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1、古代汉语 总分：99 一、单选题（共 20 题，共 20 分）1、下列句中，加了下划线的词用本义的一句是（）(1 分)A:厲王虐，國人謗王 B:故子生三月，則父名之 C:匪來貿絲，來即我謀 D:田中有株，兔走觸株，折頸而死 2、下列各组字中属于分化字关系的一组是（）(1 分)A:共供 B:村邨 C:管館 D:咳孩 3、下列句中，有介词宾语省略的一句是（）(1 分)A:人皆有兄弟，我獨亡。B:七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下。C:晏子為齊相。D:不者，若屬皆且為所虜。4、下列句子中属于被动句的一句是（）(1 分)A:伯夷死名于首陽之下。B:方術不用，為人所疑。C:冉有季路見於孔子。
2、D:世之有饑穰，天之行也，禹湯被之矣。5、下列句中有介词宾语前置的一句是（）(1 分)A:臣實不才，又誰敢怨 B:色物，牝牡尚弗能知，又何馬之能知也？C:楚國方城以為城，漢水以為池。D:蓋有之矣，我未之見也。6、下列句中，加下划线的部分属于联绵词的一句是（）(1 分)A:適莽蒼者，三飡而反，腹猶果然。B:天高地迴，覺宇宙之無窮。C:今有一人，入人園圃，竊其桃李。D:謹庠之教，申之以孝悌之義。7、下列句中，加下划线的词意义解释正确的一句是（）(1 分)A:王乃使玉人理其璞而得寶焉。（理：治玉）B:君若以德綏諸侯，誰敢不服？（綏：領導）C:鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也？（加：增加）D:業精
3、於勤而荒于嬉。（嬉：荒淫）8、下列句中，加下划线的词语属于同义连用的一句是（）(1 分)A:貧窮則父母不子，富貴則親戚畏懼。B:荆人尚猶循表而導之。C:邦分崩離析，而不能守也，而謀動干戈于邦內。D:不以規矩，不能成方圓。9、下列句中，加下划线的词用本义的一句是（）(1 分)A:危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣？B:匠石運斤成風，聽而斵之。C:善張網者引其綱。D:學而時習之，不亦說乎？10、下列句中的“亡”與“亡不越竟，反不討賊”中的“亡”意思相同的一句是（）(1 分)A:此亡秦之續耳，竊為大王不取也。B:湯有七年之旱，而國亡捐瘠者。C:孔子時其亡也，而往拜之，遇誅塗。D:離桓之罪，以亡於楚。
4、11、下列各组字中象形、指事、会意、形声四种结构类型都具备的一组是（）(1 分)A:大漠災禍 B:眉亦明歡 C:其刃息逐 D:向日哀倭 12、古书旧注中除了释词，还有串讲文意，指明一章主题意旨的注释类型是（）(1 分)A:傅注 B:集解 C:義疏 D:章句 13、下列句中有双宾语的一句是（）(1 分)A:楚人和氏得玉璞楚山中，奉而獻之厲王 B:吾日三省吾身 C:欲潔其身，而亂大倫 D:甚矣，汝之不惠 14、诗经鄘风柏舟“母也天只，不谅人只”毛傅“天谓文也”说明诗句采用的古书特殊表达方式是（）(1 分)A:誇張 B:互文 C:變文 D:連類而及 15、下列各组字中，义符相同的一组是（）(1 分)
