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1、高二生物必修二知识点解析2023高二生物必修二知识点1一、应牢记知识点1、追根溯源,绝大多数活细胞所需能量的最终源头是太阳光能.2、将光能转换成细胞能利用的化学能的是光合作用.3、叶绿体中的色素及吸收光谱、叶绿素(含量约占3/4)、叶绿素a蓝绿色主要吸收蓝紫光和红光、叶绿素b黄绿色主要吸收蓝紫光和红光、类胡萝卜素(含量约占1/4)、胡萝卜素橙_主要吸收蓝紫光、叶黄素_主要吸收蓝紫光4、叶绿体中色素的提取和分离、提取方法：丙_做溶剂.、碳酸钙的作用：防止研磨过程中破坏色素.、二氧化硅作用：使研磨更充分.、分离方法：纸层析法、层析液：20份石油醚：2份酒精：1份丙_混合、层析结果：从上到下胡黄ab
2、、滤液细线要求：细、均匀、直、层析要求：层析液不能没及滤液细线.5、叶绿体中光和色素的分布叶绿体类囊体薄膜上6、光合作用场所叶绿体叶绿体是光合作用的场所;叶绿体基粒类囊体膜上,分布着与光化作用有关的色素和酶.7、光合作用概念：是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程.8、光合作用反应式：光能CO2+H2O(CH2O)+O2叶绿体光能6CO2+12H2OC6H12O6+6H2O+6O2叶绿体9、1771年,英国科学家普利斯特利(J.Priestly,17731804)实验证实：植物能更新空10、荷兰科学家英格豪斯(J.Ingenhousz)发现
3、：只有在阳光照射下,只有绿叶才能更新空气.11、1785年明确了：绿叶在光下吸收二氧化碳,释放氧气.12、1845年,各国科学家梅耶(R.Mayer)指出：植物进行光合作用时,把光能转换成化学能储存起来.13、1864年,德国科学家萨克斯(J.von.Sachs,18321897)实验证明：光合作用产生淀粉.、饥饿处理将绿叶置于暗处数小时,耗尽其营养.、遮光处理绿叶一半遮光,一半不遮光.、光照数小时将绿叶放在光下,使之能进行光合作用.、碘蒸汽处理遮光的一半无颜色变化,暴光的一侧边蓝绿色.14、1939年,美国科学家鲁宾(S.Ruben)卡门(M.Kamen)同位素标记法实验证明：光合作用释放的
4、氧气来自水.、同位素标记法三要点：、用途：指用放射性同位素追踪物质的运行和变化规律.、方法：放射性同位素能发出射线,可以用仪器检测到.、特点：放射性同位素标记的化合物化学性质不改变,不影响细胞的代谢.、用18O标记H2O和CO2,得到H218O和C18O2.、将植物分成两组,一组提供H218O,另一组提供C18O2.、在其他条件都相同的情况下,分别检测植物释放的O2.、结果,只有提供H218O时,植物释放出18O2.15、卡尔文循环卡尔文(M.Calvin,1911)实验、用14C标记CO2得14CO2、向小球藻提供14CO2,追踪光和作用过程中C的运动途径.14CO214C314C6H12O
5、6、结论：16、光合作用过程、光合作用包括：光反应、暗反应两个阶段.、光反应：、特点：指光合作用第一阶段,必须有光才能进行.、主要反应：色素分子吸收光能;分解水,产生H和氧气;生成ATP.、场所：叶绿体基粒囊状膜上.、能量变化：光能转变成ATP中活跃化学能.、暗反应、特点：指光合作用第二阶段,有光无光都能进行.、主要反应：固定二氧化碳生成三碳化合物;H做还原剂,ATP提供能量,还原三碳化合物,生成有机物和水.、场所：叶绿体基质中.、能量变化：活跃化学能转变成有机物中稳定化学能.、过程图(P-103图5-15)二、应会知识点1、光合作用中色素的吸收峰(P-99图5-10)2、叶绿体结构(P-99
6、图5-11)、具有内外双层膜.、具有基粒由类囊体色素.、二氧化硅作用：使研磨更充分.3、化能合成作用、概念：指利用环境中某些无机物氧化时释放的能量,将二氧化碳和水制造成储存能量的有机物的合成作用.、典型生物：硝化细菌、铁细菌、瘤细菌等.、硝化细菌：原核生物,能利用环境中氨(NH3)氧化生成亚_(HNO2)或_(HNO3)释放的化学能,将二氧化碳和水合成为糖类.、能进行化能合成作用的生物也是自养生物高二生物必修二知识点21.生物体具有共同的物质基础和结构基础。2.从结构上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的结构和功能的基本单位。3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生
7、物体进行一切生命活动的基础。4.生物体具应激性，因而能适应周围环境。5.生物体都有生长、发育和生殖的现象。6.生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。7.生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。8.组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。9.组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。10.各种生物体的一切生命活动，绝对不能离开水。11.糖类是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。12.脂
8、类包括脂肪、类脂和固醇等，这些物质普遍存在于生物体内。13.蛋白质是细胞中重要的有机化合物，一切生命活动都离不开蛋白质。14.核酸是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。15.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。细胞就是这些物质最基本的结构形式。16.活细胞中的各种代谢活动，都与细胞膜的结构和功能有密切关系。细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。17.细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。18.细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，为新陈代谢的进
9、行，提供所需要的物质和一定的环境条件。19.线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。20.叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的细胞器。21.内质网与蛋白质、脂类和糖类的合成有关，也是蛋白质等的运输通道。22.核糖体是细胞内合成为蛋白质的场所。23.细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关，主要是对蛋白质进行加工和转运;植物细胞分裂时，高尔基体与细胞壁的形成有关。24.染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。25.细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。26.构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的，而是互相紧密联系、协调一致的，一个细胞是一个有机的统
10、一整体，细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动。27.细胞以分裂是方式进行增殖，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。28.细胞有丝分裂的重要意义(特征)，是将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去，因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传具重要意义。29.细胞分化是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命进程中，但在胚胎时期达到限度。30.高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，也就是保持着细胞全能性。31.新陈代谢是生物最基本的特征，是生物与非生物的最本质的区别。32.酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物高二生物
11、必修二知识点31、染色体变异：光学显微镜下可见染色体结构的变异或者染色体数目变异。2、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失(染色体的某一片段消失)、增添(染色体增加了某一片段)、颠倒(染色体的某一片段颠倒了180o)或易位(染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上)等改变3、染色体数目的变异：指细胞内染色体数目增添或缺失的改变。4、染色体组：一般的，生殖细胞中形态、大小不相同的一组染色体，就叫做一个染色体组。细胞内形态相同的染色体有几条就说明有几个染色体组。5、二倍体：凡是体细胞中含有两个染色体组的个体，就叫。如。人果，蝇，玉米。绝大部分的动物和高等植物都是二倍体6、多倍体：凡是体细胞中含有三个以上染色体组的个体，就叫。如：马铃薯含四个染色体组叫四倍体，普通小麦含六个染色体组叫六倍体(普通小麦体细胞6n，42条染色体，一个染色体组3n，21条染色体。)，7、一倍体：凡是体细胞中含有一个染色体组的个体，就叫。8、单倍体：是指体细胞含有本物种配子染色体数目的个体。9、花药离体培养法：具有不同优点的品种杂交，取F1的花药用组织培养的方法进行离体培养，形成单倍体植株，用秋水仙素使单倍体染色体加倍，选取符合要求的个体作种。