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1、中三班学期初家长会提纲1中三班学期初家长会提纲1 本文关键词：家长会，提纲，期初中三班学期初家长会提纲1 本文简介：中三班学期初家长会发言稿一、欢迎各位家长在一百零一忙中参与学期初的家长会。感谢始终以来你们对我们工作的理解，协作支持。参与这次家长会，我们能相聚在一起，也算是彼此的一种缘分，因为35位孩子将我们紧密联系在一起、今日我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，开学已有半个多月了，今日请大家中三班学期初家长会提纲1 本文内容：中三班学期初家长会发言稿一、欢迎各位家长在一百零一忙中参与学期初的家长会。感谢始终以来你们对我们工作的理解，协作支持。参与这次家长会，我们能相
2、聚在一起，也算是彼此的一种缘分，因为35位孩子将我们紧密联系在一起、今日我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，开学已有半个多月了，今日请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿教化目标、内容和方法，了解中班的孩子，以便利协作我们一起教化和培育孩子。闻名教化家陈鹤琴曾经说过：“幼儿教化是件困难的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能得到充分的功效。”这就是提倡的家园共育。二、简洁介绍幼儿活动的新环境这学期我们来到了幼儿园的本部，这里有美工室-艺术创想的天地；戏剧表演室-表演想象的天地；阅读书吧-思想遨游的天地。为
3、幼儿供应了更为丰富的活动空间，希望孩子们在这片天地中欢乐健康的成长。三、沟通上学期班级状况（1）在上学期活动的支配中，我们每个主题的开展也都得到很多家长主动协作，调查问卷的完成，材料的收集，自然角的丰富，特殊是在幼儿园的特色活动亲子运动会和六一戏剧汇演中得到家长的主动参加与支持，活动前服装的购买，活动中爸爸们幕后摄影，妈妈们主动帮忙化妆，活动结束后刚好上交的反馈作业，点点滴滴都体现了我们这个大集体的团结友爱，无私奉献家园一家亲的主动面貌。（2）表扬幼儿的进步，分析存在的问题及对策目标同时，我们的孩子有了很大的进步，在生活习惯上，自理实力有所提高，能自己穿衣穿鞋，正确的洗手，独立进餐，入睡，等适
4、应生活集体，并酷爱这个集体，在运动会上我们一起看到了孩子们同心协力团结向上的精神面貌。在嬉戏中，喜爱和同伴一起嬉戏，不争抢，不独霸玩具，在老师的提示下，初步的遵守嬉戏规则，情愿和同伴交往，体验和同伴共同嬉戏的欢乐。在学习中，新奇好问，对四周事物感爱好，乐于表现，在礼仪戏剧汇演中我们都惊羡孩子给我们带来的这场视听盛宴。但同时也发觉了一些存在的问题，本学期须要我们共同解决。一些幼儿上课会留意力不集中，倾听实力较弱，这种实力要是现在发展不好。对以后升入小学都会带来很大的困扰。所以现在也请家长共同留意这个问题，多抽出时间陪伴孩子进行一些专注活动，如听说故事，绘画等等。还有小部分幼儿动手实力较弱，不爱动
5、手，更懒得动手，一遇到问题就急于寻求帮助，或者是等待。这须要我们渐渐引导，给他们信念同时适当的供应一些阅历帮助他们进行建构。还有部分幼儿常规意识需进一步加强，如能宁静的吃完一份点心，在他人讲话时能眼睛凝视，宁静倾听等规则意识。最终，目前班上一半幼儿对图书没有爱好，不会看书，这须要我们家长现阶段一起来协作。我们指导幼儿一页一页翻看图书，边指边看，还可以再说一说讲一讲。每天坚持睡前给孩子讲一个故事，日积月累，细水长流，我想孩子们就会潜移默化的受到影响，会爱上图书，倾听实力也会显著提高。同时，我们已经请孩子们带来好书，可以是故事的，可以是学问的但孩子自己有爱好，同时会讲上面的一两点。我们会激励孩子大
6、胆在集风光前介绍，希望孩子们在家里也能养成爱读书的习惯，正如名人所言书是人类进步的阶梯，孩子们的成长或许要图书的陪伴。本学期我们依据班内的孩子状况以及实力发展须要，以培育幼儿的良好生活和学习习惯为重点，逐步提高幼儿的生活常规意识尤其是宁静倾听的习惯，希望为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教化，让幼儿度过欢乐而有意义的童年。四、中班的学习特点及要求1.了解中班幼儿一般具有的年龄特点a、有意性行为起先发展45岁儿童在集体中行为的有意性增加了，留意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班集体活动15分钟，中班为25分钟左右。他们能接受成人的
