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1、中心学校工作总结模板4篇中心学校工作总结模板4篇 本文关键词：工作总结，模板，学校，中心中心学校工作总结模板4篇 本文简介：中心学校工作总结模板4篇学校平安工作关系全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。我们xx中心学校在县教化局和中心学校的领导下全面实行中小学幼儿园平安管理方法，根据教化局“平安工作评价指标”仔细进行检查和整改。以加强隐患排查整治为重点，进一步明确平安职责，完善工作制度，强化学校平安管中心学校工作总结模板4篇 本文内容：中心学校工作总结模板4篇学校平安工作关系全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。我们xx中心学校在县教化局和中心学校的领导下全面实行中小学
2、幼儿园平安管理方法，根据教化局“平安工作评价指标”仔细进行检查和整改。以加强隐患排查整治为重点，进一步明确平安职责，完善工作制度，强化学校平安管理，加强监督检查，狠抓工作落实，形成了全员参加、群防群治、齐抓共管的学校平安工作格局，圆满完成了各项平安工作任务目标，全校教学秩序平安稳定、师生平安，未发生校内平安责任事故、无突发公共平安事务，无学生受损害事故，学校平安教化工作得到全面、深化、有效地开展。一、加强领导，明确责任12月初中心校及教化局来校检查,得到了相关领导的好评。学校成立了“学校平安工作领导小组”，由校长张校长为组长，xx任副组长xx、xx、xx以及各班班主任为组员。校长详细抓，学校政
3、教处、教务处、总务处详细分工负责组织实施。我们依据学校的实际特点，把全校平安管理主要划分为四大块，并明确了相应的责任部门：一是交通平安，由校办公室负责;二是电器和各项平安防护设施建设、学校总务处负责;三、是教学过程平安(包括体育运动、学科试验室操作等)由校教务处负责;四是教室平安和学生平安教化，由校政教处和各年级组长负责。对每一大块平安管理工作，又进行了纵向的层层分解，如教室平安由政教处负责，再由政教处到年级，年级分解到教学班，各班再分解每个同学，层层明确责任，实行目标管理。从而使全校平安管理工作形成了横向到达、纵向究竟的网络体系，实现了校内平安的全方位设防，无缝隙管理。二、完善制度，强化管理
4、。1、建立平安保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将平安保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大平安事故的，要肃穆追究有关领导及干脆责任人的责任。2、签订责任书。学校与处室和班主任、任课老师、后勤教辅人员层层签订责任书，明确各自的职责。与家长或学生监护人签定平安协议书。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。3、建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度。建立健全学生管理、门卫值班、巡逻值班、防控传染病、食品卫生管理、防火平安管理、体育器材检查、健康体检等等一系列平安工作规章制度。使各项制度职责更详细化、更细致化，同时
5、我们还和教职工层层签订了各种责任书，分工到人，责任到人，签订了平安责任书，并与学校考核相挂钩，强化管理，使学校平安管理网络覆盖到校内的每一个区域，每一个角落。严禁老师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持上级领导审批，制定活动预案。对涉及学校平安的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。4、建立学校平安意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了各项紧急状况处理预案，并在全体教职工大会和学生会上进行宣讲。三、广泛宣扬，加强教化。要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救实力，抓好平安教化，是学校平安工作的基础。学校政教处负责学生平
