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1、综合性学习以和为贵八年级语文下册1班级开展“以和为贵”综合性学习活动，请你完成以下各题。(1)下面是“以和为贵”探究组创作的一首小诗，请你仿照前三句完成小诗创作。以和为贵小时候父母会认真叮嘱跟邻居要好好相处以和为贵长大后老师会谆谆教教诲跟同学要团结友爱以和为贵再以后大自然在反复告诫跟万物要和谐共处以和为贵现在啊(2)下面是“和美家庭”推荐组为宁宁家庭拟写的颁奖词和备选对联。请依据颁奖词，从备选对联中选出最适合宁宁家庭的一副对联（）【颁奖词】热心公益，志愿服务，全家行动，用奉献诠释和美；疫情紧急，义无反顾，医者仁心，用行动践行和美；千里驰援，守望相助，三代和睦，用家风传承和美。【备选对联】A义方
2、教子勤为德大志兴家寿乃康B移山岂笑愚公拙填海当知精卫专C白衣逆行担道义薪火相传远家声D风雨有情洁宇宙人间重爱育桃李(3)在实践活动中，有些问题需要全班讨论。为避免出现消极应对、恶语伤人等情况，特拟订几条“班级议事规则”，请你给下面的规则补写两条，要求语言简明。班级议事规则1.要勇于为班集体献计献策，积极发表自己的看法。2._3._4.议事结果民主决定，少数服从多数。2学校准备开展“以和为贵”的系列活动，请你参加活动并根据相关要求答题。(1)阅读下列材料，根据“以和为贵”主题写出探究结果。材料一孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”孟子说：“天时不如地利，地利不如人和。”材料二清康熙年间，张家
3、与吴家为邻，两家府邸之间有块来往使用的空地。后来吴家建房要占用这块空地。张家人不同意，就写了一封信给在北京当大官的张英。张英回信道：“一纸来书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人阅罢，主动让出三尺空地。吴家深受感动，也让出三尺房基地。这就是传为美谈的“六尺巷故事”。材料三在中国积极斡旋下，沙特、伊朗两国外长于2023年4月6日在北京宣布恢复外交关系，签署了联合声明，并感谢中国的劝和促谈。中国成功调解沙特和伊朗复交在中东引起了轰动效应，可以说独树一帜，实际上也有世界性的意义。作为中东国家的好朋友、好伙伴，中国将一如既往地支持中东和解、和平、和谐。(2)小伟与班上同学发生
4、矛盾后感到委屈，想找高年级同学帮忙“理论”，你如何劝阻？3八年级1班举办“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。(1)知“和”之义在词义演变过程中，“和”由本义“不同声音、言论相互响应，协调合拍”引申出不同的意思。下面词语中的“和”，与“以和为贵”中“和”字意思相同的词语是（）A和而不同B曲高和寡C心平气和D地利不如人和(2)用“和”之典用“和”相关的历史故事，补写对联。上联：将相和有容乃大成经典下联：_邻里相让传佳话(3)议“和”之图右图是题为中国梦和为贵的公益广告。请说说该图片除去文字的构图要素及寓意。4“和”是诞育万物的本原，是修德养性的关键，是社会交往的准绳，是国家共处的
5、原则。请你参加主题为“以和为贵”的综合性学习活动，并完成下面任务。(1)【冬奥和平】请你把下面材料中的画线文字，正确、规范、工整地书写在田字格中。在冬奥赛场上，世界各地的体育健儿消除偏见、歧视和仇恨，不分种族、阶层、信仰和文化身份，他们在共同的规则和价值底色之下超越自我，挑战极限，包容、理解、团结、和平，追求人的全面发展和精神超越，实现力与美、身与心、个体与共同体的和谐共处，每一次奥运会都是人类的自我教育和超越。、(2)【班级和美】班级开展“争创和美班集体”演讲活动，下面的一段话是小睿同学的演讲稿的最后一段，请你参照画波浪线的两个例句，再仿写一个句子。一个好的班集体会给我们无穷的力量，而一个人
6、也只有融入到集体中才能充分展示其才华。这正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧，_，让我们融入班级这个大家庭，为创建以“和”为基础、以“美”为最高追求的“和美班级”而共同努力吧!(3)【家庭和睦】智慧化解家庭矛盾，才能“家和万事兴”！阅读下面的材料，假如你是小睿，为了化解矛盾，你会怎样对奶奶说呢?周末，小睿和爸爸妈妈去爷爷奶奶家吃饭。妈妈摆上公勺、公筷，可奶奶仍然用自己的筷子不停地给小睿夹菜，一旁的妈妈对奶奶说：“现在都提倡使用公勺、公筷，您不要给他夹菜了。”奶奶脸上的笑容一时僵住了，气氛很是尴尬(4)【社会和谐】为了倡导和谐文化，促进和谐共创，活动组要求同
