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1、 一年级班主任下学期工作总结15篇一年级班主任下学期工作总结1 一年级下学期工作接近尾声了，回忆班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的小学生了。一年级是校园生活中的一个起步阶段，许多的习惯都在将来的学习生活中起到举足轻重的作用。回首一学期的工作，有成绩亦有缺乏。就本学期工作的开展谈一谈。 一、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我始终在努力中。由于我觉得孩子们要做到这点
2、，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我依据一年级孩子的特点，采纳各种竞赛来稳固学生的良好习惯。我们班的许多同学进步是巨大的，一个学期下来，一下子长大了许多，懂事了许多，现在都是教师的好帮手。你瞧xx上课总是坐的那么端正，再也不像上学期那样上课就会任凭站起了走动了。你看xx的字写的多么仔细了，再也不像上学期那样草上飞了。 二、关怀孩子 我们班的学生有大局部都是留守儿童，常年见不到自己的爸爸妈妈是很正常的。我作为班主任就像他们的父母一样，爱着这群孩子。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要治理好班级，必需关怀、了解每一位学生。低年级的孩子会常常围着教师转，我也借机把孩子叫
3、到身边，和他们聊谈天，告知他们这几每天气冷，要多穿衣服，防止感冒；学习用品够不够用；有什么快乐与不快乐和教师共享等等。还告知他们这几天进步了、今日和同学吵架是不应当的在这种轻松的谈天气氛下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，感觉这样的效果还不错。 三、表扬孩子 对于一年级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我会在跟他们谈天的时候告知他们：“你又进步了”，“你的字越写越美丽了”；课堂上常常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说教师又表扬他什么了，又受到嘉奖了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特殊好。xx就是这样的孩子，特殊
4、好的时候肯定是教师表扬多的时候，只要教师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。 四、加强与家长间的沟通 良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我经常是通过打电话与家长们沟通，遇到节假日，我还会发短信祝愿他们，跟家长就向朋友一样，做起工作来也便利许多。 通过一个学年的班集体建立，我们一年级一班已经成为一个安康、活泼、乐学、奋勉的班集体，固然也存在着缺乏，如在差生的转化上还不够细致；班级常规治理上还不够健全；学生的安全意识还很薄弱。以后我将全力以赴连续努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中安康全面的进展，把各项工作做得有声有色。 一年级班主任下学期工作总结2 本学期，我担当了一年
5、级一班的班主任。一学期下来，我有了一些感慨和反思，就以下几个方面，我说说自我的感受，也为这一学期的工作做一个总结： 一、习惯的培育 小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的根底素养构成的开头阶段，而低年级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会构成良好的班风，会使学生在各方面得到提升。所以，良好习惯的培育，对于刚进校门的一年级学生来说，就显得尤为重要了。 鉴于以上这些熟悉，刚开学的时候，我的确也把它当成了教学工作的重点。从培育学生良好的学习习惯开头，从坐姿、握笔的姿态、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起；教育学生不能顺手乱丢垃圾，要坚持自我课桌和教室的干净可是，习惯的培育对于小孩子，尤其是才7、8岁
6、的一年级孩子来说，需要的是一个不断反复、不断强调、不断监视、稳固、提升的过程，但我却在这需要反复、强调、稳固的过程中做得不是很好 二、小干部的培育 班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建立一个良好的班团体，首先要建立好一支职责心强、本领强的班干部队伍。低年级孩子的行为本领都处于不稳定状态，尤其需要培育小教师来帮助班主任治理班级。 开学后，我陆间续续的选取了几位培育对象。让他们能帮助教师治理好班级里的各项事物，如：清扫卫生、治理晨读、维持纪律、监视礼貌行为由于一年级的孩子年龄小，各项本领有欠缺，我有针对性的进展了几次班干部培训：如值日班长如何安排任务、检查卫生；教师不在时如何维持纪律；如何处