6、安教化工作，以活动为载体全体动员、全员参加，把平安工作作为学校日常的重点工作，寓平安教化于活动中，加强平安教化，提高平安意识，养成平安习惯。使全体师生面对困难时能够妥当，科学，合理的处理，避开了不必要的损失。1、仔细做好平安教化月(周)工作。学校平安教化月(周)以“校内平安”为主题，在平安教化月(周)期间，学校组织学习平安教化工作文件，对校内易发事故类型、重点部位爱护、工作薄弱环节、各类人员平安意识与平安技能等方面，开展深化全面的大检查，消退隐患，有针对地扎实地开展教化和防范工作。2、开展丰富多彩的教化活动。对学生开展平安预防教化，增加学生平安意识，加强学生平安教化，使学生学会自我爱护、自救、
7、互救的常识和技能，也是我校平安工作的一项重要内容。为此，我们除了要求老师在常规教化教学中渗透平安学问教化外，还通过各种途径主动开展了学生平安教化活动。如我校实行了消防、防震演习，通过消防演习不仅增加了学生的消防意识，还使学生从“演习实战”中学会了运用消防器材、自救逃命、互救等技能。我们还多次在校内举办了交通平安宣扬展，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问和技能教化。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣扬工具及实行主题班会、讲座、平安征文与学问竞赛等形式开展丰富多彩的平安教化。学校主动推行开学初、
8、放假前、节假日平安提示，学校利用周校会议和周一升旗、活动课时间，小结平安工作，强调平安事项。通过教化提高广阔学生的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力。3、加强学生平安教化和心理健康教化，做到防患于未然。依据全封闭管理要求，政教处帮助值周领导，会同值日老师、学生会干部、班主任、宿管老师、对学生日常行为全过程管理。包括饮食起居，健康卫生，离校返校，防火、防盗、防事故等。针对学生在校表现，严格根据违纪学生惩罚条例该表扬嘉奖的就刚好表扬嘉奖。该指责教化的刚好进行指责教化，对严峻违纪的刚好与家长取得联系，进行恰当的惩罚。使学校各项制度得到兑现，教学和生活秩序井井有条。对学生管理工作，在学生中及社会上产
9、生了良好的反响。同时，把平安教化贯穿于学校各项工作的全过程。入学教化有平安内容，管理措施有平安保障，评比有平安项目，奖惩有平安比例。每天早操政教处主任xx都要对一日状况刚好评点,总结好的,指出隐患,提出订正措施,达到明显效果。学校还特地开设了平安教化和心理教化课。由专职老师任教，并开设了心理询问室，随时解决学生的心理负担。四、狠抓落实，变“堵”为“疏”。平安工作难在一贯坚持，平安事故多是出于麻痹大意。为了把学校平安工作落到实处，做到不留漏洞，几年来，我校始终坚持“教化为重，预防为主，标本兼治，重要治本。”的方针，做足做好“防”*，在此基础上变“堵”为“疏”。提高平安防范意识。1、开展常规检查。
10、每学期开学以后，学校把平安教化工作作为重点检查内容之一。开学前，学校对校舍进行全面的平安检查。同时，主动协作区卫生所对学校饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线和老师办公区、进行防火平安检查。2、我们组织全体教职工仔细学习校内平安方面的规定和应急预案，各类人员主动参与平安学问培训;我们克服校内大，人员多，平安配备不是很到位，很合理的困难，高标准、严要求;我们刚好发觉捕获老师平安管理中的好方法并刚好推广，例：推行班级学生平安员制度对工作中的不合理我们刚好指导，老师们有的是对孩子们的“爱心、耐性、细心”，大家同心同德，平安无小事，上下一条心，为了我们的共同目标共建平安校内努力着。3、确保平安设施、器材
11、到位。我们一方面广泛征求全校师生的看法建议，另一方面聘请专家指导，对全校消防器材设施进行了合理的布设，确保按要求到位。确定每个馆室负责人为灭火器的负责人，确保正常运用，并请专职平安员进行灭火器运用的示范，让师生正确用灭火器。4、树立平安第一思想，不断改进平安工作。当平安工作与学校其它工作有冲突时无条件地把平安放在第一位。5、坚持24小时值班值勤制度。学校保安人员坚持24小时在校内治安巡逻，规定校级干部在学生全体离校前必需有人在校内值班，这一值班值勤制度在应对可能的突发事务、确保晚间校内平安上起到了非常重要的作用。五、突出重点，抓好关键部位的平安工作。1、放学，值周领导亲临交通路口，班主任、学生
12、会、保安人员分班分片维持秩序，护送学生上车，确保学生回家平安。2、加强留守生和特异学生的教化管理，明确责任人，实行一帮一亲情关怀和爱心教化。3、加强食堂管理，把好病从口入关，对饮用水、蔬菜、食品等严格根据卫生管理有关规定，仔细执行，防腐蚀、防变质、防糜烂，确保饮食平安。值周领导刚好进行检查，督促食堂搞好平安卫生工作，学生饮用水已全部运用纯净水。4、刚好检查校舍平安，每周进行一次平安隐患排查，消退平安隐患。5、改造旧电网电路，防止电路故障，防止火灾，学校用于电改资金10100多元，校内电路实现全面更新。6、建立防火措施，保安、门卫、宿管员对学生、开关、火点刚好检查，清除易燃易爆物品，确保人去断电