5、A:溪、谿 有介词宾语省略的一句是分人皆有兄弟我獨亡七月在野八月在宇九月在戶十月蟋蟀入我床下晏子為齊相不者若屬皆且行也禹湯被之矣下列句中有介词宾语前置的一句是分臣實不才又誰敢怨色物牝牡尚弗能知又何馬之能知也楚國方城以天高地迴覺宇宙之無窮今有一人入人園圃竊其桃李謹庠之教申之以孝悌之義下列句中加下划线的词意义解释正确的一B:游、遊 C:猶、猷 D:腾、勝 16、下列句中，加下划线的字与括号中的字是通假关系的是（）(1 分)A:王如知此，则無（毋）望民之多于邻国也。B:北冥（溟）有魚，其名為鯤。C:若皋之所觀，天機也，得其精而忘其麤（粗）D:寡助之至，親戚畔（叛）之。17、下列句中数词“三”作谓语的
6、一句是（）(1 分)A:誦三遍而請習之。B:范增數目項王，舉所佩玉玦以示之者三。C:三進及溜，而后視之。D:晏子數之日：“尔罪有三”。18、下列句中，加下划线的字与括号中的字是通假关系的是（）(1 分)A:堯舜支（肢）解人，從向軀始 B:小知（智）不及大知，小年不及大年 C:曾子寢疾，病，樂正子春坐於牀（床）下 D:夫列子御風而行，泠然善也，旬有（又）五日而後反 19、下列句中的“是”作系词的一句是（）(1 分)A:臣聞七十里為政于天下者，湯是也 B:虎兕出於柙龜玉毀於櫝中，是誰之過 C:此是何種也？D:昭王南征而不復，寡人是問 20、下列句中加下划线的词是情态副词的一句是（）(1 分)A:王
7、侯將相寧有種乎？B:己所不欲，勿施於人 C:安陵以五十里之地存者，徙以有先生也 D:武既至海上，廩食不至 二、填空题（共 6 题，共 6 分）21、是故百戰百勝，非善之善也；，善之善者也。(1 分)22、我以不貪為寶，爾以玉為寶，皆喪寶也。(1 分)23、是以聖人方而不割，直而不肆，光而不燿。(1 分)24、鵬之背，不知其幾千里也，怒而飛，。(1 分)25、，則為之計深遠。(1 分)有介词宾语省略的一句是分人皆有兄弟我獨亡七月在野八月在宇九月在戶十月蟋蟀入我床下晏子為齊相不者若屬皆且行也禹湯被之矣下列句中有介词宾语前置的一句是分臣實不才又誰敢怨色物牝牡尚弗能知又何馬之能知也楚國方城以天高地迴覺
8、宇宙之無窮今有一人入人園圃竊其桃李謹庠之教申之以孝悌之義下列句中加下划线的词意义解释正确的一26、六十而耳順，不踰矩。(1 分)三、文字题（共 13 题，共 36 分）27、给下面这段话加上标点。(12 分)靈 公 好 婦 人 而 丈 夫 飾 者 國 人 盡 服 之 公 使 吏 禁 之 曰 女 子 而 男 子 飾 者 裂 其 衣 斷 其 帶 裂 衣 斷 帶 相 望 而 不 止 晏 子 見 公 問 曰 寡 人 使 吏 禁 女 子 而 男 子 飾 裂 斷 其 衣 帶 相 望 而 不 止 者 何 也 晏 子 對 曰 君 使 服 之 於 內 而 禁 之 於 外 猶 懸 牛 首 於 門 而 賣 馬 肉
9、於 內 也 公 何 以 不 使 內 勿 服 則 外 莫 敢 為 也 公 曰 善 使 內 勿 服 不 逾 月 而 國 莫 之 服 28、解释下划线字的词性和意义。大道之行也，天下為公。之：(1 分)29、指出下列汉字哪些是会意字，哪些是形声字并以这些字为例说明会意与形声的区别。武、穎、旗、秉、惑、休(6 分)30、结合下列例句，说明古代汉语，普通名词做状语的主要类型。(8 分)（1）童子隅坐而執燭。（2）齊將田忌善而客待之。（3）將不勝其忿而蟻附之。（4）家人车载欲往就医。31、解释划线字的意义。君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。疾：(1 分)32、解释划线字的意义不違農時，穀不可勝食也。勝：(1 分
