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1、 安全疏散演练主题班会记录2023 为了进一步强化师生安全教育，提高师生防范自救力量，针对突发紧急大事中学校教学楼人员集中的特点，确保全校师生熟识逃命路线，以到达在发生紧急大事时，能有序、快速的引导学生安全疏散，下面是小编为大家整理的安全疏散演练主题班会记录5篇，盼望大家能有所收获! 安全疏散演练主题班会记录1 活动目标：通过活动使学生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流灾难的成因分布、危害及防备措施。初步了解地震、各种灾难之间的关联性。活动预备：收集有关地震的相关材料;排练节目;课件制作等。 活动过程： 一、 宣布活动内容 同学们，四川汶川大地震，给四川人民带来巨大的伤痛及损失，谁能来说一说你了
2、解到地震的哪些学问?(学生答复)同学们了解还真不少，这次活动我们一起来了解地震是怎么产生的，遇到地震应当如何预防损害。 二、活动过程 1、各小组相互沟通，了解地震的成因。 2、播放地震成因影片。 3、学生出示搜集到的有关地震学问。 学生：地震的大小通常用里氏震级来表示。地震释放出来的能量越大，震级越高。震级每增加1级，能量约增加30倍。通常，3级以下的地震，人无感觉，成为微震;5级以上地震，会造成不同程度的破坏，成为破坏性地震。学生：我国川、滇、黔接壤地带，该地带现代地壳活动剧烈，地震濒发，震级高。由于地壳活动剧烈，山体中断裂发育，岩石破裂，风化严峻，加上干湿季节清楚，暴雨集中。促使滑坡、泥石
3、流灾难突发。这次四川发生了8.0级的地震，震后到目前为止，还发生了四次6级以上的余震，以唐山大地震的破坏性更大。 4、初步了解各种地质灾难的关联性。 各种地质灾难既具有各自形成、进展、致灾的规律，各灾难之间以及它们与其他因素之间又有肯定的关联性。一个地域内的地质灾难可能有若干种，它们在成因上是有关联的。例如，地震因毁坏生产和生活设施而成灾，同时造成地裂，并引发火灾，又由于人员伤亡和医疗设施的破坏，可能会引起疫病曼延等。人类活动及其对自然环境施加的影响，可以间接或直接诱发地质灾难。例如，人类对植被的破坏，使地表径流的水量和速度加大，是泥石流日趋频繁的重要缘由。人类大规模的工程活动，造成滑坡等灾难
4、的大事时有发生。 5、地质灾难的防备 当今世界，由于人口快速增长和经济密集进展，加之人类对自然环境的破坏日益严峻，地质灾难发生的频度和成灾的强度不断提高。这已引起了世界各国政府和人民的广泛关注。 6、地震防护演习。 三、班会小结。 安全疏散演练主题班会记录2 时间：2023年3月7日 地点：学校院内 总指挥：_x 参与班级：全体学生和教职工 演练内容：接到地震警报，紧急避护和学生 演练用时：1分47秒 演练记录： 1、安全员发出地震警报(紧急哨音) 2、各班级班主任或任课教师马上组织学生进展避护。 3、听到紧急撤离的信号后，各班班主任和各楼层撤离指挥马上指挥学生疏散：各年级有秩序地向校园中心疏
5、散。 4、班主任向总指挥汇报人数。 5、由德育处王主任向学生介绍干粉灭火器的正确的使用方式。 6、_校长对此次演戏进展总结。 7、各班主任把学生带回教师，进展各班的总结。 _中学安全应急预案演练方案 _中学 2023.3 汤池中学安全应急预案演练总结 汤池中学 2023.3 汤池中学安全应急预案演练记录 汤池中学 2023.3 汤池中学安全应急演练总结 学校是人员最集中场所之一，一旦发生地震等重大突发性灾难，极易造成重大伤亡。为使大家了解防震、疏散等应急避险学问，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的力量，把握地震降临时最有效的逃命方法，今日上午利用大课间时间进行了全校师生地震逃命演
