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1、2023年在专题学习集中学习研讨会上的研讨材料习录2023年在关于开展学习习近平新时代中国特色社会主义思想专题学习主题教育研讨 交流会查摆问题清单12023年度深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育座谈会上的讲话一 一让主题教育“必修课”成为“心”之所向6某某单位理论学习中心组2023年关于学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 主题教育座谈会上交流发言稿一一用“力”谱写主题教育“实干篇” 92023年在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议中存 在的问题122023年X单位中心组在深入学习贯彻“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教 育的讲话稿172023年
2、在关于开展学习习近平新时代中国特色社会主义思想专题学习主题教育研讨交流会查摆问题清单关于开展学习2023年度集中学习研讨会上检视问题 清单(1)抓面子案件多，对上边交办的案件、领导批示 的案件、信访局转来的案件，重视办理，对上访群众反 映的问题重视不够，办理不及时。(2) XX稳企扶企措施成效不够凸显。面对新冠肺 事，反映的是党性修养问题，是世界观、人生观、价值 观的问题。“想干事”是前提，只有在思想上同心同 向、在行动上高度自觉，才能干出让组织满意、群众认 可的实事好事。党员干部要保持“风雨不动安如山”的 政治定力、涵养“倾尽丹心思图报”的政治忠诚、强化“尽心尽力为人民”的政治担当，始终站稳
3、政治立场、 坚定理想信念、牢记党的宗旨，把“为中国人民谋幸 福、为中华民族谋复兴”的初心使命镌刻在心、落实于 心。要知责于心、担责于身、履责于行，增强“时时放 心不下”的责任感和使命感，增强实干为民的主动性和 积极性。锻造“会干事”的能力，在经风雨、见世面中增才 干。习近平总书记曾指出，我们处在前所未有的变革时 代，干着前无古人的伟大事业，如果知识不够、眼界不 宽、能力不强，就会耽误事。能不能干事，既反映思想 理论水平，也体现实践行为能力。党员干部如果不会干 事、干不成事，就会降低工作效率、有损公仆形象，就 会在急难险重任务面前，败下阵来、自乱阵脚。要想解 决本领恐慌、本领不足、本领落后的问题
4、，必须要注重 从书本中汲取智慧和营养，既要读理论知识，也要学专 业知识，挤时间学、钻进去学、静下心学。要注重到火 热实践中去磨练摔打，练就扛事担事的“铁肩膀” “硬 脊梁”，要拜人民为师，虚心请教，甘当“小学生”， 不断提高为民服务的本领和水平。涵养“敢干事”的魄力，在敢担当、善作为中增实 绩。“敢干事”体现在机遇面前主动出击，不犹豫、不 观望；在困难面前迎难而上，不推诿、不逃避；在风险 面前积极应对，不畏缩、不躲闪。建新功，要以敢字打 头，敢下深水、敢涉险滩、敢啃骨头，也要以干字为 要，能干会干、善干巧干、苦干肯干，更要以“韧”字 贯之，发扬钉钉子精神，坚持不懈、久久为功，一件件 干好、一茬
5、茬推进、一步步落实，迈开步走基层，俯下 身听民声，沉下心办实事，聚焦群众最关心最直接最现 实的利益问题，从群众最操心最烦心最揪心的难事大事 入手，勇于攻坚克难，敢于担当作为，找准问题症结， 列出整改清单，用实的举措、硬的办法解决基层困难 事，把好事实事办到群众心坎上。2023年在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议中存在的问题集体学习2023年习近平新时代中国特色社会主义思 想主题教育集体学习暨工作推进会上存在的问题(1)谈心谈话制度沟通交流不够。班子成员平时主 动与党员干部谈心谈话较少，方式方法简单，接触时谈 工作的多，对涉及党员干部思想生活的问题谈得较少。 开展提醒
6、谈话诫勉谈话的效果不明显，对领导干部思想 作风纪律等方面的苗头性倾向性问题重视还不够，谈心 谈话的效应发挥得不好。(2)有时认为自己只是一个基层干部，做好新形势 下的斗争工作，重点就是上级安排什么就做什么，因 此，对当前新形势下斗争的新形态、新特点、新手法学 习研究不够到位，在把握斗争的广度、深度和密度上， 历史欠账较多，短板日渐显现。(3)勇于担当精神不足有的工作中重视安排部署， 抓落实的措施和方法不多，以会议落实会议以文件落实 文件以讲话落实讲话的现象还在必须程度上存在。有时 还存在“不求有功但求无过”的思想，工作中存在精神 懈怠现象，一些工作只求过得去，不求过得硬，放松了自我净化自我完善
