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1、个人自主学习计划个人自主学习安排 本文关键词：学习安排，自主个人自主学习安排 本文简介：个人自主学习安排殷树萍为了提高本人的政治业务素养和教化教学实力，依据学校支配，特拟定个人学习安排：一、培训内容：以新时期师德教化和“八荣八耻”为主的“师德教化”培训；以新课程推动中的问题及反思为主的“新理念”培训；以校本研修面对面和新课程理念下的创新教学设计为主的“新课程”培训；以个人自主学习安排 本文内容：个人自主学习安排殷树萍为了提高本人的政治业务素养和教化教学实力，依据学校支配，特拟定个人学习安排：一、培训内容：以新时期师德教化和“八荣八耻”为主的“师德教化”培训；以新课程推动中的问题及反思为主的“新
2、理念”培训；以校本研修面对面和新课程理念下的创新教学设计为主的“新课程”培训；以教化技术培训教程为主的“新技术”培训以及骨干老师培训。二、学习、培训活动支配1、集中学习培训根据学校培训安排，准时参与学校组织的集中学习培训，仔细做好学习笔记；虚心接受授课老师的辅导；仔细完成授课老师布置的作业。2、自主学习利用空闲时间自学，仔细做好笔录，运用现代教化技术进行课堂教学的课件。三、达到的目标1、努力完成学习任务，按时参与省统一考试，力争取得好成果。2、通过集中培训、自主学习、专项活动、专题探讨、师德论坛、案例分析、自我反省，比照检查、撰写心得体会等形式，树立正确的社会主义荣辱观，从而更加爱岗敬业、乐于
3、奉献、关爱学生，使自己具备良好的思想政治素养和职业素养。老师个人学习安排杨富明随着课程改革的深化，素养教化的全面推动，以我现有的文化学问、教化思想和教化理念、现代教化技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教化的须要。要立足岗位，必需以集体备课、业务学习和课堂教学探讨为业务学习载体，脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满意现代教化的须要，全面提高自身素养。为此特制订个人学习安排。一、学习目标：为了进一步丰富自己的专业学问、提高素养修养，适应教化改革发展和全面推动素养教化的须要，现结合自身实际状况，我对自己工作、学习制订以下规划：1、加强学习，驾驭正确的教化观点。了解教化工作的基本规律和
4、基本方法，进行教化实践。了解学科的发展动向和最新的探讨成果。所驾驭的教化理论转变成教化教学的实际实力。2、仔细学习领悟新课标，驾驭自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。3、接着探究生活化、情境化的创设方法，驾驭生活化、情境化的课堂风格。加强自身素养的提高，读教化理论书籍、写读书笔记、完成自己应当写的教化教学论文。4、加强学习，驾驭正确的教化观点。提高自身的政治、业务理论水平，提高教化实践实力，以适应形势的发展。树立良好的敬业精神,酷爱教化事业,酷爱学校,酷爱学生,遵纪遵守法律,养成职业纪律和道德规范,熟识学校的各种规章制度。二、学习内容：依据自身状况，我主要
5、将学习内容分为教化教学技能、教化科学探讨、个人修养三大板块。本学期，在教学方面将围绕课题“提高课堂教学效性”开展自学和探讨课，而在教化科学探讨、个人修养方面，也要有一些有益的自学活动。三、详细措施：1、了解老师个人学习的制度。多听教学水平较高的老师上公开课，通过集体备课、沟通学习等形式，提高老师的业务水平。仔细学习新课程标准中的改革与要求。2、大胆尝试，创新，使教化教学有新的突破。强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。3、加强自身素养的提高，读教化理论书籍、写读书笔记、完成自己应当写的教化教学论文。4、通过个人自学保证老师的自学效率，在自学
6、过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念；以过程为主，提高实力；以实践为主，开展创新；找出自己教化教学过程中不符合教化理论与教化规律的做法，用教化教学的理论指导自己的教学实践，增加自我完善的意识，明确自我前进的方向。四、详细方案：1、充分利用学校订购的教学刊物进行探讨，寻求好的教学方法以提高教化教学水平。在学习过程中登记自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。2、充分发挥网上资源共享的优势，常常上网学习，在了解别人的教学方法的同时，不断沟通自己的体会，改进自己的教学方法。3、根据学校提出的读书指导看法，仔细学习教化家的书如给老师的一一百零一零一条建议、教化
