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1、鲁迅风筝读后感800字范文（10篇）鲁迅风筝读后感800字范文1对于总是在奉献的羔羊，我们会有意无意地推动它走向这样一个结局：彻底为自己献身。否则，便只有我们为它献身，因为它此前的奉献是如此之重，我们已无法承担。所以，在小说、电影和电视中，我们常看到这样的局面勇于献身者，最后的结局常是彻底献身。在我看来，第一流的小说必须具备一个特质：情感的真实。具备这一特质后，一部小说的情节不管多曲折、奇幻甚至荒诞，读起来都不会有堵塞感。因而，钱钟书的围城未被我列入第一流的小说，因为小说中一些关键情节的推进缺乏情感的真实，譬如“局部的真理”勾引方鸿渐、唐晓芙爱上方鸿渐和方鸿渐爱上孙柔嘉，这几个情节中的情感描绘
2、都缺乏真实感，让我觉得相当突兀。相比之下，美裔阿富汗人卡德勒胡塞尼的追风筝的人就具备“情感的真实”这一特质。这部小说讲的是两个阿富汗少年的故事，阿米尔是少爷，而小他一岁的、天生便是兔唇的哈桑是仆人，他们都失去了妈妈，阿米尔的妈妈生阿米尔时死于难产，哈桑的妈妈则在哈桑出生几天后跟一群江湖艺人私奔了。这两个男孩吃一个奶妈的奶长大，拥有似乎牢不可破的情谊。然而，当哈桑为捍卫阿米尔的荣誉而被人辱时，阿米尔却选择了逃避。不仅如此，阿米尔还设计将哈桑驱逐出自己家门。后来，已移居美国并成为知名小说家的阿米尔接到一个电话，电话那边是阿米尔父亲的好友拉辛汗，他说哈桑已死，他要阿米尔回阿富汗，要他将哈桑的儿子索拉
3、博从战乱中的阿富汗带出来，不仅是因为他以前辜负了哈桑，还因为哈桑是阿米尔的同父异母的弟弟在胡塞尼的这部小说中，高潮一个接一个，但不管情节多么令人震惊，它们似乎都是可信的，因为伴随着的细致的心理描写会令你感觉到这一切的发生仿佛都是必然。例如，小说末尾的一个高潮11岁的索拉博的自杀，看似离奇，但假若你沉到索拉博的世界里，站在他的角度上，想象你便是他，那时你会明白，自杀是这个遭受了太多磨难的小男孩再自然不过的选择。鲁迅风筝读后感800字范文2读完追风筝的人这本书，我心中不禁感慨万分，有时，我常幻想自己的未来，这样我就会对未来某一天发生突然变化，更加从容。这是一本关于救赎的书，也是一本关于友情、善良的
4、书。对于这本书所写的年代与历史，由于年幼，我并不清楚，只知道是一个连年战争，充满硝烟的地方，在我的意识里，那里的人民饱受战争的折磨，所以根本不会想到那里也是一个春暖花开，羊肉串飘香，孩子们可以无忧无虑追风筝的地方。而在这本书中，令我感触最深的就是阿米尔与哈桑之间就不清、道不明的感情，如果说他们是朋友，那为什么当哈桑被一些年龄大的孩子欺负时，阿米尔不挺身而出，却沉默和逃避？如果说他们是主仆之间的忠诚之情，那阿米尔为什么要在十几年后再次踏上这个充满战火的土地上来救赎呢？从这本书里，我看见作者对种种苦难和暴行毫不讳言，用一种博大宽广的悲悯之心承载这片土地与这片土地上人们的所有欢笑和悲伤。没有因为对故
