《读书节活动总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《读书节活动总结.docx（32页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、读书节活动总结 读书节活动总结 读书节活动已经落下帷幕，现就本次活动的实施内容及效果等各方面做以下总结： 本次读书节的主题与口号是‚点燃读书激情，共建书香校内。同学们在校领导、班主任以及语 文老师的指导下开展了各种各样的读书活动，同学们与大师对话，与高尚为伍；与伟人碰撞，激励自己前行。校内里书香充满，同学们在读书中欢乐成长。我们详细开展的活动有： 一、选定一本好书，细细品读 参考了语文老师的看法以后，每个同学选择了一本对自己有意义的书，由图书管理员从图书馆借阅，或者学生自己去书店购买。要求同学们在读的过程中，做好读书笔记，写下自己的阅读感受。 二、召开主题班会，体会读书的乐趣 在
2、4 月 12 日第七周的主题班会上，我们开展了各种形式的活动，如‚谈谈目前为止对你影响最大的一本书、‚讲一讲你与书之间的故事，‚演一演书中的经典桥段，‚共享你的读书阅历，‚探讨读书中应留意哪些习惯等等。 三、静心读书 我们深知‚书是人类进步的阶梯，是人类的精神食粮，是我们惊慌学习时最最满意的休闲方式。所以我们利用班队课的后 15 分钟以及写字读报课的时间，让学生潜心阅读。每个学生都非常珍惜。 四、手抄报 读书节期间（4 月底），我们组织班级学生采纳各种方式出一份读书小报，最 终评比出五份优秀手抄报，参加学校的评奖，参评的学
3、生有：徐*。手抄报内容丰富，有学生摘录的名言名句，有学生自己写的读书感悟，有精致的绘画，充分发挥了学生们的艺术才能。 五、演讲竞赛 结合本校‚感恩.志向的特色，学校组织了以‚点燃读书激情，共建书香校内为主题的演讲竞赛。本班的徐雯瑜与詹美仙，赖金龙与雷勇杰代表班级参与这次竞赛。人生路漫漫，感谢有你相伴，沉醉在书香里的日子，充分体现了学生对感恩与志向的理解。 六、黑板报 五月中旬，本班板报组的同学同心同德，细心设计了一期以‚以书为友、欢乐成长为主题的黑板报，我们将板报的题目命名为欢乐阅读。高质量的板报又为我班读书节活动增加了一抹亮色，最终让我们赢得了初中组黑板报
4、评比的第一名。 七、将读书进行究竟 蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。我们希望通过这一系列的活动，让自己、让学生一生与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶思想，净化灵魂，不断读书，不断成长，不断完善自己。读书节活动即将闭幕，但是我信任，我们对读书的热忱不会就此减灭，只有站在巨人的肩膀上，我们才能看得更远，走得更远！一生一世，将读书进行究竟。 本学期，我们按县教化局文件精神开展科普阅读，拓宽学生视野，提高科学素养，弘扬科学精神，促进科技学问的传播上狠下功夫。在我校第四届读书节上，我们把‚阅读科普读物提倡低碳生活作为活动的主题，活动中，我们学校创建性地开展读书活动，让孩子亲近科普读物，宠
5、爱科普读物，渐渐形成通过科普读 物的阅读，让学生的敏感心灵和独创精神，与成熟科学家丰富的学问和阅历相结合，发出巨大的创建力和思维力。 我们通过本届读书节活动的开展，营造了主动向上、清爽高雅、健康文明的校内文化氛围，激发了师生读书的爱好，通过阅读科普读物，使孩子们发觉科学不再是难懂的名词、枯燥的数字和干巴巴的定理，不再是遥不行及的概念符号。让科普阅读为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我欢乐！ 本届读书节对进一步提高学生的思想觉悟和文化底蕴，促进了和谐校内的建设和书香校内的营造，都起到了主动作用。为了更好地做
6、好学校的读书工作，现将本届读书节总结如下： 一、深化宣扬，营造读书学习的良好氛围。 依据学校教化局的文件精神，我校制定了详实可行的读书节活动方案，根据活动方案，我们快速在全班开展了‚校内读书节活动的动员工作：要求各班级召开一次主题班会、出一期主题黑板报、或制作格言、名人名言牌等，多渠道、深层次宣扬读书、学习的重要意义。同时，让校内的墙壁、黑板、书橱、画廊等充溢浓郁的书香。通过强势宣扬营造校内文化氛围，提高学生的思想相识，为深化落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。 二、合理支配，让读书节活动有序开展。 1、启动仪式 在我校的第四届读书节活动的启动仪式上，王能兵校长围绕&sbqu