6、练。演练中，教师镇静镇静，学生临危不惧，师生同舟共济、众志成城，演练因此非常胜利。这主要表现在以下三个方面： 一、领导重视，演练活动组织到位 为了确保演练活动落到实处，我校成立了由主抓安全的陈校长校长任组长，政教主任、各班班主任等为组员的领导小组，并召开会议部署演练工作。会议要求全体教师首先从思想上要引起重视，增加安全意识，在学生中进展安全意识教育，抓住这次演练时机，提高应对紧急突发大事的力量。学校领导还着重强调，对于这样的活动，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，以确保这次演练活动顺当进展。 二、筹划缜密，演练方案安全可行 在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了详细的说明。对这次演练的
7、详细操作程序、疏散要求与留意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺当进展，进一步明确疏散集合地点、疏散挨次和留意事项，班主任利用班会课提前教育学生，要提高意识，听从指挥，听从命令，马上快速、安全进展疏散，不能再整理物品;不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发觉有人摔倒，应将其扶起，帮忙一起逃离危急地。各楼层指派特地负责人，防止意外产生。要求各司其职，到达规定的位置，完成各自的任务。 三、井然有序，演练效果呈现良好。 本次演练的总指挥陈校长按下警报，各班级在班主任的指挥下，马上实行紧急避护，在听到疏散的警报声中，在场教师指导学生有秩序地快速撤离。到达目的地，各班主任
8、立刻清点人数，向陈校长汇报。演练指挥小组坐阵统筹，驾驭全局。这次活动全部学生从教室撤离到操场只用了1分47秒，演练按预案进展，整个演练过程既紧急、剧烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校防地震应急预案的又一次检验，不仅再次落实了我校应付自然灾难大事的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全大事的力量，更进一步增加师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵挡和应对紧急突发大事的力量，整个演练活动到达了预期目标。 四、缺乏之处： 防震工作的学生思想还有明显的缺乏熟悉，例如个别的同学在思想上没有高度的重视与切实的执行预案的方针和政策，在安全撤
9、离过程中消失喧哗、开玩笑等现象。 安全疏散演练主题班会记录3 一、演练目的 提高学校应对地震灾难的紧急反响力量，使学生了解地震发生的有关学问，把握应急避震方法，从而提高学生紧急避险和自我爱护力量。 二、演练预备 (一)演练方案。以本校的地震应急预案为依据，制定本次地震应急演练活动的方案，方案中应包括组织机构、人员职责、行动秩序、疏散路线、疏散地点及演练安排和要求等内容。 (二)培训和练习。教师对学生进展必要的应急避震学问培训，让学生熟识应急避震的方法。组织避震和疏散训练，其中应特殊重视快速护头蹲下训练。 (三)预演。演练前，学校要根据地震应急演练方案组织教师和学生进展预演，让学生熟识疏散路线和
10、地点。 三、演练安排 (一)演练内容。地震应急演练实行模拟发生56级中强地震的情景，包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进展应急避震。当主震完毕后，再进展疏散，到预定地点集中。 (二)演练指挥。应急避震以模拟地震声音为信号，疏散以紧急口令作为信号。模拟地震声音响起代表发生地震，教师们各就各位并指挥同学们进展应急避震。模拟地震声音停顿(声音长度掌握在2分钟左右)代表主震完毕，口令吹响，同学们开头进展疏散。 (三)演练时间。4月17日下午 四、演练重点事项 教师们在演练中起着重要的作用，应做到： 1.明确职责，按时到达所负责的岗位; 2.严厉仔细，要当作是真的地震发生，不能有嬉戏心理; 3