10、)33、解释划线字的意义。景公使晏子為東阿宰，三年，毀聞于國。毀：(1 分)34、解释划线字的意义。文起八代之衰，而道濟天下之溺。濟：(1 分)35、说明加下划线的字的词性和作用。子曰：“師也過，商也不及”。也：(1 分)36、说明加下划线的字的词性和作用。故務民於農桑，薄賦斂，廣畜積，以實倉廩。以：(1 分)37、说明加下划线的字的词性和意义。老臣今者殊不欲食。殊：(1 分)38、解释划线字的意义。博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。篤：(1 分)39、说明加点字的词性和作用。是社稷之臣也，何以伐為？為：(1 分)四、综合题（共 3 题，共 37 分）40、晏子沒，十有七年，景公飲諸大夫
11、酒，公射出質，堂上唱善，若出一口。公作色太息，播弓矢。弦章入，公曰：“章！自吾失晏子，於今十年有七，未嘗聞吾不善，今射出質，而唱善者若出一口。”弦章對曰：“此諸臣之不肖也，知不足以知君之不善，勇不足以犯君之顏色，然而有一焉。臣聞之，君好之，則臣服之；君嗜之，則臣食之。夫尺蠖食黃則身黃，食蒼則其身蒼。君其猶有諂人言乎？”公曰：“善。今日之言，章為君，我為臣。”是時海人入魚，公以五十乘賜弦章。弦章歸，魚乘塞塗，撫其禦之手曰：“曩之唱善者，皆欲若魚者也。昔者晏子辭以正君，故過失不掩。今諸臣諂諛以幹利，有介词宾语省略的一句是分人皆有兄弟我獨亡七月在野八月在宇九月在戶十月蟋蟀入我床下晏子為齊相不者若屬皆
12、且行也禹湯被之矣下列句中有介词宾语前置的一句是分臣實不才又誰敢怨色物牝牡尚弗能知又何馬之能知也楚國方城以天高地迴覺宇宙之無窮今有一人入人園圃竊其桃李謹庠之教申之以孝悌之義下列句中加下划线的词意义解释正确的一故出質而唱善，如出一口。今所輔於君未見於眾，而受若魚，是反晏子之義而順諂諛之欲也。”固辭魚不受。君子曰：“弦章之廉，乃晏子之遺行也。”(19 分)（1）解释句中加下划线的字。晏子沒，十有七年。沒：(1 分)（2）解释句中加下划线的字。晏子沒，十有七年。有：(1 分)（3）解释句中下划线的字。景公飲諸大夫酒。飲：(1 分)（4）解释句中加下划线的字。公作色太息，播弓矢。色：(1 分)（5）解析
13、句中加下划线的词。固辭魚不受。固：(1 分)（6）指出下列句中“其”的詞性和用法。夫尺蠖食黃則其身黃。(2 分)（7）指出下列句中“其”的詞性和用法。君其猶有諂人言乎。(2 分)（8）将下列句子译成现代汉语 知不足以知君之不善，勇不足以犯君之顏色。(2 分)（9）将下列句子译成现代汉语。今諸臣諂諛以干利，故出質而唱善，若出一口。(2 分)（10）弦章为什么不而接受景公赏赐的鱼？请用现代汉语陈述。(3 分)（11）请解释“今日之言，章為君，我為臣”的意义，并说明景公为什么这样说？(3 分)41、祁奚請老，晉侯問嗣焉。稱解狐，其讎也。將立之而卒。又問焉。對曰：“午也可。”於是羊舌職死矣，晉侯曰：“
14、孰可以代之？”對曰：“赤也可。”於是使祁午為中軍尉，羊舌赤佐之。君子謂祁奚於是能舉善矣。稱其讎，不為諂；立其子，不為比；舉其偏，不為黨。商書曰：“無偏無黨，王道蕩蕩。”其祁奚之謂矣！解狐得舉，祁午得位，伯華得官；建一官而三物成，能舉善也。夫唯善，故能舉其類。詩云：“惟其有之，是以似之。”祁奚有焉。(12 分)（1）翻译：祁奚請老，晉侯問嗣焉(2 分)（2）翻译：稱解狐，其讎也(2 分)（3）翻译：君子謂祁奚於是能舉善矣(2 分)（4）翻译：舉其偏，不為黨(2 分)（5）翻译：建一官而三物成(2 分)（6）翻译：夫唯善，故能舉其類。(2 分)42、解释下列三组句中下划线的意义，并说明其引申义和本