13、，无火点隐患。7、上课时，老师首先要清点人数，发觉缺席刚好报告，刚好查明缘由，严禁学生私自外出，下课或晚自习严禁学生翻越围墙，随意外出。宿舍内严防盗窃，严禁吸烟和打架斗殴，严禁学生逃课及节假日进网吧，严禁在寝室内运用电插座或从事烧开水、玩火、燃放鞭炮等。六、齐抓共管，群防群治。学校平安教化工作是一项社会性的系统工程，须要社会、学校、家庭的亲密协作。我们主动与镇政府、派出所等部门通力合作，做好学校平安保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教化活动，取得了良好的教化效果。在教化立场上，家长的愿望与学校的教化目标是一样的，家长与老师应当是一种合作的伙伴关系。我们深知，只有家校同心，形成合力，孩子才能
14、健康和谐地发展，因此，我们有了每学期家长座谈会，向家长宣扬科学家庭教子学问，特殊是提出关切每个孩子心理健康成长，个别学生建立家校联系手册等，传递着学校和家庭对孩子的共同期盼、探讨着教化孩子的最佳方法、寻求着培育孩子的有效途径;还有那些固定的充溢人文气息的给家长的一封信，提示家长假期关注学生平安和遵守法律状况，正是有了这些，使我们和家长的联系更加亲密。也填补假期学生平安管理的空白。乡镇中心学校上半年工作总结中心学校工作总结模板（2）半年来，在县教化局的正确领导下，在乡党委、政府关爱、支持下，乡中心校带领全乡教职工主动进取、锐意改革，全面落实科学发展观，圆满完成了上级部署的各项工作任务。同时，结合
15、本乡实际创建性的开展工一些工作已取得了肯定的成效。为进一步全面做好工作，现将上半年工作总结如下：一、完善机制，创建性开展工作。面对老师紧缺，办学条件差，教学设施简陋等困难条件下，我们主动实行有效措施，创建性的开展“教研赛考评”工程。（一）、建立例会校长、学区校长听课记录审查制度。作为校长要常常深化第一线，听课、查验老师的随堂教案、作业批改状况，每两周检查一次，每周听课不少于2节，中心校人员也是如此，每周一例会校长、中心校人员将听课记录交中心校相关人员审查，中心校通报上周听课状况。（二）、实行教职工全员承诺制。XX年2月份，每位教职工在全体教职工大会上公开承诺，包括校长承诺完成目标，提动身展思路
16、，分管领导承诺所分管业务，班主任承诺班级管理质量、位次，任课老师承诺所担学科成果等，并在醒目位置张贴。学期末人人述职，比照学期初的承诺，谈自己工作完成状况。（三）、完善教化质量目标责任制。自XX年秋季新学期始，中心校每年都要以上学年质量抽测成果为基数，对各学校合格率、优秀率提出新的增长目标，并签约目标责任书，每年秋季初测，春季总测，对抽测结果进行公布。（四）、建立学生目标激励机制。要求全乡每个学生也要为自己定目标，不论是从学习、纪律，还是良好行为习惯的养成等，都得要求他们以不足为起点，写出激励文，并把目标警示标记贴在课桌的左上角，时常比照。学期末，加以对比，这样就建立了一套完善的目标激励机制和
17、评价体系。（五）、推行学生评教制度。各学校要依据学生评教细则及标准采纳开小型座谈会、问卷调查等形式对老师进行评教，学期末将评教结果汇总分析，依据结果与相关老师座谈，并将结果记入老师个人业务成长档案，作为年终考核的依据之一。（六）、扎实开展优质课、观摩课评比、“老师板书设计大赛”和说课竞赛。每学期以中学、学区为单位组织一次优质课、观摩课评比和说课竞赛，每学年举办一次“老师板书设计大赛”,为老师搭建一个相互沟通、相互切磋、共同提高、表现自我、展示才华的舞台，让老师在活动中受熬炼、有进步，全面提升老师教学水平和授学课习能网力。二、以现场会促发展，赛出办学水平变更以往什么会议都在中心校开的做法，把现场
18、会开到学校，学校在某一方面做的比较有特色我们就把某方面的现场会设在那里。XX年3月份以来，我们相继在德育成效显著乡一中召开德育工作研讨会，在管理出成效的程寨小学召开校长论坛，在平安工作扎实的张寨小学召开平安工作现场会，在教学质量显著提高的侯寨小学召开教化教学工作现场会，在一般话规范的东街小学召开语言文工作现场会，现场会不仅领导讲话，而且要有某方面做得有特色的校长做阅历介绍，我们组织中小学校长对举办现场会的学校进行参观、学习。校长之间相互沟通，相互切磋，取长不断，共同提高，并把每次会议发言稿整理装订成册。每次现场会都对全乡中小学校长有所触动，有所感悟，校长暗下决心，别人能做到的我肯定能做到，回去