7、理一些不良行为；小组长如何检查小组成员的作业完成情景。一学期下来，小干部有了很大的提高。 三、竞争意识的培育 对于一年级孩子来说，能促进他们自律的，就是良好的奖惩制度。而这一学期的班级工作更是让我深刻地熟悉到有一个系统的奖惩制度真的很重要。 教过低年级的教师都明白小红花的魅力，假如奖惩制度实行得好，一朵小红花可能比爸爸妈妈嘉奖的十元钱更值钱。为了催促孩子建立良好的行为习惯，我在黑板上建立了表扬栏，课上仔细听讲、好人好事、晨读表现好、做操仔细的同学能够上表扬栏，对上5次的同学赐予嘉奖，学生都表现的很进取。 四、与家长间的沟通 一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响
8、应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常经过家长接送孩子的时候，经过与家长沟通、家长会这些途径，表达自我对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些提议等等。 一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到此刻，学生从什么都不懂，到此刻会认字，会表达，能与教师、同学进展沟通，生活根本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比拟自觉地遵守学校的各项规章制度。 总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。 一年级班主任下学期工作总结3 时间过得很快，我已经当了一个学期的一年级班主任，和这群得意孩子以及四周的环境从最开
9、头的生疏，到现在已经特别熟识了，也对他们产生了深厚的感情。通过这个学期的探究与实践，我知道了班主任工作的重要性，也亲身感受到了班主任工作的压力与艰辛。回首这一个学期的工作，有成绩也有缺乏，酸甜苦辣杂味俱全，在这个学期我从以下几个方面做了： 一、 自身素养的提高 这是我第一次担当班主任的工作，各方面阅历匮乏，对一年级学生的心理及生活等方面都不了解，尤其我们班上大局部学生都是寄宿生，需要班主任付出更多的心力，所以在开学之初我就做足了功课，了解了学生的大致状况，同时也请教他人，提高自己解决问题的力量，从而能够更好的帮忙学生解决问题，赢得学生信任。 二、 学生行为习惯的养成 一年级的小学生的纪律意识较
10、模糊，行为经常不受约束，所以帮忙学生养成良好的行为习惯是本学期的重点工作，并贯穿这个学期的始末，这个学期我和学生们一起学习了学校的规章制度，并依据学生日常行为制定了班规。一个学期下来，学生的行为习惯有了很大变化，学习上，大都能遵守课堂纪律，做到不说小话，不乱走乱跑，生活上，能够做到自己的事情自己做，并做到敬重教师，团结同学，帮忙他人，相对刚入学是进步了很多。 三、时刻关怀孩子，鼓舞孩子 爱心是一个合格教师必备的品质，也是教师与学生沟通的重要手段，是翻开学生心门的钥匙。低年级的学生单纯、热忱，简单与教师亲近，对教师说的一切都深信不疑。所以这学期，我通过细心地观看，留意每个学生的性格特点，并投其所
11、好，加强对每个学生的关注度，私下与他们谈天、玩嬉戏，成为了他们的好朋友。当学生犯了错误时，我也尽量准时转换自己的心情，以鼓舞的方式去引导他们，这比责骂他们取得的效果要好得多。 四、 加强学生的思想道德教育 “人人都是德育工”这是每一个教学工都必需熟悉到的，要把德育作为教育根本的意识深入骨髓，将德育工作贯彻到实际工作中。这学期我非常重视本班学生的思想道德教育工作，班会课时实行了小故事的形式，引起学生兴趣，启发学生思索，提升道德认知。一学期下来，我们班的学生根本都懂得了尊老爱幼、相互帮忙等道理，也会顾及别人的感受了。 五、 班干部机制确实立 这个学期我主要设立了班长、副班长、劳动委员和卫生委员四个
12、职位，并将班级分组，组内成员轮番当小组长，通过逐步放手的方法，培育了学生自我治理及治理他人的力量，让他们成为了我在班级治理中得力的小助手。 六、 安全教育工作 （一）学校安全教育。不允许玩危急嬉戏，相互奔驰、打闹；不 准上楼，在楼道中奔驰；不使用小刀等利器和打火机，不乱伤人；不随便攀爬栏杆、树木等。 （二）户外安全。来校或返校途中留意安全，不打闹，不走路中间；不到河边或施工地带玩耍；遇到危急准时呼救，恳求帮忙；遇到蛇等危急动物要懂得避开。 七、安康与卫生教育 由于本校大局部是寄宿生，而且一年级学生年龄小，身体素养相对较差，在饮食和卫生方面需要留意和提示的地方特别多，尤其是春冬两季是感冒高发期，