7、学们争做“和”之使者，为社区拟写宣传标语，请你帮忙补写完整下面的宣传标语。_，知书明理善为先。5阅读下面的文字，完成题目。“和”是中华文明的始终追求：家庭追求和睦，孝敬父母，友爱兄弟；国家追求和谐，以仁爱之心待人，团结一心；世界追求和平，友好相处，共富共荣。在浩繁的汉字中，“和”结构简单，人人共识，但是它又意境深远、包罗万象。它早已根植入中国人的血脉深处，渗透了中国人几千年来待人接物的原则与智慧，博大精深。将相和的故事代代传承，耳熟能详。正因为蔺相如以和为贵、以大局为重，才能打动廉颇；两人珠联璧合，最终守得国家一方安宁。如今中国倡导的“和文化”的核心理念正是传承了老祖先代代秉持的至真之理，以千
8、年沉积的独特魅力向世界宣扬了中国以和为贵的友好态度和天下大同的美好心愿!(1)请根据下面的上联拟出下联。横批：和为贵上联：天地和谐福自到下联：_(2)请参照材料画线的语句，再补充一个你自己熟悉的能体现“以和为贵”的故事并做简单的分析阐述，不超过60字。6中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则。“和”的重要性体现在我们的语言当中：故宫的三大殿被命名为“太和殿”“中和殿”“保和殿”，商人们常说“和气生财”，贺人新婚要讲“和和美美”“琴瑟谐和”等等。学校八年级语文组为此开展了“以
9、和为贵”的综合性学习活动，请你参与。(1)【探“和”之义】孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”（论语子路）其中“和而不同”的思想，不仅是一种对待世界的哲学态度，更是一种人际交往的方式。“和而不同”已经成为中华民族传统文化的核心命题之一。当然，重视“和”的思想，对“和”与“同”内涵的思考并不始于孔子，也不止于孔子。“和而不同”是指能够听取别人的意见，但勇于保持自己不同的看法，可以与陌生多元的“他者”和谐共存，但又不会湮灭“我”的独立性。上面这段文字有一处语病，有一处标点使用错误，请找出来并提出修改意见。病句：第_句，修改意见：_标点：第_句，修改意见：_(2)【为“和”宣传】我们平时也经常会
10、看到各种各样的标语，它们对宣传主张、倡导行为、制造氛围有着特殊的作用。请你创作一条以“和”为主题的宣传标语，既要有较强的针对性和一定的思想性，也要讲究语言，力求形式新颖、朗朗上口。(3)【寻“和”之用】我们在学习和生活中，不可避免地会有观点的交锋。相持不下时，有些同学会恶语伤人，最后不欢而散。思考如何从“和而不同”“和为贵”的思想中汲取智慧，全班合作，制订两条“班级议事规则”。7综合运用中国文化崇尚“和”，没有“和”的滋养，就没有中华民族的强大凝聚力；没有“和”的润泽，就没有中华文明的生生不息。雅礼实验中学拟开展以“以和为贵之和谐校园”为主题的系列活动，请你积极参加并完成下列任务。(1)学校准
11、备举行“以和为贵”的主题演讲比赛，下面名句中适合主题的两句是（只填序号）( )春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。落红不是无情物，化作春泥更护花。有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。了却君王天下事，赢得生前身后名。各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。(2)用一句话给下面材料拟一个新闻标题。抗击疫情，仍是国际社会当前面临的最紧迫任务。疫情蔓延的艰难时刻，中国不仅实现抗疫斗争和经济恢复“双领先”，还开展了新中国成立以来援助时间最长、涉及范围最广的紧急人道主义救援行动。罗照辉说：“今年以来，中国已经向106个国家和4个国际组织提供了超过15亿剂疫苗，为防控疫情、引领抗疫国际合作发挥了重要作用。”中方
12、帮助世界各国携手抗疫，让中国同周边的传统友好、民间友好得到进一步升华，有利于共同构建人类命运共同体。8中国文化崇尚“和”，泗洪县某校八一班开展“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。(1)【探“和”之义】请根据你搜集的有关“和”的成语、名言、故事等，仿照示例，谈谈你对“和”的理解。示例：从“六尺巷”的故事中，我了解到“和”是忍让与宽容。(2)【倡“和”之议】根据你对“和”的内涵探究，请把下面倡议书的空缺部分补充完整。倡议书全体同学：为把学校打造成团结友爱、诚实守纪、尊师重教的和谐校园，校学生会决定在全校开展“创建和谐校园”主题活动，现向大家发出如下倡议：_校学生会202