19、后主动行动，向先进学习，形成了全乡中小学校长比管理、比办学水平的深厚氛围。三、加强老师队伍建设，主动开展“双五一”工程老师担当着教书育人的责任，不但要求老师有过硬的基本功，坚实的基础学问和现代教化技术实力外，作为老师还要有良好的师德师风。在全乡老师队伍中深化开展“双五一”工程，即在教化理论方面：每位老师每年读一本教化专著或一份教化教学刊物(并读书笔记一本)，参与一项教化科研课题的探讨工作，每月写一篇有价值的教学反思，每学期写一篇课堂教学案例，每学期写一篇教学论文。在教学技能方面：每位老师每一学期上好一堂教学公开课，每学期在校本教研活动中都有一次高水平的主题发言或评课发言，每学期制一份试题，每学
20、期制作一个课件，每周提出一条教学中存在的问题和一条教学建议。中心校实行定时检查与不定时检查相结合，每次检查都要下发简报，表扬先进，鞭策落后，并督促学校整改，直到整改好为止，让“双五一工程”得到扎实开展。通过“双五一”工程的实施，促进老师专业理论水平提升和课堂教学实力的全面提高。四、创新集体备课方式，提高备课水平学校集体备课始终是一个难以操作，效果不志向的活动，大部分学校集体备课流于形式，没有实质性进展。今年，县教研室推广“联片教研”活动，我们在深思怎样让活动老师能接受，成效显著。假如让老师每个星期六或星期日，以中学、学区为单位集中在一起备1小时的课然后回家，老师确定看法较大，也难以坚持下去，因
21、为我乡老师紧缺，小学老师平均每个班1.2人，还有8个学校“一师一班”，老师平常连个假都很难请，90%的老师是单职工家庭，双休日是老师最繁忙的时间。我们广泛调研，实行以中学、学区为单位每月第三个星期六的下午为集中备课时间，备课时间为4个小时。通过召开中学、学区学科组座谈会，广泛征求看法，我们中心校制定下发了集体备课制度，集体备课流程和相关要求。为让集体备课操作性强，我们对集体备课流程更进一步细化，学科组长即备课组主持人，怎样组织，说每句话都有模式，提出同课头老师为重点发言人，非同课头老师为次要发言人，集体备课上重点发言人着重发言。备课前三天，中学、学区要把集体备课中心发言人备课课题和教案下发到每
22、位老师，以便老师查阅材料，对备课课题有一个具体的了解。经过近三个月的实施，已经进入了规范化操作，老师在备课中相互探讨，相互学习，都有所收获，老师满足度较高。五、以养成教化为切入点，深化学校德育工作近年来，我乡主动创新德育工作。在学生方面：1、每学期评比一次文明学生，让文明学生佩带文明标记，树立身边的榜样，形成人人争当文明学生的氛围。2、利用“清明节”、“五一”劳动节等传统节日对学生进行爱国主义、集体主义教化，培育学生正确的人生观、世界观。3、张贴伟人、名人画像，激励性语言和温馨提示，通过良好环境教化人、约束人、鼓舞人、激励人。4、学校设立文明监督岗。文明执勤岗学生披挂授带，阻挡学生在校骑自行车
23、，劝导同学们摒弃陋俗，订正随地吐痰、乱丢果皮、纸屑等不文明行为，另外，小学还实行放学路队制，避开学生平安事故的发生，展示学生风采，增加学生的自我管理实力。5、开展中华古诗文经典育读工程，传承和弘杨中华民族优秀传统文化，提升中小学生的道德素养。在老师方面：要求人人都是德育工作者，树立大德育观，构建“家庭、学校、社会”三位一体德育教化网络。六、全面开展学科竞赛，大幅度提高教学质量中心校每学期细心组织，周密支配一次学科竞赛活动，不仅抽查主科，而且抽查副科，督促学校开齐开足课程，促进学生全面发展。抽考成果不仅校与校之间相互比较，让学校查找到自己学生成果在全乡学校中的位置，而且学校也纵向比较，看看自己是
24、倒退了还是进步了，学校校长和任课老师进行总结反思、查漏补缺。中心校对每次抽考都要下发简报，对成果突出的学校、任课老师和学生颁发荣誉证书。同时，我们主动组织学校参与市、县教化局组织的数学、英语等学科竞赛，让学校、老师、学生在竞赛中找不足、找成果，了解自己在教学工作的得失，找出自己努力的方向。通过竞赛体现出教孬教好不一样，干多干少不一样，进一步激发广阔老师干事创业的主动性，努力创建一个公允、公正、客观竞争的舞台，促进优秀老师脱颖而出。七、强化平安管理，杜绝平安事故的发生。中心校始终牢记“隐患险于明火、责任重于泰山”指示精神，坚持“预防为主，防治结合”的指导方针，实行得力措施，全面开展平安工作。1、
25、签订责任书，落实平安责任。学年初中心校与各中学学区签订平安工作责任书，中学、小学与班主任、任课老师签订责任书，做到职责清晰，责任明确，达到时时有人管、到处有人问的平安管理格局。另外中心校与中学签订试验操作考试、体育测试等平安责任书，让单位明白自己的平安工作职责，提高平安防范意识。2、加强平安教化，提高平安意识。各学校每周开设一节平安教化课，班主任利用班会适时对学生进行防火、防电、防煤气中毒、防交通事故、防溺水等教化，提高学生平安意识和自我防范实力。3、开展平安检查隐患排查。中心校实行集中排查和分散排查相结合，各学校不定时进行平安隐患排查，发觉平安隐患能马上消退的马上消退，短暂不能消退的明确平安