7、自我革新自我提高的要求。班子成员 之间有时还存在主导和协调定位不清，相互配合，相互 支持还不够的问题，过于强调分管，对于不分管事务关 心不够缺乏整体合力。(4)急功近利，科学发展观不牢。抓工作希望尽快 出成绩，对等见效快，容易出成绩的工作推进力度大， 推进措施硬，但对等基础较差、短时间难以见效的工作 抓得不够，措施不力。对发展虽也下了目标任务，召开 现场会等方式督促，但实招还不多，效果还不好。问题 在于你重基层、打基础的观念不牢，坚持科学发展观上 出了问题。(5)政治理论学习方面需要加强，抓思想政治工 作缺乏时效性， 思想政治工作内容不丰富，形式不丰 富， 比如，党员“三会一课”与业务会合并在
8、一起。(6) XX对“两个维护”践行不彻底。有时对中央 政策没有理解透彻，总认为各地实际情况不一样，因此 在贯彻执行中央部署上有变通，但不存在与党中央的决 策阳奉阴违，或者违背党中央决定的言论。(7)在一些工作的安排上，存在不切实际的问题。(8)存在急功近利思想。只想多干事，快见效，缺 乏长远思考。听取师生的意见和推荐不够，缺乏与基层干部师生员工 学生家长应对面的沟通交流，直接倾听基层诉求不够。 与联系处室的同志交流多，与非联系处室的同志交流 少；有时听意见不广泛不全面不完整，掌握实情不够， 不能完全把师生创造性的经验反映出来。有时不能耐心 听取别人的意见，听到不一样的声音会有急躁情绪，不 能
9、虚心理解别人的推荐。(10)理论学习力度不强。自己能够深刻地认识到 学习的重要性，但由于平时业务工作较忙，加之自我学 习力度不强，导致对政策理论的理解不够深入。比如， 在面对财政金融、项目审批和城市规划等专业性较强的 工作时，由于自我学习力度不够强，缺乏足够的政策理 论支撑，难以高质量地推动工作。(11)对“四种形态”的运用还不够充分。“把纪 律挺在前面”的新理念还没有牢固树立，还没有体现纪 在法前的要求，冲着纪律去，把纪律和规矩挺在法律前 面，由“查违法”向“盯违纪”转变。(12)工作上有懈怠情绪，进取心不强，在生活上 有追求安逸享受的现象。干劲不足，动真格、出实招不 够，老是想着有一定资历
10、了，干够这么多年了，年龄也 不小了，享受一下算了。(13)对一些违反规章制度的苗头性、倾向性问题，只注重于教育，没有去深挖根源，采取严格的管 理及处罚措施，存在一定的做人情思想。(14) XX学用结合不够好。对国内外的政治形势分 析研判不够及时和全面，不善于用政治眼光科学观察、 正确分析经济社会问题，未能全面把握当前形势对工作 的前瞻性和战略性要求，找准结合点，融入业务工作等 方面存在一定不足，践行“政治三力”的成效没有完全 转化成为推进工作的思想动力和高效方法。特别是在政 治执行力上，未能把共同的战略目标有效地转化为思想 自觉和行动自觉，党员干部政治上的积极认识、主体自 觉和责任担当的“势能
11、”，没有完全转化成推进工作高 质量开展的“动能”。(15)抓干部管理工作不严格。比如，很多制度建 立了，但是碍于情面，没有严格执行，制度纪律永远约 束的是老实人，对不遵守纪律的干部没有任何惩戒，造 成干部心里不服气。(16) X同志工作时有心浮气躁，于求成，于工作 缺少全局分析，理细枝末节工作方面考虑不周。如，今 年疫情防控工作中，卡点货物接送和反春耕生产人员管 理方面，多都是让干部按照文件去执行，于具体的问题 和现实存在的问题没有细化，作方法简单，虑不周全。(17) XX进取精神不够强。对工作、对自己要求不 高，追求安逸，安于现状，认为先进难当、比下有余、 过得去就好。比如，对落实市上关于促
12、进消费方面的文 件时，满足于开会布置了、要求提了就行了，缺少步步 为营、环环相扣的抓落实招数；又如，在招商引资方 面，满足于完成招商任务数，是否招好商、招大商却不 管。(18) XX由于奋斗目标不够明确，安于现状，创新 意识不强，思想不够进取。(19) 抓招商引资雷声大，雨点稀，只求数量，不 求质量。(20) XX同志落实全面从严治党责任不够到位。主 要还在我平时工作中对党风廉政建设重视力度还不够， 没有做到经常性与各级干部谈心交心，尤其对一些苗头 性问题必要的提醒和诫勉做的不够到位，创设廉洁教育 载体还不够多，引导全县党员干部汲取反面典型案例教 训，培养造就作风过硬、干事创业、群众认可的领导