5、土的爱而回避了阿富汗社会的种种鄙陋，却也没有刻意嘲讽，只是去还原并且在这种环境下每个人的选择，他们的恐惧，他们的快乐。阿米尔和哈桑之间的友谊从放风筝开始，很多年后，能让阿米尔记忆犹新的依然是和哈桑追着风筝穿越城市的大街小巷，在追风筝的过程中，看清这个城市的方方面面。尽管小说的叙述如同流水一般，将故事的发展情书徐徐展开，但作者内心确如同奔腾的潮水，想席卷一切不公正的社会现象和人性的正反两面。一冷一热，使得整本小说有了正常的体温，甚至能让人听到书页里的血脉的流动和心跳，最后都冲破作者的身躯的思想，变成宽广的河流，沉静而包容。可能就我目前的生涯状况，是不能体会作者写这本小说的初衷。但我能从作品中体会
6、他作为主人和仆人之间尊卑，作为贵族与贱民的隔阂，作为朋友和兄弟的真情，以及对历史和现实无法转变的种种无奈却又不想要倾诉的一和诉求。追风筝的人将两个不同人生的人放在历史的宏大背景下运用生动而细腻的刻画，洞见人生和人性的复杂。鲁迅风筝读后感800字范文3两天的手不释卷，我读完了这本追风筝的人，心中有无数感情纵横交错，错综复杂，亲情、友谊、负疚、后悔、宽宥和赎罪交织在一起，成为一张网。小说的故事在一片火红的晚霞下，随着一只风筝飞上天空而展开。一段没有前景的友谊，一个残忍而又美丽的故事。我的眼前出现两个男孩，其中一个在感情和道德上不知何去何从，摇摆不定；另外一个单纯、忠诚，生性纯良正直。风筝是什么？阿
7、米尔和哈桑一直在追逐的是什么？风筝像蝴蝶轻盈的划过天空却留下了一生无法弥补的伤痕。在风筝大赛上，阿米尔为了赢得冷漠父亲的注意，他奋力竞争，荣获冠军，但想拿着风筝去领奖时，风筝却被猛风吹远了。而哈桑因坚持要给阿米尔追回那只已经得奖的风筝，结果不幸地遭到了一群流氓的侵辱，眼看着同伴受难，阿米尔却因为心中的懦弱躲在角落里，没有挺身而出。一念之差，改写了两人的友谊，甚至命运。命运的不幸总是让人措手不及，它总在我们毫无准备的情况下夺走我们某种重要的东西，比如亲情和友谊。而留下的是一生的遗憾。看完整个故事，我为那个对阿米尔说出“为你，千千万万遍”却不会有嫉妒，始终把阿米尔当成不可背叛的朋友和兄弟，一直容忍
8、阿米尔的嘲笑，甚至是原谅后来阿米尔的背叛与伤害心地善良的哈桑感到不公与可惜。也为那个犯下错误最后还是义无反顾回到阔别多年的故乡的阿米尔感到欣慰。阿米尔无疑是幸运的，他没有停止对哈桑的愧疚，对自己的自责，更没有停止过对人性的追寻。最后，他赎回了灵魂他丢失在巷口的灵魂。要承担的责任，无法推卸；要克服的困难，无法逃避；该面对的人生，我们更无法选择。生命，它要求我们在风风雨雨中勇于前进，敢于承担，在生活的点点滴滴中细细回味每一份苦与甜，慢慢体会每一份情与怨。在一片火红的晚霞下，一只风筝飘荡空中，远远的，看不清是什么颜色，那长长的风筝线后面，是一份对人生命运深深的信服与追寻吧！每个人的心里都有一个风筝，
9、无论它意味着什么，让我们勇敢地追。“为了它，千千万万遍”！鲁迅风筝读后感800字范文4追风筝的人让我们看到了一个历经战争洗礼，经受贫穷考验的国家阿富汗在战争之外的温情。小说这么受欢迎的原因就是她写了太多可以触及我们内心的东西，我们当中有许多人大概都面临过与阿米尔类似的困境：在生命某个成长的阶段，总会有过那么一次深刻的错误、缺陷、遗憾、甚至难堪，让我们耿耿于怀痛心疾首，即使有过千百回的反思、痛悟、自责也难找出口，或许我们不会像主人公阿米尔那样长久的受其折磨，或许我们也会偶尔假装遗忘，但只要我们愿意选择继续保持着清醒，那么这些记忆还是会像梦魇一样隐藏在内心深处，伺机发作。没有人愿意因为一次错误就甘