26、隐患整改责任人限期消退并上报中心校，每月月底要填写平安隐患排查表上报中心校。半年来中心校实行集中平安检查6次，消退平安隐患20处，有效的预防了各类平安事故的发生。回顾过去，我们信念一百零一倍，展望将来，我们豪情满怀。在今后的工作中，我们将以饱满的工作热忱，昂扬的斗志，扎实苦干，主动进取，努力开创乡教化工作的新局面。中心学校平安工作总结学校平安工作关系全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。我们xx中心学校在县教化局和中心学校的领导下全面实行中小学幼儿园平安管理方法，根据教化局“平安工作评价指标”仔细进行检查和整改。以加强隐患排查整治为重点，进一步明确平安职责，完善工作制度，强化学校平
27、安管理，加强监督检查，狠抓工作落实，形成了全员参加、群防群治、齐抓共管的学校平安工作格局，圆满完成了各项平安工作任务目标，全校教学秩序平安稳定、师生平安，未发生校内平安责任事故、无突发公共平安事务，无学生受损害事故，学校平安教化工作得到全面、深化、有效地开展。一、加强领导，明确责任12月初中心校及教化局来校检查,得到了相关领导的好评。学校成立了“学校平安工作领导小组”，由校长张校长为组长，xx任副组长xx、xx、xx以及各班班主任为组员。校长详细抓，学校政教处、教务处、总务处详细分工负责组织实施。我们依据学校的实际特点，把全校平安管理主要划分为四大块，并明确了相应的责任部门：一是交通平安，由校
28、办公室负责；二是电器和各项平安防护设施建设、学校总务处负责；三、是教学过程平安（包括体育运动、学科试验室操作等）由校教务处负责；四是教室平安和学生平安教化，由校政教处和各年级组长负责。对每一大块平安管理工作，又进行了纵向的层层分解，如教室平安由政教处负责，再由政教处到年级，年级分解到教学班，各班再分解每个同学，层层明确责任，实行目标管理。从而使全校平安管理工作形成了横向到达、纵向究竟的网络体系，实现了校内平安的全方位设防，无缝隙管理。二、完善制度，强化管理。1、建立平安保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将平安保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制
29、度，对造成重大平安事故的，要肃穆追究有关领导及干脆责任人的责任。2、签订责任书。学校与处室和班主任、任课老师、后勤教辅人员层层签订责任书，明确各自的职责。与家长或学生监护人签定平安协议书。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。3、建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度。建立健全学生管理、门卫值班、巡逻值班、防控传染病、食品卫生管理、防火平安管理、体育器材检查、健康体检等等一系列平安工作规章制度。使各项制度职责更详细化、更细致化，同时我们还和教职工层层签订了各种责任书，分工到人，责任到人，签订了平安责任书，并与学校考核相挂钩，强化管理，使学校平安管理网络覆盖到校内的每一个
30、区域，每一个角落。严禁老师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持上级领导审批，制定活动预案。对涉及学校平安的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。4、建立学校平安意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了各项紧急状况处理预案，并在全体教职工大会和学生会上进行宣讲。三、广泛宣扬，加强教化。要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救实力，抓好平安教化，是学校平安工作的基础。学校政教处负责学生平安教化工作，以活动为载体全体动员、全员参加，把平安工作作为学校日常的重点工作，寓平安教化于活动中，加强平安教化，提高平安意识，养成平安习惯。