13、班 子和干部队伍上，尚存有薄弱环节。2023年X单位中心组在深入学习贯彻“学思想、 强党性、重实践、建新功”主题教育的讲话稿今天会议的主要任务是，深入学习贯彻习近平总书 记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题 教育工作会议上的重要讲话精神，对全省开展主题教育 进行动员部署。根据省委常委会会议学习讨论精神，我 讲三点意见。一、深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，以 高度自觉接受主题教育锻造洗礼回顾党的百年奋斗历程，从1941年延安整风运动以 来，我们党总是根据形势任务的发展变化，适时开展党 内集中教育，从而使全党思想上更加统一、政治上更加 成熟、事业上不断发展壮大。党的二十大着眼新时
14、代新 征程党的使命任务，强调要坚持不懈用习近平新时代中 国特色社会主义思想凝心铸魂，提出以县处级以上领导 干部为重点在全党深入开展主题教育。党的二十大后， 总书记在党的二十届二中全会、中央政治局会议等重要 场合，对开展主题教育提出一系列重大要求。特别是总 书记4月3日在主题教育工作会议上发表的重要讲话， 从党和国家事业发展全局的战略高度，深刻阐述了开展 主题教育的重大意义和目标要求，对主题教育各项工作 作出全面部署，通篇闪耀着马克思主义真理光芒，是在 全面建设社会主义现代化国家关键时刻向全党发出的政 治动员，是指导我们学懂弄通做实党的创新理论的生动 党课，是高质量开展主题教育的根本遵循。开展主
15、题教育，是统一全党思想意志行动、始终保 持党的强大凝聚力战斗力的必然要求，是推动全党积极 担当作为、不断开创事业发展新局面的必然要求，是深 入推进全面从严治党、以党的自我革命引领社会革命的 必然要求。江苏承载着习近平总书记和党中央的深切关 怀、殷切期望。新时代十年，总书记先后四次亲临江苏 视察、多次作出重要指示批示，为我们擘画了 “强富美 高”新江苏宏伟蓝图，赋予江苏“争当表率、争做示 范、走在前列”光荣使命。尤为令人鼓舞的是，今年全 国两会期间，总书记亲临江苏代表团参加审议并发表重 要讲话，作出江苏要“在高质量发展上继续走在前列” 和“四个走在前”的重要指示，明确了江苏全部工作的 总要求、总
16、目标、总蓝图，为做好江苏工作提供了根本 遵循和科学指引。开展好主题教育，对于引导全省各级 党组织和广大党员干部牢记嘱托、感恩奋进，在高质量 发展上继续走在前列，更好“扛起新使命、谱写新篇 章”，具有极为重要的政治意义、理论意义、实践意义。首先，我们要自觉把开展好这次主题教育作为拥护 “两个确立”、做到“两个维护”的生动实践。回望这 十年，党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性 变革，无一不是在总书记掌舵领航下取得的；江苏发展 的每一项成就、每一点进步，无一不是在总书记关怀指 引下实现的。新时代十年伟大变革雄辩证明，总书记不 愧为“中华号”巨轮的掌舵者、中华民族伟大复兴的领 航人。新征程上，
17、我们必须把对“两个确立”的深刻领 悟转化为做到“两个维护”的高度自觉，在以习近平同 志为核心的党中央周围团结凝聚成“一块坚硬的钢 铁”、步调一致向前进。思想上的统一，是党的团结统一最深厚、最持久、 最可靠的保证；团结成“一块坚硬的钢铁”，最根本的 是用习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想、统 一意志、统一行动。要看到，一些党员干部之所以跟不 上总书记步伐、党中央节拍，判断形势不准确、应对风 险不主动、处理复杂局面顾此失彼，大多都是由于对党 的创新理论领悟得不深不透、一知半解，没有真正掌握 精髓要义。在这次主题教育中，首先就要在推动学习贯 彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实上下功 夫
18、，引导党员干部真学真懂、笃信笃行，在政治判断 炎疫情，虽然能认真贯彻落实上级部署，积极做好复工 复产工作，稳住经济发展基本盘，但在帮助企业解难 点、育新机、开新局上思想还不够解放，缺少一些切实 管用的办法，少数企业仍存在经济指标增速较低、生产 效益下滑等问题，尤其在龙头项目与其他产业链项目的 兼顾服务上做得不够到位。(3)干部管理打不破情面，没有充分调动职工工作 进取性主动性。如考勤制度工作制度考核制度督查制度 等建立健全不及时，存在怕麻烦的思想。动真碰硬不 够。在实际工作中，遇到阻力和难题，有时会因为怕得 罪人而产生一种懈怠情绪，有时会遇到矛盾绕道走，缺 乏认真顶真较真的工作态度。(4) X
19、X学用结合不够到位。学习时结合个人思想 实际、工作实际不够紧密，面对新机遇新挑战，运用党 的最新理论成果指导实践、推动工作的力度还不够大， 比如，在推动产业转型、城乡融合发展等方面，虽然也 做了深入的研究，形成了一些新思路、新想法，但落地 的速度还不快，成果转化上还有差距。(5)干部管理方面存在失之于宽失之于软的问题。 我乡班子在执行干部人事纪律和干部管理监督方面，存 在对干部的管理过于人性化制度执行不力的问题。例 如，在加强公车管理时，经过乡纪委正式约谈了曹正力、政治领悟力、政治执行力上有新提高，在拥护“两 个确立“、做到“两个维护”上更加坚定，始终在思想 上政治上行动上同以习近平同志为核心
