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1、2022精选活动计划范文汇编8篇活动计划 篇1学校文明礼仪队员选拔活动本着丰富同学们的课余文化生活，活跃学校文化气氛，提高文明礼仪素养，浓郁学校精神文化氛围，展现学生文明有礼、文明习惯的好品质；现将有关20学年少先队文明礼仪小标兵竞选活动方案公布如下：一、前期准备：时间：20年11月27日（星期二）地点：大队部人员：3-4年级的中队长和大队委员内容：通知活动的开展，征求各中队长的意见，并请中队长协助和班里的老师同学沟通交流，推荐符合条件的同学参加本次竞选活动。二、竞选队员会议：时间：20年11月28日 谈话课（星期三）地点：大队部人员：3-4年级的推荐的竞选人员内容：通知我们的竞选比赛当天的流
2、程和需要队员们准备比赛的项目。三、竞选活动流程：时间：20年11月29日15:30（星期四）地点：报告厅人员：1、竞选队员2、3-4年级各班推荐的2名评审员队员3、所有大队委员评委：大队辅导员、各班评审员、大队委员竞选程序：1.应聘者进行2-3分钟的自我介绍和竞选演讲；2.现场进行敬礼和站姿、行姿的表演。3.评委打分，综合评议报学校大队部讨论确定文明礼仪小标兵的人选及队长。活动计划 篇2一、扎实推进统计法制工作规范化建设1、制定统计数据全流程质量控制办法。对统计设计、工作部署、数据采集、数据审核、数据评估、数据发布等环节实施科学化、规范化、制度化管理，以及对基层数据采集、审核、评估等采取有效措
3、施，预防和减少数据误差，尽可能将误差消灭在始发工作阶段和基层，以保证统计机构统计数据的准确性。2、推行统计法律事务告知制度。对统计法律事务，要建立告知制度。告知书要明确调查对象的权利义务、法律责任及相关要求。3、完善统计数据质量检查制度、专业统计数据质量审核评估办法以及统计资料档案盒制度。4、探索建立统计依法行政规范化管理办法。二、努力夯实统计法制工作基础1、做好统计公开相关工作。及时公开、公布统计法规、规章、规范性文件和相关制度，及时公告行政许可、非行政许可审批项目目录、办事流程等，及时清理统计行政职权并对外公开。2、建立全市执法人员信息库，实行动态管理。3、切实提高调查单位统计人员的持证率
4、。各县区要加大统计从业资格认定办法的宣传力度，力争年底调查单位统计人员的持证率比xx年提高10个百分点以上。4、继续实施乡镇、街道统计站考核评级工作。5、努力推进统计数据全流程质量控制办法、专业统计数据质量审核评估办法、统计数据质量检查制度、统计资料档案盒制度等办法、制度的实施，规范和促进统计工作，提高数据质量。三、切实保障统计数据质量1、逐级签订统计依法行政责任书，落实责任，量化任务、保证质量。2、加大监督检查工作力度。结合第三次经济普查及其他中心工作和日常工作，加大监督检查力度，确保源头统计数据质量。3、强化统计违法案件查处工作。贯彻执行国家统计局加强和规范统计上的弄虚作假案件查处工作的若
5、干规定，及时办理和查处统计工作中发现的重大统计违法案件。4、广泛开展统计法律法规宣传。借助统计法进党校的平台向领导干部延伸，借助统计业务进企业家培训平台向企业高管延伸，借助一套表联网直报平台向重点企业延伸。各单位要充分利用经济普查、“江淮普法行”和“12.8”统计法颁布纪念日等节点、利用统计业务培训、统计年报会、统计人员继续教育及统计执法检查等常规手段，宣传统计法律法规，增强全社会的统计法制意识。活动计划 篇3一、 指导思想以学校工作计划为指导，围绕教导处工作要点，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极投身课堂改革，提高课堂教学效益，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性和