31、使全体师生面对困难时能够妥当，科学，合理的处理，避开了不必要的损失。1、仔细做好平安教化月（周）工作。学校平安教化月（周）以“校内平安”为主题，在平安教化月（周）期间，学校组织学习平安教化工作文件，对校内易发事故类型、重点部位爱护、工作薄弱环节、各类人员平安意识与平安技能等方面，开展深化全面的大检查，消退隐患，有针对地扎实地开展教化和防范工作。2、开展丰富多彩的教化活动。对学生开展平安预防教化，增加学生平安意识，加强学生平安教化，使学生学会自我爱护、自救、互救的常识和技能，也是我校平安工作的一项重要内容。为此，我们除了要求老师在常规教化教学中渗透平安学问教化外，还通过各种途径主动开展了学生平安
32、教化活动。如我校实行了消防、防震演习，通过消防演习不仅增加了学生的消防意识，还使学生从“演习实战”中学会了运用消防器材、自救逃命、互救等技能。我们还多次在校内举办了交通平安宣扬展，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问和技能教化。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣扬工具及实行主题班会、讲座、平安征文与学问竞赛等形式开展丰富多彩的平安教化。学校主动推行开学初、放假前、节假日平安提示，学校利用周校会议和周一升旗、活动课时间，小结平安工作，强调平安事项。通过教化提高广阔学生的平安意识、平安防范实力和自
33、我爱护实力。3、加强学生平安教化和心理健康教化，做到防患于未然。依据全封闭管理要求，政教处帮助值周领导，会同值日老师、学生会干部、班主任、宿管老师、对学生日常行为全过程管理。包括饮食起居，健康卫生，离校返校，防火、防盗、防事故等。针对学生在校表现，严格根据违纪学生惩罚条例该表扬嘉奖的就刚好表扬嘉奖。该指责教化的刚好进行指责教化，对严峻违纪的刚好与家长取得联系，进行恰当的惩罚。使学校各项制度得到兑现，教学和生活秩序井井有条。对学生管理工作，在学生中及社会上产生了良好的反响。同时，把平安教化贯穿于学校各项工作的全过程。入学教化有平安内容，管理措施有平安保障，评比有平安项目，奖惩有平安比例。每天早操
34、政教处主任xx都要对一日状况刚好评点,总结好的,指出隐患,提出订正措施,达到明显效果。学校还特地开设了平安教化和心理教化课。由专职老师任教，并开设了心理询问室，随时解决学生的心理负担。四、狠抓落实，变“堵”为“疏”。平安工作难在一贯坚持，平安事故多是出于麻痹大意。为了把学校平安工作落到实处，做到不留漏洞，几年来，我校始终坚持“教化为重，预防为主，标本兼治，重要治本。”的方针，做足做好“防”*，在此基础上变“堵”为“疏”。提高平安防范意识。1、开展常规检查。每学期开学以后，学校把平安教化工作作为重点检查内容之一。开学前，学校对校舍进行全面的平安检查。同时，主动协作区卫生所对学校饮水卫生进行检查。
35、冬季，学校对电线和老师办公区、进行防火平安检查。2、我们组织全体教职工仔细学习校内平安方面的规定和应急预案，各类人员主动参与平安学问培训；我们克服校内大，人员多，平安配备不是很到位，很合理的困难，高标准、严要求；我们刚好发觉捕获老师平安管理中的好方法并刚好推广，例：推行班级学生平安员制度对工作中的不合理我们刚好指导，老师们有的是对孩子们的“爱心、耐性、细心”，大家同心同德，平安无小事，上下一条心，为了我们的共同目标共建平安校内努力着。3、确保平安设施、器材到位。我们一方面广泛征求全校师生的看法建议，另一方面聘请专家指导，对全校消防器材设施进行了合理的布设，确保按要求到位。确定每个馆室负责人为灭
36、火器的负责人，确保正常运用，并请专职平安员进行灭火器运用的示范，让师生正确用灭火器。4、树立平安第一思想，不断改进平安工作。当平安工作与学校其它工作有冲突时无条件地把平安放在第一位。5、坚持24小时值班值勤制度。学校保安人员坚持24小时在校内治安巡逻，规定校级干部在学生全体离校前必需有人在校内值班，这一值班值勤制度在应对可能的突发事务、确保晚间校内平安上起到了非常重要的作用。五、突出重点，抓好关键部位的平安工作。1、放学，值周领导亲临交通路口，班主任、学生会、保安人员分班分片维持秩序，护送学生上车，确保学生回家平安。2、加强留守生和特异学生的教化管理，明确责任人，实行一帮一亲情关怀和爱心教化。
37、3、加强食堂管理，把好病从口入关，对饮用水、蔬菜、食品等严格根据卫生管理有关规定，仔细执行，防腐蚀、防变质、防糜烂，确保饮食平安。值周领导刚好进行检查，督促食堂搞好平安卫生工作，学生饮用水已全部运用纯净水。4、刚好检查校舍平安，每周进行一次平安隐患排查，消退平安隐患。5、改造旧电网电路，防止电路故障，防止火灾，学校用于电改资金10100多元，校内电路实现全面更新。6、建立防火措施，保安、门卫、宿管员对学生、开关、火点刚好检查，清除易燃易爆物品，确保人去断电，无火点隐患。7、上课时，老师首先要清点人数，发觉缺席刚好报告，刚好查明缘由，严禁学生私自外出，下课或晚自习严禁学生翻越围墙，随意外出。宿舍