7、o;阅读科普读物提倡低碳生活发表了激情洋溢的讲话，要求全体师生多读科普读物，低碳生活从小事做起，从现在做起。接着我校老师代表姜玉青老师和学生代表分别讲话向全体师生发出‚阅读科普读物、提倡低碳生活的倡议书。 小学读书节活动总结 2、‚问渠哪得清如许，唯有源头活水来，在领导、老师、学生代表发言后，我们开展了千人签字仪式活动，让全校近千名师生在横幅上留下自己的名字或读书的名言。 3、读书节的第三项，我们要求各中队开展一次以读书为主题的中队活动。其中一（1）班席月菊老师对科普学问简洁易懂的宣扬不让低年级小挚友听的全神贯注，在教室里时常传来快乐的笑声。四（4）严红老师的科普读物心
8、得沟通气氛异样热情，同学们经常为一些科普学问争得面红耳赤总之，在沟通中，科普学问慢慢走进了学生的心中，在学问的碰撞中，让学生明白了低碳生活要从小事做起，要从现在做起。 4、为了让真正走进科普学问，为了让学生真正明白什么是低碳生活，我们学校还进行了科普学问竞赛活动，手抄报竞赛活动、读书笔记、读书心得展评等丰富多彩的活动。 这次读书节活动虽已结束，但它将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教化工程，须要每个师生接着投入极大地热忱。今后，我们要进一步深化开展读书学习活动，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师
9、对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在阅读科普读物的过程中不断培育学生的创建力，让学生做一个真正的低碳生活提倡者。同时在全校形成人人读书的良好风气，不断提高我校的教化教学质量。 与书相伴的人生，肯定有质量，有朝气；书香飘溢的校内，肯定有内涵，有发展。 腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富学问，并且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教化教学工作，激发师生读书热忱，活跃校内文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校始终坚持开展校内读书活动。让老师在读书中提升自我，丰富内涵，指导工作；让学生在活动中体验读书的乐趣，进一步提高了师生的思想觉悟和文化底蕴，营造
10、清风缕缕满园书香的氛围。详细在以下几个方面： 一、加强组织领导，读书活动有序开展 学校为提高办学品质，打造‚书香校内，让孩子们‚读经典的书，做有根的人。让书香溢满校内，让心灵徜徉书海。学校自 20*年 9 月成立了‚晨诵、午读、暮省工作室。由教务主任郑琼老师负责。 晨诵怡情，午读明理，暮省励志。活动伊始，学校教育处、语文教研组共同协商，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关安排和措施，并由班主任负责详细落实。活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校内的良好氛围。 二、老师以身作则，带头读书
11、要想要学生爱读书，老师就必需先爱读书。因此，我校老师利用中午的时间和学生同读，加强学习。本学期各教研组老师读了学校的规定书目解密高效课堂探究高效课堂密码，做了大量的读书笔记，并写下自己的心得体会交到各教研组，高效课堂读书体会、感受累计达 101 余篇。 三、营造阅读氛围 学校利用展板、班级园地、红领巾广播站等，营造了良好的课外阅读氛围。主动开展评比 ‚书香家长、举办‚校内文化墙学问竞赛、‚青年老师诵诗竞赛等活动；4月23日世界读书日举办‚家家书香活动，5月1日劳动节实行了‚老师给学生赠诗活动等，语文老师还充分利用好语文课堂主阵地，开展