20、的党中央保持高 度一致。第二，我们要自觉把开展好这次主题教育作为全面 落实总书记对江苏工作重要指示、在高质量发展上继续 走在前列的生动实践。在高质量发展上继续走在前列， 是总书记着眼现代化建设全局对江苏提出的殷切期望， 是当前和今后相当长一个时期江苏发展的目标指引。党 的十八大以来，在新发展理念指引下，江苏实现了从高 速增长转向高质量发展的历史性转变，在这一发展历程 中，我们也深刻体会到，推动高质量发展是遵循经济发 展规律、保持经济持续健康发展的必然要求，是适应社 会主要矛盾变化、解决发展不平衡不充分问题的必然要 求，是有效防范化解重大风险挑战、扎实推进中国式现 代化的必然要求。迈上新征程，总
21、书记要求我们“继续 走在前列”，这既是对过去江苏高质量发展的充分肯 定，更饱含新的更高期望。我们要清醒看到，对照“走 在前列”要求，一些地方和党员干部在推动高质量发展 上还存在一定差距。比如，有的一遇到经济下行、指标 波动，就容易自觉不自觉想走老路；有的不顾长远发展 和群众利益，拉低项目门槛；有的罔顾地方产业基础，贪大求洋、片面追求所谓“高大上”，如此等等。我们追求的高质量发展，必须是体现新发展理念的 发展，走在前列也必须是更好统筹质的有效提升和量的 合理增长、质和量相统一的前列。省委强调，越是在全 力以赴抓经济、促发展的时候，越是要防止不按规律办 事、盲目大干快上的政绩冲动，防止不顾财力、无
22、视风 险、盲目举债的投资冲动，防止“高耗能、高污染、低 水平”项目卷土重来、“捡到篮子里就是菜”的项目冲 动，防止只追新兴产业风口、不顾传统产业升级的不当 倾向和冲动。讲这“四个防止”的目的，就是告诫大 家，我们一定要在正确轨道上推动高质量发展。在这次 主题教育中，必须牢牢把握高质量发展这个全面建设社 会主义现代化国家的首要任务，引导党员干部牢固树立 正确的权力观、政绩观、事业观，完整、准确、全面贯 彻新发展理念，任何时候都不能走那种“急就章”、竭 泽而渔、唯G党P的老路，以功成不必在我、功成必定 有我的实干担当，把高质量发展的步伐走稳、走实、走 在前列。第三，我们要自觉把开展好这次主题教育作
23、为扛起 全面从严治党首提地重大责任、勇于自我革命的生动实 践。2014年12月总、书记视察江苏时，在党的历史上首 次提出“全面从严治党”，并将其纳入“四个全面”战 略布局。总书记在今年参加江苏代表团审议时特别指出 这一点，要求我们牢牢扛起全面从严治党主体责任，为 奋进新征程、建功新时代提供坚强有力的政治引领和政 治保障。这些年，各级党组织深入推进全面从严治党， 全省政治生态更加清朗，党群关系更加紧密，干部干事 动力更加充沛、精气神更加饱满，人民群众对全面从严 治党的满意度不断提高。但从省委巡视和平时掌握的情 况看，一些地方和部门管党治党“宽松软”问题仍然存 在，有的党委（党组）履行主体责任不力
24、，有的地方学 习党的二十大精神不及时、不深入，一些基层党组织在 抓党建促乡村振兴、党建引领基层治理上作用发挥不充 分，少数地方单位“四风”同题禁而未绝，重点领域、 重点岗位腐败现象依然突出，等等。全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路 o在这次主题教育中，要推动各级党组织和党员干部 始终保持解决“大党独有难题”的清醒和坚定，把严的 基调、严的措施、严的氛围长期坚持下去，着力解决思 想不纯、组织不纯、作风不纯方面存在的突出问题，不 断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能 力，努力交出令党中央、令群众满意的全面从严治党新 答卷。二、全面落实党中央部署要求，以务实举措推动主题教育走深走
25、实习近平总书记的重要讲话和中央意见，对开展 好这次主题教育提出了明确而具体的要求。这次主题教 育的总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”； 根本任务是“坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平 新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党 性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持 统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗 力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干 方面取得实实在在的成效”；具体目标是“凝心铸魂筑 牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行 宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风”；着力解决的突出 问题，主要包括理论学习、政治素质、能力本领、担当 作为、工