13、学生很简单由于保暖不当等缘由感染疾病，所以要准时提示学生加减衣服，学生感到不适时，要准时就医、吃药。要求学生在日常饮食中留意卫生，勤洗手、洗澡，勤换衣物，在把个人卫生搞好的同时也留意保持教室卫生，做到勤清扫，不乱扔垃圾，不随地吐痰等。 八、 存在问题 通过一个学期的努力，本班在各个方面取得了肯定进步，但也存在很多缺乏。 1、班级治理虽然有条不紊，但缺乏一个“严”字，要做到爱中有严，对学生有松有紧，把握好一个度，学生才会更听你说，更服你说。而我在执行一些班规时往往简单心软，导致一些措施未能真正实施下去，降低了一些规章地可信度。 2、班级工作有布置，无落实，使个别学生简单钻空子，如每日文明之星的评
14、比，有时候由于一些活动没顾及上，所以没评，让一些学生很绝望。 3、班级的各项常规工作有待加强，比方卫生、饮食等等，要每天讲，每天抓，不厌其烦。 以上是我在这一个学期中所做的一些努力，回首这半年的工作，有很多感慨，但更多的是教训。虽然很累，但也过得非常充实，学生的每一次进步都是我前进的动力，我会连续努力，用自己的爱心、急躁和责任心去对待班上的每个学生，维护这个班级，通过不断的探究和学习新的阅历的治理方法，和学生们共同进步，让这个班集体变得更优秀。 一年级班主任下学期工作总结4 在不知不觉中一年过去了，孩子们从幼儿园的小朋友变成了真正的小学生，在他们成长的历史长河里，一个学年或许只是微缺乏道的一小
15、段，然而有谁不明白一年级的学生无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的作用，在这个学期里我从以下几方面做工作： 一、开学预备工作： 布置教室，在教室的后墙上设计了“红花朵朵”的拦目，贴上每个同学的照片，给每一张照片肯定的空间，在同学们表现好的时候给他们印上红花章。 二、每周做以下工作。 1、 值日生日记，值日生档案，班级日记。 2、 自习课的治理，为养成学生自觉学习的习惯，我建立了班委相互监视制度，尤其在每周一教师进展政治学习的时候我让学生进展独立的治理班级，开头的时候有些乱，时间长了渐渐的班委学会了治理班级。 3、 作业的布置，我们每天都有作业，作业的形式多种多样，有时是向家
16、长汇报一天的学习状况、有时是给家长唱一首新学的歌曲或向家长讲一件在学校里发生的好玩的事情。 4、 检查学生的行为标准和个人卫生，由学生自己检查，并指出缺乏。值日生小结，总结当天的值日状况，提出问题并建议改正措施。 5、小组评比，每周评出一个先进小组。 6、每周组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素养教育。 7、统计一个月来作业全交名单。 8、给班干部提建议，给班主任提意见。 9、树立永争第一的信念，积极参与学校的各种活动。 在这个学期里我们班参与了学校组织的“六。一”文艺演出，我们班的小合唱“小雨沙沙”获得一等奖，张敏同学的指挥赢得了师生们的赞许。我们班的赵冰花和张小梦同学参与了卡拉O
17、K竞赛，分别获得二等奖和三等奖。 三、一学期以来我以： 1、以人为本，教育学生成为一个正直，和善，才智，安康的人。 2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里一样。 3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 4、利用各种活动增加班级的分散力，让每一个学生都为班级而骄傲。 5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信念。 6、上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级永久布满活力，积极，向上，永争第一！作为我的工作思路，关怀关注每一位学生，始终以不让任何同学落伍为努力方向。 在一个学期的工作中我注意培育学生正值的兴趣
18、爱好，组织了题为“我会做”、“我会说”、“我会记”、“我会写”“我能辨别”的主题班会。教育学生明理、诚信。 在小干部的培育方面，我让每个同学都有当小干部的时机，让每一位学生都找到适合自己的职务，让学生学会自己治理的同时学会治理班级，让班干部成为教师的得力助手。 同时我还充分利用家长会、家访，加大对学生的了解面，并与家长联合教育学生，对学生的表现作好跟踪，准时把学生在近期的表现反应给家长，并从家长的评价中，获得学生的全面信息和珍贵意见。在自身工作方面，我努力争取家长的理解和认可，得到了很多家长的好评。通过一个学年的班集体建立，我一年级二班已经成为一个安康、活泼、乐学、奋勉的班集体，以后我将连续努
19、力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中安康全面的进展，把各项工作做得有声有色。 一年级班主任下学期工作总结5 经过一学期的教育教学工作让我深深感到当一名教师不简洁，当一名班主任更是不简洁。需要无限的爱心、急躁更要有如针般细的心才能制造出让孩子健壮成长的良好教育环境。 班主任工作是治理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体治理，又要有微观的共性进展；要有剧烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上安康全面进展。现将本学期的工作总结如下： 1、培育学生的良好习惯。 一年级