12、演讲 沟通、古诗诵读、课文故事演说、课本剧等。学生分别谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家举荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。学生间互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想相识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成；开展征文竞赛，在指导学生大量阅读的基础上，仔细组织了征文竞赛：如少年向上真善美伴我行等。各项活动的开展，极大地丰富了校内生活，也促进了学生学习语文的热忱。 1、开放学校阅览室：学校图书室向学生供应丰富优质的藏书。学生可以根据规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，
13、教学楼一楼大厅图书开架自阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。 2、办好班级图书角：以学生自带为主，毕业班捐赠为辅，加上由学校统一给各班借阅的图书，并在运用过程中不断更新、交换、补充，每个班都有一个‚小小图书角。 3、布置美化书香校内 学校加强校内阅读氛围的创设，细心布置美化校内，使校内也具有‚书香气。 从绿地到一石一草，从校内主体墙到走廊楼道，无不传递着大量的阅读信息，传承文化。学校定期开展各类读书竞赛活动，实行各类阅读之星评比。上好每天的晨诵、午读，以保证学生‚会读。办好校刊，每月一期，发表老师和学生的优秀文章，激励师生阅读，体现阅读成果。 四、借助各种读
14、书活动，展示读书成果 学校以读书活动为载体，从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动好玩的活动，引导学生敲开语言的物质外壳，展示学生的阅读成果，从而形成激励 机制，推动阅读活动的深化开展。 1、个人活动：全校学生做好暮省、读书笔记、写读后感等等，养成良好的阅读习惯，丰富自己的阅读积累。 2、班级活动：在班内开展读书笔记的评比、沟通、展示活动；开展全班汇报阅读成果展示活动；开展‚班级读书小博士的评比。 3、全校活动：在学校内开展晨诵、午读的评比、沟通、展示活动；开展‚学校书香班级、‚学校书香家庭等的评比。 五、家校携手，家长与孩子一同华蜜在共读时间 老师引导
15、家长开展‚亲子共读，创建书香家庭活动。各年级组分年段向家长举荐亲子共读书目，家长每天同孩子一同读书，相互沟通阅读体会，起到了身教胜于言教的效果。从而，不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同华蜜在共读时间，同时营造了‚书香家庭、‚书香校内、‚书香社会三位一体的读书氛围。 以上是我校开展的‚好书伴我欢乐成长读书活动的工作回顾。学生与书相伴一生，肯定有质量，有朝气；让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个爱祖国、有追求，讲文明，有毅力，擅长拼搏，不断进取的人。我想书香飘溢的校内，肯定会有内涵、有发展，在今后的工作中，我校将接着抓好读
16、书活动，让其发挥更大的育人作用，盛开出更明丽芳香的花朵，结出更大更香甜的硕果。 头屯河农场学校女工 李洪英 20*.5. 学校读书活动相关图片 高尔基说过：‚书是人类进步的阶梯。好书，像长者，谆谆教育；似导师， 谆谆教导；如挚友，心心相印。积累语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。本学期如约而至的读书节活动，再一次让学生亲近书本，宠爱读书，学会读书，渐渐养成酷爱书籍，博览群书的好习惯。班班读书之风日盛，营造了书香阵阵溢校内的浓浓氛围，达到了学校预期的活动目的。现就本班开展状况总结如下： 一、深化宣扬，营造读书学习的良好氛围 学校利用集体朝会实行了隆重的启动仪式，随后我班召开主题
17、班会、制作读书格言书签、搜集酷爱读书名人名言，多渠道、深层次宣扬读书的重要意义，通过宣扬营造文化氛围，提高学生的相识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。 二、落实责任，确保读书节活动的顺当开展 为确保‚读书节活动有效、有序地开展，依据活动方案，落实责任。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动安排，形成有安排、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺当实施。分派学生管理、督促、检查各项活动的落实状况，如：熊少枫督促各早读班长组织早读。张乐儿督促课前班长组织经典诵读。左鑫淼检查课外资料搜集。陈昱卓检查经典背诵。语文老师检查摘抄等。 三、创新活动，为每位学生的成长导航 在读书节活