10、心承认自己是堕落的，丑恶的，所以我们也会像主人公阿米尔一样在苦苦的寻找那个打开自己心结的钥匙。我们最后在小说的结尾看到：“它只是一个微笑，没有别的了，它没有让所有事情恢复正常，只是一个微笑，一件小小的事情，像是树林中的一片叶子在惊鸟的起飞中晃动着。但我会迎接它，张开双臂。因为每逢春天到来，它总是每次融化一片雪花；而也许我刚刚看到的正是第一片雪花的融化。我追，一个成年人在一群尖叫的孩子中奔跑，但我不在乎。我追，风拂过我的脸庞，我唇上挂着一个像潘杰希尔峡谷那样大大的微笑。我追。”？阿米尔找到了自己向往的答案！追风筝的人为我们寻找到心灵安定的力量：那就是敢于正视自己的错误，不仅仅是悔恨，不仅仅是内疚
11、和自责，更重要的是我们要勇敢原谅，原谅那些过错和阴暗，那些伤害，振作开朗，建设性地对待未来的人生，也许从这个角度上说，我们每个人都是追风筝的人吧。那在半空中飘飞不定的风筝，或许就象征着那迟迟不肯落地，无法让我们安心的责难。我们每个人都在它的下面追逐奔跑，无论多苦多累也在所不惜，幸运的人或许可以找到风筝的落点，不幸的人或许要劳其终身，怎么追也追不到追风筝的人给了我们暗示：只要相信它会终有落下的那一天，只要相信自己可以找到正确的方向，终有一天风筝会被追到，并且平静安稳地停落在我们的掌心。？鲁迅风筝读后感800字范文5其实每个人的内心都有一只风筝，每个人都是追风筝的人。这是一个关于两个阿富汗孩子故事
12、，其间交织着人生中重要的主题亲情，友情，背叛与救赎。书中有一句话令人疼惜又敬佩“为你，千千万万遍”，这句话不知唤起了多少人的心声，滋润了多少人的心灵，引起了多少人的遐想阿米尔背负着深深的痛苦与自责，无法正视哈桑，便以卑劣的手段走向了他。但是愚蠢的他很久才意识到他对哈桑的欺骗与背叛需要他的一生来救赎。于是二十年后的他早已被噩梦般的童年压的喘不过气来，他要重返故乡，去追逐那经历了风吹雨打的，被血红的夕阳染红了的，断了线的，二十年来一直飘在天上的风筝。那风筝上的彩绘，勾勒出他们曾经的友谊，但是那背叛的雨愧疚的风早已将风筝上的图案变得模糊不清。他只有追上它，才能赎清儿时犯下的罪过，才能使自己的灵魂平静
13、下来，才能使自己并非健全的心灵得到一丝丝慰藉。他得知了父亲隐瞒多年的真相，并且冒着生命危险解救出了哈桑的儿子。阿米尔是幸运的，他有了赎罪的机会。当他把飞翔的风筝交给哈桑的儿子，心里涌起那句“为你，千千万万遍”时，他的心灵才得了到真正的释放，人性才得到了真正的救赎。所有的释然和心结都变成了嘴角的微笑上扬，变成了那个十二岁追风筝少年的背影从人性的角度来说，阿米尔因自私懦弱犯下错误，背叛了哈桑，他的人性是不完美的，甚至充满罪恶的。所以他通过解救哈桑的儿子得到救赎，他的心灵在痛苦中成长，心智日趋成熟。在人生当中，心智不会随着年龄的增长而增长，关键在于你是否能够面对痛苦，接受痛苦。懦弱也许是我们的天性，