38、内严防盗窃，严禁吸烟和打架斗殴，严禁学生逃课及节假日进网吧，严禁在寝室内运用电插座或从事烧开水、玩火、燃放鞭炮等。六、齐抓共管，群防群治。学校平安教化工作是一项社会性的系统工程，须要社会、学校、家庭的亲密协作。我们主动与镇政府、派出所等部门通力合作，做好学校平安保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教化活动，取得了良好的教化效果。在教化立场上，家长的愿望与学校的教化目标是一样的，家长与老师应当是一种合作的伙伴关系。我们深知，只有家校同心，形成合力，孩子才能健康和谐地发展，因此，我们有了每学期家长座谈会，向家长宣扬科学家庭教子学问，特殊是提出关切每个孩子心理健康成长，个别学生建立家校联系手册等，
39、传递着学校和家庭对孩子的共同期盼、探讨着教化孩子的最佳方法、寻求着培育孩子的有效途径；还有那些固定的充溢人文气息的给家长的一封信，提示家长假期关注学生平安和遵守法律状况，正是有了这些，使我们和家长的联系更加亲密。也填补假期学生平安管理的空白。七、存在的主要问题我们学校平安工作在上级领导的重视下，在师生的共同努力下得到进一步加强，学校无责任事故发生，平安事故为零，但是我们感觉平安工作的难度越来越大，学校平安工作的形势仍旧比较严峻。1、通过校领导及全体师生集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的担心定因素和不良文化对师生平安的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会闲杂人员还存在，社会
40、上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和嬉戏室对学生的影响还特别大，学校周边的饮食摊还存在食品平安隐患。2、学校平安工作的难度不断增大。学生中独生子女、和留守生越来越多，独生子女在家庭中往往受爱护较多，而缺乏生活阅历。留守生缺乏家长监管给我校平安工作带来肯定困难。学生作为社会的弱势群体，多数自我爱护意识和平安防范实力低，大大增加了学校平安工作的难度。总之，我们肯定尽最大的努力把平安工作做好，我们将进一步重视平安工作，刚好解决学校、师生存在的平安隐患，不断提高我校平安工作水平。同时希望上级及相关部门赐予指导，支持和帮助，确保全校平安万无一失xx中心学校XX-12-28学年上学期中心学校工作总
41、结sub-info“id=“sub4“中心学校工作总结模板（4）XX-XX学年上学期中心学校工作总结在这个冬季，等到了XX。回顾xx教化，几件大事悉数完成。迎省督导检查，在上级领导的指导帮助下，经过全镇干部老师的凝心聚力，尽心打算，克服困难，既做得了从容交卷，又得到了各级好评。深化教改，以“五爱新风”为基准的高效课堂尽染各校课堂，各校的校长舵手的展示课、主任大副的典型课、教改带头人二副的校内经典课、中青年水手的标准课，在四个学区沟通巡讲；解码高效课堂大研讨抓住了思想，提高了相识，12讲的课件是集体的结晶。镇党委赵书记倡议的“润泽工程”初见成效，站立练精气神，养花修品茗性，捡垃圾积德善美。开放校
42、内、透亮课堂活动呈现了师生全新的精神面貌和课堂风采，争得了渔区家校的大团结，更收获了渔区一百零一姓的助学情。迎元旦师生书画展，一百零一幅作品艺葩芳香，乡情满满。本学年的“三立”目标，突出表现在本学期的教学复习阶段，通过教学副职的学习培训会，各校都制定了措施，主动探讨复习策略，培训师生，旨在立学（定安排）、立治（养习惯）、立强（我做到）。渔区教化正随海洋经济园区的腾飞，英勇人先，各种项目纷至沓来，教化教学工作捷报频传。半年来，全镇中小学和幼儿园先后获得本市级信息化工程13个（全镇各学校全部装备），功能室整体装备6个（张巨河音乐室，赵中劳技室，大小音乐室、微机室，试验室、赵中体育活动场），校舍翻建
43、工程2个（歧口中学36间，大辛堡中学21间），幼儿园配套工程1个(季家堡学校），争取社会捐赠工程3个（xx中学30台戴尔笔记本电脑、xx中学210套桌椅、大辛堡小学400套桌椅），争取社会援建工程3个（大辛堡小学门口前450米路面，xx中学大门口扩建和校内排水设施、歧口中小学排水设施）。以镇财政投入为主体的高标准6规制的xx小学和中心园新建工程方案已经得到xx市批复。由镇政府投资的550多棵苦楝树的“校内亲子树”绿化工程全部完成。在教化教学方面，中考综合成果5所中学全面开花，全镇共有81名学生考入黄中，特殊是张巨河学校在全市乡镇中学教化质量综合评价排名第一，放了卫星，歧口中学排名第三。小升初质