6、创造性得到真正提升。关注本备课组教师素质的提高，努力做好教学工作。二.具体措施：1.教研活动做到主题明确、注重过程、人人参与、研讨、反思、总结。强化教师个人的自我实践，自我反思。2.备课组按“四定”开展活动（即：定时间、定地点、定内容、定主备教师）。学期开始认真组织好开展一轮以整体梳理教材为主的集体备课活动，教师深入钻研教材、理解教材，从而提高课堂教学的效益。3.要求备课组成员认真钻研教材，认真备课，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习化学的积极性，留意从学生已有的经验出发，让他们在熟悉的生活情景中感受化学的重要性，了解化学与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与化学
7、有关的一些简单的实际问题，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。4.组织本组教师学习教育理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上下功夫。培养教师的教学反思习惯，让教学反思成为提高课堂教学质量和教师研究能力的有效手段.根据学校工作重点，全组人员积极参加学校组织的业务学习和各项教研活动，努力提高自身的业务水平。5.关心学生，因材施教，充分利用现有的电教设备，帮助学生学习和理解实验探究内容，在平时的教学中渗透历届中考的题型及方向.6.通过单元考，摸拟考，进行分析，分析本届初三学生存在的问题，提出下一阶段的工作要求.7.继续开展教学研究，进一步加强听课、评课活动，要求听课有记载，有点评。8.鼓励教师撰写
8、教学设计，教学反思及教学论文，互相学习、互相交流。三、工作目标：以“提高化学科中考成绩”为目标，正确科学地引导和教育学生，增强学生的紧迫感和压力感，在保证教学效率的前提下，开学初尽快结束功课，争取第六周进入全面复习。力争20xx年中考化学科取得好成绩。四、时间安排：（略）活动计划 篇4活动内容：说说我的老师活动目标:1、了解喜欢自己的老师。2、能比较清楚地讲述一件事并学会向其他人提问。活动准备:有关反应老师个人、家庭以及生活的各种资料。活动过程:1、看看有关老师的图片资料:(1)幼儿看有关老师的图片资料:“你们想知道老师的秘密吗?你可以和你的朋友一起看看、说说老师在什么地方?在干什么?也可以来
9、问问我。”(2)幼儿自由结伴,聊聊自己的老师。2、问问有关老师的趣事:(1)教师引疑:“看了老师的这些照片后,你们还想知道什么?可以问问我。”(2)幼儿提问,教师回答。3、说说老师的优缺点:(1)教师启发引导:“你们和老师在一起已经有很长一段时间了,能不能说说喜欢老师的地方和不喜欢老师的地方?”(2)幼儿发表自己的想法,教师记录幼儿的意见和建议。(3)教师对幼儿诚恳提出的意见和建议表示感谢。教师小结：略活动总结：通过这种形式的活动，让幼儿与教师之间的关系更加密切了，有的幼儿刚转班来，对老师还有些陌生。有的孩子胆子比较小，平时不太喜欢和别人交流，但在这个主题活动中，对教师也很关注，很喜欢倾听教师
10、的一些趣事，和生活当中的事情，也能适当的提出问题，和教师一起来分享。活动计划 篇5一 活动背景为了迎接新学期的到来，文学院特举办趣味运动，以提高大家对学习的积极性，增加大家的.课余活动，为大学生活增添一丝色彩。二 活动目的为了丰富同学们的大学课余文化生活，活跃校园气氛，展现同学们的青春活力，体现同学们的青春精神；激发同学们积极参与体育文化活动的激情，提高运动技能水平，促进德智体美的全面发展；促进校园文化建设，彰显学生内强体质，外树形象；自尊，自强，自立，自信的风采。体现大学生的时代风采和精神风貌。将继续举行我院特色活动。三 活动时间：四、 活动地点：篮球场五、 活动口号：快乐体育，人人参与六、
11、 活动方式：以趣味运动项目（过杆舞、协力取水、陆地划船比赛）为主的文体娱乐项目。七、 活动项目：团体赛：过杆舞，花样接力，齐心协力，定点投篮个人赛：协作战，穿针引线，协力取水，陆地划船，呼啦圈八参赛选手选拔并记录在比赛前一个半月进行选拔，由体育部干事进行各项目选拔，每个项目两个人负责并记录下来以便之后的通知。九比赛规则1.过杆舞：每系至少出一至两队，每队两男两女，两人从相反方向以后仰方式通过竹竿,两组全通过方能降低竹竿的高度，竹竿掉落的机会只有3次，最后一竹竿降到最低的队伍为胜。2.花样接力：每系出一队，2男生2女生，以四种不同跑步方式（1袋鼠跳2交叉跑3单腿跳4倒退跑）,进行接力到达终点（赛