14、但是我们要努力追求美好，追求内心的风筝。每个人的内心都有一只风筝，或意味着背叛、痛苦，或意味着温暖、感动，或意味着洒脱、释然，更重要的是当风筝飞起来的时候，我们要勇敢的追，当风筝落下的时候，我们要努力的找。不论身在何地，不论时间早晚，我们都要怀着一颗勇敢的心，去追逐，去放飞，让那风筝一直在我们的心头飞翔！记住，我们永远都是追风筝的人。鲁迅风筝读后感800字范文6火红的晚霞下，一个小男孩拿着风筝在风中奔跑。这便是书的封面。可是那飘荡在空中的风筝意味着什么？那长长的风筝线的背后又意味着什么？我开始走进那一片火红的晚霞，看昔日的繁华与安宁，今日的苦难与战乱。在小说的开始，是童年的阿米尔，童年的哈桑，
15、童年的阿富汗。在那里，有他们亲密无间的友谊，幸福美满的生活。然而，1975年冬天放风筝比赛那天所发生的事情改变了一切。在那场放风筝比赛中，阿米尔为了赢得冷漠父亲的注意，奋力竞争，荣获冠军。哈桑为阿米尔追回那只已经得奖的风筝，却因此不幸地遭到了一群流氓的侮辱，眼看着同伴遇难，阿米尔却躲在角落里，不敢挺身而出。后来由于受不了羞愧与痛苦的折磨，阿米尔栽赃陷害赶走了哈桑。但不久战乱又将阿米尔带到了美国。从此，两人天各一方。正当美国平淡的生活拂平了一切如烟如雨的往事时，拉辛汗的电话让阿米尔重新回到阿富汗那儿有再次成为好人的路。但当阿米尔才知道哈桑是自己的亲生兄弟，哈桑却早已死在了塔里班的枪下。为了祢补心
16、中的缺失，阿米尔费尽周折，找到了哈桑的儿子，并为此与当年侮辱哈桑的那伙流氓展开了激烈的斗争。最后花尽心思为心灵受到严重创伤的索拉博哈桑的儿子重新找回了生命的意义。合上书本，我依旧听到耳畔传来那句真挚的诺言：“为你，千千遍遍。”宛如一句天真的玩笑，却深深地烙在我们心中。是忠诚，是善良，更是爱。危机关头的懦弱无助，亲人面临危险时的慌乱无措，失去亲人时的悲伤孤独，所有这一切都是人性。阿米尔面对人性中的怯懦，嫉妒，自私最难面对的就是自己。但当他踏上阿富汗不顾一切的追寻和救赎，所有的一切都得到了原谅与补偿。是谴责，是觉醒，更是感动。每个人心中都有一只风筝，我们都是追着风筝的人。对阿米尔来说，那飘荡在空中
17、的风筝意味着人性中不可缺失的一部分，只有追到了，他才能成为健全的人，那长长的风筝线的背后是一份对人生命运深深的信服与感激。而对于我们来说，无论那只风筝意味着什么，就让我们勇敢地去追吧。鲁迅风筝读后感800字范文7最近我们学习了理想的风筝这篇课文，我有很大的收获和体会。这篇课文记叙了“我”回忆三十年前身带残疾、年过半百的历史老师，课上讲课与课间放风筝的情景，反映了刘老师充满活力、热爱生活的人生态度，展示了刘老师生命的顽强和对生活的爱与追求。读了这篇课文，我心潮起伏，久久不能平静。一个年过半百的残疾老师，却不愿年复一年地躺在床上，失去活动的自由。他只靠一根长长的、被用得油亮的圆木拐杖支撑着在地上跳
18、跃、旋转着板书、讲课；课间在操场上放风筝，蹦跳着去追风筝。刘老师对生活有着那纯朴、强烈的爱与追求，在逆境中依然顽强奋斗的可贵品质是值得我们学习的。确实，面对这样一位老人，健康、年轻少年，还有什么理由来埋怨生活，甚至放弃呢？刘老师不仅给我们带来了知识，更教给了我们做人的道理。在生活中，我们面对生活的逆境也不能灰心丧气，一蹶不振，而应该在困难中奋力拼搏，去实现自己的理想，自己的追求，自己的价值。生活中，很少有能迎着困难向上的人。有一次，我和同学在一起做奥数题，为数学育苗杯的竞赛做准备。我正做着，突然被一道题难住了，我和她讨论了一会儿，还是理不出头绪来，我们只好单独想。我在草稿纸上写写算算，怎么也算