13、2年6月27日(3)【践“和”之行】学习本专题后，请你运用“和”的思想来化解下面的纠纷。（30字左右）情境：放学后，你班同学到操场上准备打篮球。这时，又来了另外一个班的同学。你的同桌李明说：“我们先到！场地该归我们。”“凭什么？场地又不是你们班的。”另个班的王强互不相让。9八年级一班将举行“以和为贵”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。(1)写出两个含“和”字的成语。（不得使用本题涉及的成语）(2)下面是“以和为贵”探究组创作的一首小诗，请你根据你的理解补写空缺的部分。以和为贵小时候再以后大父母会认真叮嘱自然在反复告诫跟邻居要好好相处_以和为贵_长大后现在啊老师会谆谆教诲华夏文明在殷切期望
14、跟同学要团结友爱国家不在大小，互尊互信以和为贵还是要以和为贵(3)下面是“和合文化”探究组的探究成果，请你补全。“和”是古人自处时的宁静平和。吴均陶醉在富春江美景中，停息物欲之心，获得内心的平和富足：鸢飞戾天者，望峰息心：经纶世务者，窥谷忘反。“和”是古人对“大同”社会的向往和追求。丰收之年，山西村村民热情好客、民风淳朴：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。大道之行，各年龄段的人群都得到合适的安排，弱势群体都受到关爱：老有所终，壮有所用，_，矜、寡、孤、独、废疾者_。10学校开展“以和为贵”的语文综合性学习活动，请阅读以下材料，完成相关任务。【材料一】君子和而不同，小人同而不和。（孔子）和者，无乖
15、戾之心；同者，有阿比之意。（朱熹）【材料二】A是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（礼记）B和以处众，宽以接下，怒以待人，君子人也。（林逋省心录）C兄弟和，虽穷氓小户必兴：兄弟不和，虽世家宦族必败。（曾国藩）【材料三】战国蔺相如不辱使命，完璧归赵，被封上大夫，廉颇不服，蔺相如以国家大局为重，多次礼让；明代郑和受命出使西洋，把中国的精湛技术带入亚非国家，促进了中外文化的双向交流、和平发展；康熙年间，礼部尚书张英“六尺巷”谦让的故事传为佳话。自古以来，我国一直崇和、尚和、护和。(1)根据材料一，探究“和”的含义。(2)学校开展“以和为贵”的演讲比赛，潇潇同学拟好了演讲提纲，准备
16、从“和是修身之道，和是兴家之本，和是强国之根”这样的顺序去演讲，潇潇同学想引用材料二中的话增强演讲效果，请帮她将材料二中的话排序并说明理由。(3)请结合第三则材料，模仿例句写一句话。例句：将相和的故事让我懂得：只有心胸开阔的人，才能促进国家和平发展。11【实践园地】中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。小雅在游览和阅读的过程中也经常发现“和”的影子。(1)小雅在旅游景点看到了这一副“中国梦和为贵”的公益广告图片，请从构图的角度思考，这幅图如何体现“和为贵”这一主题的。(2)小雅读了两个关于“和”的故事，请根据下面两则故事，以及所给的上联，写出下联。故事一：大学士张英的府邸与吴
17、家相邻，吴家盖房欲占张家隙地，双方发生纠纷，告到县衙。因两家都是高官望族，县官难以定夺。张英家人写信告知，张英阅罢，立即批诗寄回，诗曰：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人得诗，旋即拆让三尺，吴家深为感动，也连忙让出三尺。于是，便形成了一条穴尺宽的巷道，两家和睦相处。故事二：战国时，赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵，赵王封他为丞相，老将廉颇居功自傲，对此不服，屡次故意挑衅。蔺相如以国家大事为重，始终忍让。后来廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。将相和好，共同辅国。这件事流传千古，成为了美谈。上联：修书谦让六尺宽巷邻里睦下联：12综合性学习。中国文化
18、崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。某班拟开展以“以和为贵，传播和文化”为主题的语文综合性学习活动，请你阅读材料，并完成下列任务。【材料一】2021年7月1日上午，庆祝中国共产党成立100周年大会在北京天安门广场隆重举行。在全球瞩目的重要时刻，习近平总书记发表了重要讲话。习近平用“和平，和睦，和谐”三个词诠释中国共产党的情怀与担当。【材料二】据联合国难民署4月18日公布的数据，俄乌冲突，已有近500万乌克兰人逃到其他国家。“如果东欧的冲突没有改变，世界上近四分之一的人将面临基本数量的食物短缺，这将产生新的问题。”赛尔维亚总统武契奇说。(1)请写一句以“和”为主题的名言，分享给正处在