7、新理念等专业书籍，每学期至少读2本书，做到边读书，边反思。4、读书指导教化教学实践工作，实践与所学相互印证，每读完一本教化专著，写好一篇有质量的读后感，形成自己的成果。老师个人自主学习安排段忠琼随着课程改革的深化，素养教化的全面推动，老师现有的文化学问、教化思想和教化理念、现代教化技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教化的须要。为了适应时代的需求,促进自己专业发展，跟着目前的信息潮流，驾驭教改动态，提高课堂效率，增长自己的见识，树立终身学习意识，确定做到以下几点：一、科学支配学习时间1、每天利用早中晚各半小时为自己的学习时间，早上6：00-6：30阅课外各种有利书籍，扩大视野，增长学问。
8、2、午餐后半小时，11：4512：15，前国家大事及国内外新闻，增长见识。3、睡前半小时，晚上10：30-11：00学习教化教学专著，并做摘抄记录，增加自己的业务学问。二、选择阅读书籍1、择借一些优秀的文学作品进行阅读，特殊是名作家的。2、借阅有关名家专著如魏书生、于永正、王崧舟、窦桂梅、贾志敏等名家专著学习。3、订阅报刊杂志选择学习，如小学语文老师、小学教学等杂志。4、常阅读有关报纸如：老师报、教化信息报、小学教化。5、阅读一些有关老师专业发展书籍，如：给老师的建议、新时期老师专业发展、课堂教学评价等书籍。老师个人自主学习安排马明丽一、指导思想依据学校教研工作安排，以学校的教学教研工作为指导
9、，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。二、教研目标1、主动实践课改的新理念，新思路，围绕“高效课堂教学”开展课堂教学探讨活动，提高课堂教学效率。2、结合校级教化科研课题“如何提高计算教学”，开展课堂教学探讨，不断提高课堂教学效率，提高自己对教材的把握实力，提高自己用教材的实力。3、主动探究，参加课题探讨，仔细做好每一周一次的教研活动，能够自觉应用现代教化教学理论来指导教学。4、进一步提高自身的文化修养，提升业务水平，同时主动探究课堂教学，不断反思,使自己在学习与发
10、展的道路上不断收获胜利。三、教研措施（一）、多读书，丰富自己的学问面。本学期，我要广泛阅读各类书目，不断充溢、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教化教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我安排精读数学课程标准、新课程背景下的有效课堂教学策略等有关教化教学方面的书刊，刚好更新教化理念。工作之余，我安排观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充溢自己。（二）、多听课，虚心向同事学习，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会。我将主动
11、向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，虚心向大家学习。主动参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发事务，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。在实践中提高自己的教学实力。（三）、加强教化教学探讨，做创新型的老师。结合校级教化科研课题“如何提高计算教学”，开展课堂教学探讨，在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习爱好。刚好对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每学期都能写一篇教化教学论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学探讨实力。（四）、详细实施方法1、勤于学习，