20、学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、培育良好的班集体 班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而
21、且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展现学生各方面的才能，进展共性。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 3、持之以恒，形成习惯。 自己做事总是比拟激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我自己要好好克制的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子转变他们已有的不良 行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后转变自己的行为，这必需要有一个比拟长的时间，因此我
22、更要有宽容之心，更要有转变他们的长久之心。 5、加强与家长联系。 平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注、思想上有什么特别状况，我总是准时性、主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教育了学生。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所进步，也提高了！班级治理工作千头
23、万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级治理工作的水平不断跃上新台阶。 一年级班主任下学期工作总结6 转瞬一学期又接近尾声，回忆这一学期的工作，有成绩，有失误，有阅历，也有教训。下面我将本学期的工作总结如下： 常规教育方面 开学初，我就把抓好学生日常标准列入本学期的工作重点。从刚开学我就利用晨会，班队会的时间组织学生学习小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，准时进展点拨、指导，加强教育。通过学习我明显地感受到我们班的孩子讲礼貌了，知道见到教师要问好，得到别
24、人的帮忙时说感谢等等。 教学转化工作，本着抓两头，促中间的原则，开展培育优生，鼓励中间生转化后进生和差生的工作。在培育优生方面，让他们发挥各自的特长，突出表现好、记忆好、作业仔细等特点。中间生实行表扬，谈心的方法，增加其上进心。差生多表扬，请辅导小教师。 家教结合：家长最了解自己的孩子了，在学校学生消失大的过失，或课上不仔细听课等我都会通过打电话的形式准时告知家长，很多家长都能协作教师抓好学生的学习。 发挥教室内板报的教育作用，采纳敏捷多样的栏目进一步标准、鼓励学生的行为习惯。对于学生读书、写字的姿态进展监视，并在课堂上随时提示与帮忙。 班级纪律方面 课堂纪律 : 通过师生共同制定班规班纪，及
25、相应的奖惩罚法，使学生的行为更加标准。一年级其次学期班主任工作总结_一年级下学期班主任工作总结 课间纪律:：课间活动，随时提示学生留意活动安全，远离危急活动和场地。 路队纪律:在监视及要求下，学生已初步养成良好的行为习惯，能够适应集体生活，遵守路排纪律。 卫生方面 个人卫生：学生衣着干净，桌箱勤清，物品勤摆。 班级卫生：每天早、中、晚分派值日生仔细清扫，并由班长及卫生委员监视、检查;使学生养成见到垃圾随时拣起的好习惯;在教室内摆放花草美化班级。 班干部的培育方面 培育班级干部：本学期班干部进展了重新的竞选，并准时召开了班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职
26、责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。 抓好学生的安全工作 安全责任重于泰山，学校每天讲安全，班主任教师时时讲安全。学生来到学校对于班主任来说安全是多么的重要啊!本学期我仍旧把安全常挂嘴边： 1、安全饮食。通过食品安全讲解，使学生明白吃零食对他们身体进展的影响，逐步改掉吃零食的坏习惯。 2、规定到校时间。并要求学生放学站队做到快、静、齐。 3、利用班队会时间，向学生宣传各种流行性疾病，提示学生远离各种病源。 4、在校领导组织下进展逃命演练。 总之,一学期来感觉很多工
27、作没有做踏实，班务工作中还有很多要班主任去做的事。班级工作是一个长期，繁忙的工作，作为一名工还需努力，争取使自己带的班级各方面有所进展。 一年级班主任下学期工作总结7 到本学期为止，我担当一年级班主任已经一年的时间了。作为班主任有多少苦，多少累，我们做教师的都明白。但我仍下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。我信任当班主任是对自己的一种锤炼，在不断的锤炼中提升学生和自我!现在将本学期的工作总结如下： 一、培育学生的良好习惯 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、班会课学习
