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1、国家教育部中职青年教师企业实践总结为了加强职业教育与行业的联系，提高专业教师实践水平，全面提高学校 的人才培养质量，改革人才培养模式，加强“双师型”教师队伍的建设，使教师 的专业技术能力达到生产一线的水平。国家教育部组织安排中职教师下到企业生 产一线进行锻炼，积累工作经验。这为学校的教学改革，专业的结构调整，课程 体系的开发和培养高级技能型人才积累了宝贵的经验。我积极响应这一锻炼和提 高自身的教学水平及道德素质的号召，于2014年7月到2015年1月深入到浙江 物产物流投资有限责任公司进行实践锻炼。进行行业调研，顶岗培训，其中我主 要到物流管理部进行学习和实践，我觉得这样的学习机会难得，经过这
2、半年的工 作，我对相关企业的运行模式，企业对人才的需求有更深刻的了解，对于学校以 后人才培养问题以及人才培养方向有了更清楚的认识。下面就是我在公司实践锻炼的情况总结：一、基本情况浙江物产物流投资有限公司由浙江省物产集团公司联合浙江物产实业控股 有限公司、浙江物产金属集团有限公司、浙江物产国际贸易有限公司、浙江物产 国际货运有限公司共同投资10000万元设立。是集团公司把主业经营和现代物 流有机结合，以现代物流理念、方法和技术对集团原有业务中的商流、物流、资 金流和信息流进行全面改造和提升，提高各业务部门对客户需求的发反应能力和 深化服务的能力，从而全面、系统地提高流通的效能，实现集团业务领域的
3、深化 和拓展，做大做强流通主业的一个基础物流平台。目前，物流投资有限公司启动了浙江物产杭州物流基地的建设项目。围绕建 设精品物流基地这个目标，着眼于发展贸易物流，着力建设三个中心。即以杭州 煤场为基础，通过改善物流基地铁路、港口、公路等运输基础设施条件，建设现 代化的多模式联合运输营运中心；以金属材料为主要目标市场，开展金属产品中 转运输服务，构建金属材料贸易与物流配送加工中心，实现流通加工增值.，使物 流基地成为杭州市金属材料配送与中转枢纽。以贸易供应链信息系统集中化为目 标，建设物产集团贸易与物流联合管理中心。在此基础上，适时在经济发达、市场容量大、消费集中、交通便利的区域, 以资产为纽带
4、，配送为手段，信息为支撑，建立分销网点和物流配送中心，积极 开发、引导终端客户，努力实现分销与物流的有机结合，流通营销网络体系。二、实习内容第一阶段（2014年7月28日2014年10月19 0）1. 7月28日下午到浙江商业职业技术学院报名注册。7月29日上午参加教 师企业实践项目开班仪式，会议由伍大伟副院长主持，吕杰林副院长和相关工作 员参加。伍大伟副院长做了重要讲话，介绍了学院的基本情况及前几期教师培训情 况，并对学员提出了明确的要求和殷切的期望。珍惜机会、遵守纪律、注重安全。 指出职业教育的战略地位，职业教育的春来了。全国职业教育工作会议6月23至24日在北京召开。中国国家主席习近平就
5、加快职业教育发展作出重要指示。他强调，职业教育 是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才 大门的重要途径，必须高度重视、加快发展。国务院总理李克强在会前接见与会 全体代表并讲话，强调要加快培养高素质劳动者和技能人才，为推动经济发展和 保持比较充分就业提供支撑。李克强强调，职业教育大有可为，也应当大有作为。李克强要求，要用改革的办法把职业教育办好做大。要走校企结合、产结融 合、突出实战和应用的办学路子，依托企业、贴近需求，建设和加强教学实训基 地，打造具有鲜明职教特点、教练型的师资队伍。各级党委和政府要推动社会各 方形成合力，让现代职业教育助推经济社会取得更大更好发
6、展。吕杰林副院长希望培训期间大家多交流沟通，认真实施培训方案，完成 角色转变，完成各个岗位任务，布置培训作业。企业实践项目，使受培训教师的 政治思想和职业道德水准、专业知识与专业技能、学术水平、教育教学能力和科 研能力等方面的综合素质有显著的提高，成为具有高素质、高水平，具有终身学 习能力和教育创造能力，在教学实践中发挥示范作用的中等职业学校的专业骨干 教师。以饱满的热情投入到培训学习生活中，认真完成学习任务，学有所成，学 有所获。培训处费主任介绍了国家级培训的管理规定和培训班的具体安排，要求学员加强交流与沟通，团结互助，遵守纪律。2.进入浙江物产物流投资有限公司，在人力资源部曾伟明经理的安排
