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1、小学童话作文5篇学校童话作文 篇1 头和脚过去曾经是很好的伴侣，他们无话不谈，无事不说。可是，最近头和手成了伴侣。 手对头说：“你看你那伴侣脚，又脏又臭，生活在最低层。而你却生活在最高层，要他又没有用，干脆不要和他做伴侣了。”头起初听了这话，觉得手有心要挑拨离间，所以对手说：“不，我不会这么对我的伴侣的。”但是事后，头越想越觉得有脚这个伴侣是一种哀痛。 于是，有一天头对脚说：“喂！脚兄，你整日整日生活在最底层，究竟有什么见闻呀？你看看我，只要一出门就可以观看蓝天、白云、土地、小草、小花等，你不艳羡吗？”脚生气地说：“不对，不对！”头反对道：“仆人出门总是把我洗了又洗，生怕脏东西在脸上，而且还抹
2、香香的擦脸油，要是头发长了就去理发店，剪一个新发型，又时髦又漂亮，人见人爱，而你呢？又脏又臭，谁都不愿理你，而且你也没有什么见识，我真为有你这样的伴侣而感到自卑，我不想再和你做伴侣了。你以后也不必再和我说话。”脚听了头的这一席不堪入耳的话，难受透了，他想想自己，“我从来也没有骗过、污辱过头啊，可是今日头怎么说出这样一番话呢？哎，算了吧！”说完，脚就去睡觉了，可是他怎么都睡不着，心中总是回忆起那几句话。 最终，脚作出了一个准备，他准备以后再也不去支撑仆人的那肥大的身躯和那自大、高傲而又蛮不讲理的头了。就这样，日复一日，年复一年，脚都没有再挪动半步，始终待在那黑暗又潮湿的小屋里，在那没有阳光的十几
3、年里，眼睛的.视力下降了，大脑也因不再思考而萎缩了，这样，头变得又瞎又傻。再来说说手，他也因仆人不移动而成天无所事事，变成了笨拙的“爪子”，人的整个身体看起来没有一丝活力，如同一具僵尸。 故事讲到这儿就可以告一段落了，但是却带给了我许多思考。致使一个活生生的人得到如此下场，最终竟然是由于脚一双又臭又不起眼的行走“工具”。这个结果可能是头所没有想到的。脚虽然不起眼，但他所起的作用是巨大的，所以，在现实生活中，我们要正确地看待一个人或一件事的价值，不要因他的渺小而作出错误的推断。 学校童话作文 篇2 从前有一座美丽的大森林，就在一个树洞里，住着小松鼠一家。一天，妈妈对小松鼠说：“珍宝儿，你已经长大
4、了，今后，你要自己生活，爸爸妈妈就不管你了。” 今日，是小松鼠第一天独自生活。到了中午，该吃饭了，小松鼠东找西找，都快把家给拆了，就是找不到食物，它只好到外面去找，饥饿的小松鼠饿得都倒在地上了。当它发觉前方有一棵高大的松树，眼前就布满了希望，如风一般地跑过去，只见树上挂着松果，它立即用劲爬上去摘下一颗。那松果特殊大，身上的鳞片就像给它做了一件铠甲，从上往下看，就是一朵开放的花朵；从侧面看，就像到了埃及看到了金字塔，一个鳞片里面藏着小种子，犹如一位大方的小姑娘躲了起来。这时候小松鼠心想：“原来饥饿的感觉是这样啊！平常每天我都能吃到美味可口的松果，我真是身在福中不知福啊！”它靠在树旁，望着将要夜幕
5、降落的天空，它举起手宣誓，今后要孝顺父母。 它刚要把松果带回家时，松树却消逝得无影无踪，这时天空上飞下来一位仙女，她身穿雪白的连衣裙，头戴用白色小野花做的花坏，手拿魔杖。她对小松鼠说：“小松鼠，你最终知道你爸爸妈妈的用心良苦了，以后要好好关怀爸爸妈妈做事哦！”说完，仙女就像来的时候一样飞走了，她还给小松鼠许多松果，数也数不清，小松鼠吃力地把松果运回了家。回到家，它还记着仙女说的话，就把家打扫得干干净净，不留一点儿灰尘。 从这个故事中，我知道了我们全部小孩儿都是身在福中不知福，我们应当从现在开头要孝顺父母，帮他们做事做家务。 学校童话作文 篇3 我是一个小书虫，宠爱读各种各样的书。老师说过，看书