28、学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、关怀爱惜每个学生 作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生落伍。如我班路朝兴同学，上课的时候总是贪玩，作业总完成的不好。我没有放弃他，而是抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在学生面前夸奖他是个聪慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关怀每个学生，帮他们削铅笔、提示学生多喝水、帮学生测量体温等我都能尽心帮忙。
29、 三、培育良好的班集体 班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。我带着学生积极参与学校的各项活动，如读书竞赛、体育竞赛，六一汇演等活动。我还开展了一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛，绘画竞赛等，展现学生各方面的才能，进展共性。充分利用新新小学生等课外读物，使学生课间课后阅读新学问，开阔视野，了解世界，逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 四、面对全体与因材施教结合。 (一)关注学困生，给他们以暖和和鼓舞。李佳音和杨苗青是我班里学习很吃力的孩子，尤其是语文课堂上认生字总是认不好，但是我知道他们回家已经进展预习了
30、，而且家长也的确帮忙孩子了，可有时在课堂上一提问，还是不会认，尤其是开学前两个月，表现得最明显，但是我在课堂上从来没有大声批判过她们，由于我知道他们已经尽自己最大的努力了，不是不上心的孩子。当他们间或一课也全会认的时候我也同样会和他们一起惊喜，一起快乐。我发觉越是这样性格内向的孩子，教师这样的做法越能给他们学习的信念和动力。现在他们这两个孩子进步很大，尽管考试的时候成绩不是太好，但是至少在课堂上我会写的生字几乎每课都会认了。 (二)留作业，针对学生共性特点。由于课标的要求，一年级语文每课的识字量都很大，对于刚刚入学的孩子来说任务确实很重，再加上每个孩子识字学问储藏的根底是不一样的，所以导致学生
31、在识字学习中也参差不齐。究其孩子课堂识字参差不齐的缘由我还发觉，即使教师有要求预习的任务，许多孩子回家也不能充分的预习，一方面是由于孩子本身识字不扎实，回家也认了，家长也帮忙指导了还是认不会;另一方面就是孩子本身不上心学习，回家不预习，再加上缺少家长的帮忙指导。所以在课上检查学生认读生字的时候总会有学生认不好，而且每课几乎就是固定那几个学生。所以针对以上特点的学生我会单独给他们留作业，比方说，我要留给其他同学的作业是把第12课的生字在课文中圈出来，会读会认，再把课文读三遍，读熟。而这些学生我只要求他们把生字圈出来，会读会认就可以了，但我会嘱咐鼓舞他们：“教师今日只给你们留这一项作业，我信任你们
32、在明天的课堂上肯定都能把生字认会。”果不其然其次天的语文课堂，有一个几乎每次课堂都不能把生字认全的小女孩竟然把那课全部的生字都认会了，真的是很出乎我的意料。所以固然少不了要给她一番表扬和鼓舞。 在教学中我体会对于学困生来说，在留作业上肯定先要降低数量和要求，让这些孩子在有限的力量内完成教师布置的任务，使他们初步享受到自己进步，受到教师表扬的乐趣，然后在此根底上循序渐进。 五、工作的成绩。 本学期我仔细备课，努力地教书育人，最终取得了比拟满足的成绩。在卫生检查评比中屡次获得优秀班级，播送操根本学会，孩子们养成了良好的卫生习惯，学习习惯，劳动习惯，对孩子们的养成教育也颇有成效，敬重别人，疼惜生命，
33、孝敬父母，敬重师长等孩子们已牢记在心。 社会是在不断进步的，随之孩子的思想也是不断在更新的，所以在班主任工作中，要想把班级治理得井然有序，让学生紧紧分散在班集体的力气中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探究，把握更多、更先进的阅历和方法，争取在不久的将来能使我在班级治理中拥有更多丰富的阅历，争取迈上一个更高的台阶。 一年级班主任下学期工作总结8 本学期，我担当一（x）班班主任工作。不知不觉和这群淘气却不失得意，单纯而又率真的孩子们相处了四个多月。我虽然是有着近二十年教龄的老班主任，但对于一年级的教学治理，我却是个新手，因此，这学期，我和我的学生们一样，在不断地适应.学习.成长，现将这几月的
