《袋鼠旅行》大班教案1.docx

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1、 袋鼠旅行大班教案袋鼠旅行大班教案1 活动目标： 1、学习左右则进展跳及由高处(35-40厘米)往下跳。 2、开心地参加体育熬炼，体验活动的愉悦。 活动预备： 可当小石坡的大木箱或其他增高物、食品玩具 活动过程： 一、开头局部 1、预备活动，猜谜语引出活动。 教师：一只动物真惊奇，胸口长个小袋袋，它的宝宝住里面，走起路来跳跳跳。猜猜看，是什么? 教师：猜对了，我们来做袋鼠操吧。(上肢、下肢、腰部、跳动等热身运动) 二、根本活动 1、幼儿分散活动，学习袋鼠姿态跳 教师：小袋鼠们，我们去草坪上活动活动吧! 2、集中学习袋鼠跳的方法 教师：刚刚小袋鼠们都是怎么跳的?引导幼儿了解：跳左、跳右、向前跳。

2、(提示幼儿跳时留意安全) 3、重点讲解左右侧行进跳的动作要领 教师：我们看看，这只小袋鼠是怎么跳的? 4、引导幼儿用正确的姿态练习。 教师：我们一起来学习这种跳的方法吧。 三、组织幼儿进展体育嬉戏“袋鼠旅行”。 1、交代嬉戏情节、场地、玩法。 教师：小袋鼠们，今日我们要到山那边去旅行。沿着小溪左右跳过去，再跳下小石破，我们的目的地就到了。(引导幼儿看场地。) 2、交待嬉戏规章。 教师：现在我们请一个小袋鼠先去探探路，记住，过小溪的时候用左右进跳得方法，跳小石坡时双脚同时跳下，轻轻落地。 3、组织幼儿进展嬉戏。 4、嬉戏变化：为了增加趣味性，后几次嬉戏可投放“食品”等让“袋鼠”带回。也可以变化跳

3、动线路，提高跳动“小石坡”高度或“小溪”宽度等。 5、小结嬉戏状况。 教师小结：我们在嬉戏的过程中要遵守嬉戏规章，没有遵守嬉戏规章，这样嬉戏就不好玩了，为了嬉戏更好玩，我们要遵守嬉戏规章。 四、完毕局部 1、带着幼儿随音乐做放松活动练习，跟着袋鼠妈妈回家。 2、整理队伍，带队回教室。 袋鼠旅行大班教案2 【活动目标】 1.让幼儿体验体育嬉戏的乐趣。 2.培育幼儿英勇顽强的优秀品质。 3.学会与同伴协商合作嬉戏。 4.商讨嬉戏规章，体验合作嬉戏的欢乐。 【活动预备】 幼儿每人一条布袋。 【活动过程】 一、热身运动。 1.队形队列练习(齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、) 2.随音乐热身运动

4、 。 二、开展嬉戏。 1.幼儿自由探究布袋的玩法，教师引导发觉好的玩法。 2.让特别玩法的幼儿展现共享。 3.师：刚刚你们都玩得特别棒，你们还有和刚刚不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧! 4.幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探究各种布袋里的各种玩法，启发幼儿叙述自己怎样玩的，仿照的那种小动物。 5.师：让我们都来变成小袋鼠仿照一下袋鼠跳吧!得意的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有许多许多的困难，有小河，小山，假如小袋鼠们没有本事行不行?那袋鼠们赶快来学本事吧! 三、完毕局部。 袋鼠要留意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，得意的小袋鼠们赶快来联系我

5、们的本事吧! 【安全提示】 1. 提示幼儿运动时安全的重要性。 2. 检查有没有鞋子穿反的现象，衣服是否穿得过厚过紧。 【活动反思】 在这节课中孩子们的各个方面都得到很好的练习,能够在这节课后知道跳动对身体的好处,并学到了更多跳动的方式。由于是轮番玩的嬉戏所以在嬉戏时幼儿并没有相互谦让。 本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守嬉戏的规章进展，秩序较好。 在上完这节课后,幼儿四肢协调进展有了很好的提升.活动嬉戏中材料的充分让幼儿很感兴趣,教师的不断表扬和鼓励让幼儿大胆表现,不怕困难，持完成一些难度跳动,这次也大大提升了幼儿在嬉戏中学习

6、,嬉戏中生活的兴趣。 袋鼠旅行大班教案3 活动目标： 1、让幼儿体验体育嬉戏的乐趣。 2、培育幼儿英勇顽强的优秀品质。 3、把握双腿跳动的力量。 活动预备： 幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。 活动过程： 一、1)队形队列练习(齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、) 2)随音乐热身运动 二、1、导入：今日教师给你们预备了一些好玩的东西，快看看是什么?幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢?小朋友们快来试试吧! 2、1)幼儿自由探究布袋的玩法，教师引导发觉好的玩法。 2)让特别玩法的幼儿展现共享 3)师：刚刚你们都玩得特别棒，你们还有和刚刚不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧! 4)