26、作作风、廉洁自律等6个方面。这些都是我们 在主题教育中必须不折不扣落实好的重大要求。我省开展主题教育，在坚决贯彻总书记重要讲话精 神和党中央决策部署的基础上，结合江苏实际，提出把 “牢记嘱托、感恩奋进、走在前列”贯穿主题教育始 终，目的就是要引导全省上下把总书记对江苏工作重要 指示作为一切工作的实践指引，把对总书记的崇敬爱戴 转化为推动高质量发展走在前列的实际行动，更好“扛 起新使命、谱写新篇章”，不负伟大时代、不负巨大关怀、不负殷切重托。广大党员干部在开展主题教育中, 要切实做到“四学四强”：一是以学铸魂，紧跟核心强忠诚，坚持不懈用习近 平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，进一步坚定 理想
27、信念、铸牢政治忠诚，牢记“三个务必”，坚定拥 护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，始终忠诚于 党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义；二是以学增智，理论武装强本领，熟练掌握习近平 新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论、贯穿 其中的立场观点方法，切实增强推动高质量发展、服务 群众、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养 成，不断提高运用党的创新理论分析解决问题的能力水 平；三是以学正风，廉洁奉公强宗旨，深刻体悟习近平 新时代中国特色社会主义思想蕴含的真挚为民情怀、求 真务实作风，坚持以人民为中心的发展思想，自觉践行 党的群众路线，真心办实事、用心解民忧，以为民务实 清廉的实际行动取信于民、
28、造福于民；四是以学促干，推动发展强担当，把学思想和见行 动结合起来，紧扣落实党的二十大战略部署和总书记对 江苏工作重要指示精神，凝心聚力促发展、驰而不息抓 落实、立足岗位作贡献，努力创造经得起历史和人民检 验的实绩。“四学四强”要统一到强党性上、落实到强 党性上。党性不是抽象的，而是具体的、实在的，必须 体现到用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观 世界和客观世界的全部实践之中，体现到忠诚拥护“两 个确立“、坚决做到“两个维护”的行动中，体现到落 实好总书记对江苏工作的重要指示中。关于我省主题教 育工作，省委实施方案作了明确，全省各级党组织 要结合工作实际，认真贯彻落实。这里，重点强调四个
29、 方面。第一，理论学习要入脑入心、笃信笃行。习近平新 时代中国特色社会主义思想博大精深，是系统全面、逻 辑严密、内涵丰富、内在统一、不断发展的科学理论体 系，必须一篇一篇原原本本学、逐段逐句悟，在反复研 读中深化思考，在联系实际中学以致用，真正做到融会 贯通，避免碎片化、片面性，不能只见树木、不见森 林。这些年，大家都在坚持不懈用党的创新理论武装头 脑，为什么一些干部在学习效果上还是有差距？恐怕不 光是个学习能力问题，根本上还是个学习态度、学习方 法问题，在于是不是真正如饥似渴地学，是不是真正用 心思考和体悟，是不是真正像当年高考、考研那样下过 真功夫、硬功夫。“是”的同志，这些年一定是政治上
30、、思想上、本领上大有提高和长进的；“不是”的同 志，思想上一定是落伍的，本领上一定是恐慌的，行动 上一定是跟不上的，这次要下更大功夫好好补课，努力 赶上来，过去学习抓得好的同志则要努力有更大提高。我们学思想，不仅要学习理论“文本”，还要注重 结合新时代十年的生动实践和伟大变革，透过字里行间 领悟蕴含其中的使命情怀、政治智慧、实践要求，只有 这样才能学得深入、悟得透彻、收到实效。要按照实 施方案提出的“三带三入”要求，带着嘱托学、带着 感情学、带着责任学，坚持读原著学原文悟原理，认真 研读党的二十大报告、党章以及习近平著作选读等 学习材料，通过理论学习中心组学习、举办读书班、开 展研讨交流、讲专