19、不出得数。我看看她，她时而在草稿纸上演算，时而边皱皱眉头，时而埋头冥思苦想。我想：干脆翻答案看看得了，免得再费脑筋。我正要翻答案，她立即阻止了我，说：“再想想吧，多思考对我们有好处。再说在考场上没有答案了看你怎么办。”我觉得有道理，就继续想了起来。过了一会儿，我想出了一点眉头，又计算结果，不一会儿，得数“6”呈现在我面前，我又用题中的已知条件进行验算，得数完全正确。我高兴得大喊：“我算出得数啦！”再看我计算这道题用去的草稿纸，竟然用去两页多。她看了看我的演算过程，也向我竖起了大拇指。我心里像喝了蜜一样喜滋滋的。我想：要不是我刚才的冥思苦想，哪来的现在的喜悦呢？“面对困难迎面而上，克服困难，不放
20、弃。”这是我学习理想的风筝这篇课文最大的收获。鲁迅风筝读后感800字范文8追风筝的人是一本关于救赎的小说，就像大多数书评所说的那样，本书的内容是多么的震撼人心，并且很长时间内让你所读的一切都相形失色，因为这本书能让你看到很多东西，爱、恐惧、愧疚、赎罪等等。我喜欢听故事，却找不到为我讲故事的人，所以书籍成了好朋友。好朋友的责任和义务那么轻又那么重，以至于有时承认一份真挚的友谊也需要很大的勇气。像哈桑那样对一个人真正做到“为你，千千万万遍”的人又能有多少？有时我就感觉自己是这本书的主角，虽然自己的故事不像书中那样跌宕起伏，但看完整本书之后，就觉得自己就是不折不扣的阿米尔，在生活面前总是在逃避些什么
21、，我想，从某些角度上来说，我应该不会是孤独的阿米尔吧。回忆是残酷而美好的。之前接触过一个公司的人事部经理，他说：你的过去代表你的将来。但是我觉得这句话挺刺痛人心的，因为我觉得我的过去没有好故事可以讲，真是想想就悲伤。但当我读完追风筝的人后，我有了另一种想法，正是因为我们清楚明白自己过去是怎样的一个人，才会想着将来成更好的人，并为之奋斗。就像哈桑对阿米尔所说的，“为你，千千万万遍”，我们也应该为了自己的梦想付出努力，哪怕是athousandtimes，也在所不惜。我相信“爱人者人恒爱之”，但我知道这不是目的，就像哈桑对阿米尔不求回报一样，不过要是这个社会稳定的存在着这种机制的话，那该是一个怎样和
22、谐的盛世呀。“也许每个人心中都有一个风筝，无论它意味着什么，让我们勇敢的追。”我有一个不靠谱的梦想，就是长高，我的身高才165cm，而我想在已经20多岁了，这个梦想真的很不靠谱，但我乐意天真地在每次睡觉前对自己的身体说，“让我们一起长高吧”。我知道，一个男人如果需要从身高上找自信确实蛮可悲的，但不高的身高确实让我碰了不少壁，令我无语的是，竟然有女生说喜欢我，但是觉得我太矮了。当然，我想长高绝对不是为了这事，只是想多给自己一点安全感吧了，哈哈。诚然，人生还有很多追求的，就像我们心中的风筝。为你，千千万万遍。鲁迅风筝读后感800字范文9十四岁的“我”进入青春期，原先是一个听话的乖小孩变得犟头倔脑。