34、琐事总结如下： 一、不厌其烦，不怕啰嗦 班主任的工作就是一个唠唠叨叨的工作，而一年级班主任更是如此，对于刚入学的新生来说，大局部孩子是不知道上学是怎么回事的，为了能够让他们尽快的适应学习生活，开学前一个月，除了其他教师的课，我根本上是扎在教室里的。大到校园安全.常规礼仪，小到下课上厕所，事无巨细，逐一都要叮嘱学生。课前讲，课下讲，日日讲，因此，我们几个班主任长戏言，一天下来把一个星期的话都讲了。固然，作为班主任，在啰嗦的同时，也要留意方式方法，对于一年级的孩子们，我主要采纳表扬，鼓励为主，批判为辅的教育方式，只要发觉孩子身上的闪光点，无论是个体行为还是群表达象，随时表扬，同时结合一些日常小活动
35、：比一比谁的五角星最多，比一比听课向谁学习，谁的物品摆放最整齐，谁的座位旁最洁净等等。这样不断的鼓励孩子们，调动他们的积极性，促使他们早日养成良好的习惯。一个学期下来，虽说不能做到尽善尽美，但我还是收获着喜悦，比方：秋游一个小时的车程、几句鼓舞的话语、让孩子们安宁静静的到达目的地，再比方：课堂上、活动中，我不需要再带话筒，一个手势、一个动作、一个眼神，就可以让孩子们心领神会。虽说都是些不值得一提的小事，但我倍感欣慰，这足以证明，啰嗦是必需的。 二、关怀学生，偏爱学困 我是一名班主任，同时也是一位母亲，我的孩子比他们大不了几岁，对于发生在孩子们身上的每一件事，我常想：假如是我的孩子，我会怎么做？
36、有了这种想法作支撑，我就要关怀他们在学校的一切感受，包括身体上和心理的。一年级的孩子单纯又热忱，总喜爱围着教师问这问那，我就利用这些时机和他们谈天，了解他们的想法。固然，孩子之间存在个体差异，班里有几个孩子在行为习惯，学习力量方面确实弱一些，每次看到他们躲闪的眼神和不自信的举动，我就想，作为班主任，我有责任偏爱他们，不让他们觉得自卑。因此，在日常教学治理中，哪怕他们有一丁点进步，甚至在别的孩子身上再正常不过的小事，我都会提出表扬和鼓舞，让他们知道自己并不比别人差。固然，对学困生的教育还要争取家长的协作，我常常和这几个家长谈心，消除他们不还意思见教师的心理。首先告知他们孩子临时落后很正常，教师没
37、有轻视孩子，家长更不应当放弃他们，其次教他们一些在家教育鼓舞孩子的方法，让我感到快乐的是这几个学困生的家长无论在学习还是其他方面都特殊协作我的工作，他们的做法真的让我无话可说，我想，家长如此，我更没有理由不去偏爱他们。 三、家校互动，理解信任 良好的教育体系还应当有家庭教育的充分参加。一年级孩子对集体的概念应当是模糊的，如何建立和谐的班集体离不开家长们的协作和支持，我们班有两个孩子在全年级是出了名的淘气，和其他孩子之间的纷争不断，久而久之，家长们对此有些责怪和埋怨。为了不使他们孤立的对待这两个孩子，更是为了形成良好的班风，我常常和这两个孩子的家长沟通沟通，争取家校相互协作治理，其次争取其他家长
38、的理解和信任，我利用校讯通平台，给全部的家长发了这样一条短信：51个孩子聚在一起形成一个大家庭，这是一种缘分，家长们之间亦是如此。淘气好动是孩子们的天性，作为家长，我们有责任去教育自己的孩子学会与他人友好相处，也恳切地盼望每一位家长以一颗宽容的心去对待孩子们的缺乏，究竟孩子们还在成长。后来，在家长会上我又恳切的拜托每一位家长能以“幼吾幼以及人之幼”的心态去对待班里的每一个孩子。我想诸如此类的事情，和家长之间的沟通大道理睬显得苍白无力。 相比之下，人之常情，人之常礼更能打动人。通过我的努力，我明显的感觉到家长们的变化，也感受到孩子们日益融洽的相处，教室的布置，班级的活动家长们积极帮助孩子参加，孩
39、子们之间的小摩擦一笑了之。作为班主任，或许我们的做法不能尽如人意，但我想，一份真诚肯定会换来理解和支持。 回想这几个月的班主任工作，可谓有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，特殊是让我感受到了一年级孩子别样的精彩。固然也有缺乏与圆满，今后的工作中，我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。 一年级班主任下学期工作总结9 我班共有36名学生，其中男生21人，女生15人。我根据制订的班主任工作规划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期完毕了，我把主要的工作总结如下： 一、常规工作 1、培育学生的良好习惯。 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我结合上学期存在的问题首先从培育学生良好习惯入手，
40、课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、培育良好的班集体 班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。我带着学生积极参与学校的各项活动。每天一大早，我指挥孩子们清扫卫生，放学了就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形