7、幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探究各种布袋里的各种玩法，启发幼儿叙述自己怎样玩的，仿照的那种小动物。 5)师：让我们都来变成小袋鼠仿照一下袋鼠跳吧!，得意的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有许多许多的困难，有小河，小山，假如小袋鼠们没有本事行不行?那袋鼠们赶快来学本事吧! 3、师介绍场地和规章：“小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新开头，小袋鼠要留意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，得意的小袋鼠们赶快来联系我们的本事吧! 活动反思： 在这节课中孩子们的各个方面都得到很好的练习,能够在这节课后知道跳动对身体的好处,并学

8、到了更多跳动的方式。由于是轮番玩的嬉戏所以在嬉戏时幼儿并没有相互谦让。 本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守嬉戏的规章进展，秩序较好。 在上完这节课后,幼儿四肢协调进展有了很好的提升.活动嬉戏中材料的充分让幼儿很感兴趣,教师的不断表扬和鼓励让幼儿大胆表现,不怕困难，持完成一些难度跳动,这次也大大提升了幼儿在嬉戏中学习,嬉戏中生活的兴趣。 袋鼠旅行大班教案4 活动目标： 1、让幼儿体验体育嬉戏的乐趣。 2、培育幼儿英勇顽强的优秀品质、 3、把握双腿跳动的力量。 活动预备：幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。 活动过程

9、： 一、1）队形队列练习（齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、） 2）随音乐热身运动 二、1、导入：今日教师给你们预备了一些好玩的东西，快看看是什么？幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢？ 小朋友们快来试试吧！ 2、1）幼儿自由探究布袋的玩法，教师引导发觉好的玩法。 2）让特别玩法的幼儿展现共享 3）师：刚刚你们都玩得特别棒，你们还有和刚刚不一样的玩法嘛？让我们再来试试吧！ 4）幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探究各种布袋里的各种玩法，启发幼儿叙述自己怎样玩的，仿照的那种小动物。 5）师：让我们都来变成小袋鼠仿照一下袋鼠跳吧！，得意的袋鼠们你们想到森林去旅行吗？可是

10、在旅行的路上可能会有许多许多的困难，有小河，小山，假如小袋鼠们没有本事行不行？那袋鼠们赶快来学本事吧！ 3、师介绍场地和规章：“小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新开头，小袋鼠要留意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，得意的小袋鼠们赶快来联系我们的本事吧！ 1）、幼儿开头练习，教师指导幼儿跳的姿态，并引导幼儿用多种姿态爬过草地。篱笆变高了，小袋鼠们能不能顺当通过！怎样跳得更高，爬的更快 2）让幼儿展现自己是怎样跳的。师：看那只小袋鼠的本事最棒谁，我将带她去神奇的森林旅行，跳的最稳，爬得最快，最文明的小袋鼠将随我去旅行 3）幼儿在此挑战难度随音乐尝试。 小结：小袋鼠的

11、本事可真棒，都可以区旅行了，可是森林会有许多危急，你认为会有哪些危急？（幼儿叙述：）对，你可怕吗？我们该怎样做才安全呢？我们在森林旅行时肯定要当心野兽，不要惊动他们，来跟教师一起进入大森林吧！ 4、1）教师叙述规章：幼儿分组嬉戏，一组幼儿躺地上扮演狮子，一组幼儿当心从狮子身上跳过去，爬过草地嬉戏重新开头，2-3边幼儿交换角色连续进展。 2）小朋友们狮子似乎要醒了你们千万要当心，小狮子侧躺，幼儿当心通过， 教师：狮子来了，小朋友们缩进布袋躲避。 5、师：狮子被我们吓跑了，你们快出来吧，整理布袋：抖抖布袋变成矮个子，-变成小瘦子-收起放好。 小结;小朋友你们真英勇，面对危急和困难我们不仅要有强大的

12、本事还要有不怕危急英勇的品质，再大的困难和危急肯定会战胜！快为我们的成功鼓鼓掌吧！ 三、随音乐做放松运动，下课。 活动反思：教师在活动中要准时调整幼儿的活动量，针对个体差异面对全体幼儿，防治两极分化现象，积极引导鼓舞缺乏自信的幼儿，对力量强的幼儿可适当提高要求，避开一刀切现象。 袋鼠旅行大班教案5 活动目标： 1、让幼儿体验体育嬉戏的乐趣。 2、培育幼儿英勇顽强的优秀品质。 3、把握双腿跳动的力量。 4、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。 5、增加合作精神，提高竞争意识。 活动预备： 幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。 活动过程： 一、 1)队形队列练习(齐步走，左右转，左右