7、指令，完成一些力所能及的任务。在幼儿园里，可以学当值日生，为班级的自然角浇水，帮忙摆放餐具等。在家里，能够整理自己的玩具、用具，并能帮助家人整理碗筷、折叠衣服等。表明此时幼儿已出现了最初的责任感。B、活泼好动、主动动用感官随着身心的发展，儿童对四周的生活更熟识了，他们总是不停地看、听、摸、动，见到了新颖的东西，总爱身手去拿、去摸，还会放在嘴里咬咬、尝尝，或者放在耳边听听、凑到鼻子前闻闻，他们会主动地运用感官去探究、去了解簇新事物。还经常喜爱寻根刨底，不但要知道“是什么”而且还要探究“为什么”如为什么鸟会飞？为什么不这样？这样能动能静，动作敏捷，活泼好动-在和同伴的交往中如攻击性行为的产生老师帮
8、助提示幼儿接下来做什么，养成良好的生活，学习规律；作为家长灌输孩子要团结有爱，正确的与他人交往的方式。C、动作发展更加完善，体力明显增加4、5岁儿童精力充足，他们的身体起先牢固，体力较佳，可以步行肯定的路程。基本动作更为敏捷，不但可以自如地跑、跳、攀登，而且可以单足站立，会抛接球，能骑小车等，手指动作比较灵活，可以娴熟地穿脱衣服、扣纽扣、拉拉练、系鞋带，也会折纸、穿珠、拼插积木等完成精细动作。动作质量明显提高，既能敏捷操作，又能坚持较长时间。D、道德感的激发喜爱爱告状家长驾驭原则首先激励孩子把话讲完整，然后倾听有时孩子讲的未必都正确，家长正确的赐予表扬以强化，不对的委婉订正。F在活动中学会交往
9、4、5岁的儿童喜爱和同伴一起玩，在活动中他们渐渐学会了交往，会与同伴共同共享欢乐，还获得了领导同伴和听从同伴的阅历。了解他们的年龄特点，了解孩子可以发展到的实力目标可以帮助我们抓住孩子这一阶段实力发展的关键期，帮助幼儿跳一跳摘到果子，或得最好的发展。四、本学期的主题内容每两周换一个主题，我们用的是试验幼儿园主题的教材，本学期开展八个主题，分别是我是中班的小挚友，蔬菜挚友，多彩的秋天，我是节约小能手，好邻居，新年你好，我们都是好挚友，拥抱冬爷爷。结合中间还会穿插幼儿园特色环保主题、平安主题和珍宝生活秀，这三个主题都是我们幼儿园的老师自编活动，有幼儿园特色，同时适合、贴近孩子们的生活。幼儿园分为五
10、大领域，可分为健康、语言、社会、艺术、科学。各个领域相互渗透，从不同视角促进幼儿情感、看法、实力、学问的发展。各主题需家长协作的相关事宜我们会短信通知到每位。本学期，在11月7号，礼拜五会有半天的家长开放日。五、家园协作1.统一思想，凡是孩子能做的事情放手让孩子去做2.门禁卡的坚持运用，迟接的电话告知，本部有困难班老师值班。3.孩子的卫生习惯的注意。勤剪指甲，理发，等等4.备用的衣物放在幼儿园，依据季节即使调换，以便给孩子们刚好更换。同时今日放学后把书包带走，袋子里装几件衣服就可以，刚好扎好袋口。5.班级主题活动开展适当须要家长的协作如作业单，共同收集材料等等，我们的目标还是一切为了孩子，为了
11、孩子的一切，为了一切的孩子。其实，在资料收集的过程中也是和孩子共同探究、共同学习、共同进步的一个过程。6作息时间激励坚持上幼儿，养成良好的作息。孩子都是8:208:50进园l幼儿园一日支配基本是：每天的8点半到9点是晨间熬炼和早操时间，9点到9点15进行晨谈，9点15到9点30用点心，9点30至10点开展教学活动分为语言、计算音乐、美术、体育、社会等内丰富的内容，10点起先区域嬉戏我们班开展的是娃娃家、图书角、益智区、动手区、玩具区、表演区，11点用午餐，也请家长在家提示孩子不要挑食、奢侈、吃的慢的要督促其快些吃，尽量不要喂饭，我们保证孩子的饭菜基本吃完，中班孩子基本上可以自己吃饭。11点半饭
12、后漫步，12点至2点半是午睡是时间，3点用下午点心，3点半开展户外活动，4点离园。5.家委会成员名单及证书颁发，及家委会的任务-帮助班上一些事情，网站的互动会常常在网上发布一些孩子学习、生活、嬉戏的文章、照片，希望家长们常常在网上更贴、留言，让我们两位老师望见家长的一些想法。6、感谢各位家长参与本次家长会，不清晰之处多与老师进行沟通沟通7、故事共享记得看过这样一个故事，教室里有个小女孩子推着一个小椅子在地板上走，老师上前抱起小椅子，并说：“这样做不好，会划伤地板。”然后，演示如何拿椅子。小女孩子在小椅子被老师拿起那一刻已经起先又跳又哭了。老师没有把椅子还给她，就是静静地等他发泄，当她静下来时，
13、老师把小椅子还给她，女孩子还是推着走，老师再次抱起小椅子，又说明白这样做的不好和正确的做法，小女孩子依旧又跳又哭，始终这样来来回回五个来回，当女孩子静下来时，老师再次把椅子交给她时，她根据老师的要求去做了。要领：要告知孩子这样做的缘由，并告知他正确做的方法。要学会等待，孩子的行为不是你说一句他立即就能接受和变更的，肯定要学会等待，耐性和坚持一样的教化方式才是孩子形成好习惯的根本第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页