩对决，外语系李海召老师导演的如此广告最终脱颖而出。该剧目运用讽刺的手法，
6、针对现在常见的电视购物中对产品夸大其辞的吹嘘，利用奇妙的设计，道出了“诚信”这个永恒不变而又弥足宝贵的主题。李老师在说明创作理念时说，诚信并不是空洞的说教，它时时刻刻发生在我们身边，我们所说的每一句话就包含着对诚信的承诺。学贷中心领导潘霞点评说，“这台作品能够另辟蹊径，把大赛的“诚信”主题发挥得淋漓尽致，尤犯难能珍贵”。而贷款“风波”则讲解并描述了一个家庭富有的高校生装穷骗取助学金，却奇妙导致父亲破产的故事，同样台风活泼，发人深思。 竞赛结束后，主管领导王新提到，“短剧这种形式能够让观众在感动和欢乐中相识诚信、诚信、坚守诚信，我们要借助这个平台弘扬当代高校生诚恳做人、诚恳处事、感恩成才、奉献社
7、会的良好精神风貌。”最终王新书记对下一步的工作支配做了部署，提出了耐性打磨，奉献精品的工作方针，力求实现进军决赛的奋斗目标。大家很受鼓舞，主创人员表态将在春节期间接着修改、提炼，努力呈现一台精品力作， 为了保证学生处、团委、学贷中心主办，校学生会承办的河南省高校生“诚信校内行”短信大赛活动的顺当进行，艺术设计系结合自身的实际状况，系分团委通讯部和宣扬部以海报、橱窗等形式，向全系同学大力宣扬“提倡诚信、弘扬文化、点击才智、砥砺品行”的活动宗旨，以此来唤醒全系同学的诚信意识，从而加深对诚信的相识。 经过相关部门的大力宣扬、广泛动员、仔细打算，艺术设计系广阔同学主动踊跃参与短信大赛，内容生动、形式多
8、样，最终共征集101余份稿件，由此可见同学们对“诚信校内行”活动的高度赞同和深刻相识。 艺术设计系主动响应学校的号召，用实际行动营造学校以诚信为荣的良好校内氛围，更是用实际行动饯行我系“厚德、博学、团队、创新”的八字方针，切实提高了全系高校生的诚信意识。 为了提倡诚信精神，弘扬民族文化，传承中华民族传统美德，引导青少年树立社会主义荣辱观，践行“八荣八耻”，努力营造良好的校内氛围, 推动我院国家助学贷款工作持续健康开展，经济学院学院主动响应学校号召，举办了“诚信校内行”标语口号征集活动。 我院领导对“诚信校内行”标语口号征集大赛非常重视，收到关于开展高校生“诚信校内行”标语口号征集大赛 _后，马
9、上制定了xx年经济学院“诚信校内行”标语口号征集大赛方案，周密组织，主动宣扬，确保了此项活动的有序进行。 一、活动流程 1. 竞赛宣扬阶段，各班主动宣扬。辅导员召开了主题班会，支配布置此项工作，主动组织和发动学生参与到本次征集竞赛中来；各年级各班在班级 _、微博、贴吧、 _群、飞信群等网络平台进行广泛的宣扬活动，调动同学们的主动性，扩大本次活动 _力度；并且我院制作了生动的板报，宣扬诚信的重要性及其此次竞赛的相关内容。使诚信铭刻于同学们心中。 2. 标语口号征集及班级初选阶段，广泛动员，调动广阔同学的参加主动性，主动动员本班、尤其是贷款学生参与竞赛。经过前期学院开展的一系列诚信教化的宣扬活动，
10、广阔同学主动响应，深刻相识到诚信的重要性及意义所在，自活动开展以来，全院师生主动行动，参加热忱高涨，各班仔细组织，同学们踊跃参加，热忱高涨，班级形成评审小组筛选出符合要求的作品以及举荐标语口号到院里，减轻了院内初选的任务量。 3院内评比阶段，对参赛作品进行再次评审，选出向学校上报的标语口号。学院征集到标语口号原创作品将近200件，学院贷款专员刘清华老师组织召开了“诚信校内行”标语口号征集大赛举荐评审会，对参赛作品 一一进行了探讨分析，结合班级举荐优秀标语口号的状况，最终有10件作品以深刻的寓意、新奇的设计、显明的主题，赢得举荐评审小组的一样认可，将举荐到学校参与评审，并将全部符合参赛要求的作品
11、刚好上报校助学中心。 二、活动成效 由于我院制订了周密的活动方案，活动的各个阶段有序进行。利用时下便利的网络，以 _、微博、贴吧、飞信群、学院网页等网络形式进行了有效的宣扬，加大了宣扬力度的同时，也扩大了活动 _力，调动了大家参加活动的主动性。班级举荐制，即班级推选出本班的优秀作品，为我院的评审和推选供应了极大的便利，使院内评比阶段高效进行。总体上，此次我院的“诚信校内行”标语口号征集活动主动宣扬、组织周密、各个阶段皆顺当进行。 三、存在的问题与解决方案 在“诚信校内行”标语口号征集活动中，由于部分同学未具体了解参赛要求，出现了部分同学的作品不符合参赛要求，在班长等班委的仔细工作下，通知其改正
12、或退回，确保了我院及我校作品筛选和评比工作的有序高效进行。 四、总结 我院领导高度重视本次的“诚信校内行”标语口号征集活动，深刻贯彻学校关于开展高校生“诚信校内行”标语口号征集大赛 _的要求。此次征集大赛的开展，在普及诚信基础学问、宣扬学生资助政策的同时，也提高了同学们的诚信意识、团队意识，加大了当代高校生的诚信教化力度，使其养成良好的道德品质，促进了诚信校内建设，为国家助学贷款工作持续健康的开展起到了良好的推动作用，对构建和谐校内具有重要意义。 模板,内容仅供参考 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页