18、动中，着眼于提高教化质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 （一）捐赠图书，建立了班级‚书虫养分吧。全班*个同学每周带一本图书捐献班级图书馆，让更多的同学们能共享这些书籍给我们带来的欢乐和学问。我们成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，实行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，班内洋溢着浓浓的读书气氛。 另外，我们也激励学生自己交换图书，若班内交换不如意，学生可自由两两交换。更选出了好书代言人举荐好书，并从中优选陈昱卓为班级代表到本年级各班宣讲。 （二）召
19、开主题班会，不断把读书活动推向深化。根据活动方案分别召开了动员会、读书阅历沟通会、古诗词诵读、读书节活动总结表彰会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家举荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书。通过沟通，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想相识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。 （三）‚书香家庭创建与‚读书小博士评比。为树立学生身边的榜样，通过组内举荐，评比出读书之星，给好学者以嘉奖，给进步者以激励。评比书香家庭，让读书之风吹进家庭，家长与孩子共读共长，形成合力，共育优生。 （四）
20、以‚好书伴我成长为主题的名言诵读活动。名言，有深刻的影响，故在本期活动中，我班重视学生对乐读名言的收集与背诵，让学生在前人好读书之风的引领下潜移默化，并逐步变成小书虫，长大立志做个饱学之士。 （五）主动参与书法、习作竞赛。协作学校，我班主动选出优秀选手参与学校书法、习作竞赛，这是对学生读书效果的检阅，是对学生平日功底的真实考察，唯有真正静心研读，学有所获的学生方能在这个舞台驰骋。在竞赛前，我班进行了仔细比选，老师对选手进行必要指导和临赛心理疏导，学生在赛场也是全力以赴，为班级、为自我夺荣誉。 （六）选送读书笔记展览。从全班 76 本读书笔记中，我班精选了 10 本送到学校展览，这十
21、本优秀作业字迹工整，卷面整齐，内容精良，不愧是班级表率，因此，入选作品先在班内进行了传阅，还为相关学生颁发了纪念奖品。以此为契机，我班还激励其他学生向榜样看齐，力争上游，期末争取再评比时能有更多学生获 奖、进步。 四、活动效果 1、初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生‚乐读好书，净化心灵，启迪人生。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。 2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加深厚。教室里，书声朗朗，歌声响亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主子意识增加了，日常行为习惯也规范了。 五、努力方向 ‚读
22、书节活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教化工程。今后，要进一步深化开展读书活动，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气。 与书相伴的人生，肯定有质量，有朝气；书香飘溢的校内，肯定有内涵，有发展。与书为伴，学生的人生定会绽放华彩！ 为进一步推动我校教化教学工作，激发学生读书热忱，活跃校内文化，营造校内书香氛围。各科室、组、班级创建性地开展读书活动，学生亲近书本，宠爱读书，学会读书，渐渐养成酷爱书籍，博览群书的好习惯。通过读书节活动的开展，进一步提高了学
