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1、幼儿老师工作方案：幼儿园秋季园务方案 一、班级状况分析：本学期我班有*个小孩，其中男孩*人,女孩*人，其中一半的都是本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有 5 个幼儿上过小小班，对园内生活有了肯定的阅历和学识上的预备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹状况多较，对父母和祖辈依靠性较强，为了使这些幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每位幼儿都能开心的生活，取的可喜的进步。二、班级工作任务及目
2、标 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作方案，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规培训及品德培训，增加幼儿体质，进展幼儿语言才能，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。总目标：1、通过各种培训手段让幼儿能感受成人的关怀和疼惜,并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。2、提示帮忙幼儿遵守集体生活行为规章，能和同伴共同玩耍。3、培育幼儿初步的自我服务才能，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表看法。5、鼓舞幼儿情愿与同伴交往。6、能和家人、小伴侣、老师等关系亲密的人友好相处，知道应当关怀别人。7、学习辨别事物是
3、与非的最基本的原则。8、初步熟识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。三、环境创设：1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，准时更换主题。同时充分利用废旧物品,以供应成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手参与，进展幼儿的协调才能、动手操作才能以及提高幼儿的环保意识。的预备所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境并能参与到教学活动中大部分小孩在家受家人的宠爱以自己为中为习惯形成良好的常规意识我们老师将齐心协力团结作把更好的精力投入到工作当中去使每位幼儿都能开心的生活取作主要抓好幼儿的一日常规培训及品德培训增加幼儿体质进展幼儿语言才能留意智力的开发使幼儿在体
4、智德美诸方面2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面进展必要，满足幼儿的玩耍兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规章,亲密协作教学必要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。3、充分利用家长资源，鼓舞家长与幼儿一起利用废旧 物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。四、具体工作措施。1.“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿，公平地对待幼儿。树立高度的培训意识，不断修正服务态度,围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。2.“忠诚、敬业、听从、勤奋”地工作，与时俱进,积极调整心态，适应课
5、改带来的变化，在探究中享受欢快,在反思中寻求进展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的进展。3、我和我们班的两个老师都是新组合，因此对彼此工作的协作协调是一个较大的挑战，因此，我们必需在工作中加强彼此间的交流与协作、协调与联系，分析，如分工、时间协作、家长工作和培训、培育幼儿的方法上的差异，然后的预备所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境并能参与到教学活动中大部分小孩在家受家人的宠爱以自己为中为习惯形成良好的常规意识我们老师将齐心协力团结作把更好的精力投入到工作当中去使每位幼儿都能开心的生活取作主要抓好幼儿的一日常规培训及品德培训增加幼儿体质进展幼儿语言才能留意智力的开发使幼儿
6、在体智德美诸方面调整培训工作内容与措施，分工状况。使三人不断通过自身的调整，将个人意愿达成全都，团结协作，决不掉队。4、坚固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业进展上要对集体、对自己负责任，积极参与各种研习活动和进修课程，不断更新学识、更新培训观念，提高业务水平和自身的素养。五、逐月目标：9 月保教、常规、德育及安全目标:保教：1、稳定幼儿心情，制定方案。学习仿照操。2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在集体活动中体验欢快。3、环境布置，布置我喜欢幼儿园主题活动 4、发放家园联系手册。常规：1.幼儿进行常规培训。（要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。）2.安静就坐，开心进餐，学会餐后擦嘴、漱