31、题党课等方式，多学多思、多想多 悟，深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的道 理学理哲理，推动党的创新理论真正入脑、入心、入 行。学习习近平新时代中国特色社会主义思想，很重要 的一条就是深学细悟总书记对江苏工作重要讲话重要指 示精神，这是总书记对江苏工作的实践指引。要深化学 习理解，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然， 做到烂熟于心、付诸于行，确保总书记重要讲话重要指 示精神在江苏落地生根、开花结果。第二，调查研究要身入心入、求深求实。学习贯彻 习近平新时代中国特色社会主义思想，理论联系实际是 关键，调查研究是基本功。总书记高度重视调查研究工 作，深刻指出“调查研究是谋事之基、成事之道
32、，没有 调查就没有发言权，没有调查就没有决策权”，强调要 “在全党大兴调查研究之风”，要求“各级领导干部带 头调研、经常调研，把准事物的本质和规律，找到破解 难题的办法和路径”。总书记这些重要论述，深刻阐明 了调查研究的极端重要性和实践要求。前段时间，省委督查室围绕基层干部群众对在这次 主题教育中开展调查研究的意见建议，梳理出“八忧八 盼”，即忧集中扎堆、盼加强统筹，忧兴师动众、盼去 繁就简，忧走马观花、盼脚踏实地，忧索要材料、盼深 入实际，忧高高在上、盼低调务实，忧名调实查、盼指 导帮助，忧只调不研、盼见行见效，忧挑肥拣瘦、盼科 学选点。我们在主题教育推进过程中，要努力回应基层 期盼，切实防
33、止出现基层所担心忧虑的问题。大家在工 作中应该都有这种感受，坐在办公室看到的都是问题， 走下去则会发现有很多办法、很多好的思路、很多鲜活 实践，茅塞为之顿开。参加第一批主题教育的党组织和 党员干部，肩负着领导指导全省改革发展各项事业的重 要职责，要坚持问题导向，扎实开展“三进三解”调研 活动，进乡村社区、进厂矿企业、进学校院所，解群众 之盼、解改革之难、解发展之需。要更多采取“四不两 直”方式，多到困难多、群众意见集中、工作打不开局 面的地方和单位去，既看高楼大厦、又看背街小巷，既 听工作建议、也听批评意见，在深入调研中加深对党的 创新理论的理解和感悟，在“解剖麻雀”中摸清高质量 发展真实情况
34、，在总结基层经验中梳理归纳解决问题的 思路和办法。领导干部去基层调研，目的就在于了解真实情况， 进而为作判断、定政策、抓工作提供第一手材料，提供 可靠支撑，最终目的是“把准事物的本质和规律，找到 破解难题的办法和路径”。这就需要听真话、察实情。 而要想听到真话实话，领导干部先要有一种想听真话的 心，有听得进不同意见的胸怀，有了解实际情况的实事 求是态度。要在广泛调研基础上深化研究，把调研成果 转化为解决问题、改进工作的实际举措，努力使各项工 作更加符合实际、符合客观规律，切实防止调查多研究 少，情况多分析少，对策建议大而化之、宏观叙事不解 决实际问题。第三，推动发展要干字当头、敢为善为。今年全
35、国 两会期间，总书记围绕在高质量发展上继续走在前列， 对江苏提出了 “四个走在前”的重大要求。走在前，不 是依靠惯性、轻轻松松就能做到的，关键靠干在实处， 靠各级党员干部敢为善为、奋发作为。我省广大党员干部的精神状态是好的，在各条战线 干劲十足、奋勇争先，但也有一些干部怕担责任不想 为、怕冒风险不愿闯、怕丢“帽子”不敢干。这些虽然 是少数现象，但任其发展下去，就会损害党的形象、贻 误党的事业。主题教育中，要有针对性地加以解决，注 重用好“三个一线”这个有效抓手，坚持党旗飘在一 线、堡垒筑在一线、党员冲在一线，推动党员干部以 “拼”的精神、“实”的干劲、“敢”的担当干事创 业。当然，我们强调的“
36、敢为”，不是不顾实际的胆大 妄为、不守规矩的胡作非为，而是在党中央顶层设计框 架下的创造性作为，是在高质量发展轨道上的科学作 为，是在守牢底线前提下的积极作为，归根到底是建立 在对习近平新时代中国特色社会主义思想学深悟透、融 会贯通基础上的“敢为”。只要党员干部敢为善为，就 能影响带动地方敢闯、企业敢干、群众敢首创，充分汇 聚起“勇挑大梁、走在前列”的强大合力。第四，检视整改要深查细照、真改实改。敢于直面 问题、勇于修正错误，是我们党的鲜明品格，也是抓好 主题教育的关键。这次主题教育，从一开始就要奔着问 直，要求把农技推广的公车交回乡上统一管理，他一向 以找不到钥匙为由至今未交。但乡党委和纪委
