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1、诗歌语言风格诗歌语言风格略略 【学习目标学习目标】1、复习常见语言风格术语，掌握辨别语言风、复习常见语言风格术语，掌握辨别语言风格的基本方法。格的基本方法。2、了解高考诗歌鉴赏中考查语言风格题型的、了解高考诗歌鉴赏中考查语言风格题型的提问方式，归纳相应答题模式。提问方式，归纳相应答题模式。3、学会用归纳出的答题模式解决实际问题。、学会用归纳出的答题模式解决实际问题。解题角度解题角度 不同体制：诗词曲不同体制：诗词曲 不同流派：诗不同流派：诗 现实主义现实主义 浪漫主义浪漫主义 词词 豪放派豪放派 婉约派婉约派 不同诗歌体裁：不同诗歌体裁：（下附）（下附）不同诗人：不同诗人：（下附）（下附）1、
2、从体裁看：诗词有所区别，即、从体裁看：诗词有所区别，即诗庄词媚曲谐诗庄词媚曲谐。“诗庄（诗庄（庄严庄严）词媚（）词媚（婉媚婉媚）曲谐（）曲谐（诙谐诙谐幽默幽默）。”这是说诗、词、曲有着不同的风格。大体而言，确这是说诗、词、曲有着不同的风格。大体而言，确实如此。因为诗多用于应制实如此。因为诗多用于应制（奉皇帝命写作）（奉皇帝命写作），非庄，非庄不可；词，多写闺中韵事，则适于媚；曲，更接近民不可；词，多写闺中韵事，则适于媚；曲，更接近民歌，宜于用诙谐的手法来表现。歌，宜于用诙谐的手法来表现。但诗、词、曲皆各有多种功能，风格自然并非仅为但诗、词、曲皆各有多种功能，风格自然并非仅为一种。一种。“诗庄词
3、媚诗庄词媚”是对诗词总体特征的一种概括，是对诗词总体特征的一种概括，这首先表现在诗词的题材内容上，诗多表达政治主题，这首先表现在诗词的题材内容上，诗多表达政治主题，以国家兴亡、民生疾苦、胸怀抱负、宦海沉浮为主；以国家兴亡、民生疾苦、胸怀抱负、宦海沉浮为主；词多写男欢女爱、相思离别。其次体现在诗词的风格词多写男欢女爱、相思离别。其次体现在诗词的风格上，即使同样的题材，在诗词中也会呈现不同的风格。上，即使同样的题材，在诗词中也会呈现不同的风格。如怀古题材的诗多沉郁苍凉，而词却往往在历史沧桑如怀古题材的诗多沉郁苍凉，而词却往往在历史沧桑中插入艳情。再次体现在诗词的语言上，词的语言相中插入艳情。再次体
4、现在诗词的语言上，词的语言相比于诗显得更精美典雅、轻灵细巧、纤柔香艳。比于诗显得更精美典雅、轻灵细巧、纤柔香艳。2、从诗风渊源角度看：、从诗风渊源角度看：浪漫主义浪漫主义和和现实主义现实主义两大诗歌流派的语言风两大诗歌流派的语言风格有所不同。格有所不同。浪漫主义的代表诗人有屈原、李白等。浪漫主义善于抒发浪漫主义的代表诗人有屈原、李白等。浪漫主义善于抒发对理想世界的热烈追求对理想世界的热烈追求,常用夸张手法常用夸张手法,语言热情奔放语言热情奔放,想象瑰想象瑰丽神奇。丽神奇。现实主义的现实主义的代代表诗人有杜甫、白居易等。现实主义侧重如表诗人有杜甫、白居易等。现实主义侧重如实地反映现实生活，客观性
5、较强。注重按照生活本来的样子精实地反映现实生活，客观性较强。注重按照生活本来的样子精确细腻地描写对象。确细腻地描写对象。豪放派豪放派与与婉约派婉约派两大词派有所区别两大词派有所区别豪放派豪放派:气势豪放气势豪放,意境雄浑意境雄浑婉约派婉约派:语言清丽含蓄语言清丽含蓄,抒情婉转缠绵抒情婉转缠绵。宫廷诗宫廷诗:缠绵宛转缠绵宛转 田园诗田园诗:恬淡宁谧恬淡宁谧山水诗山水诗:清新优美清新优美 边塞诗边塞诗:悲凉慷慨悲凉慷慨 讽喻诗讽喻诗:沉郁激愤沉郁激愤 咏史诗咏史诗:雄浑壮阔雄浑壮阔怀古诗怀古诗:幽深绵长幽深绵长 送别诗送别诗:意蕴深远意蕴深远3、不同、不同题材诗歌题材诗歌的语言特色的语言特色陶渊明
6、陶渊明:朴素自然朴素自然 杜甫杜甫:沉郁顿挫沉郁顿挫白居易白居易:通俗易懂通俗易懂 李白李白:豪迈飘逸豪迈飘逸王昌龄王昌龄:雄健高昂雄健高昂 杜牧杜牧:清健俊爽清健俊爽李商隐李商隐:朦胧隐晦朦胧隐晦 王维王维:清新自然清新自然温庭筠温庭筠:绮丽香艳绮丽香艳 高适高适:悲壮苍凉悲壮苍凉陆游陆游:慷慨激昂慷慨激昂李清照李清照:清新自然（早期）；哀婉悲凉（后期）清新自然（早期）；哀婉悲凉（后期）诗人的人的语言言风格是相格是相对稳定的，但是并不等于定的，但是并不等于说一成不一成不变，有，有时为了特定的表达需要，了特定的表达需要，诗风会陡然一会陡然一转。如李清照南渡前后的。如李清照南渡前后的词风变化。前