7、口。的预备所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境并能参与到教学活动中大部分小孩在家受家人的宠爱以自己为中为习惯形成良好的常规意识我们老师将齐心协力团结作把更好的精力投入到工作当中去使每位幼儿都能开心的生活取作主要抓好幼儿的一日常规培训及品德培训增加幼儿体质进展幼儿语言才能留意智力的开发使幼儿在体智德美诸方面3.安静就寝，睡姿正确。德育：1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌培训；2、鼓舞幼儿快活奋兴上幼儿园；3、培训幼儿同伴间相互友爱相互帮忙 安全：新生幼儿刚刚入园，肯定要抓好幼儿接送证制度，特殊是在与家长交流的时候，肯定要一个老师在看小伴侣，不能两个老师同时与家长交流。10 月：保教、常规、德
8、育及安全目标：保教:1、环境布置，更改主题墙。2、发动家长为幼儿收集一些秋天的水果和种子，丰富自然角。3、集一些纸盒，进行装饰。连续开展班特色活动。4、放家园联系册。常规：的预备所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境并能参与到教学活动中大部分小孩在家受家人的宠爱以自己为中为习惯形成良好的常规意识我们老师将齐心协力团结作把更好的精力投入到工作当中去使每位幼儿都能开心的生活取作主要抓好幼儿的一日常规培训及品德培训增加幼儿体质进展幼儿语言才能留意智力的开发使幼儿在体智德美诸方面1、连续进行常规培训。2、离园时，整理好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。3、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。
9、德育：1、培训幼儿好定息与别人共享，会谦让；2、培训幼儿要疼惜花草树木，不摘花；3、培育孩子讲卫生，爱清洁的习惯；4、培训幼儿疼惜玩具，与同伴友爱地玩。安全：带班老师在带班时，每天都要留意是否有小伴侣遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，肯定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；培训活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班老师肯定要在场。11 月：保教、常规、德育及安全目标：保教：1、环境布置，供应一些有关各种食物的图片，让幼儿的预备所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境并能参与到教学活动中大部分小孩在家受家人的宠爱以自己为中为习惯形成良
10、好的常规意识我们老师将齐心协力团结作把更好的精力投入到工作当中去使每位幼儿都能开心的生活取作主要抓好幼儿的一日常规培训及品德培训增加幼儿体质进展幼儿语言才能留意智力的开发使幼儿在体智德美诸方面认一认，说一说。2、组织幼儿一起进行种植活动，鼓舞、引导幼儿共同来照看自己的自然物。3、连续开展课题活动 4、发放家园联系条 常规：1、连续进行常规培训。2、初步懂得遵守一些简洁的玩耍规章。3、离园时，整理好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。德育：1、养幼儿初步的轮番、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守肯定的规章与秩序；2、知道同伴间要团结友爱，相互帮忙。安全：来园时要留意小伴侣是否带有危急物品
11、，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有,老师要准时将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小伴侣。的预备所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境并能参与到教学活动中大部分小孩在家受家人的宠爱以自己为中为习惯形成良好的常规意识我们老师将齐心协力团结作把更好的精力投入到工作当中去使每位幼儿都能开心的生活取作主要抓好幼儿的一日常规培训及品德培训增加幼儿体质进展幼儿语言才能留意智力的开发使幼儿在体智德美诸方面12 月保教、常规、德育及安全目标：保教：1、环境创设，布置请来听故事，让幼儿通过看图说话、复述故事、续编故事结局和讨论活动，进展口语表达才能和想象力。2、鼓舞幼儿不怕冷，做个好宝
12、宝，能坚持来幼儿园上课。常规：1、连续进行常规培训。2、洗手时不玩水，懂得节省用水。3、要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的假菜，并保持身上洁净。懂得如何正确使用手帕。4、知道疼惜用具与材料，不摔，不乱丢玩具。德育：1、培育孩子讲卫生，爱清洁的习惯；2、初步把握日常生活中的简洁礼貌用语“你好”、“请”、“感谢”、“再见”等培育幼儿有礼貌的行为。安全：的预备所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境并能参与到教学活动中大部分小孩在家受家人的宠爱以自己为中为习惯形成良好的常规意识我们老师将齐心协力团结作把更好的精力投入到工作当中去使每位幼儿都能开心的生活取作主要抓好幼儿的一日常规培
13、训及品德培训增加幼儿体质进展幼儿语言才能留意智力的开发使幼儿在体智德美诸方面1、户外活动时，要稳定幼儿心情，不让幼儿太感动，以免乱奔乱跑，发生意外 2、培训幼儿在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。1 月保教、常规、德育及安全目标：保教：1、更换主题环境。2、开展新年活动 3、复习主题活动 常规：1、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。2、学会与同伴一起玩耍，懂得运用礼貌用语进行交往。3、知道疼惜用具与材料，不摔，不乱丢玩具。德育：1、初步把握日常生活中的简洁礼貌用语“你好”、“请”、“感谢”、“再见”等培育幼儿有礼貌的行为。2、培育幼儿翻阅图书和听成人朗读的兴趣。安全：的预备所以大部分幼儿入园后