12、程100米），时间最短的为胜。3.齐心协力：每系出一队，每队12人，6人摇绳6人闯关，闯关队伍中2个男生，4个女生，二人拉手跑过三根摇动的长绳，顺利通过三关以时间最短者 为胜。4.定点投篮：每系出一对 ，每对5人，2男3女，看哪一对在指定时间内投进的球最多获胜。5. 协作战：参赛者背对背（2人），互相挽住方的手臂，中间夹一排球，站在起跑线后。比赛开始二人迅速侧身向前跑，绕过标志物跑完50米，时间最短者为胜。规则:(1)不得松开手臂。(2)球若掉下必须拾起重新开始。6.穿针引线：在一分钟之内以谁投入瓶子里的。最多为胜者，手持筷子，筷子底端必须在绳子以上，以绳子为警戒线（绳高1.2米）。7.协力取
13、水：每班最多2队，每队2人，采用两人三脚式从规定的起点出发到30米之外的水桶中取水并返回，比赛过程中不得干扰其他队员，比赛限时3分钟，最后按水量排名，最高的为胜者。8.陆地划船：每班最多2队，每队2人，以互坐队友的双脚，手拉手方式前进10米后双人抱一球跑2转呼啦圈：一分钟内转的个数最多的获胜。呼啦圈在进行中落地则从新开始，每人有两次机会，但所耗时间计入总用时中。十、 奖项设置：团体项： 第一 、第二 、第三、优秀奖个人项: 第一 、第二、第三 、优秀奖十一、奖励办法：1 团体赛、个人赛取前三名的队伍或个人颁发奖状与奖品。2. 团体赛、个人赛获优秀奖者当场领取奖品。复 印：XX元十二、经费预算：
14、1 比赛用具哨 子：XX元一次性杯子 ：XX元纯净水：XX元奖品 待定（具体待定）十三、活动筹备及负责人总负责人：负责人：宣传人员：器材运送人员：十四、注意事项：1. 报名细则：以系为单位进行组队（以自愿为原则），个人赛每人至多报两个，团体赛至多报三个，个人赛和团体赛可以兼报。2抽签：组织各班体委统一进行抽签（拔河），预设数字编号，各系代表抽取编号，比赛按编号顺序两两一组进行比赛。3. 宣传方式：既应该充分运用海报宣传，也应积极号召班级同学踊跃报名参加。4. 后期宣传：在对本学院获胜或是系个人给予奖励，也应该做好赛后对幕后工作者人员的奖励。活动计划 篇6一、来园活动（一）晨间接待：1、热情地接
15、待每一位幼儿，了解幼儿的情绪、身体情况。2、支持幼儿按意愿选择自选游戏并做好记录。（二）区域游戏：营造和谐的活动氛围，为幼儿创设良好的环境，师幼共同收集丰富多样化的材料，发挥幼儿的主动性，创造性。1、内容安排：探索组：激发幼儿探索奥妙的兴趣。语言组：让幼儿用丰富的语言来讲述“你快乐，我快乐”的内容。手工组： 培养幼儿动手操作的能力。数学组：认识10以内的数。会进行实物匹配。表演组：幼儿在集体面前大胆地表现自己积木组：大胆创造、尝试、建构有新意的作品。2、游戏讲评：坚持正向评价，尊重幼儿。二、晨间锻炼。1集体游戏A小小解放军目标：（1）训练幼儿爬的能力（2）使幼儿逐渐养成克服困难，灵活机智的品质
16、B穿树林目标： 培养幼儿的绕障碍物跑的能力2分散活动各类玩具：沙包、皮球、圈圈、抛花、高跷等指导幼儿进行一球多玩，如：拍球、投接球、夹球等三、晨间谈话内容：我们的节日目标：让孩子讨论自己过节的活动，搜集孩子们的建议，过提个孩子们喜欢的节日。四、点心1、幼儿能有序地洗手。2、安静地进行吃饼干、喝牛奶。五、教学活动六、家长工作。1、六一联欢活动：击鼓传花2、家长会内容：A、安全工作B、学习习惯C、自理能力D、个别交流活动计划 篇7为了发展幼儿的基本动作，让幼儿掌握各种基本动作的技能、技巧，锻炼幼儿身体、促进身体各机能发展以及增进健康。在新纲要和实践研究的基础上，教师树立了以幼儿发展为本的思想，更关
17、注运动环境的创设，关注孩子主体性的发挥，关注孩子自主能力的发展。其次，提高教师的科研意识和能力。同时，提高教师的教育实践能力。在处理“指导”与“自主”的关系中，提高指导的能力；在游戏的选择、改编、运用中，提高创新的能力。幼儿也能通过努力可以不断达到更高的竞技水平，通过胜负的差异，体验成就感与荣誉感，在享受成功与胜利的愉悦的同时，不断增强和发展自信心，从而形成锐意进取、机智勇敢的良好个性品质。民间体育游戏除了锻炼之外，还具有多样性、随意性和浓厚的趣味性、竞技性，它丰富了当代儿童游戏的内容，满足了儿童自由游戏的愿望。因此，民间体育游戏有着不同于体育活动的独特的设计思路与组织方法。活动的开展为幼儿提