23、生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设，营造了书香校内，达到了活动的目的。 ‚腹有诗书气自华校内读书节活动顺当结束了,在此，向为读书节付出辛勤劳动的老师们表示深深的感谢，向在读书节期间取得成果的同学们表示真诚的庆贺！ 我们胜利地举办了读书节启动仪式，低中高年级的同学还写下了厚厚的读书笔记；我们开展了读书节节徽设计竞赛，从一枚枚设计精致、寓意深刻的节徽作品中，我们仿佛看到同学们想象的精灵牵着画笔在白纸上飘舞；读书节，也让我们成了小诗人、小作家，我们舞弄笔墨，写出了创意横生的属于我们自己的文章，有的还设计了精致而富有诗意的书签，让大家领会到爱读书、会读书的优秀成果，感受到
24、语言文字的魅力。 详细总结如下： 一、深化宣扬，主动动员，营造读书学习的良好氛围。 二、落实责任，组织到位，确保读书节活动的顺当开展。 为确保‚首届读书节活动有效、规范、深化、有序地开展，我校成立了领导小组，构建了教科室、政教处、年级组、班级协同开展活动的工作网络，依据活动方案，层层落实责任、分解任务。各班制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动安排，形成有安排、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺当实施。 三、创新活动，扎实有效，为每位学生的成长导航。 学校在读书节活动中，着眼于提高教化质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展
25、了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 （一）开展了征文竞赛。主动开展以‚腹有诗书气自华为主题的读书征文活动以及师生征文活动。共收到优秀征文 80 余篇，作品质量普遍较高。 （二）开展了‚书香家庭、‚书香班级与‚读书明星评比。通过班内举荐，班主任、审查，评比出了*名‚读书之星，经过调查、举荐、审查确定了*个‚书香家庭，经过全面评比各班书籍拥有质量、阅读书籍、参加读书节活 动状况，评比出 4 个‚书香班级。 （三）开展了内容丰富、形式多样的现场竞赛活动。主要有：‚读书与人生朗读竞
26、赛、现场童话续编、小小故事会、词语积累大闯关、名人名言擂台赛、说名著竞赛。通过这些活动，同学们互取所长，学到许多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想相识，又促进了同学间读书竞赛意识的自觉形成。 （四）开展了书签、徽标设计活动。活动中大家的主动性很高，作品数量较多。其中，书签设计特性很强，好作品较多；读书节徽标设计有待我们进一步努力。 四、活动效果与改进之处 1、初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。‚一个人的阅读史就是他的精神发育史。假如一个孩子酷爱读书，那么他会从书本中得到心灵的安慰，找寻生活的榜样，净化自己的心灵。通过读书节活动，使每个学生‚多读书，读好书
27、，对话经典；开眼界，长学问， 积淀生命，通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。 2、促进了校内文化建设和校风、学风的进一步转变。 3、班级、班主任对‚读书节各项活动的落实力度差异较大。要进一步提高班主任及学生对活动的相识。 我校‚读书节活动虽已结束，但读书节活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教化工程，须要每个师生接着投入极大地热忱。今后，我们要在全校进一步深化开展读书学习活动，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与经典为友，与博览同行；在全校形成人人读书的良
28、好风气，促进我校校风的进一步转变，不断提高我校的教化教学质量。与书相伴的人生，肯定有质量，有朝气；书香飘溢的校内，肯定有内涵，有发展。 同学们，在今后的日子里，我们不仅要让书香溢满校内，还要让书香飘向家庭，飘向社会，让我们的阅读更丰富，让我们的生命更精彩！ 伴随着故事表演的落幕，我园四月份读书节活动也结束了。回头看看，这个四月很精彩、这个四月很劳碌、这个四月很累人。现简洁回顾一下四月份的主要工作。 一、四月份工作内容 1、排列优秀幼儿故事读本，激励家长踊跃捐献幼儿图书。 2、选择优秀老师教化心得、优秀亲子阅读心得，并展示给全园老师及家长。 3、策划、组织幼儿早期阅读及阅读习惯培育专家讲座。 4