12、树立终身学习的观念。坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教化教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的；虚心向同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科学问的不足，本学期听课绝不少于20节。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。通过老师个人自学，网络学习的方法刚好了解最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新教化教学理念，丰富教化教学理论，提升理论水平和教学教研水平。2
13、勤动手、善思索，在实践中探求、感悟。（1）、仔细制定学科教学安排，平常要做到：专心备课、上课要有激情、刚好撰写课后反思、细心设计作业、耐性辅导学生。（2）、主动主动地上好探讨课，仔细开展课堂教学探讨活动，不断提高课堂教学质量。（3）、仔细撰写教化教学心得体会或教化科研论文，争取有质有量。3、勤动笔，提高教化科研水平。主动参与各级部门组织的各种教学教研活动，协作教育处做好每一周一次的教研组活动，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。老师个人学习安排胡天顺指导思想：坚持科学发展观，以老师实力建设为根本，以老师专业化发展为导向，促进老师教化的发展。老师发展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分相识教
14、化意义的基础上，不断提升精神追求、增加职业道德、驾驭教化规律、拓展学生科技学问、强化专业技能和提高教化教学水平的过程。有眼界才有境界，有思路才有出路。针对自己的实际状况制定老师教化个人发展规划。主动参与以“新理念、新课程、新技术和师德教化”为重点的新一轮老师培训。通过培训，全面推动教化教学创新，促进个人的自主学习与发展实力，进一步提高专业化水平和师德水平。一、端正思想，要求进步，学会做人。1、思想主动要求进步，以一名合格的老师标准严格要求自己。2、努力做一名有责任心、热忱、虚心谨慎、能为团体着想的老师，对学生对同事都努力创设和谐、舒朗的人际环境，做一名欢乐的老师。二、坚持学习，充溢自我。1、养
15、成学习与思索的习惯。抓紧点滴时间去学习，学习那些先进的教化教学理论，学习身边老师的珍贵阅历，让自己在多读、多学中提高自己的理论素养和实际工作阅历。我要让读书、学习成为自己生活的一部分。而专业学问的不断充溢则成为各项学习中的重中之重，要使自己尽快成为学问技能驾驭娴熟的信息技术老师。同时，还要接着提高执教水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂。2、养成反思与总结的好习惯。自我反思是提高业务素养的基本途径。在今后的工作中，教学后要刚好对自己的教学行为学生的活动方式，教学目标的确定以及教学内容选择进行反思。使自己通过教学反思从“阅历型”老师向“科研型”老师转变。对于自己教学工作中的胜利或失败，也要
16、刚好总结，不断为自己今后的工作积累阅历。3、接着提高钢笔字，粉笔字的书写水平和一般话水平。老师自主学习安排金仲富通过实施对老师素养又有了新的要求，进一步推动新课改，提高老师素养，又重新提了日程，随着课程改革深化，素养教化全面推动，老师现有文化学问，教化思想和教化理念，现代教化技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教化须要。学校立足岗位，以集体备课。业务学习和课堂教学探讨为业务学习载体，脚踏实地抓好老师业务学习，作为老师我要通过自主学习来满意现代教化须要，全面提高教学质量。一、学习目标1、加强学习，驾驭已确时教化观点。2、了解教化工作时基本规律和基本方法，进行教化实践。3、了解学生学习发展动
17、向和最新探讨成果。4、所驾驭的理论变成教学的实际实力。二、学习内容依据自身状况，我主要将学习内容分为政治业务理论，教化教学技能，教化科学探讨，个人修养四大板块，教学方面将围绕“提高课堂教学语言艺术性”开展自学和探讨课而教化科学探讨，个人修养方面，也要一些有益的自学活动。三、详细措施1、学习师德，提高老师的职业道德素养。2、多听教学水平较高的老师上公开课，通过集体备课沟通学习等形式，提高老师的业务水平。3、仔细学习新课程标准中改革要求。4、大胆尝试创新使育教学有新的突破。5、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课堂信息，报道文评论员文章，学习常规管理。班集体建设，师德