15、义的联系类型。(6 分)有介词宾语省略的一句是分人皆有兄弟我獨亡七月在野八月在宇九月在戶十月蟋蟀入我床下晏子為齊相不者若屬皆且行也禹湯被之矣下列句中有介词宾语前置的一句是分臣實不才又誰敢怨色物牝牡尚弗能知又何馬之能知也楚國方城以天高地迴覺宇宙之無窮今有一人入人園圃竊其桃李謹庠之教申之以孝悌之義下列句中加下划线的词意义解释正确的一（1）酌以大斗，以祈黃耇。維北有斗，不可以挹酒漿。(2 分)（2）竹之始生，一寸之萌耳，而節葉具焉。強本而節用，則天下不能貧。(2 分)（3）有自门間射阳越，杀之。扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深”。(2 分)有介词宾语省略的一句是分人皆有兄弟我
16、獨亡七月在野八月在宇九月在戶十月蟋蟀入我床下晏子為齊相不者若屬皆且行也禹湯被之矣下列句中有介词宾语前置的一句是分臣實不才又誰敢怨色物牝牡尚弗能知又何馬之能知也楚國方城以天高地迴覺宇宙之無窮今有一人入人園圃竊其桃李謹庠之教申之以孝悌之義下列句中加下划线的词意义解释正确的一1804-全国-古代汉语 总分：99 一、单选题（共 20 题，共 20 分）1、【考点】上古之世 答案：D 解析：D项，走，说文走部：“走，趋也，从夭、止”，此处用本义，义为跑。2、【主考点】分化字的定义【副考点】分化本义 答案：A 解析：B项村邨是异体字，C项管館是通假字，D项咳孩是是两个不同的字，A项共与供是分化字的关系。
17、“共”在上古兼有多个记词职务，字的兼职过多，就会造成表义的模糊。为了增强表义的明确性，后来人们造了“供”“拱”“恭”三个新字来分别承担“供给”“拱揖”“恭顺”这三个字义，这样“共”字就只承担“共同”这个意义了。在这个文字职能的分化过程中，“共”是源字，“供”“拱”“恭”是分化字。3、【主考点】鸿门宴【副考点】介词宾语的省略 答案：D 解析：“為所虜”：被他俘虏。被动句式，介词“为”后省略行为主动者“沛公”。4、【考点】用介词“为”引进动作行为的主动者的被动句式，“为所”式 答案：B 解析：“為人所疑”是用介词“为”引进动作行为的主动者的被动句式，固定结构是“为所”式。5、【考点】齐桓公伐楚 答
18、案：C 解析：C项中“方城”作介词“以”的前置宾语，“汉水”作介词“以”的前置宾语。故本题选 C项。6、【主考点】北冥有鱼【副考点】联绵词的语音特点 答案：A 解析：A项“莽苍”：叠韵联绵词，郊野的颜色，这里代近郊。B、C、D项都是复合词。7、【考点】和氏之璧 答案：A 解析：A项“理”：说文玉部：“理，治玉也。从玉，里声”此处用本义，义为治玉。加工玉石。故本题选 A项。B项綏：安抚。C项加：副词，更。D项嬉：游戏，玩耍。8、【考点】连用 答案：B 解析：B项“尚”和“犹”都是副词，在“仍然”的义项上同义。9、【主考点】运斤成风【副考点 1】词的本义与引申义 有介词宾语省略的一句是分人皆有兄弟
19、我獨亡七月在野八月在宇九月在戶十月蟋蟀入我床下晏子為齊相不者若屬皆且行也禹湯被之矣下列句中有介词宾语前置的一句是分臣實不才又誰敢怨色物牝牡尚弗能知又何馬之能知也楚國方城以天高地迴覺宇宙之無窮今有一人入人園圃竊其桃李謹庠之教申之以孝悌之義下列句中加下划线的词意义解释正确的一【副考点 2】相似关系 答案：B 解析：A项相：扶助盲人走路的人，助手。本义是察看；仔细看。用的不是本义。B项斤：说文斤部：“斤，斫木也，象形。”此处用本义，义为“横刃斧”。C项引：拉着。本义是张开弓弦，用的不是本义。D项习是复习，本义是鸟数飞，用的不是本义。10、【考点】叔向贺贫 答案：D 解析：“亡不越竟，反不討賊”中的亡