13、看齐、前后转、报数、) 2)随音乐热身运动 二、 1、导入：今日教师给你们预备了一些好玩的东西，快看看是什么?幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢? 小朋友们快来试试吧! 2、 1)幼儿自由探究布袋的玩法，教师引导发觉好的玩法。 2)让特别玩法的幼儿展现共享 3)师：刚刚你们都玩得特别棒，你们还有和刚刚不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧! 4)幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探究各种布袋里的各种玩法，启发幼儿叙述自己怎样玩的，仿照的那种小动物。 5)师：让我们都来变成小袋鼠仿照一下袋鼠跳吧! 得意的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有许多许多的困难，有小河

14、，小山，假如小袋鼠们没有本事行不行?那袋鼠们赶快来学本事吧! 3、师介绍场地和规章：“小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新开头，小袋鼠要留意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，得意的小袋鼠们赶快来联系我们的本事吧! 活动反思： 本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守嬉戏的规章进展，秩序较好。 袋鼠旅行大班教案6 活动目标： 1、仔细观看、大胆表达对图画和故事的理解，能连贯说出连续图画的内容。 2、运用想象、猜测等方法理解故事的进展过程和结局，体会其中的乐趣。 活动预备： 阅历预备： 了解生活中的一些标志，

15、知道根本的阅读方法。 物质预备： 故事PPT、背景音乐、大小图书、笔、故事图卡等 活动过程： 一、出示小袋鼠旅行记图书，激发幼儿阅读的兴趣。 1、观看书本封面及封底，说说你观察了什么？ 2、引导幼儿猜测故事的内容。 3、教师揭题，理解词语“旅行” 二、共享阅读，随故事情节的进展，组织争论故事前半局部。 1、阅读第1页，用自己的方式解读：小袋鼠看起来怎么样？你是怎么知道的？ 2、阅读2-6页，理解小袋鼠的心理变化过程。 （1）观看小袋鼠的表情，想象它的心理活动。 （2）猜测，小袋鼠这时候会怎么办？（引导依据画面推断小袋鼠的想法） （3）运用猜测、推理等方法，想象故事后续内容。 三、完整阅读，进一

16、步感受图画书所传递的信息与情感。 1、提出阅读要求 （1）仔细观看图画，依据图画书页码，按挨次完整阅读（重点是后局部）。 （2）在阅读的过程中查找图画书中隐蔽的各种标志，并圈出来。 （3）阅读完后，找一个自己喜爱的画面或小动物，和同伴小声沟通，说说为什么喜爱？ 2、播放轻音乐，幼儿阅读，教师指导幼儿正确的阅读方法，和幼儿小声沟通。 3、阅读完毕，教师提问：你在书中找到了哪些标志，这些标志是用来做什么的？ 四、师幼共享故事欢乐结局，进展梳理并记录。 （一）点击PPT7-13页，师幼共同了解故事转折与结局。 1、阅读7-12页，提问：小袋鼠返回原路查找东西，当它回到公交站时，发生了什么？小袋鼠分别

17、见到了哪些动物，小袋鼠是怎么和它们沟通的？ 2、引导幼儿表演故事的情节，使用礼貌用语沟通。 3、阅读13页，理解“今日过得可真不一般呀！”知道帮忙别人，熟悉新朋友是多么欢乐的一件事情！ （二）表格记录，梳理故事逐层发生的主要情节。 五、体验情感，迁移阅历。 1、师幼共同探讨： 你们去了哪些地方旅游，都带了什么东西，有没有像小袋鼠这样把东西弄丢了？你们的东西要是丢了，你们会怎么做呢? 2、小嬉戏：自由扮演各种小动物，乘坐公交车去郊游。 活动延长： 1、将小书、记录卡、表演头饰投放至语言区，供幼儿连续操作。 2、收集标志图放置科学区，提升幼儿认知阅历。 袋鼠旅行大班教案7 活动目标： 1、让幼儿体

18、验体育嬉戏的乐趣。 2、培育幼儿英勇顽强的优秀品质、3、把握双腿跳动的力量。 活动预备：幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。 活动过程： 一、1）队形队列练习（齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、）2）随音乐热身运动二、1、导入：今日教师给你们预备了一些好玩的东西，快看看是什么？幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢？ 小朋友们快来试试吧！ 2、1）幼儿自由探究布袋的玩法，教师引导发觉好的玩法。 2）让特别玩法的幼儿展现共享3）师：刚刚你们都玩得特别棒，你们还有和刚刚不一样的玩法嘛？让我们再来试试吧！ 4）幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探究各种布袋里的各种玩法，启发幼儿叙述自己怎样玩的，仿照的那种小动物。 5）师：让我们都来变成小袋鼠仿照一下袋鼠跳吧！，得意的袋鼠们你们想到森林去旅行吗？可是在旅行的路上可能会有许多许多的困难，有小河，小山，假如小袋鼠们没有本事行不行？那袋鼠们赶快来学本事吧！ 3、师介绍场地和规章：“小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新开头，小袋鼠要留意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，得意的小袋鼠们赶快来联系我们的本事吧！