29、、策划、编写幼儿园园刊，并组织老师折叠。 5、组织撰写早期阅读家园宣扬栏。 6、选择优秀幼儿自制图书给家长展示。 7、策划、组织幼儿故事表演活动。 寥寥几笔概括了本月的工作，但背后却隐藏着太多的辛苦。文学社老师基本都是在下班时间赶制，只要她们接到任务就挤时间完成，我在这里感谢她们的辛勤工作，感谢她们对文学社工作的支持与协作。 二、工作效果评价 本次读书月活动的宗旨是‚为幼儿供应读书环境、激发读书爱好、养成读书习惯，让幼儿与书本做挚友，使其听说读画的实力都有肯定的提高。现在对工作评价如下。 1、通过班级老师的宣扬和鼓动，家长都能主动捐献幼儿图书，使幼儿园图书藏书量大大增加，而且质量很
30、高，为我园幼儿供应了一个丰富的读书环境。接下来是如何管理及运用这些图书。 2、通过几天的视察，家长对老师及家长读书心得的关注度比较高，她（他）们常常驻足翻阅，但由于展示地方有限，只能有少部分家长看。老师教化心得的质量还有待进一步提高。 3、幼儿早期阅读与阅读习惯培育专家讲座使家长更科学、全面地相识了早期阅读及亲子阅读，并且主动与专家互动，效果比较好。 4、幼儿小书制作展示，有不少亲子坐下来细细地看幼儿自制小书。但由于展示时间较短，展示地方所限，还有许多家长没有看过幼儿自制图书。老师跟家长的沟通有待加强，应多引导家长如何让幼儿更多地参加到小书制作中，通过小书制作让幼儿的情感、认知及技能都有所提高
31、。订正家长‚美丽就是好图书的观念，避开家长全部包揽。 5、幼儿故事表演过程中，幼儿基本上都能投入到故事中，观看爱好比较高。从中也看出幼儿对故事的偏好，他（她）们喜爱多人组合的情景故事表演。而个人故事表演由于缺乏情景，幼儿语言有时不清晰，影响故事的欣赏性。加之场地限制，坐在两边的幼儿只能看到表演者侧面，影响观看效果。下次应多支配情景故事表演，录音效果好，幼儿能全身心投入到故事表演中。 读书月的各个活动都按安排完成了，但离最初的设想效果还有肯定的距离。一则是一些细微环节问题没有做好，二则是老师的时间有限，加之人手不够，许多想法都难于实现。文学社第一次负责读书月活动，阅历不足，希望明年活
32、动办得比今年好。 阅读能开启我们的心智，阅读能滋养我们的心灵。‚读书节已成为我校的一个传统节日，在本届读书节里，我们一年级的学生、老师以及家长主动参加活动，真正体验了‚读书好、读好书、好读书的味道，享受到了胜利的乐趣。盘点本次读书节活动，总结如下： 一、营造良好读书氛围，开展共读活动。 本学期开学初，为调动孩子们读书的热忱，我在班上带领同学们阅读了西游记这本书。每天中午午读铃声响后，我都会在孩子们期盼的目光中走向讲台，给孩子们绘声绘色的讲读这本书。书中，聪慧机智，武功高强的孙悟空吸引着孩子们的心，每次读完一节故事，还会提出与本节相关的问题，让学生探讨。慢慢的，孩子们听的
33、更仔细，回答问题的主动性也有了很大的提高。再后来，让班上一些语言表达实力强的孩子在班上读故事，更加激发了学生读书的主动性。孩子们稚嫩的读书声充溢整个教室。同时，老师们为了营造出更好的读书氛围，还让同学们相互交换自己拥有的故事书。精彩的童话，科普小故事，名人记事走进了孩子的世界，丰富了孩子的情感。除了师生共读以外，我们还开展了‚亲子共读，提倡家庭读书乐。目的是督促家长和孩子一起读书，相互影响，在家里为孩子创建一个良好的读书氛围，培育孩子的读书爱好，同时也能提高家长的素养。 二、以活动为载体，激发阅读动力。 在本届‚读书节活动中，我们班还开展了丰富多彩的阅读竞赛活动，以此不
34、断激发低年级孩子的阅读爱好。在读完西游记后，许多学生和家长表示，希望班级给孩子一个展示的舞台，也想让自己的孩子有上台讲故事的机会。此时，我趁热打铁，告知学生，要在班上讲成语故事，版本不限，每天 34 名学生，把自己喜爱的成语故事讲个全班同学。可以说，这项活动的开展，得到了班上绝大多数同学的主动响应，同学们在家里把自己要讲的故事读娴熟，轮到自己时就讲给同学，就连班上最不爱发言的学生都主动参与。 在每天中午孩子们读书的时候，我都会站在读书同学的旁边，边听边留意读书同学的状况，遇到孩子不相识的字刚好给孩子指出，而且也了解了班上同学的阅读状况。如：张家源，在讲故事时，能把故事中的语句变成自己的话来讲解
35、， 而且语句通顺，表达清晰。除此之外，注意对学生的表扬和激励，特殊是那些讲的特殊流畅的孩子和更须要激励的孩子，以此来供应孩子们阅读的热忱。同时老师们给这些获奖的孩子供应好书的借阅，就这样，孩子们对阅读从一起先的外在压力，变成真正的内在动力，从而爱上了阅读。 在读书月中，特地抽出一节阅读课，开成读书会，让孩子们沟通在读书月中读书的收获。在‚我来说说西游记那次读书沟通会中，班上的每个孩子都英勇的走上讲台，和全班同学沟通自己听、看西游记的感受。特殊是我班的刘锦源同学沟通完自己的读书感受后，全班同学不由自主的伸出双手，鼓掌、喝彩，不停地喊着：‚一、二、三，刘锦源，你真棒！一、二