20、是逃走的意思。A项亡是灭亡，B项亡与“无”通用。C项亡是外出。D项的亡是逃跑的意思。11、【主考点】象形【副考点 1】指事【副考点 2】会意 答案：B 解析：B 项，眉是象形字，亦是指事字，明是从日从月的会意字，歡是从欠雚声的形声字。故本题选B项。12、【考点】古注的类别 答案：D 解析：章句类：是指用分章析句的方式来解释古书的一种古注类型。它与传注类不同的是，传注类以解释词义为主，而章句类除了释词外，还要串讲文意，指明一章的主题意旨。13、【主考点】和氏之璧【副考点】双宾语 答案：A 解析：A项“獻之厲王”是双宾语句，代词“之”是直接宾语，“厉王”是间接宾语。故本题选 A项。14、【考点】第
21、三节 变文 答案：C 解析：（1）变文，是指有变化的使用同义词，以避免用词的重复啰嗦、单调乏味。如：雷霆不作，风雨不兴。（2）变文为求协韵，如：母也天只，不谅人只。（3）变文为了显示同义词之间的细微差异。如：解狐得举，祁午得位，伯华得官。建一官而三物成，能举善也。15、【主考点】形声字的类型【副考点 1】形声字义符的表义特点【副考点 2】义符和声符在形声字中的位置分布 答案：C 解析：A项溪的义符色氵，谿的义符是谷，义符不同；B项游的义符的氵，遊的义符是辵，义符不同；C项猶的义符是犬，猷的义符也是犬，所以义符相同；D项腾的义符是马，勝的义符是力，义符不同。16、【考点】通假字的声音关系 答案：
22、D 解析：“寡助之至，亲戚畔之。”“畔”的本义是“田地的界限”，这里是“叛”的借字，义为“背叛”。有介词宾语省略的一句是分人皆有兄弟我獨亡七月在野八月在宇九月在戶十月蟋蟀入我床下晏子為齊相不者若屬皆且行也禹湯被之矣下列句中有介词宾语前置的一句是分臣實不才又誰敢怨色物牝牡尚弗能知又何馬之能知也楚國方城以天高地迴覺宇宙之無窮今有一人入人園圃竊其桃李謹庠之教申之以孝悌之義下列句中加下划线的词意义解释正确的一在上古“畔”和“叛”都属双声叠韵通假。故本题选 D项。17、【主考点】动量表示法【副考点】鸿门宴 答案：B 解析：有时为了强调动作的数量，可以把表示动量的数词放在句尾，并在数词前面用“者”字。这样
23、，“者”字词组就充当了全句的主语，放在句尾的数词成了全句的谓语。B 项句中的代词“者”和前面“举所佩玉玦以示之”结合成名词性成分，充当句子的主语，数词“三”充当谓语。这是古代汉语表示动量的一种形式。18、【主考点】北冥有鱼【副考点】通假字的定义 答案：D 解析：通假字是借来记录同音词的字，简称借字。D 项“有”：“又”的借字。上古称数，正数与零散之间往往加“有”。故本题选 D项。A项“支”：后作“肢”，是古今字的关系；B 项“知”：智慧，后作“智”，是古今字的关系；C项“牀”和“床”是异体字的关系。19、【考点】“为”答案：C 解析：“此是何種也？”的“是”前面出现了判断句的主项“此”，说明这
24、个“是”已经不是句子的主语，而是系词。故本题选 C项。20、【考点】表示反问的情态副词有“岂”“宁”“独”“庸”等 答案：A 解析：A项“宁”是表示反问的情态副词。B项“勿”是否定副词，C项“徒”是范围副词，D项“既”是时间副词。二、填空题（共 6 题，共 6 分）21、【考点】上兵伐谋 答案：不战而屈人之兵 解析：是故百戰百勝，非善之善也；不戰而屈人之兵，善之善者也。（选自上兵伐谋）22、【考点】宋人献玉 答案：若以与我 解析：我以不貪爲寶，爾以玉爲寶。若以與我，皆喪寶也。（选自宋人献玉）23、【考点】其政闷闷 答案：廉而不刿 解析：是以聖人方而不割，廉而不劌，直而不肆，光而不燿。（选自其政