19、困境的人们。(2)（拟写开场白）班委会准备举行“传播和文化，和谐共处”的主题班会，请你结合两则材料，以此次活动的主持人身份拟写一段开场白。参考答案1(1)华夏文明在殷切期望国家不在大小，互尊互信还是要以和为贵（可从国家社会世界方面谈和平相处）(2)C(3) 认真倾听他人意见，理解其意图。 能包容不同观点，择善而从。2(1)示例：三则材料都反映出我国文化“以和为贵”，有着崇和、尚和、护和的文化理念，彰显了文化自信。(2)示例：小伟，别人欺负你肯定是不对的，不过遇到问题要用正确的方式来解决，可以寻求老师帮助，不应该用暴力来解决，你说对吗？3(1)D(2)六尺巷(3)构图要素：图片以荷叶、荷花及倒影
20、为主景，还有空中飞鸟、水面游鸭及水中游鱼相配合。寓意：“荷”即“和”，画中的动植物各得其所，和谐相处，宁静、安谧，衬托出中国梦的精髓和谐、和平、和睦。4(1)包容、理解、团结、和平(2)示例：一个个音符只有谱写成曲才会妙不可言。(3)示例：奶奶，您辛苦了，我用公筷给您多夹点菜吧!提倡使用公勺、公筷正在成为一种新时尚，这样可以有效阻止许多看不见的病毒传播。在我的倡导下，妈妈在家已经开始使用公勺公筷了，希望您也积极支持，让“文明餐桌”出现在我们家，好吗?(4)示例：尊老爱幼和为贵5(1)示例：家庭美满运长临(2)示例：六尺巷的故事口口相传，世代称颂。正因为张英与邻以和，主动退让，才能感动邻居，双方
21、互让三尺，最终邻里和睦，流传千古。6(1) 病句：第句 修改意见：将“人际交往的方式”与“对待世界的哲学态度”交换位置 标点：第句 修改意见：将第二个逗号改为分号(2)示例：有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。尊老爱幼，家庭和睦；亲仁善邻，社会和谐。和为贵，善为本，诚为先(3)示例：班级议事，本着“和为贵，善为本，诚为先”的原则，如果你不同意别人的意见，要有理有据说出自己的看法。争论时请放弃成见，学会换位思考，先站在对方的立场上想一想问题。学会尊重，就事论事，不能进行人身攻击。讨论问题时要积极发表个人的见解，同时要尊重别人，认真倾听别人的发言。若意见不合、见解不同，要礼貌对待，有理有据地说出自
22、己的看法，不能一味否认或粗鲁驳斥。7(1)(2)中方帮助世界各国携手抗疫8(1)示例：从“家和万事兴”中，我了解到“和”是退让与沟通。(2) 示例：不欺负同学，不向同学索要钱财，要与同学互帮互助。 不给同学起外号，不嘲笑他人，要使用文明语言。 与同学交往不能有攻击性行为，要与同学文明交往。(3)示例：各位同学，大家不要吵了，都各退一步吧。我们都是同学，要以和为贵。球场这么大，我们不如一起组队打篮球，可以吗？9(1)示例：和颜悦色和气生财 和平共处 和风细雨 和而不同和睦相处 和衷共济琴瑟和鸣政通人和惠风和畅(2) 示例：跟万物要和谐共处 应该以和为贵(3) 幼有所长 皆有所养10(1)“和”指
23、不挑剔，不苛责，能与他人友好合作；“和”指不盲目攀附，不争名夺利。(2)B、C、A理由：B项主要是说君子的为人处世之道是和气地与众人相处，宽厚地接待下属，以宽恕的态度对待有过失的人：C项主要是说兄弟和睦相处，家族就会兴旺；A项主要是如何建设大同社会。BCA的排序正好与演讲的观点相符。(3)示例1：六尺巷的故事让我懂得：只有互相谦让，才能保持人与人之间和谐的关系。示例2：郑和下西洋的故事让我懂得：只有相互尊重，才能促进文化和谐交流。11(1)“荷”是这幅公益广告的主题背景，池中挺拔的荷叶与一朵朵荷花衬托出中国梦的精髓和谐、和平、和睦。画面还描绘了一幅颇具趣味的水中之景，不论是在水底嬉戏的小鱼，还
24、是在水面上竞相追逐的小鸭子，亦或是在空中自在飞翔的小鸟，这些景象汇聚在一起共同凝聚成一幅和谐、和平的画面，凸显了中国梦的主题。(2)负荆请罪千古美谈将相和（宽对即可）12(1)示例：天时不如地利，地利不如人和。（孟子）君子和而不同，小人同而不和。（孔子）(2)示例：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长。孔子说“君子和而不同，小人同而不和”。习总书记说：“中国人民愿意同世界各国人民和睦相处、和谐发展，共同促进人类和平与发展的崇高事业”。“和”在新的历史阶段有了新的意义和使命。作为一名中学生，我们应当成为“和”文化的传播者，践行者。下面我宣布“传播和文化，和谐相处”主题班会现在开始。