36、、三，刘锦源，你真棒！可以说，这是孩子们发自肺腑的呼声，不但说明白班上同学对西游记这本书的宠爱，也看出了刘锦源的感想触动了班内学生的心灵，说出了自己心中的想法，从另一方面也充分显示了同学表达和沟通的水平。在阅读的过程中，孩子们大量识字，进而激发大量阅读的爱好，如此良性循环，为孩子的终身阅读奠定了良好的基础。 读书能启迪人的才智，读书又可以与大师对话，与经典为友，与博览同行，又可以笔舞蓝天，说古道今。愿我们的孩子在阅读中增长学问，在背诵中积累底蕴，在实践中体验胜利。愿读书节活动如春风，吹起‚雨后春笋愿我们的读书节越办越好。 历时一个多月的读书节活动即将落下帷幕。在这一个多月的时间里，
37、同学们主动参与读书活动，真正体验了‚读书好、读好书、好读书的味道，享受到了胜利的乐趣。在阵阵书香中，我们五（1）班也开展了多项丰富好玩的读书活动。在丰富多彩的阅读活动中，同学们亲近书本，宠爱读书，学会读书，养成了酷爱书籍，博览群书的好习惯。 一建立班级‚小小读书角 全班同学踊跃参加班级图书角建设活动，大家都把家里的课外书带到教室，大约有80本左右，其中红书15本左右。班级图书角的藏书琳琅满目，涉猎广泛，其中有科普学问，有寓言故事，有童话故事，有历史故事，有精致散文，有人物传记，有杂志，也好玩味幽默大全等等。在班干部中自发地成立了图书管理小组，由李*和陆*同学担当图书管理
38、员，班级开展了借阅管理活动，实行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，班里始终洋溢着浓浓的读书气氛。 二、召开主题班会，沟通阅读心得。 根据班级读书活动的安排，我们开展了读书动员会、好书举荐会、读书阅历沟通会、阅读演讲竞赛和读书总结会等主题班会。在这些主题班会中，同学们沟通阅读心得，畅谈阅读体会，相互介绍读书阅历，选择适合自己阅读的好书的方法；怎样合理利用课余时间，有序读书的好方法等，有的同学还介绍了自己带动父母阅读的经验，把校内的书香带到他们的家庭中去。特殊是好书举荐会这一次活动，班上濮*、曹*、沈*、*四位同学制作了 PPT，在举荐会上，他们图文并茂、深化浅出的
39、介绍，深深地吸引了其他同学，大大激发了同学们读书的热忱。通过一系列的主题班会，同学们互取所长，学到了更多更好读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想相识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。 三、集思广益，细心设计黑板报。 读书节期间，为了推广读书活动，同学们同心同德，细心设计了一期题为欢乐阅读的黑板报。孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，其中出名人读书故事，有读书的名言警句，有举荐阅读的书目，还有他们亲笔写的读书心得体会等等，内容丰富多彩。 四、主动参加各项活动，取得优异的成果。 在‚读书节活动期间，同学们参与了‚美文伴我成长的诵读竞赛。在老师的细心指导，同
40、学们的努力练习下，我班取得了优异的成果。整班朗读竞赛第一名，吴*、陆*获得个人朗读竞赛三、四名的好成果。此外，同学们还主动参加了班刊蒲公英创建。大家踊跃把自己优秀的、进步的作文供应给老师。班刊蒲公英一共收集了全班学生 65 篇佳作。在这次活动中，班上还有两个家庭被评为‚书香家庭，多名学生被评为‚阅读之星。 在本次的读书活动，孩子们畅游书海，获得了书籍带来的学问，享受了读书带来的欢乐，初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。班里洋溢着人人好读书，人人读好书的气氛。我信任*班的孩子们能在读书节启航，一生与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶思想，净化灵魂，不断读书，不