7、期清新温婉秀化。前期清新温婉秀丽、后期寂寞悲凉。、后期寂寞悲凉。4、从诗人个性角度看：不同诗人语言风格不同。、从诗人个性角度看：不同诗人语言风格不同。提问方式：1.一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。2.宋人王灼碧鸡漫志评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。3、请简要赏析这三篇作品的表现手法及语言特色。提问方式：这首诗在语言上有何特色？提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。常用到的鉴赏词语常用到的鉴赏词
8、语语言的风格语言的风格诗歌鉴赏 主要指语言浅显而有新意，多指景物小巧、幽静。主要指语言浅显而有新意，多指景物小巧、幽静。其特点其特点用语新颖用语新颖，不落俗套，不落俗套，不加雕饰的率真朴素。不加雕饰的率真朴素。不加雕饰的率真朴素。不加雕饰的率真朴素。大部分山水田园诗人：大部分山水田园诗人：王维、孟浩然王维、孟浩然的诗相对较清新。的诗相对较清新。绝句绝句杜甫杜甫迟日江山丽，春风花草香。迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。四句写了四种景色，有动景，有静景，有近景，有远景，四句写了四种景色，有动景，有静景，有近景，有远景，四句写了四种景色，有动景，有静景，有近景，
9、有远景，四句写了四种景色，有动景，有静景，有近景，有远景，有实景，有虚景，色彩绚丽，语言清新生动。有实景，有虚景，色彩绚丽，语言清新生动。有实景，有虚景，色彩绚丽，语言清新生动。有实景，有虚景，色彩绚丽，语言清新生动。相关相关术语：清新雅致、清新自然清新雅致、清新自然。（1）清新淡雅像一朵别具风采的小花（2）朴素）朴素（平淡、冲淡、直率）（平淡、冲淡、直率）主要指语言朴实无华，主要指语言朴实无华，多用白描，少用修辞。多用白描，少用修辞。其特点其特点其特点其特点是是是是选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平易近人显得真切深刻，又
10、平易近人。冲淡不等于简陋和粗俗，。冲淡不等于简陋和粗俗，。冲淡不等于简陋和粗俗，。冲淡不等于简陋和粗俗，它是用语上的返璞归真，体现了诗人的真功夫，如它是用语上的返璞归真，体现了诗人的真功夫，如它是用语上的返璞归真，体现了诗人的真功夫，如它是用语上的返璞归真，体现了诗人的真功夫，如陶陶陶陶渊明渊明渊明渊明的诗，的诗，的诗，的诗，李煜李煜李煜李煜的词。的词。的词。的词。相关相关术语：朴朴实无无华、平、平实质朴、冲淡自然、多用朴、冲淡自然、多用口口语、平淡朴素。、平淡朴素。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷
11、中，鸡鸣桑树颠。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。陶渊明陶渊明归园田居归园田居冲淡：指诗歌语言质朴，意境闲适恬静。冲淡：指诗歌语言质朴，意境闲适恬静。（3）华丽）华丽主要指语言丰富而有文采。主要指语言丰富而有文采。其特点是有其特点是有富富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思。如。如李商隐的诗。李商隐的诗。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。李商隐李商隐锦瑟锦瑟v相关相关术语：华美美绚丽、绚丽飘逸、逸、绚丽奇奇诡（色彩繁多、鲜艳、明艳）（色彩繁多、鲜艳、明艳）李白的李白的“日照香日照香炉生炉生紫紫烟，遥看烟，遥看瀑布挂前川。飞
12、瀑布挂前川。飞流直下流直下三千尺三千尺，疑是疑是银河落九天。银河落九天。”全诗显得全诗显得色彩缤色彩缤纷、景象绮丽、纷、景象绮丽、变幻莫测，变幻莫测，这这是是绚丽飘逸绚丽飘逸之美。之美。（4）明快）明快主要指语言明白而流畅。主要指语言明白而流畅。其特点是其特点是直接的，明朗直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的，爽快的，泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的的（一句话就说中要害。）。相关相关术语：明白明白晓畅、明快明快简洁。江楼月江楼月白居易白居易嘉陵江曲曲江池，明月虽同人别离。嘉陵江曲曲江池，明月虽同人别离。一宵光景潜相忆，两地阴晴远不知。一宵光景潜相忆，两地阴晴远不知。谁料江边