11、.准时订正学生不正确的动作; 4.当发生意外事故时，要准时做出处理; 5.集合后准时清点人数。 五、演练过程 1、紧急避险 当听到地震发生的信号后，学生们马上开头就地避险，同学们保持镇静，尽快躲避到了安全地点。 2、疏散。主震完毕后，为防止较大的余震对建筑物造成进一步的破坏，紧急口令吹响，各班马上按预定的路线有秩序地疏散到指定的避险场所。疏散过程中没有消失推拉拥挤、慌乱奔驰现象。 3、各班学生到达集中地后，学生蹲下，爱护头部。听到起立的命令后，各班应马上集队并清点人数，依次向总指挥报告。 六、演练完毕 经查实人数无误后，宣布演练完毕。本次演练紧急避险学生用时3秒。疏散过程用时40秒。比拟胜利。
12、各班教师还要准时总结阅历，以班级为单位对这次地震应急演练过程进展讲评，进一步稳固学生的应急避震学问。 七、发觉问题 1、有学生把此次演练当做嬉戏，态度不够仔细。 2、疏散过程中，有学生溜墙根走。 3、大门口消失短暂拥挤，缘由是有同学找不到本班队伍。 针对以上问题，我们会重新对学生进展教育，不定时再次进展逃命演练。 安全疏散演练主题班会记录4 一、指导思想 落实市教育局有关安全教育的精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，着力建立平安和谐校园，坚持一切为了学生，为了学生的一切的宗旨，大力营造“关注安全，关爱生命”的深厚气氛，强化全体师生的安全意识，增加学生的地震时自救、自护的意识，提高
13、学校安全治理水平，特实施以下演练。 二、 演练时间、地点、内容 时间：2023年9月26日 地点：爱华龙泉园 三、活动主题及留意事项： 以人为本，安全第一，增加师生自护、自救力量。 演练疏散要求与留意事项(各班强调)。 1.演习目的：通过演习，使学校师生在实践中运用所把握的防震学问，合理有序的疏散逃命，削减人员伤亡;同时，提高学生在面临突发大事的心理素养，做到镇静冷静。 2.听到第一次警报响，要快速在课桌下抱头或顶书包躲避。听到其次次警报响，快速作出反响，各班集队向安全地带转移。 3.听到其次次警报后，各班要快速集合成队向安全地点疏散。下楼梯不分先后，先到者先下，后到者要让，不行强行冲、挤别班
14、队伍。 4.在下楼梯时要快，但不要慌乱奔驰，不要争先恐后;不要喧哗、惊叫。严禁在楼梯处和走廊相互推搡，拉扯，冲撞，避开跌倒;有东西掉落时不准弯腰去捡，防止踩踏。 5.疏散过程中以双手护头，以防被落物砸伤。 6.各班学生到达集中地点后，学生要蹲下爱护头部。等到演练完毕后，以班为单位集合，各班清点人数，并向总指挥报告人数，总指挥宣布演练完毕，全体学生起立列队站好，有秩序地回教室。 四、参与人员 爱华幼儿园全体教师和幼儿 五、组织领导 组长：张庆超园长 副组长：王爱华园长 成员：张娇丽 籍文雅 魏福建 曹成刚 王梦珠 毕建园 王家旭 六、地震应急疏散演练人员及职责安排 1.总指挥：张庆超园长 副总指
15、挥：王爱华园长 职责：负责全校师生疏散挨次。通过喇叭传播地震信息，稳定全校师生心情。 2.疏散撤离指挥小组：组长：张娇丽 成员： 籍文雅 魏福建 3.教学楼中心大厅左侧楼梯口：王梦珠 教学楼中心大厅右侧楼梯口：王家旭 教学楼大厅门口：籍文雅 主要职责：组织本楼梯口人员疏散挨次，同时根据总指挥指示，协调楼梯口间的疏散挨次，稳定楼梯口间人员的心情。 3.通讯喇叭组：组长：籍文雅 成员：魏福建 主要职责：一旦发生地震，拉响警报，同时向 110、1 19、120求助，上报领导，并通过喇叭帮助现场指挥，负责与疏散、救防等组联系。 4.防护抢救小组：组长：毕建园 5.主要职责：预备医疗急救用品、位于操场待