41、成一个安康向上、团结协作的班集体。 3、培育有治理力量的小干部 班干部是教师的得力助手，选拔一个有力量的班干部至关重要。一年级学生年龄小，力量强的也不多，所以我着重培育了6个小组长。他们负责治理当天的卫生清扫以及当天小组的各种学习任务，假如哪个小组长做的不好，其他同学检举准时更换。这样让更多的同学参加到班级治理，熬炼他们的力量。 4、加强与家长联系。 平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是急躁地帮忙他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时性、主动地和
42、家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教育了学生。 5、安全教育 安全教育是我每天的必讲内容，时时提示学生把安全放在第一位，珍爱生命。 二、存在着缺乏。 1、预见性不强。总不能在事情发生之前，对学生进展准时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。我想，尽管我班主任工作的阅历欠缺，但假如专心做到“三勤”，就是“眼勤”，“脚勤”，“嘴勤”的工作能落实坚持下来，工作肯定会做好。 2、做事要贵在坚持。 自己做事总是比拟激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻
43、能实施，但自己就没有对孩子的宽容，我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子转变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后转变自己的行为，这必需要有一个比拟长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有转变他们的长久之心。 班主任的工作是辛苦的，也是欢乐的；班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探究工作方法，努力把本职工作做好。 一年级班主任下学期工作总结10 在不知不觉中一年过去了，孩子们从幼儿园的小朋友变成了真正的小学生，在他们成长的历史长河里，一个学年或许只是微缺乏道的一小段，然而有谁不明白一年级的学生无论是行为习
44、惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的作用，在这个学期里我从以下几方面做工作： 一.开学预备工作： 1、布置教室，在教室的后墙上设计了“红花朵朵”的栏目，贴上每个同学的照片，给每一张照片肯定的空间，在同学们表现好的时候给他们印上红花章。 二.每周做以下工作 1、值日生日记，值日生档案，班级日记。 2、 作业的布置，我们每天都有作业，作业的形式多种多样，有时是向家长汇报一周天的学习状况、有时是给家长唱一首新学的歌曲或向家长讲一件在学校里发生的好玩的事情。 3、 检查学生的行为标准和个人卫生，由学生自己检查，并指出缺乏。 值日生小结，总结当天的值日状况，提出问题并建议改正措施。 4、小组评比
45、，每周评出一个先进小组。 5、.每周组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素养教育 6、统计一个月来 作业全交名单。 7、给班干部提建议，给班主任提意见。 8、树立永争第一的信念，积极参与学校的各种活动。 在这个学期里我们班参与了学校组织的“趣味运动会”获得了团体一等奖和几个项一等奖的好成绩。期末考试也获得了全年级平均分第一的好成绩。 一学期以来我以人为本，教育学生成为一个 正直，和善，才智，安康的人。 2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里一样。 3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 4.利用各种活动增加班级的分散力，让每一个学生都为班级而骄
46、傲。 5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信念。 6.上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级永久布满活力，积极，向上，永争第一！作为我的工作思路，关怀关注每一位学生，始终以不让任何同学落伍为努力方向。 在一个学期的工作中我注意培育学生正值的兴趣爱好，组织了题为“我会做”、“我会说”、“我会记”、“我会写”“我能辨别”的主题班会。教育学生明理、诚信。 在小干部的培育方面，我让每个同学都有当小干部的时机，让每一位学生都找到适合自己的职务，让学生学会自己治理的同时学会治理班级，让班干部成为教师的得力助手。 同时我还充分利用家长会、家访，加大对学生的了解面，并与家长联合教育学生，对学生的表现作好跟踪，准时把学生在近期的表现反应给家长，并从家长的评价中，获得学生的全面信息和珍贵意见。在自身工作方面，我努力争取家长的理解和认可，得到了很多家长的好评。通过一个学年的班集体建立，我一年级二班已经成为一个