25、闷闷）24、【考点】北冥有鱼 答案：其翼若垂天之云 解析：鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之雲。（选自北冥有鱼）25、【考点】触龙说赵太后 答案：父母之爱子 有介词宾语省略的一句是分人皆有兄弟我獨亡七月在野八月在宇九月在戶十月蟋蟀入我床下晏子為齊相不者若屬皆且行也禹湯被之矣下列句中有介词宾语前置的一句是分臣實不才又誰敢怨色物牝牡尚弗能知又何馬之能知也楚國方城以天高地迴覺宇宙之無窮今有一人入人園圃竊其桃李謹庠之教申之以孝悌之義下列句中加下划线的词意义解释正确的一解析：父母之爱子，则为之计深远。（选自触龙说赵太后）26、【考点】吾十有五而志于学 答案：七十而从心所欲 解析：子曰:“吾十有
26、五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不踰矩。”（选自吾十有五而志于学）三、文字题（共 13 题，共 36 分）27、【考点】第二节 古书的标点 答案：靈公好婦人而丈夫飾者，國人盡服之。公使吏禁之曰：“女子而男子飾者，裂其衣，斷其帶。”裂衣斷帶，相望而不止。晏子見，公問曰：“寡人使吏禁女子而男子飾，裂斷其衣帶，相望而不止者，何也？”晏子對曰：“君使服之於內，而禁之於外，猶懸牛首於門，而賣馬肉於內也。公何以不使內勿服？則外莫敢為也。”公曰：“善！”使內勿服，不逾月，而國莫之服。28、【主考点】之连接主谓语取消句子独立性使主谓结构变为名词性偏正结构在句子中充当
27、主宾状和判断句谓语或充当复句的分句【副考点】大同与小康 答案：之：连词，连接主语和谓语而成的名词性的偏正结构充当状语，主要是表示时间上的修饰，可译为“的时候”。29、【主考点】会意【副考点 1】形声字的类型【副考点 2】义符和声符在形声字中的位置分布 答案：（1）会意字：武、秉、休；（2）形声字：穎、旗、惑。（3）会意与形声的区别：会意字是根据事物间的某种关系而组合两个或两个以上的独体字，构成新字。形声字是根据词的意义类别而选取一个义符，再取一个与词的读音相同或相近的声符，构成新字。解析：（1）会意字：武、秉、休；（2）形声字：穎、旗、惑。（3）会意与形声的区别：会意字是根据事物间的某种关系而
28、组合两个或两个以上的独体字，构成新字。形声字是根据词的意义类别而选取一个义符，再取一个与词的读音相同或相近的声符，构成新字。30、【主考点】表示动作发生或进行的方位或处所，有“在”“到”或“由”等意思。【副考点 1】表示动作进行时所用的工具或依据，有“用”或“拿”等意思【副考点 2】表示对待动作对象的态度，有“把当作”“像对待一样的”等意思 答案：（1）表示动作发生或进行的方位或处所，有“在”“到”“由”等意思。隅，名词作状语，表示动作发生的处所。（2）表示对待动作对象的态度，有“把当作”“像对待一样的”等意思。客，名词作状语，把当作客人对待。（3）表示动作进行时的状态，多用比喻的方式描绘动词
29、所表示的行动的方式或状态，有“像一样的”“像似的”等意思。蚁，名词作状语，像蚂蚁一样。（4）表示动作进行时所用的工具和依据，有“用”或“拿”等意思。车，名词作状语，用车。31、【考点】季氏将伐颛臾 答案：疾：厌恶，讨厌。32、【考点】寡人之于国也 答案：勝：尽。有介词宾语省略的一句是分人皆有兄弟我獨亡七月在野八月在宇九月在戶十月蟋蟀入我床下晏子為齊相不者若屬皆且行也禹湯被之矣下列句中有介词宾语前置的一句是分臣實不才又誰敢怨色物牝牡尚弗能知又何馬之能知也楚國方城以天高地迴覺宇宙之無窮今有一人入人園圃竊其桃李謹庠之教申之以孝悌之義下列句中加下划线的词意义解释正确的一33、【考点】景公使晏子为东阿宰
