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1、 理想教案设计（4篇） 教学目的： 1、使学生形成良好的学习，行为习惯。方法好则事半功倍，否则事倍功半。 2、调动学生的积极性，树立立志成才的信念和目标。 教学重点： 形成良好的学习，行为习惯的方法 教学难点： 怎样形成良好的学习、行为习惯。 教学方法：讲授法，争论法 课时：1课时 教学过程： 师：由于中学课程增多，学问加深，并且更新速度快，不像小学那样1+ 1=2也要反复讲几天，所以我们不能把小学随学习方法用于中学的学习，这就是为什么有的同学开学以来成绩比小学退步的缘由，因而我们要尽快适应中学的学习方法。详细如下： 一、授课 1、充分做好课前预备 2、上课用心听讲。积极思索做好课堂笔记 3、
2、做好复习（作业，理解，强记） 4、进展多种兴趣爱好 5、制订学习规划，提高自学力量 6、培育美妙的道德品质 二、投影： 培根：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻论理学使人庄重，规律修辞之学使人善辩，凡有所学，皆有性格。 教师：我们要进展多种兴趣爱好，使自己学有所长，将来做一个对社会有用的人养成良好的学习，行为习惯，记住：好习惯可以使人受益终身。 三、教师小结： 迈好中学第1要树立立志成才的抱负，第2要讲究方法，形成良好的学习，行为习惯，信任同学们按这两点去做，确定能打好八年级这个根底。 学生谈：如何形成良好的学习、行为习惯 教师：现在请同学们自己谈谈，你准备怎样养成良好的学
3、习、行为习惯，其他同学留意听哪些值得自己借鉴的地方。 四、共勉 教师：昨天已经过去，明天还未到来，每一位立志成才的同学。都要把握今日 ，实现我们的抱负。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，我信任有志者，事竟成，同学们，有没有信念 学生：有！ 五、全班合唱中学时代完毕。 抱负教学设计 篇二 教学目标 1、会认本课的生字新词。 2、理解课文内容。弄清春天的景物和刘教师之间的关系。把不理解的问题提出来，和同学争论解决。 3、体会文中流露出来的师生情，受到刘教师人格魅力的影响和熏陶，喜爱生活、英勇地面对生活。 4、学习见物思人、列举事例、边叙边议的写作方法。 5、有感情地朗读课文。 教学重点 从含蓄的表达中，体会
4、文章表达的中心：喜爱生活，坚韧地面对生活。 教学难点： 学习本文的写作方法。 教学预备： 小黑板 教学安排： 一课时 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 1、教师手拿风筝，问，这是什么？（板书课题），说说你在放风筝时的心理感受。 2、师导入：然而对风筝却有一种特别的感情，在他的心中风筝就是抱负的象征。为什么呢？今日，我们一起来学习。 二、教师出示提纲，学生小组合作学习。 1、读通课文，学习本课的生字新词。 2、找出文中详细描写春天风光的句子，仔细品读，联系全文，想想这些句子有何象征意义。 3、刘教师是一个怎样的人，文中围绕刘教师讲了哪些事。 4、标出文中令你感动的句子，说说自己为什么感动？并
5、有感情地朗读课文。 5、把自己不懂的问题提出来，和小组同学争论、沟通。 三、发挥学生主体作用，逐题反应。在解决问题的过程中，体会文章的思想感情。 （一）检查生字 （二）检查读通课文状况。 （三）结合问题反应，深入理解课文，体会思想。 1、品读描绘春天风光的语段。 2、读文，了解刘教师，受他人格魅力的影响和熏陶。 3、谈谈你了解到关于刘教师的事后的心里感受。 4、理解含义深刻的句子。 四、总结全文，感情朗读课文。 1、谈谈你学文后有何收获。 （教师引导学生从两方面来谈。课文内容思想；文章的表达方法。） 2、教师系统地小结。 3、哪些地方让你感动？为什么？ 4、有感情地朗读课文。 抱负优秀教案 篇
6、三 【学习目标】 、多重朗读，理解诗意，领悟诗理，品尝诗味。 、能仿写诸如“抱负是石，敲出星星之火”之类的句式。 、能切合实际谈谈自己的抱负，并如何去去实现抱负。 【教学设想】 主要是培育学生对诗歌的兴趣，以朗读为主，从中悟得诗理，对其中的浅显含义不必作死抠式理解，允许学生见仁见智。 【教学过程】 一、导入 在山的那边中里说：“在山的那边，是海”，海就是孩子心中的美妙抱负。谁能说出关于抱负的名言。 二、自由朗读一遍，给生词注音 如：缀连 洗濯 寂寥 玷污 诅咒 全班齐读，要求洪亮、有力气。 三、让学生边读边理解诗意，不能理解的提出来，先让学生自己尝试可能的疑问可参看教参上有关分析。 四、提问：
7、你最喜爱哪一句诗，说说你的感受。 五、让学生说出自己的真实想法。 六、再读全诗，要求有情感。 抱负主题班会教案 篇四 一、活动背景 进入高三后，同学们感到马上降临的高考所带来的压力。有不少同学生理或心理上产生了不适应的状况，甚至产生了倦怠等消极心情，致使成绩不断下降。在这种情形下，班主任必需准时做好心理调适和心情疏导，将班级引向积极安康的方向。在紧急的高三学习过程中，重拾同学们的儿时幻想，再次点燃他们的人生抱负，努力拼搏，走向胜利。此时以“放飞抱负，拥抱将来”为主题进展班会，显得尤其重要。 二、教育目标 1、认知目标：学生熟悉到人生的不同阶段有不同的目标和抱负，而在实现抱负的路上又会遇到各种各
8、样的困难和挫折。 2、情感目标：同学们牢记十八岁的责任，同时明白抱负的实现是要付出很大的努力，以正确态度去面对人生路上的挫折。 3、行为目标：同学们敢于面对自我的缺乏，并主动寻求帮忙，到达抱负此岸；鼓舞全班同学的学习志气，全力以赴，争取明年高考的成功。 三、活动预备 1、学生总负责人：施顺安 2、学生主持人做好串词和发言的预备（任玲、袁海洋） 3、相声：谈抱负郭振、施顺安 4、颁奖（年级组长），获奖学生做好发言预备 5、宣誓：全体同学；领誓人：班长（林慧） 6、背景音乐预备、播放负责：施顺安 四、活动流程 （一）开场白 （二）、相声表演谈抱负 （三）、透视社会不同层次的生活 （四）、比照同龄人的努力 （五）、展望 “名门” （六）、颁奖、阅历沟通 （七）、考视力 “你问我答、解苦恼” （八）胜利宣誓 （九）、班主任寄语 （十）、主持人完毕语 以上内容就是虎知道为您供应的4篇抱负教案设计，盼望对您的写作有所帮忙。