7、下， 分配到公司综合管理部，蒋京丹经理介绍了综合管理部的相关情况，并分派了工 作任务。在部门领导及同事的热情接待和帮助下，使我快速进入了工作状态。首先，学习和熟悉公司管理制度，浙江物产物流投资有限公司管理制度共有 七部分组成，包括：综合管理类、财务类、人力资源类、业务风控类、物流管理 类、安全类和党建群团类。其次，根据公司安全管理制度，制作有关安全培训的课件，进行员工培训等 工作。第三，因工作需要，调整实践部门，到物流管理部工作。物流管理部的邱丽 经理和杨炯副经理热情接待，介绍部门的相关情况，并交待了今后的工作任务。 学习物产物流一体化集成管理平台(物产物流本部分系统)的内容和操作方法、 确认
8、货物过户入库，并登记记录、查询并记录浙江物产物流投资有限公司出入库 及库存情况，制作Excel表格并上报。第四，孙金丹总经理开座谈会，并发表重要讲话。(1)对学习很重视，活到老，学到老。对我们的到来表示热烈欢迎，希望 我们在公司里能够工作愉快，学有所得。(2)理论联系实际，理论指导实践，实践提升理论。理论从实践中来，又 运用于实践，从而产生新的理论和新的实践。(3)企业的竞争，关键在于人才的竞争。(4)时代在变化，习总书记提出“经济新常态”。(5)改革，国有企业体制束缚，创新是要打破原来的坛坛罐罐。(6)目前公司的三个任务：A.现有的业务做扎实，适应市场，加强服务，做专做精做强。B.加紧处理历
9、史遗留问题，甩掉包袱，轻装前进。C.利用优势开拓新市场，找到新的利润点。(7)要素资源配置。(8)精细化管理。经验梳理变成(规则)规则形成(习惯)习惯沉淀成(文 化)。(9)生活资料和生产资料。(10)目前的电子商务只能称为电子交易。(11)积极主动与消极被动。(12)要我做与我要做。在学习中我坚持多听、多看、多学、多记、多想，做到边学习、边交流、边 思考；在学习中遇到不懂或不理解的地方，虚心向企业有经验的同志请教。在 实践期间，我始终保持积极主动、严谨勤勉的工作态度，虚心接受公司的指导和 要求；自觉遵守企业各项规章制度，遵守劳动纪律，发挥了团队协作精神，经历 了 一次深刻的职业道德教育和培训
10、。具体工作中，我与参训老师一起深入企业生产一线实践锻炼，从基层操作工 作做起，跟随企业各部门主管、业务操作人员，在客户接待、业务受理、订单处 理、收货入库、搬运堆码、拣货打包、验货出库、发货装车等工作任务实践过程 中，全面了解了企业经营管理状况、业务范围、运作方式；学习管理制度、业务 流程、操作规范、行业标准等基本情况；实践物流企业的真实工作环境、岗位职 责、任职条件；熟悉企业所应用的专业知识，吸收专业的新知识、新技能、新工 艺、新方法；掌握了物流设施设备操作和物流作业的技术技能。通过学习，我逐 渐了解了公司的各类管理制度，更新了自己的知识结构，提高了自身的工作能力。第二阶段(2014年10月
11、20日2014年10月26日)2014年度青年教师企业实践中期返校。(1)10月2。日下午，回校报到;(2) 10月21日上午，听徐丽-论文撰写专题报告;(3)10月21日下午，听张金英-中职教改专题讲座;(4) 10月22日上午，交流、参观校内实训室;(5) 10月22日下午，听吕杰林-学术研究与论文写作漫谈;(6) 10月23日上午，考察新天地创意园；(7) 10月23日下午，考察杭州公共实训基地;(8) 10月24日，分组交流、返程回企业。(9)参加讲座的心得体会：通过本次学习，感慨很多：一直以来，多少次想提笔撰写论文，可总是无从 下笔，不知道写什么，不知道怎么写。同时也有些惰性，总是给
12、自己找理由，平 时教学教育工作太忙了，没有时间写文章，时间久了也就淡忘了。这次讲座让我 受益匪浅，专家们的严谨的学术态度、丰富的写作经验，强大的人格魅力深深吸 引了我。让我明白论文写作的重要性、必要性，论文写作对一个专业教师成长是 多么的需要。注重平时的积累，注重平时的工作经验总结，把在教学教育工作中 的点点滴滴写下来。丰富自己的教学实践，不断尝试教学改革，理论联系实际， 结合教育理论，一定能写出好文章。首先，对应用型学术论文有了详细的了解。徐丽老师把论文的书写和发表详 细分成了七大部分，分别是：一，什么是应用型学术论文；二，选题和构思；三, 论文素材收集；四，论文格式与结构；五，论述方法；六
13、，小小提示；七，投稿。 针对每一个具体的部分，徐老师都做了详细的说明，同时列举了一些具体的实例, 针对每一个部分要注意的点也都有大体的说明，受益匪浅。其次，了解到撰写论文过程中应注意的细节问题。吕杰林老师从现实、理论 和证据三个方面对学术研究与论文写作进行了漫谈。从论文类型选择的原则、起 好题目、写好摘要、重视引言、收集资料的渠道，重点谈了写作时应该注意的问 题以及论文内容、结构安排等等，谈的具体、实际，详细到标点符号如何处理。让我知道，想写好一篇论文，构思很重要，还要多读好的文献，并且要精读 几篇相关文献，才能站在巨人的肩膀上看世界，让我们看得更远。科学就是整理 事实，以便从中得出普遍的规律
