英语教师小学四年级学期教学总结5篇.docx
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1、英语教师小学四年级学期教学总结5篇英语教师小学四年级学期教学总结1光阴似箭,日月如梭。眨眼间,一个学期的工作马上就要画上了句号。回想这个学期的工作,我收获不少,也有些不足。现将本学期的工作做以下总结:一、上课习惯的养成本学期我带两个班的四年级,由于我四年级两个班中一个是上学期新接手的,彼此都不是太熟悉,相对我原来的二班学生来说,仍有一些差距,二班的学生整体相当积极,学习习惯已经养成,而且带过一年对他们很熟悉,所以很容易上手。而新接手的一班整体学生虽然也很活跃,但仍有几个学生底子非常薄弱,上课总是不能集中精神,学习态度也不端正,这几个学生都是住校生,家长的力量基本用靠不了,能“依靠”的只能是我自
2、己和班里一些比较优秀的学生了。同时从本学期一开始我就固定英语课孩子们的位置,(把一些后进生、听课不认真的学生放在最前面)再分组、选组长、每天课上记分,周五给获胜组进行表扬几颁发奖品等等,每节课前读单词、读课文都由专门人负责,全班起立,认真指读,读得好的便可以坐下,待读完后就可以给该组加分,坚持做,所以渐渐的形成了习惯,现在很所时候孩子们都会在我进到教室前做好,有时候有事耽误了进教室晚了,负责人就已经让全班开始认真的读书了。经过这样不断的改变,课上学生的面貌和成绩都有所改变,在每次考试中,孩子们都考出了自己的水平。二、教学与教研方面1、我注重培养孩子的英语学习兴趣,从各个方面培养和锻炼孩子的听说
3、能力,利用一切机会让孩子们练习听说能力。有时候在学习某个句型或某些词的用法时,像需要掌握介词in,on,behind,infrontof时,我把钢笔、书等与学生的学习有关的学习文具藏在某个地方,让学生闭上眼睛来猜。让学生猜“Isitin/on/behind/infrontof”?回答对了,就会得到奖励。这样既让学生喜欢学,又便于掌握。2、教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,必须备教材、备学生、备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和学生学习的积极性。备课时教师需掌握每一节课的教学内容及重点、难点,同时还要能根据学生的实际情况,采用不同的教学方法。此外每天上课都要有充足的精神
4、,这样比较容易带动学生的积极性。3.教研:在教研方面我们开展得如火如荼。在教培院吴院长的带领和指导下,我们每个老师都积极准备,认真钻研教材,都上出了自己的风采。当然,没有完美的课堂,对于我们的不足之处,吴院长耐心地指导,并跟我们讲了一些教学上的理念和注意事项,让我受益匪浅,我相信,有这样的教研员的帮扶,在教学的道路上,我会越走越宽!三、课后辅导方面我始终相信,不是所有的学生光靠课堂就能掌握你当堂课教的内容。因为学生之间是有个体差异的,我们要尊重个体差异。也就是说,班上那几个学习态度不端正,容易分神,底子薄弱的学生,需要我们在其他时间好好帮扶。如利用早读时间,针对他们容易遗忘知识的特点,我给他们
5、每个都安排了师傅,让师傅反复给他们过单词,直到过关为止。同时,放学前我也会针对他们的薄弱点,给他们开小灶。如每个星期的周考卷,让他们再做,直到完全巩固为止。有时也会针对他们的薄弱环节给他们出题,再让师傅跟他们讲。四、不足之处1、英语学习注重读写结合。但对于学生的课外学习管理不到位,住校生读书的机会不多,加上没有家长监督,只能让部分优生和住校生相互监督。但效果还是没有日寄生做得好。导致住校生成绩提高缓慢。2、因为英语的特殊情况,没有正常的学习语境。学生只能在老师上课时教什么就学什么,平时和同学更不会用英语说话。所以在英语运用方面就有很多不足。3.有时作业的检查落实不是很到位,有时没时间就懒于检查
6、,这样会导致有些学生没有按时完成作业,成了漏网之鱼,从而差生越来越差。英语教师小学四年级学期教学总结2本学期我担任了四年级的英语教学工作,在工作中我结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。本学期学生共学习了6个单元的内容,进一步地提高了听、说、读、写能力和语言综合运用能力。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期的教学工作做出总结,以便能发挥优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,使自己的教学工作更上一层楼。一、认真备课。备课是上好课的前提。以英语课程标准和教学用书为指导,认真学习、研究每个单元的话题、主要任务和各语言
7、知识点。根据我校四年级的学生实际,从他们的年龄、心理特征出发,合理设计教案,处理好教材里的教学重点和教学难点,由易到难,由分散到集中,创设情景教学,联系学生的生活,让英语真实地运用到学生的生活中。在让四年级保持兴趣的基础上学习新知识,加大单词认读的力度。二、构建高效课堂。在课上,以提高教学质量为目的,尽量使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都
8、充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。三、虚心学习,并不断为自己“充电”。在教学上遇到难题,我会利用课余时间和同事们坐在一起进行讨论,找寻最好最有效的解决方法。这学期我还去一小和五小去听过观摩课,和在座的老师们共同听课、评课,学习别人的优点,克服自己的不足。从暑假开始,我还参加了义务教育远程教育研修班,利用周末和业余时间听取专家的报告,看课例,对英语教学体系有了系统的理解,我的英语教学会因这次研修而得到新的提升。四、认真批改作业:作业布置有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的
9、评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。五、继续坚持用英语组织课堂教学,即用英语教英语。在上课的过程中,我尽可能地讲英语,用英语授课,我觉得用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具,更把它看作所要传授的知识和技能本身,同时也为学生营造了良好的学习语言的环境。在运用英语时我很注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。工作中的不足:1、由于所教班级多,课时多,没有时间对作业进行全批全改。2、不能争取到大多数家长的积极配合。3、学生两极分化较严重,由于时间和其它原因,不能很好地关注差生。经过一个学期的努力,我已圆满完成了教学任务,我相信有付出就有收获。无论期
10、末考试成绩如何,我都会一如既往地努力工作,多问,多想,多学习,争取更大的进步。英语教师小学四年级学期教学总结3转眼间,本学期的工作即将结束,回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,下面我将这一学期的个人工作总结如下:本学期我担任的是三、四年级四个班的英语课。作为一名没有教学经验的新教师来说,面对这四个班,我的压力很大,责任也很重,所以在教学方面,我总是小心翼翼,努力转变自己的观念,了解学生的想法,力求使自己的教学方法适应学生的学习方法。在备课时,认真钻研教材、教参,学习新课标,向其他老师学习、请教,找准重、难点。在教学上,我尽量尝试形式多样的教学方法,
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