13、怀我夜，正当池畔望君时。谁料江边怀我夜，正当池畔望君时。今朝共语方同悔，不解多情先寄诗。今朝共语方同悔，不解多情先寄诗。白云泉白云泉白居易白居易天平山上白云泉，云自无心水自闲。天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添波浪向人间！何必奔冲山下去，更添波浪向人间！这首七绝犹如一幅这首七绝犹如一幅线条明快简洁线条明快简洁的淡的淡墨山水图。诗人采取象征手法，写景寓墨山水图。诗人采取象征手法，写景寓志，以云水的逍遥自由比喻恬淡的胸怀志，以云水的逍遥自由比喻恬淡的胸怀与闲适的心情；用泉水激起的自然波浪与闲适的心情；用泉水激起的自然波浪象征社会风浪，言浅旨远，意在象外，象征社会风浪，言浅旨远，意
14、在象外，寄托深厚，理趣盎然。寄托深厚，理趣盎然。（5）含蓄）含蓄（委婉）委婉）主要指语言表意含而不露，耐人寻味，主要指语言表意含而不露，耐人寻味，将情寓于景将情寓于景中，有想象空间或多用典故、象征、双关中，有想象空间或多用典故、象征、双关。其特点其特点是是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味让读者去体味。如杜牧的绝句，李清照的词。如杜牧的绝句，李清照的词。“绿绿”、“红红”借代绿叶和红花；借代绿叶和红花；“肥肥”和和“瘦瘦”形容叶形容叶的茂盛和
15、花的凋零。词人惜花，为花悲喜，为花醒醉，为花憎的茂盛和花的凋零。词人惜花，为花悲喜，为花醒醉，为花憎风恨雨，含蓄地表达了青春韶光短暂、好花不长的惋惜之情。风恨雨，含蓄地表达了青春韶光短暂、好花不长的惋惜之情。如如 梦梦 令令 李清照李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。相关相关术语：含蓄含蓄蕴藉、委婉含蓄、朦藉、委婉含蓄、朦胧隐晦、含蓄隽永、晦、含蓄隽永、含蓄有韵味、言有尽而意无含蓄有韵味、言有尽而意无穷。夜雨寄北夜雨寄北李商隐李商隐君问归期未有期，君问归期未有期，
16、巴山夜雨涨秋池。巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。却话巴山夜雨时。天各一方的夫妻间挂念问候，天各一方的夫妻间挂念问候，其时其境其情，归家团聚作其时其境其情，归家团聚作长夜之谈的憧憬，统统显于长夜之谈的憧憬，统统显于言外，隐于空白。本意在于言外，隐于空白。本意在于表达作者对妻子的怀念，但表达作者对妻子的怀念，但是没有直接写出，而写了是没有直接写出，而写了“何当共剪西窗烛，却话巴山何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时夜雨时”。（6）自然）自然 即即不加雕饰、率真朴素的语言，多用口不加雕饰、率真朴素的语言，多用口语，较少炼字，读来平白如话，自然生动，语，较少炼字，读来平白如话
17、，自然生动，韵味无穷韵味无穷。如李白诗歌的语言，如李白诗歌的语言，“青天有月来几时？青天有月来几时？我今停杯一问之我今停杯一问之。”(把酒问月把酒问月)“小时不识月，呼作白玉盘。小时不识月，呼作白玉盘。”(古朗月行古朗月行)都是脍炙人口的名句。都是脍炙人口的名句。相关术语：清新自然相关术语：清新自然、多用口语多用口语（7）豪放）豪放（奔放、雄奇）（奔放、雄奇）其特点其特点语言奔放、有气势语言奔放、有气势，境界宏大，气势恢境界宏大，气势恢弘，想象弘，想象奇特，夸张出格，情感豪迈奔放奇特，夸张出格，情感豪迈奔放。代。代表作苏轼、辛弃疾的词。表作苏轼、辛弃疾的词。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。大江
18、东去，浪淘尽，千古风流人物。将滚滚长江与历史长河融于一体，凸现了历史将滚滚长江与历史长河融于一体，凸现了历史荡涤千古风流的奔放气势，使读者体味到作者荡涤千古风流的奔放气势，使读者体味到作者兀立江岸对景抒情的壮怀气魄。兀立江岸对景抒情的壮怀气魄。相关相关术语：豪豪迈雄奇、雄雄奇、雄浑豪放豪放。（8 8）悲慨）悲慨 即悲壮慷慨，寂寥苍劲的艺术风格。此风格的作品，即悲壮慷慨，寂寥苍劲的艺术风格。此风格的作品，含思悲壮。含思悲壮。出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平慨不