37、一向没有进一步的措施。(6)上头出台文件主要领导作出指示，基本就是遵 照执行，没有结合本地区本单位的实际情景予以变通。(7) XX同志解决问题时有时会习惯于传统思维和 固有经验，在创新方面还有些保守，在处理一些新工 作、新要求时创造性开展工作的能力有待提高。(8)对xx同志批评意见：给你提两条批评意见。 第一，工作统筹协调不够，见子打子。工作中顾了一 头，就忽略了其他的事。比如，这两年来，你把工作精 力都放到了行政中心建设上，对办公室工作就管得不多 研究不够，这是享乐主义的表现。第二，与办公室干部 职工沟通联系不够，交心谈心较少，团结协作意识不 强。习惯于埋头苦干，单打独斗，与班子成员配合不
38、够，满足于自我的事情自我做好，对别人的事漠不关 心，协同配合意识不强。对干部职工提出的问题和意 见，思考不够研究不够想办法不够，解决不及时，比 如，搬到行政中心后，你大部分时间在一楼办公，基本 不来楼，渐渐和同事们疏远了关系，这是形式主义的表 现。(9) X同志：工作理论水平有待提高。注重理论知 题去、对着问题改，解决真问题、真解决问题，坚持边 学习、边对照、边检视、边整改，让人民群众切实感受 到解决问题的实际成效。围绕解决真问题，要按照省委实施方案，认真 开展“三对照三排查”，即对照习近平新时代中国特色 社会主义思想特别是总书记对江苏工作重要讲话重要指 示精神，对照总书记在主题教育工作会议上
39、重要讲话和 中央意见中指出的问题，对照党中央及省委关于大 兴调查研究部署中列出的12个方面问题，深入排查高质 量发展、民生保障、全面从严治党方面的突出问题，同 时要结合调查研究、巡视巡察和审计监督等发现的问题 一并加以梳理归纳。围绕真解决问题，要扎扎实实抓好整改整治，能改 的要即知即改、立行立改，一时解决不了的要盯住不 放、持续整改。对群众反映强烈、长期没有解决的突出 问题，要进行专项整治；对表象在基层、根子在上面的 问题，要上下联动、共同解决。要坚持“当下改”和 “长久立”相结合，对反复出现的问题注重从制度上找 原因，做好完善机制、建章立制工作，防止问题反弹。主题教育结束前，县处级以上领导班
40、子要召开专题 民主生活会，基层党组织要召开专题组织生活会，认真 开展党性分析，用好批评与自我批评这个有力武器，把 自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到见人 见事见思想、落细落小落具体，真正达到红脸出汗、排 毒治病、解决问题、促进工作的效果。三、切实加强组织领导，以严实作风保证主题教育 取得实效开展主题教育是一件事关全局的大事，是一项重大 政治任务，必须加强组织领导，周密部署安排，发扬严 实作风，务求取得实效。这次主题教育中，要把“认 真”二字放在突出位置，坚决杜绝理论学习“搞应 付“、调查研究“走过场”、学用结合“两张皮”、检 视整改“轻飘飘”等现象，以好作风确保取得好效果。第一，要把
41、领导带头贯穿始终。全省主题教育在省 委常委会领导下开展，省委已成立主题教育领导小组及 办公室，各成员单位要发挥职能作用，形成齐抓共管的 工作合力。各级党委（党组）要扛起主体责任，主要负 责同志要切实履行第一责任人职责，班子成员要履行“一岗双责”，共同把主题教育谋划好、组织好、落实 好。行业系统主管部门要加强对本行业本系统开展主题 教育的指导。开展好主题教育，领导带头是关键。省委 常委会主题教育工作安排提出要做到“五坚持五带 头”，即坚持马克思主义学风、带头深学笃行党的创新 理论，坚持大兴调查研究、带头深入一线发现解决问题，坚持敢为善为真抓实干、带头推动高质量发展，坚 持发扬自我革命精神、带头开
42、展批评与自我批评，坚持 反对和防止形式主义、带头落实主题教育各项任务。这 是对省委常委同志的要求，也是对各级领导干部的要 求。每名领导干部都要以身作则、以上率下，以“关键 少数”示范带动“绝大多数”。第二，要把真督实导贯穿始终。省委专门组建了 25 个巡回指导组，对第一批参加单位进行督导。各巡回指 导组要坚持分类指导、精准督导，针对不同层级、不同 领域、不同对象特点，科学合理作出安排，切实增强工 作的针对性、实效性。要强化问题导向、效果导向，多 到现场看、多见具体事、多听群众说，既指出存在问 题、又帮助研究对策，与被督导单位同题共答，真正把 “督”和“导”统一起来，更好推动问题解决。第三，要把
43、宣传引导贯穿始终。发挥主流媒体和新 兴媒体作用，大力宣传总书记重要指示精神和党中央部 署要求，宣传主题教育的重大意义、目标任务、进展成 效。坚持典型引路，培树一批真学真用、真抓实干的先 进典型，使党员干部学有标杆、做有榜样。强化舆论引 导，及时回应社会关切，防止任何形式的“低级红”和 “高级黑”，坚决反对搞形式化、套路化、表面化那一 套，对可能出现的问题要提前预判、有效防范，确保主题教育健康有序开展。要把实干导向贯穿始终。坚持两手抓、两促进，把 开展主题教育与贯彻落实总书记对江苏工作重要指示精 神结合起来，与落实党的二十大部署结合起来，与做好 本地区本部门本单位中心工作结合起来，把党员干部在