16、命，如有伤病员准时处理，重大伤情者准时送医院。 5.信息人员：曹成刚 职责：负责记录灾情及逃命状况、拍照。 6.各班主任：负责本班人员疏散挨次，根据楼层安全保卫人的指示，协调班组间的疏散挨次，稳定本班人员心情，同时向班内幼儿传授必要的自身防护措施。 七、演练步骤： (一)就地隐藏演练：(应急避震) 从你意识到“这是一次地震”，到地震完毕，一般只有十几秒的时间，很少也会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，抓紧躲到最安全的地方。躲避到地面停顿摇动，再也没用东西落下来为止。各班班主任教师花五分钟时间讲解就地隐藏的要求，听到第一次警报声后各班就地隐藏，等候检查，检查完毕坐回原位。 检查人员安排： 王
17、安芹 (二)疏散演练： 1.听到其次次警报声后，各班班主任组织学生有序撤离本班，在走廊上形成两路纵队，快速撤离至操场各班做操集合的位置。 2.疏散路线： 苗苗1班、苗苗2班，由教师带队，直接撤离; 朵朵1班由教师带队，从左侧楼梯撤离; 果果1班由教师带队，从右侧楼梯撤离; (三)小结演习状况: 各班班主任清点本班幼儿人数，并向张庆超园长报告、确定无特别状况后，宣布地震疏散演习胜利。 各班级有秩序带回。 安全疏散演练主题班会记录5 进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工作的文件精神，增加师生的安全意识，提高师生的紧急疏散力量，严防拥挤踩踏等事故的发生。5月29日，我校开展了一场以人员疏
18、散、火场抢救、灭火救人为内容的消防应急疏散演练。 此次演练经过屡次的论证和周密的部署。依据预案，演练分三个阶段：一是演练前进展相关的消防安全学问教育;二是组织安排;三是火灾发生时，组织逃命、自救、互救、消防官兵奋力救助。 1.演练目的：增加师生预防突发事故的意识，培育师生重特大事故发生时救援的力量。 2.演练工程：教学楼和学生宿舍因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，快速撤离现场，并快速到达安全地带，伤员简洁救治，灭火器材的使用。 3.参演人员：全校师生员工。 4.组织指挥：学校应急救援小组。 5.火灾事故应急援救演练过程记录。 (1)火灾事故演练过程： 教学楼因电路漏电起火，朱宗省教师坚决按响报
19、警铃。 小组长(王校长)用各教室喇叭喊话指挥，紧急宣布救援行动开头。 副组长(刘主任)亲临现场手持手提喇叭指挥师生根据挨次从楼道快速撤离教学楼。 小组成员快速各就各位疏散学生，详细安排如下： 各班班主任负责教室里的疏散，快速有序的出教室。各楼道口安排教师负责秩序。 师生进入安全区域。 指挥小组快速向市消防队(电话119)和医院(电话120)发出恳求紧急救援的指令。 学校消防安全应急小组快速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。 教师灭火队员使用灭火器材快速灭火。 小组长宣布演练完毕。 (2)教学楼火灾事故时师生疏散演练责任划分： 小组长下达演练开头令。 副总指挥详细负责实施演练预案。 小组成员分头到达指定位置。 拉响警报。 副总指挥指挥各班班主任根据次序从楼道快速撤离教学楼，撤离次序为： 教学楼一楼六年级、五年级、三年级和四年级。一年级、二年级，学前班随后撤离。 师生进入安全区域。 指挥部快速向县消防队(电话119)和医院(电话120)发出恳求紧急救援的指令。 学校消防安全应急小组快速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。 教师灭火队员使用灭火器材快速灭火。 总指挥宣布演练完毕。 安全疏散演练主题班会记录