19、平。登幽州台歌登幽州台歌陈子昂陈子昂前不见古人，后不见来者。前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。念天地之悠悠，独怆然而涕下。诗歌以苍茫原野为背景，勾勒出一位胸怀大志却因诗歌以苍茫原野为背景，勾勒出一位胸怀大志却因报国无门而孤独悲伤的诗人形象，苍凉悲壮，慷慨激昂。报国无门而孤独悲伤的诗人形象，苍凉悲壮，慷慨激昂。相关术语：相关术语：悲壮慷慨悲壮慷慨（9 9）.沉郁沉郁用一种用一种苍老遒劲的笔调苍老遒劲的笔调去描绘广阔去描绘广阔的社会生活，而在所描绘的生活画面的社会生活，而在所描绘的生活画面上上笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛气氛，配之相适应的严格诗
20、律和铿锵，配之相适应的严格诗律和铿锵的音韵。的音韵。登高登高杜甫杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。相关术语：沉郁顿挫（语言忧伤）相关术语：沉郁顿挫（语言忧伤）相关相关术语:缠绵哀怨、婉哀怨、婉约缠绵（儿女情长、朋友分别）（儿女情长、朋友分别）（10）缠绵。）缠绵。诗诗作作婉曲婉曲q，感情缠，感情缠绵细腻绵细腻。如柳永、。如柳永、李清照、姜夔的词。李清照、姜夔的词。今宵酒醒
21、何处，今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月杨柳岸、晓风残月（柳永（柳永雨霖铃雨霖铃）11.工丽工丽 “工工”是对偶工整，是对偶工整，“丽丽”是有文采。是有文采。绝句绝句杜甫杜甫迟日江山丽，春风花草香。迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。相关术语相关术语:对仗工整、音节和谐、富有音乐美对仗工整、音节和谐、富有音乐美12.12.生动生动 使用的词语将某种情景写得活灵活现。使用的词语将某种情景写得活灵活现。如宋祁如宋祁玉楼春玉楼春“红杏枝头春意红杏枝头春意闹闹”中中的的“闹闹”字，写出了春日枝头、红花盛字，写出了春日枝头、红花盛开的景象，花团锦簇，春意盎然，美丽开的景象
22、，花团锦簇，春意盎然，美丽热闹。热闹。“闹闹”字使用得相当生动。字使用得相当生动。相关术语相关术语:简练生动、生动形象简练生动、生动形象13幽默讽刺在在诗中多指中多指诙谐、风趣或辛辣的笔趣或辛辣的笔调 焚书坑焚书坑章碣章碣竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。这首诗就秦末动乱的局面，对秦始皇焚书的暴虐行径进行这首诗就秦末动乱的局面，对秦始皇焚书的暴虐行径进行了辛辣的嘲讽和无情的谴责。全诗采用了近乎喜剧的表现手了辛辣的嘲讽和无情的谴责。全诗采用了近乎喜剧的表现手法，揭示矛盾，使秦始皇处于自我否定的地位。结句说
23、法，揭示矛盾，使秦始皇处于自我否定的地位。结句说“刘刘项原来不读书项原来不读书”，而能灭亡，而能灭亡“焚书焚书”之秦，全然是幽默调侃之秦，全然是幽默调侃的口吻，饱含极为辛辣的讽刺意味。这样写表面似乎很委婉，的口吻，饱含极为辛辣的讽刺意味。这样写表面似乎很委婉，很冷静，其实反对的态度和憎恶的感很冷静，其实反对的态度和憎恶的感情十分鲜明情十分鲜明。说说下列诗歌的语说说下列诗歌的语言风格言风格从军行从军行 王昌龄王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。(豪迈雄奇豪迈雄奇)山居秋暝山居秋暝 王维王维 空山新雨
24、后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。(清新自然清新自然)近试上张水部近试上张水部 朱庆馀（余）朱庆馀（余）洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。洞房里昨夜花烛彻夜通明，等待拂晓拜公婆讨个好评。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？打扮好了轻轻问郎君一声：我的眉画得浓淡可合时兴？注：诗题一作注：诗题一作闺意献张水部闺意献张水部。近试：将近进士考近试：将近进士考试之时。试之时。上：呈献。张水部：即张籍