44、量检测，在全市全部小学综合评价前10名中，我镇有2所学校位列其中(歧口小学、张巨河学校)。在xx市XX年老师节表彰大会上，我镇是唯一一个获得全部奖项的乡镇。另外，各校办学其他工作也是亮点涌出，xx中学的太极拳方阵，xx小学的少年军校、大辛堡小学的诗歌操、xx中学的阳光课间、歧口中学的红荆条精神、歧口小学的课前诵读等等都在渔区蓬勃开展起来。再就是，在全体干部老师的共同经营下，各校没有一例校内损害事故的发生，渔区校内就是平安、和谐、教改、书香的校内。现在的渔区全体干部老师在市局和镇党委政府的大力支持下，正以饱满的热忱和主动的投入，努力践行着一个渔区漂亮校内梦的到来。xx中心校附属园总建筑面积为14
45、34平方米。建设项目由xx市建筑设计院负责图纸设计和勘察。XX年6月初步完成图纸设计，7月底，完成总平面图，8月，xxxx工程设计询问有限公司受理审查，8月29日审查通过，9月2日取回施工图设计文件审查报告和工程勘察成果审查报告等相关文件。下一步将是预算招标阶段。此项目教化局支配上级资金120万元，须要村队自筹资金200多万元，由于涉及到三个村（xx、贾家堡、排河村的幼儿共用），正在主动协调中。xx镇直小学、幼儿园及开放式共享操场建设工程，春节前完成全部冷库遗留问题的解决，节后完成拆迁，即可开工！XX年3月，东高头小学新建教学楼将起先施工，成为xx市新春后第一项教化工程。季家堡小学的教学楼也在
46、申报中，我镇全部小学将全部实现楼房化！问题和不足：一是须要探讨评价各校教学质量的评价体系，使其充分发挥教学评价应有的作用。二是学校文化建设和特色创建水平已经落后，个别校长没有把主要精力放在教学管理上，做不得善学善思，精业敬业。三是“学困生”的转化和培育拔尖人才的任务还相当重。这里有客观的缘由，但主要还在学校，是导向问题，更是机制问题。四是工作有拖拉现象，遇到麻烦问题，有畏难心情。问题展望：1.坚决不移抓教改促质量。随着“三立”活动的深化，要求全镇的教学质量意识明显增加，不要抓主要科目，大搞题海战术，只看考试成果，不顾学生的全面发展两种错误做法。因此，必需以质量论成效、分优劣，努力形成上下一心，
47、团结协作，齐抓质量的合力效应，夯实“三立”，简洁的讲即立学定安排，立治养习惯，立强我做到的师生培训效应。从学生学习习惯入手，加快良好学风建设。各校要从学生的课前预习习惯、良好的作业习惯和自我总结习惯抓起，依据学校实际状况，找准切入点，形成良好学习风气。在校内强调只要有利于教学质量的提高，有利于老师素养的提升，有利于学生全面发展的事，就要大胆地干，义正词严地抓!2.全面提高干部和老师素养。着力“二个队伍的建设”。一是专家型的校长队伍。校长要把主要精力放在探讨教学上，上的“专家指导”大课；（小学要把教学工作的重点放在培育学生养成良好的学习习惯上，初中把主要精力放在提高全体学生合格率上，放在“学困生
48、”的转变上。）二是专业型的老师队伍。我们要爱岗敬业，仔细负责，钻研教学的老师，上的“骨干专业课”。做得两个侧重和一个机制建设。一个侧重是敬重一线老师，一切为一线老师服务，重奖教学成果显着的老师。另一个侧重是加强对老师的培育、培训、培优力度，打造优秀老师群体。建立优秀老师脱颖而出的机制，强调重教学的氛围，创建形成优秀老师团队的环境。3.建立健全教学质量评估、监督机制。下学期，上半学期，组织干部老师论证探讨评价各校教学质量的评价体系；下半学期，中心学校要加大对教学工作的督导力度。要建立“进门看你校内景、推门听你学校课、进屋看你校内文化、坐下感受你特色创建”的随机督导机制，将随机督导结果纳入期末对各
49、校的督导考评之中。4.提振精气神、当好排河人。要求校长，学的“大张旗鼓、言行一样、严谨创新、敢于担当”的工作作风，践行以上“十六”要求，深化润泽工程，提振精气神、当好排河人，以良好的工作状态、工作效能，以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓好每一项工作，为“融入渔区教化，实现个漂亮校内梦”的目标作出新的更大贡献。查看更多：2022年底中心学校后勤个人工作总结中心学校平安20XX年工作总结20XX中心学校平安工作总结范文20XX中心学校春季工作要点乡镇中心学校20XX年德育工作总结20XX中心学校会工作总结范文中心学校20XX年度工作总结临朐县职业教化中心学校20XX年终总结范文中心学校督学工作总结20XX镇中心学校年终工作总结范文中心学校工作