30、 答案：毀：恶名，坏名声。34、【考点】潮州韩文公庙碑 答案：濟：振救。35、【考点】也 答案：也：句中语气词，常用在主语之后，起提顿作用，使全句的语气变得舒缓。36、【考点】论贵粟疏 答案：以：连词，表目的，可译作“来”。37、【考点】触龙说赵太后 答案：殊：程度副词，特别。38、【考点】博学 答案：篤：专一。39、【考点】季氏将伐颛臾 答案：為：句末语气词，表示反问语气。四、综合题（共 3 题，共 37 分）40、（1）【考点】动词 答案：沒：通“殁”，去世 （2）【考点】动词 答案：有：通“又”（3）【考点】使动关系 答案：飲：动词的使用用法，使饮酒。（4）【考点】名词 答案：色：脸色。
31、（5）【考点】古代汉语中表示肯定的情态副词有“固”“必”“诚”“乃”“果”等 答案：固：副词，坚决。（6）【考点】第二节 指示代词 答案：“其”是指示代词，作定语。解析：“其”是指示代词，作定语。（7）【考点】其 答案：“其”是句中语气词，表示一种委婉语气。（8）【考点】动词 有介词宾语省略的一句是分人皆有兄弟我獨亡七月在野八月在宇九月在戶十月蟋蟀入我床下晏子為齊相不者若屬皆且行也禹湯被之矣下列句中有介词宾语前置的一句是分臣實不才又誰敢怨色物牝牡尚弗能知又何馬之能知也楚國方城以天高地迴覺宇宙之無窮今有一人入人園圃竊其桃李謹庠之教申之以孝悌之義下列句中加下划线的词意义解释正确的一答案：（臣子们的
32、）知识不足以知道你（齐景公）的不对，（臣子们的）勇气不足以触犯你（齐景公）的脾气。（9）【考点】表示动作进行时的状态，多用比喻的方式描绘动词所表示的行动的方式或状态，有“像一样的”“像似的”等意思 答案：现在大臣们向大王谄媚是为了谋取利益，所以大王脱靶，他们也叫好，像同一张嘴说的一样。（10）【考点】动词 答案：因为接受赏赐将违反晏子的道义，顺从阿谀奉承的欲望。（11）【考点】动词 答案：是对弦章的高度赞扬，赞扬弦章奉行晏子的道义，不阿谀奉承的品质。解析：是对弦章的高度赞扬，赞扬弦章奉行晏子的道义，不阿谀奉承的品质。41、（1）【考点】祁奚荐贤 答案：祁奚请求退休，晋悼公问祁奚谁可接任。（2）
33、【考点】祁奚荐贤 答案：祁奚推荐仇人解狐。（3）【考点】祁奚荐贤 答案：有德行的人称赞祁奚，说这件事足可说明他很能推荐贤人。（4）【考点】祁奚荐贤 答案：推荐直属的下级，不是为了袒护。（5）【考点】祁奚荐贤 答案：立了一个中军尉而作成了三件好事。（6）【考点】祁奚荐贤 答案：正因为自己为善，所以能举荐与自己一样的人。42、（1）【考点】相似关系 答案：第一个“斗”用的是本义，指酌酒的器皿。第二个“斗”用的是引申义，指斗星。引申义和本义的联系类型是相似关系。（2）【考点】动静关系 答案：第一个“節”用的是本义，指竹节。第二个“節”用的是引申义，指节制、约束。引申义和本义的联系类型是动静关系。（3）【考点】时空关系 答案：第一个“間”用的是本义，指缝隙。第二个“間”用的是引申义，指一会儿，表示时间的间隔。引申义和本义的联系类型是时空关系。有介词宾语省略的一句是分人皆有兄弟我獨亡七月在野八月在宇九月在戶十月蟋蟀入我床下晏子為齊相不者若屬皆且行也禹湯被之矣下列句中有介词宾语前置的一句是分臣實不才又誰敢怨色物牝牡尚弗能知又何馬之能知也楚國方城以天高地迴覺宇宙之無窮今有一人入人園圃竊其桃李謹庠之教申之以孝悌之義下列句中加下划线的词意义解释正确的一