41、断成长，不断完善自己，将来做一个有利于社会、国家和人类的人。 敬爱的老师、同学们： 大家早上好 今日是 5 月 23 日，我校首届读书节活动，在学校的细心组织下、在同学们的的主动参加中，今日就要落下帷幕了。 ‚书香满校内，经典润人生，我们意图通过读书节成果的展示，共享读书的欢乐，沟通读书的收获，呈现同学们的特性风采和精神面貌，掀起读书高潮，营造洋溢着人文底蕴的‚书香校内。 ‚最是书香能致远，我们的教室因为有同学们的细心布置而书香充满。‚风景这边读’好、‚四味书屋、‚小天地，大视角，图书角成了各班教室里一道亮丽的
42、风景，各班级还建立了较完善的图书流淌机制，图书管理有条不紊。我们的墙壁文化也成为本届读书节的一大亮点。‚悦读有感专栏，‚每 日格言一角，成了流淌的风景，为同学们沟通读书心得搭建了良好平台，一面面墙壁成了同学们发挥了聪慧才智的舞台，满溢着浓浓的书香。 更让我们感到欣喜的是：在读书节‚征文竞赛、‚演讲竞赛活动中，同学们才思灵敏，文采斐然，口才卓着，有近*名同学在竞赛中呈现了自己的风采。语文课课前三分钟演讲更是多姿多彩，同学们讲故事、论时事，赏诗文，进一步激发了同学们学习语文的爱好和热忱，培育了同学们听、说、读、写的实力。 蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书
43、好。无论是各项活动还是评比，都是同学们成长的一个过程。通过本次读书节活动，同学们提高了阅读爱好，驾驭了肯定的阅读方法，积累了更丰富的学问，懂得了更多的道理。活动中所产生和形成的书香氛围，让我们每个老师，每个同学受益非浅。虽然读书节的各项活动和我们短暂告一段落了，但同学们仍是手不释卷。我们有理由信任，同学们与书交友的行动不会就此中断。 当然我们也要看到活动中存在的一些不足，比如班级对‚读书节各项活动的落实力度差异较大、年级、班级系列活动还需进一步探讨如何开展得更加扎实有效、深厚的读书氛围有待进一步营造等。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教化工程，今后，我们要在全校进一步深化
44、开展读书学习活动，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全校形成人人读书的良好风气。 我的讲话到此结束，感谢大家。 ‚最是书香能致远，读书之乐乐无穷。好书，像长者，谆谆教育；好书，似导师，谆谆教导；好书，如挚友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富学问，陶冶情操，受益终生。为协作我县教委举办的读书节活动，推动我校教化工作，激发学生读书热忱，活跃校内文化，营造良好读书氛围，我校在 4 月份开展了为 期一个月的‚走进书籍，在阅读中欢乐成长读书节活动。 我们的读书节活动宗旨是：在家庭、社会、学校营造酷爱读书、支持读书、敬重读书、读书
45、光荣的良好氛围，激发读书热忱，感受读书欢乐。我们的读书节口号是：让读书成为习惯，让书香飘满校内。 一个月的时间已经过去，读书节即将落下帷幕，广阔师生在短短的一个月时间里，不但提高了对读书的相识觉悟，丰富了文化底蕴，而且营造出书香缕缕的校内读书氛围。为了进一步推动读书活动，提高读书活动效果，使读书真正融入生活，成为师生们的日常行为习惯，现对读书节活动进行详细总结如下： 一、深化宣扬，营造良好读书氛围 依据学校读书节活动方案，学校张贴了大量读书节宣扬标语，出黑板报，创建了书香教室，营造了读书氛围。通过多渠道、深层次的强势宣扬，我校在营造了浓郁读书氛围的同时，更使校内文化得到进一步提升，为深化落实读
46、书节的各项活动奠定了坚实基础。 二、落实责任，确保顺当开展读书节活动 为确保读书节活动有效、规范、深化开展，我校成立了以校长 为组长的领导小组，构建了以少先大队部、图书室、后勤处、班级之间协同开展工作的活动网络，依据读书节活动方案，层层落实责任、分解任务，形成有安排、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系，确保读书节活动有效实施。 三、细心组织，开展各项读书活动 我校在读书节活动中，着眼于提高教化质量和促进学生全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书活动，收到了特别好的活动效果。 开展的详细活动包括： 1经典古诗文阅读与过关活动 我校以班为单位，利用早读、班会等时间，进行了集体诵读经典古诗文活动。除学校指定的篇目外，各班还依据实际状况确定了主题背诵篇目，例如：描写春景的诗词，抒发思乡之情的诗词，描写塞外生活的诗词等等，在老师与同学们的共同努力下