18、供了健康、丰富的活动内容，以游戏为基本活动，也激发了幼儿体育运动的兴趣，促进了幼儿的全面发展。一、健康科研活动的计划：、通过体育活动的锻炼和培养，增强幼儿的体质，动作的协调性、灵活性，还提高对体育活动的兴趣，尤其在走、跑方面的动作发展，上肢的动作协调，对环境和天气的变化有较强的适应性。2、对每个年级进行科研活动学习和每个月开展一次科研活动的成果。二、民间体育教育活动实施计划和目标：、 在一日常规和教育教学活动中设立游戏时间。、在户外活动时可分组进行不同的活动内容，注重动静交替，要尊重幼儿的自我选择，给他们充分活动的空间、体育活动的目标：（1）锻炼幼儿的大臂肌肉和手的动作，发展幼儿的手眼协调能力
19、，四肢的灵活性，促进幼儿的智力发展并培养了幼儿的想象力，合作意识以及耐心、细心的好习惯。（2）学会单脚跳、双腿连续跳的动作，发展了幼儿的下肢力量和弹跳力，锻炼了幼儿的动作协调能力。（3）发展了幼儿的投掷动作，及投掷的准确性。（4）使幼儿能够在一定范围内追逐躲闪跑，提高了幼儿跑的速度和动作的敏捷性。（5）在各种组织形式的活动中培养了幼儿勇于竞争的精神和团结协作、互助、乐观的态度，体验了探索身体运动的兴趣。三、体育活动的注意事项：1、促进幼儿游戏过程中主体经验获得与幼儿整体发展的方向。2、教师的指导内容不应落在游戏主题、玩法的主观确定上，而应落在如何促进幼儿游戏内容的发展上。活动计划 篇8为了贯彻
20、落实各级政府部门关于精神文明建设的意见和精神,结合我校实际情况，特制定“两争两创”活动计划如下。一、想指导思：学校重视精神文明细胞建设，以“两争两创”活动为载体，促进学校常规教育和管理工作，逐步培育培养良好的教风、班风、学风，打造优质校园内部环境和外部环境。二、为学校精神文明建设提供组织领导保障：学校成立校精神文明建设领导小组和办公室，组长由校长王国杰同志担任，成员由王成义、丁晓南、张国鹏、杨峰、王喜润、杨征、郝天政组成。政教处为精神文明建设活动办公室。三为学校精神文明建设提供物质和制度保障：经学校研究决定，拿出一部分资金用于完善规章制度和举办活动的需要。建立和完善教职工和全体同学在校学习、生
21、活、工作各项规章制度，宣传学习法律法规，使校园生活有章可循。以规以法兴校治校，创建和谐的人文环境。制定“文明班集体”、“文明教师”“文明学生”评比评选细则和方案，确保活动扎实开展。明确教职工各自岗位职责，各司其职、各负其责、顾全大局、团结协作、奖惩分明。建立学校教育和管理的长效机制，齐心合力，办人们满意的教育。四、在“两争两创”活动中，坚持做到“六个结合”：始终坚持把两争两创”活动与学习运用落实各项规章制度、规范守则等结合起来，利用制度这一杠杆，制约、平衡、管理建设教师之间、师生之间、生生之间、家校之间学校与师生之间，各处室之间以及学校与周边之间的关系。始终把思想品德课和法制课及法制讲座与德育
22、、智育、体育美育和劳动技术教育结合起来，使各项教育活动具有针对性、生动性、时效性和持续性。始终坚持把两争两创”活动与教师职业道德培训和教育结合起来，建立融洽的新型的师生关系，提高教育教学质量，杜绝体罚和变相体罚学生到现象发生。始终坚持把两争两创”活动与安全教育结合起来，把预防工作做在前台，消除各类隐患，确保师生生命和财产安全。始终坚持把两争两创”活动与崇尚科学反对邪教结合起来，逐步确立社会主义荣辱观，树立与远大的理想，勇于在社会主义现代化建设中担当重任。始终坚持把两争两创”活动校园人文环境建设结合起来，实现校园的美化、绿化、净化、硬化，优化育人环境，全方位提升办学质量。力争通过方方面面的努里打造，牢牢抓住学校这块精神文明建设的重要阵地，创建文明和谐的新校园。第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页