23、以前老师对“我”的评语是：遵守纪律，尊敬师长，现在变成“要注意礼节礼貌”，伴随着第二青春期的到来，“我”的逆反心理越来越强，想摆脱长辈对“我”的管束，渴望自由。邻居明德爷叔擅长做风筝，他做了一只名叫“龙图腾”的风筝，“我”、“瓶盖”和“长脚”一起帮忙搬风筝，看见风筝在天空中潇洒地飞来飞去，而“瓶盖”却说：如果风筝也有生命的话，它一定会感觉很痛苦。因为它的命运掌握在放风筝人的手中，一举一动受到放风筝人的控制。瓶盖因为学习成绩下降，他父亲把他引以为骄傲的一百本书付之一炬。于是他们三人商定离家出走，并用十天的时间做准备。“我”陪“明德爷叔”最后一次放风筝，“龙图腾”被树枝缠绕，我用一把小刀把线割断了
24、，当我们找到它时，它已经摔得粉身碎骨！明德爷叔对我讲了他的身世，打消了我离家出走的念头。瓶盖、长脚却离家出走了，瓶盖在外流浪偷东西被狗咬伤，没钱就诊死在一个桥洞下。长脚因犯罪在监狱度过一生，而明德爷叔那只因被我剪断了风筝线而摔得粉身碎骨的“龙图腾”拯救了我。“假如人真的是一只风筝的话，从本质上讲，这根拉住你的风筝线，不是束缚你的线，而是放飞你的线。因为有了这根线，你才能够飞得起来；因为有了这根线，你才能飞得高飞得远飞得稳妥飞得踏实。如果你讨厌这根线，以为只要挣脱了这根线，你就能无拘无束飞得更自由更潇洒更高远，那就大错特错了。断了线的风筝的结局只有一个，那就是被无情的风从高空中刮落下来，摔得头破
25、血流。”“别说风筝了，就是飞行能力最强的鸟，巢也只能筑在地面上。”“珍惜亲情，在漫长的生命旅程中永远系紧情感的线，别把用最珍贵的亲情编织而成的情感之线弄断，你才能尽情地放飞自己，拥有精彩的人生！”这篇文章带给我很大的触动和感慨，毕竟我也曾经经过那个年代。当孩子处于第二青春期时，我们该怎么办？鲁迅风筝读后感800字范文10当一个人对生活失去了所有的希望，即使是在年幼无知的孩童也会选择奔向天堂吧！这是今天写这篇读后感最想提的一件事情，也许是因为自己今天中午才将这本书读完，对最后的阿桑的孩子的一举一动更加揪心的缘故。当生命对于自己已经没有太大的希望，当世界上没有更多的期望，更多的是对这个世界的失望，
26、甚至一点点的希望也被一个自己以为已经逃脱困境的事情而打破的时候，那么还有什么选择，唯一的选择只有是：死。他，一个孩子，一个仅有几岁的孩子就是这样，“我保证”，但是“我保证”却因为没有办法而变成“下不为例”，于是导致了死亡，导致了一个大胆的行动，即使对于一个刚开要开花的花朵。“孩子终归是孩子，过一会就忘记了”语言大概是这样的，我提出这样的想法时，我忘记了索拉博不是一个普通的孩子，而是一个在战火中长大的孩子，是一个小小的年纪就已经经历了太多的生死，太多的人间疾苦的孩子，如果说“人恒过，然后能改”“动心忍性，增益其所不能”那么，这样的阿富汗，这样的悲惨的世界造就的不是一个天将降大任的人，而是一个人间
27、炼狱下悲惨的孩子的童年和一个更加坚强，更容易获得希望的孩子。但是当一切的希望，那么一丁点都已经没有了，也是更容易丧失希望的孩子。经历了大苦大难，这样的孩子的成熟度要完全超出他们的实际年龄，这就是我的低估，于是，没去的记忆。上面的这段也算是，我如果作为作者会针对最后的几章节而写的自己的感想吧。最后只想说一件事，请不要无情的打破别人的希望，请哪怕是在最最没有希望已经逼到绝望的悬将会有别有洞天。“一点点微笑，虽然不是很大但是我觉察到了”，“我知道，有那么一片雪花正在融化，虽然是一片，但是一年复一年，一冬的雪一定会在春天融化”大致书本的最后是这样写的，希望，一个春天足以融化深埋在索拉博内心的一冬的冰雪。