14、能较快的适应新的环境并能参与到教学活动中大部分小孩在家受家人的宠爱以自己为中为习惯形成良好的常规意识我们老师将齐心协力团结作把更好的精力投入到工作当中去使每位幼儿都能开心的生活取作主要抓好幼儿的一日常规培训及品德培训增加幼儿体质进展幼儿语言才能留意智力的开发使幼儿在体智德美诸方面来园时要留意小伴侣是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有,老师要准时将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小伴侣。四、建家园联系的桥梁 家长的支持对我们的培训工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。1、“家园共育”是我们交流的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容
15、，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学必要，我们会请家长协作。2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简洁交流，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。3、“家园联系册”每月两次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也准时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地培训好孩子。这三者相互交流，才能使我们的家长工作顺当地开展,才能更好的为我们的培训教学服务。的预备所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境并能参与到教学活动中大部分小孩在家受家人的宠爱以自己为中为
16、习惯形成良好的常规意识我们老师将齐心协力团结作把更好的精力投入到工作当中去使每位幼儿都能开心的生活取作主要抓好幼儿的一日常规培训及品德培训增加幼儿体质进展幼儿语言才能留意智力的开发使幼儿在体智德美诸方面幼儿老师工作方案：小班幼儿班务方案 班级状况分析：本班级幼儿 37 人，男孩子 23 人，女孩子 14 人。通过入园前的家访，我们还发觉：本班幼儿均为独生子女，身体较健康；家庭都拥有肯定数量的图书、玩具，家长还通过现代的家庭设备，以及带领外出旅游参观等活动，为幼儿积累了肯定的学识阅历和社会生活阅历。因而，幼儿求知欲强、好问、好动脑，对新颖好玩的事很感兴趣，学识面较广。但是，本班还有几名幼儿是 2
17、0*年 9 月以后诞生的。由于年龄和所受培训等方面存在着明显的差异，因而幼儿进展很不平衡,还存在着很多问题，主要表现在：1、生活自理才能差，依靠性强，饮食习惯不好，有挑食和厌食现象。2、留意力简洁分散，不懂得遵守集体规章。3、大部分幼儿习惯说方言，口齿不清楚，还有少数幼儿不愿开口说话，个别幼儿不会使用一般话。4、未能与同伴共同使用玩具，喜欢争抢玩具。5、少数幼儿胆小、怕生、娇气、好哭。6、部分幼儿怕困难，不愿参与各项活动。的预备所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境并能参与到教学活动中大部分小孩在家受家人的宠爱以自己为中为习惯形成良好的常规意识我们老师将齐心协力团结作把更好的精力投入到工作当
18、中去使每位幼儿都能开心的生活取作主要抓好幼儿的一日常规培训及品德培训增加幼儿体质进展幼儿语言才能留意智力的开发使幼儿在体智德美诸方面一、主要工作任务：（一）保教工作：1、布置活动室，设置各类区角活动，为幼儿创设良好的 活动环境，迎接新生入园。2、针对本班幼儿的实际，结合幼儿园工作方案，制订幼儿一日活动常规和班级工作方案。3、开展丰富多彩的户外体育活动，供应生动好玩的户外活动器械，引导幼儿积极参与户外活动，学习一套简洁的仿照操。为幼儿创设良好的精神环境，鼓舞幼儿积极参与各项活动，提高幼儿的动作技能，培育幼儿大胆、英勇，不怕困难等良好的个性心理品质，以及活泼开朗的性格，促进幼儿身体和心理的健康进展
19、。4、通过生动好玩的玩耍活动，结合日常生活培训，留意老师和保育员的亲密协作，做到老师和保育员三位一体，把保育工作和培训有机地结合起来，提高幼儿的生活自理才能,培育独立性，养成良好的生活卫生习惯。5、制订并执行一套较合理可行的幼儿一日活动常规，在玩耍和日常生活活动中，督促幼儿遵守一日活动常规，加强对幼儿的生活管理。要求幼儿遵守日常生活常规和简洁的的预备所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境并能参与到教学活动中大部分小孩在家受家人的宠爱以自己为中为习惯形成良好的常规意识我们老师将齐心协力团结作把更好的精力投入到工作当中去使每位幼儿都能开心的生活取作主要抓好幼儿的一日常规培训及品德培训增加幼儿体质
20、进展幼儿语言才能留意智力的开发使幼儿在体智德美诸方面玩耍规章，与同伴友好相处，培育幼儿良好的行为规范。6、以玩耍为基本形式，通过环境创设、诗歌、歌曲及节日活动，科学部署幼儿一日活动。努力做到动静交替，室内外交替，激发幼儿对四周事物的兴趣，丰富幼儿的有关学识，培育幼儿初步的分析、洞察、比较、综合等才能。（二）家长工作:1、通过家长学校、家访、设置家园联系等形式，向家长宣扬消退幼儿分别焦虑、帮忙幼儿尽快适应集体生活的有关学识和阅历。2、通过开家长会和接送时的交谈，亲密与家长的联系，要求家长共同协作，创新条件让幼儿做些力所能及的事，努力提高幼儿的生活自理才能，培育良好的生活卫生习惯，做到家园同步培训。的预备所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境并能参与到教学活动中大部分小孩在家受家人的宠爱以自己为中为习惯形成良好的常规意识我们老师将齐心协力团结作把更好的精力投入到工作当中去使每位幼儿都能开心的生活取作主要抓好幼儿的一日常规培训及品德培训增加幼儿体质进展幼儿语言才能留意智力的开发使幼儿在体智德美诸方面