《2023年部编版语文九年级下册《曹刿论战》同步练习pdf.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年部编版语文九年级下册《曹刿论战》同步练习pdf.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、120曹刿论战同步练习第一课时 同步练习一、积累运用1给下列加点字注音。曹刿（）小惠未遍（）小信未孚（）又何间（）焉公与之乘（）长勺（）2解释下列句子中加点词语的古今义。（1）又何间焉 古义：今义：（2）肉食者鄙 古义：今义：（3）牺牲玉帛 古义：今义：（4）小大之狱 古义：今义：3下面加点词语意义和用法相同的一项是（）A其乡人曰公问其故B故克之公将鼓之C登轼而望之再而衰D何以战可以一战4与“小大之狱”中“之”字用法相同的一项是（）A肉食者谋之B此诚危急存亡之秋也2C公将驰之D登轼而望之5与“其乡人曰”中“其”字用法不相同的一项是（）A其妻献疑曰B颓然乎其间C增其旧制D其如土石何6.根据要求填
2、空。（1）曹刿请见鲁庄公的根本原因是“，”。（2）曹刿认为“可以一战”的条件是“，”。（3）曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是“，”。（4）曹刿判定敌方确系溃败的依据是“，”。第二课时 同步练习二、课内精读阅读全文，回答下列问题。7.把下面的句子翻译成现代汉语。(1)肉食者谋之,又何间焉?(2)夫大国,难测也,惧有伏焉。8.文中鲁庄公的“将鼓”“将驰”表现了他怎样的性格特征?曹刿的“未可”“可矣”表现了什么?点词语意义和用法相同的一项是其乡人曰公问其故故克之公将鼓之登轼而望之再而衰何以战可以一战与小大之狱中之其妻献疑曰颓然乎其间增其旧制其如土石何根据要求填空曹刿请见鲁庄公的根本原因是曹刿认为可以一
3、战的条件是曹问题把下面的句子翻译成现代汉语肉食者谋之又何间焉夫大国难测也惧有伏焉文中鲁庄公的将将驰表现了他怎样的性39.俗话说“不在其位,不谋其政”,而曹刿并非“肉食者”,却要参与战事,对此,你如何评价?10曹刿论战“论”了哪些问题？其中最重要的是哪一个？三、拓展阅读阅读下面的文字，回答下列问题。【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未稿，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必以
4、情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（节选自左传）【乙】长勺之役,曹刿问所以战于庄公。公曰：“余听狱,虽不能察,必以情断之。”对曰：“是则可矣。知夫苟中心图民，智虽弗及，必将至焉。”（节选自国语）【注】中心图民:内心为百姓考虑。11.解释下列加点词在文中的意思。（1）又何间焉 （2）小惠未编 （3）必以信 （4）必以情断之 （5）智虽弗及点词语意义和用法相同的一项是其乡人曰公问其故故克之公将鼓之登轼而望之再而衰何以战可以一战与小大之狱中之其妻献疑曰颓然乎其间增其旧制其如土石何根据要求填空曹刿请见鲁庄公的根本原因是曹刿认为可以一战的条件是曹问题把下面的句子翻译成现代汉语肉食者谋之又何间焉夫大国难测也惧有伏焉文中鲁庄公的将将驰表现了他怎样的性412.把下面的句子翻译成现代汉语。（1）肉食者鄙，未能远谋。（2）是则可矣。13.【甲】【乙】两段文字刻两人物主要运用了_描写，【甲】在写作手法上还使用了_。14.长勺之战最终鲁国大胜，请结合选段简要分析取胜的原因。点词语意义和用法相同的一项是其乡人曰公问其故故克之公将鼓之登轼而望之再而衰何以战可以一战与小大之狱中之其妻献疑曰颓然乎其间增其旧制其如土石何根据要求填空曹刿请见鲁庄公的根本原因是曹刿认为可以一战的条件是曹问题把下面的句子翻译成现代汉语肉食者谋之又何间焉夫大国难测也惧有伏焉文中鲁庄公的将将驰表现了他怎样的性