6、不要死记硬背，要去理解它的意义所在，才能读好书，我牢记老师的教育，所以我现在也是这么做的。最近我特别宠爱一本书格林童话 你说我为什么宠爱格林童话呢？那是由于格林童话是有很多生动的寓言故事而组成的，并且每则寓言故事里面都有很深厚寓意，很是教育人提示人，每当我看完一篇寓言小故事时，都会终结一下，给我们表达了什么，假如你问我哪个故事最吸引我，要我说最吸引我的是小偷和他的母亲，为什么是这个故事呢？小伙伴们仔细往下看，听我慢慢的向你们道来。从前有一个孩子，由于从小死了父亲，所以他的母亲很疼爱他，甚至溺爱。有一天孩子观看一同学有一个好看的写字板，他也想要，于是放学的时候他把写字板偷了回家，他回到家告知了母
7、亲，母亲知道后非但没打他反而说：“孩子你真棒！干得好，这块写字板就是你的了。”他渐渐地胆子越来越大了，又一次他观看邻居家晾晒的衣服很好看，于是他就偷了一件给母亲穿，母亲特殊兴奋的鼓舞他下次多拿几件，日子长了孩子越来越大胆了，有一次他钻进了金库，结果被抓住了，判了死刑，他被押送到刑场，母亲来了，儿子说要和母亲说几句话，结果儿子一下把他母亲的耳朵咬了下来，母亲疼得大叫，嘴里骂骂咧咧的，儿子说：“假如你第一次发觉我的偷盗行为就准时的制止我，我不会落到今日的局面。 这个故事告知我们教育孩子要从一点一滴做起，有了错误要准时订正否则会酿成更大的错。 学校童话作文 篇4 从前，大森林里有五只小精灵，它们是：
8、金精灵、木精灵、水精灵、火精灵和土精灵。 他们之间很不友好，常常发起战斗。有一次，五只小精灵一同找到了世界之宝：蓝宝石！他们你看看我，我看看你，谁也不让谁，都想把蓝宝石占为己有，最终打了起来。金精灵用“金刚石锤”攻击，土精灵见势不妙抓紧用“钻地术”逃了。三位精灵也打不过，就也逃之夭夭了。 一天， 大魔王“天楚”来了，他把金精灵的家变到了水精灵那儿，于是两国打了起来。魔王趁机上去攻打，大家都打不过他，全败下阵来。于是，五个精灵协商一同攻击，发出了很强的极光，战胜了魔王。五个精灵会心地笑了。从今，他们友好相处，幸福地生活着。 这个故事告知我们，集体的力气是最强的！ 学校童话作文 篇5 格尺与皮尺是
9、一对很要好的伴侣，但是，最近他们却总是由于谁的本领大发生争吵。 你以为你是谁呀！软面条格尺嘲讽道，你最多能量一个物体的长度，但我就不同了，我不仅能量物体的长度，我还能帮仆人画出笔直的.线，还可以帮仆人画出直角。皮尺听了格尺的话，怒吼道：你 你竟敢看不起我，我告知你，你别小瞧我，有本事就来比试比试，看谁的本领大！比就比，谁怕谁。格尺毫不示弱地说。 其次天，格尺和皮尺开头竞赛了。竞赛项目是画直线，皮尺和格尺躺在同一张纸上，铅笔弟弟来画线。皮尺和格尺都很努力地把身体往下压，想让铅笔弟弟画出最直的线，但是利用皮尺画出来的线还是歪歪扭扭。格尺说：你输了。皮尺不服气地说：有本事你量量铅笔弟弟的周长啊！格尺一听，傻了，心想：这圆柱可怎么量啊！于是，格尺说：我认输，但你能把铅笔弟弟的周长量出来吗？皮尺听了，笑了笑，便向铅笔弟弟走去，在他身上绕了个圈，说：铅笔弟弟的周长是二点三厘米。格尺说：我们再比 停！剪刀爷爷走过来说，孩子们，你们这样做是不对的，每个人都有特长和短处，你们都只看到了自己的特长，却没有看到自己的短处，所以你们这样比下去是不会有结果的。 听了剪刀爷爷的话，两把尺子脸红了，格尺说：以后我不会和皮尺争吵了。皮尺说：我们会团结协作，为人类服务。剪刀爷爷笑着说：这就对了！6