18、、民主管理的报道，并与新课程改革亲密结合。6、强化开展新课程的校本培训，仔细学习基础教化课程改革纲要解读全书，以阅读为主，自学自读相结合。7、加强自身素养提高，读一本教化理论书籍，完成一篇2000字以上教化论文。四、结果预料通过个人自学保证自学效率，尤其是在自学过程中，针对工作实际，要坚持自修为主，转变观念，以过程为主，提高实力，以实践为主，开展创新，在仔细通过教化教学理论书籍的基础上，相互探讨，结合每一个专题进行自省、自查、找到自己存在的问题，在学习过程中深化探讨仔细记录学习中的所思、所想、所做、把学习、科研、实践有机结合起来，根据实施建议去学习，在理论上得到提高，还能创建出更好的学习方法，
19、结合自己的教学实践，依据教与学的实际需求创设各种情境，并对其进行优化组合，就能取得最佳效果，实现自身价值。老师个人学习安排何存富随着课程改革的深化，素养教化的全面推动，老师现有的文化学问、教化思想和教化理念、现代教化技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教化的须要。为了适应时代的需求,促进自己专业发展，跟着目前的信息潮流，驾驭教改动态，提高课堂效率，增长自己的见识，树立终身学习意识，确定做到以下几点：一、科学支配学习时间1、每天利用早中晚各半小时为自己的学习时间，早上6：00-6：30阅课外各种有利书籍，扩大视野，增长学问。2、午餐后半小时，11：4512：15，前国家大事及国内外新闻，增
20、长见识。3、睡前半小时，晚上10：30-11：00学习教化教学专著，并做摘抄记录，增加自己的业务学问。二、选择阅读书籍1、择借一些优秀的文学作品进行阅读，特殊是名作家的。2、借阅有关名家专著如魏书生、于永正、王崧舟、窦桂梅、贾志敏等名家专著学习。3、订阅报刊杂志选择学习，如小学语文老师、小学教学等杂志。4、常阅读有关报纸如：老师报、教化信息报、小学教化。5、阅读一些有关老师专业发展书籍，如：给老师的建议、新时期老师专业发展、课堂教学评价等书籍。三、读思结合刚好运用1、在阅读学习各类书籍时，进行圈点批注划划注注。2、阅读有同感时刚好加以评论。3、阅读中认为比较适用于自己实际教学时，写些随感，联系
21、实际，刚好运用。四、贵在有恒，只要自己坚持究竟，信任再过一两年对自己专业素养的提升会有肯定的帮助。老师个人学习安排杨云波随着课程改革的深化，对我们老师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化学问、教化思想和教化理念、现代教化技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教化的须要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教化教学行为更能符合时代的要求，以满意学校教化教学工作的须要，特制订个人学习安排如下：一、个人学习目标：1、加强自己的思想道德的培育。树立良好的老师形象。提高自身的政治、业务理论水平，提高教化实践实力，以适应形势的发展。做一名合格
22、的服务型老师。2、努力探究探讨新的教学模式。通过多项学习不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待和解决教化问题的实力。提高教学实力。3、加强基本功的训练。二、详细方案：1、仔细学习教化法未成年爱护法等，了解法律法规。仔细学习教材和课程标准，弄清每一学段的教学目标和重点、难点，在上好每一节课的同时，针对自己的教学理念和教学方法仔细反思。2、利用一切可利用的时间，多读教化书刊，充分利用学校订购的教学刊物如吉林教化、青年老师、胜利教化进行探讨，寻求好的教学方法以提高教化教学水平。在学习过程中登记自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。3、加强自己的信息技术
23、的操作实力练习。充分发挥网上资源共享的优势，常常上网学习，在了解别人的教学方法的同时，不断沟通自己的体会，改进自己的教学方法。4、仔细学习学校的各项安排。根据学校提出的指导看法，仔细学习教化家的书如给老师建议、教化新理念等。借阅有关名家专著如魏书生、窦桂梅、贾志敏、于丹等名家专业书籍，每学期至少读2本书，做到边读书，边反思。5、仔细和老师合作，多听优秀老师的课，主动参与集体备课，主动与同行相互沟通，相互启发，共同发展。工作中要勇于实践，大胆创新，提高自己的课堂教学效果。6、充分利用课余时间到图书室借书阅读，不断提高自己的专业学问，同时进行有价值的摘抄，用于教化教学实践。第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页