25、，曾任水部外郎。上：呈献。张水部：即张籍，曾任水部外郎。水部，工部下属四司之一，掌管有关水利河道政令。水部，工部下属四司之一，掌管有关水利河道政令。(委婉含蓄委婉含蓄)饮酒饮酒 陶渊明陶渊明结庐在人境，而无车马喧。结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。此中有真意，欲辨已忘言。(平实质朴平实质朴)锦瑟锦瑟 李商隐李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃
26、。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。此情可待成追忆，只是当时已惘然。(朦胧隐晦朦胧隐晦)主题：恋情说主题：恋情说 悼亡说悼亡说 伤唐室残破说伤唐室残破说 自伤身世或自叙平生说自伤身世或自叙平生说 登高登高 杜甫杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（沉郁顿挫）（沉郁顿挫）语言特色类题型答题模式第一步第一步：点明特色
27、点明特色（用一两个词准确点（用一两个词准确点明语言特色）明语言特色）第二步第二步：结合原诗分析结合原诗分析（用诗中有关语（用诗中有关语句具体分析这种特色）句具体分析这种特色）第三步第三步：分析感情分析感情（指出表现了诗人怎（指出表现了诗人怎样的感情）样的感情）概括风格概括风格分析特色分析特色阐述作用阐述作用提示：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。牢记语言风格术语及效果词。效果词效果词如：简练传神、生动形象、一字传神、对仗工稳、语近情遥、入木三分、炼字精巧、庄谐俱见、深沉隽永、准确精练、简洁生动、辞藻华丽、通俗易懂、节奏感强、富有韵律、准确传神、绘声绘色
28、、词藻优美、平字见奇、色彩丰富等等。常见错误：从语言的使用上去揣摩作者的炼词、炼字，阐述字词运用的巧妙。语言的特色不能等同于语言的使用，这样的解答显然不对。答题思路与技巧答题思路与技巧答题示例：答题示例：春怨春怨金昌绪金昌绪打起黄莺儿，莫教打起黄莺儿，莫教jiojio枝上啼。枝上啼。啼时惊妾梦，啼时惊妾梦，不得到辽西。不得到辽西。请分析此诗的语言特色。请分析此诗的语言特色。答：此诗语言特点是清新自然，口语化答：此诗语言特点是清新自然，口语化（步骤（步骤一）一），“黄莺儿黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真是儿化音，显出女子的纯真娇憨。娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的用
29、质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦夫的美梦（步骤二）（步骤二）。这样非常自然真切地表。这样非常自然真切地表现了女子对丈夫的思念之情现了女子对丈夫的思念之情（步骤三）（步骤三）。寻隐者不遇贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。这首诗的语言有何特点？这首诗的语言有何特点？本诗语言清新自然、朴实无华本诗语言清新自然、朴实无华（步骤一）（步骤一）。这。这首小诗，无华丽的词藻，以平常用语入诗，不首小诗，无华丽的词藻，以平常用语入诗，不着一色，寓问于答，简炼着一色，寓问于答，简炼 而自然，寓深沉于平而自然，寓深沉于平淡之中淡之中（步
30、骤二）（步骤二）。全诗景中寓情，表现了诗。全诗景中寓情，表现了诗人对隐者钦慕而不遇的惆怅之情人对隐者钦慕而不遇的惆怅之情（步骤三）（步骤三）。长干曲四首（其一）长干曲四首（其一）崔颢崔颢君家何处住？君家何处住？妾住在横塘。妾住在横塘。停舟暂借问，停舟暂借问，或恐是同乡。或恐是同乡。问：品评这首诗歌语言上的特色。问：品评这首诗歌语言上的特色。这首首诗歌歌的的的的语言言朴朴素素自自然然，明明快快清清新新，有有如如民民歌歌。(步步骤一一)采采用用朴朴素素的的口口头语言言，不不加加雕雕琢琢。“何何处住住”，“在在横横塘塘”，通通过自自问自自答答的的对话形形式式，用用女女子子自自报家家门的的急急切切程程度度，(步步骤二二)传达达了了一一个个朴朴素素率率真真的的船船家家女女形形象象。(步步骤三三)