44、主题教育中激发出来的工作热情，转化为推进江苏现代 化建设的强大动力。主题教育效果好不好，最终要看群 众满意不满意。要坚持开门搞教育，请群众参与、让群 众评判，在问需于民、问计于民、问效于民中，推动主 题教育更加深入人心。识和业务水平的提升，提高个人素质和业务能力。(10)抓改革促发展方面，感到政绩观有偏差，存 在急功近利和形式主义的问题。(11) XXX XX同志监管办法不多。落实工作平推， 对地区安全隐患排查缺少有效手段，作为主管安全生产 工作的领导建立长效机制不够，在全局工作思考上不到 位，创新意识不够。(12)与基层干部有距离。密切联系实际的意识不 增强，不注重与一线工作人员交流沟通。与
45、社区干部异 常是社区书记主任的交流少，和其他干部交流更少，往 往是就工作谈工作，没有工作不见面，感情交流少，感 觉和基层干部有必须的距离。(13)对破解经济社会发展的难题，特别是解决历 史遗留问题、破解产业发展瓶颈、解决重点民生等难点 问题，应该进一步拓展思路，创新工作措施。(14)对民政工作抓的不到位。如xxx低保家庭众 多，也出台了很多好的制度，可是往往有个别群众上访 时，才能有有效的解决措施，缺少日常对地区低保家庭 等弱势群体的研判。(15)对一些工作满足于会开了、部署过了， 至 于进度如何， 有何困难， 落实与否， 缺乏盯住不放， 缺乏不间断检查督导。(16)缺乏沟通协调意识。在相互配
46、合方面有分工 分家的现象。比如在开展报刊亭综合整治工作中，城管 职责范围内的工作相互配合不默契，沟通不及时，目标 不明确，致使综合执法效果不明显。(17) X同志：在依法行政中理论、实践的联系不 够紧密。加强对城市管理法律法规的学习，切实做到依 法行政、依法管理。(18) xx同志爱批评人经常批评人，不讲方法不讲 场合，更不研究别人的感受。批评常常变成了指责，异 常是工作上出现了批漏，不是给同志们举一反三，查原 因究根源，而是用棍棒敲打的方式训斥，甚至指责，加 重了同志们的心理负担。(19)坐机关听汇报多，到一线解决问题、实地督 导不够，缺乏一抓到底的“钉钉子”精神。(20)攻坚克难劲头不足。
47、比如xx交通拥堵问题， 了解事情由来已久，但调研比较片面，感觉没有解决问 题的方案。在开展xx活动期间，经过对xxx的实地深入 调研，发现还是能够找到切实可行的解决方法，最终以 至于问题出现年后才得以解决。2023年度深入学习习近平新时代中国特色社会 主义思想主题教育座谈会上的讲话一一让主题教育“必 修课”成为“心”之所向近日，中共中央政治局召开会议，决定从今年4月 开始，在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时 代中国特色社会主义思想主题教育。会议指出，开展这 次主题教育，总要求是“学思想、强党性、重实践、建 新功”，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一。党 员干部要学好主题教育“必修课”
48、，从学习中汲取丰富 的精神营养和无穷的智慧力量，为全面建设社会主义现 代化国家新征程中贡献涓滴之力。修炼“咬定青山不放松”的政治品格，永葆“忠心 为党”的“红心”。理想信念是共产党人的政治灵魂， 也是共产党人初心的本质要求，而对党忠诚则是对理想 信念坚定的最好诠释。从坚定选择了马克思主义、共产 主义的李大钊，到把“革命重坚定”作为一生座右铭的 陈毅；从生的伟大、死的光荣的民族英雄刘胡兰，到从 党让去哪就去哪、深埋功名坚守初心的张富清一代 又一代共产党人将这份忠诚的力量体现在“向死而生” 的无畏中，体现在“我将无我，不负人民”的不懈奋斗 中。进入新时代，踏上新征程，广大党员干部应在主题 教育中不
49、断加强思想政治学习，常补精神之“钙”，固 思想之元，守为政之本，在“题魅胭题”的“套路”和 “乱花渐欲迷人眼”的“伎俩”中始终保持“火眼金睛，以“愚公移山”的精神，以“铁杵磨成针”的毅 力，将坚定的理想信念化为砥砺前行的力量，主动担当 尽责、成事立业，始终心中有党，不迷方向。涵养“两袖清风意志昂”的浩然正气，铸就“廉洁 奉公”的“恒心”。习近平总书记曾指出，全党同志都 要明大德、守公德、严私德，清清白白做人、干干净净 做事，做到克己奉公、以俭修身，永葆清正廉洁的政治 本色。“一心为公自会宠辱不惊，两袖清风始能正气凛 然。”广大党员干部要在主题教育中吾日三省，自觉同 党中央要求“对标对表”、拿党章党规“扫描全身”、 用群众的期待“对照工作”，做到心有所畏、言有所 戒、行有所止。“千里之堤，溃于蚁穴”，走向