14、。科学的意义在于分析、解释甚至预测事实。理 论就是自变量如何解释因变量（彩虹理论）。第三，了解了全国职教工作会议精神。张金英老师为我们讲解了中职教 改的专题讲座。张老师讲解思路清晰，知识渊博，诙谐幽默，旁征博引，以及她 自身丰富的阅历，都给我留下了深刻的印象。论学习贯彻习近平总书记关于职业 教育工作重要指示精神：一，奏响职业教育发展的时代强音；二，高度重视加快 发展现代职业教育；三，努力培养高素质劳动者和技术技能人才；四，努力建设 中国特色职业教育体系；五，努力让每个人都有人牛出彩的机会；六，把加快发 展现代职教摆在更加突出的位置。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。不断充实自我，充分意识到自身的
15、不足, 为实现自己的理想，更加努力的投入到以后的学习生活中!第三阶段（2014年10月27日2015年1月11日）1 .学习物产物流一体化集成管理平台（物产物流本部分系统）的内容和操 作方法、确认货物过户入库，并登记记录、查询并记录浙江物产物流投资有限公 司出入库及库存情况，制作Excel表格并上报。2 .毕业设计和实践总结，对几个月的企业实践培训进行认真总结，还完成 了国家教育部中职青年教师企业实践培训毕业论文设计和撰写，此阶段提高了我 的创新设计能力，检验培训效果。第四阶段（2015年1月12日2015年1月16日）国培终期回校，进行论文答辩和实践总结。1 .中职教育教学理念的新突破下企业
16、实践，像企业工作人员一样上班下班，从事企业员工相同的工作。在 实践的过程中，不仅使教师们体验了企业工作的艰辛，更重要的是普遍感受到书 本知识和实际工作需求存在的距离，熟悉企业相关岗位职责、操作规范、用人标 准与管理制度，在教学理念上有了更深的认识。这为准确定位人才培养目标和人 才需求规格、重构物流专业课程体系、改革课程教学内容和教学方法、创新以工 作过程为导向的符合职业能力形成规律中职教育新模式奠定了良好的基础，明确 了中职教育教学改革的方向，从而实现教师重构课程教学内容能力的新提高。2 .提高了对人才培养的认识下企业锻炼学习，使我充分的收集了企业一线的相关资料并了解了企业对学 生素质和技能等
17、方面的要求，还通过企业锻炼对教学改革进行了思考，对如何培 养高素质高技能的应用型人才有了更深刻的认识和理解，还了解到教学与企业之 间的差距，了解到当前人才培养与社会需求的差距，为以后在专业建设、课程开 发、教学的工作中能有进一步提高打下了良好的基础。更重要的是使我对于大力 推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式，真正体现教学过程的实 践性、开放性和职业性有了进一步的思考。同时我也了解到企业的良好服务意识、 心理素质与沟通能力、随机应变能力，这些都是企业员工的基本要求，对我们下 一步进行教学改革等都有很好的参考价值。3 .提高了专业实践技能下企业实践，教师们了解了物流专业的现状和发展趋
18、势，熟悉了物流企业的 现场环境。收集了仓储、配送中心的工作流程、岗位操作技能、作业流程中的有 关单证，进行了详细的生产过程记录，并且拍摄了许多仓储、配送中心现场的照 片。一方面，为专业教学提供了丰富而宝贵的资料，更为专业实训室的建设提供 了大量实际、生动的素材，丰富了专业教学资源库；另一方面，这些资料还可充 分应用于专业核心课程的建设，以利于提高教学质量。同时增强了我对理论知识的感性认识，获得了企业各方面的真实知识和技 能，充分了解了该企业各方面的操作流程。由于参与企业技术更新的实践操作， 不仅提高了自己的实践技能，也使理论教学的针对性、应用性和实践性大大增强, 同时也提高了自身的实践开发能力
19、和指导学生解决难题的能力。实践中发现，自 己的理论知识虽然丰富，但是具体到企业中差距还是很大，同样，这种情况也会 发生在学生身上，所以要想提高学生的实践技能，教师首先要提高自己。六个月 的实践时间固然不能深入熟练的进行实践操作，但是重要的是为以后的实践教学 工作提供了很实用的参照，在实践教学过程中做到融会贯通，可以大大提高实践 教学能力。最后，衷心感谢浙江物产物流投资有限公司，感谢公司的领导和老师。这次 实习，一定会令我走向人生新的一页！使我更加坚信自己，不要轻言放弃，我会 把在企业的所见，所学，所想都应用到以后的教学工作中，为自己所在的职业教 育尽自己最大的能力，发挥自己最大的能量，为社会培养更多更优秀的专业人才。