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1、高二语文教师工作总结1000字【7篇】时间如白驹过隙，我们已经是经验十足的职场人了，可以开始着手准备了，写好人员的基本功。有没有值得我们参考的工作总结呢。以下是为大家整理的高二语文教师工作总结1000字高二语文教师工作总结1000字1本学期，我担任了高二两个班的语文课。能按教学大纲的要求，认真钻研教材，研究两个班学生的实宜的教法，认真备课，认真批改作业，比较顺利地完成了教学任务。我自己对贯穿于新的教学大纲中进一步的认识，更坚定了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的认识，对第一次使用的新处理了。较为满意的几点：一、在写作教学方面将课堂作文和课下周记结合起来处理，既完成了教材规定的写作教
2、学任务，又在某种程度上弥补了本册训练脱节的不足，学生的写作水平较过去都有了一定的提高，写出了不少有思想、有情感、有文采的好二、在处理新教材的课文教学方面充分认识到了本册课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点，为配合教学，先后请了山东师大中文系的教良先生前来给学生作了诗歌鉴赏和散文鉴赏两个专题讲座，取得了很好的效果。三、组织了两次文学活动。一次是诗歌朗诵会，一次是诗歌背诵比赛。两次活动都受到了学生的欢迎。在诗歌朗诵会上，学生踊跃精选的诗歌作品，所有的人都沉浸在诗歌的迷人境界中。在诗歌背诵比赛中，学生们将课下十年功展钟中，让诗歌内化为自己的精神以后，又外现为一种气质。四、按照教学大纲有关课外阅读的要求
3、，较有效地组织了学生的课外阅读活动。我不断地把大纲推荐的阅读篇目介绍给学生，要求他们制定可行的读书计划，利用零碎时间读名著，并他们的阅读情况。不足的几点：一、在学生习作的讲评方面做得还很不够，客观原因是时间少，主观原因是自己的重视程度不够，没有一项很有意义的工作。二、对学生的课后作业检查的力度还不够，使得一部分学生没有按时保质保量地完成作业，在期末考试三、自己有了老朽的感觉，常想得过且过，对新事物(如计算机知识和操作、新教材中的诗歌背诵、新以为意了。就总结到这里吧，工作和生活都还是要向前的。高二语文教师工作总结1000字2本学期，我担任了高二两个班的语文课。能按“教学大纲”的要求，认真钻研教材
4、，研究两个班学生的适宜的教法，认真备课，认真批改作业，比较顺利地完成了教学任务。我自己对贯穿于新的“教学大纲有了进一步的认识，更坚定了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的认识，对第一次使用握和处理了。较为满意的几点：一、在写作教学方面将课堂作文和课下周记结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又在某种程度上弥补了本册训练脱节的.不足，学生的写作水平较过去都有了一定的提高，写出了不少有思想、有情感、有文采的好二、在处理新教材的课文教学方面充分认识到了本册课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点，为配合教学，先后请了山东师大中文系的教良先生前来给学生作了“诗歌鉴赏”和“散文鉴赏”两个专题
5、讲座，取得了很好的效果。三、组织了两次文学活动一次是诗歌朗诵会，一次是诗歌背诵比赛。两次活动都受到了学生的欢迎。在诗歌朗诵会上，学生踊跃精选的诗歌作品，所有的人都沉浸在诗歌的迷人境界中。在诗歌背诵比赛中，学生们将“课下十年功”钟”中，让诗歌内化为自己的精神以后，又外现为一种气质。四、课外阅读活动按照“教学大纲”有关课外阅读的要求，较有效地组织了学生的课外阅读活动。我不断地把大纲推荐的生，要求他们制定可行的读书计划，利用零碎时间读名著，并通过考试的形式检查他们的阅读情况。不足的几点：一、讲评方面在学生习作的讲评方面做得还很不够，客观原因是时间少，主观原因是自己的重视程度不够，没有挤出很有意义的工
6、作。二、作业检查对学生的课后作业检查的力度还不够，使得一部分学生没有按时保质保量地完成作业，在期末考试中就就总结到这里吧，工作和生活都还是要向前的。高二语文教师工作总结1000字3在同组老师的共同努力下，高二第一学期划上了句号，各项教育教学工作有序开展并圆满完成，现将本的回顾和总结：一、学习先进教育理念，引进先进教育模式，发扬团队作战精神时代在进步，社会在发展，学生在变化，艰巨的任务要求我们务必用最先进的教育思想和教育技术武装学生厌烦，效率低下，费力不讨好。本学期我们在上学期的基础上全面铺开小组合作教学模式，各个班级在班主任的组织下，根据成绩将全成若干个小组，指定小组长负责全组的管理。同时，要
7、求老师们继续精心编写导学案，上传至共享文件同商讨，共同改善，争取拿出最具操作性最适合小组合作教学的导学案出来。坚持每个星期周一召开一次备课组会议，统一部署进度，商讨上课对策，交流上课心得体会，互相促进一堂组内公开课，优化课堂，争取项课堂45分钟要效益，如何打造高效课堂便成为了我们备课组的一个二、用心利用网络教学，合理利用网络资源我们高二语文备课组这一学期在互联网上搜集和教学有关的多媒体资料，按教材资料排列，建成了高中料库，同时对选修教材也精心进行编排。我们要求全组教师尤其是年轻教师都要熟悉计算机技术，能熟练进行多媒体辅助教学，能熟练使用课件手中掌握的多媒体资料精心挑选，根据自己的教学实际和学生
8、的实际状况合理利用，不允许拿现成的课接上课。这个学期主要的多媒体资料是xxxx和xx网上的资料，另外就是学校争取的几个免费试用教学资源网所长，综合选用编排，能够有效地辅助我们的课堂教学。三、专题教学构成特色本学期主要进行了两大专题研究教学，一是议论文写作序列教学，二是诗歌鉴赏专题教学。另外，本学期选修教材有三个单元的诗歌鉴赏，我们以此为突破口，和高考考点实现接轨，要求老师们点抓住诗歌的语言、诗歌的情感主旨、诗歌的表达技巧和诗歌的形象几个考点，各个击破，归纳知识，象类题，意境类题，情感类题，表现手法类题上下工夫。高二语文教师工作总结1000字4一、积极听课，认真备课，善于反思听课，不仅开阔了思路
9、，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调、脱离实际的成见。正教学过程中的问题，我有意识的进行阶段性的工作反思，小到一节课，大到一个学期；近到上一节课一种教学思想的深层次思考。虽然它们都还很肤浅，但我相信“九尺之台，起于垒土”，“不积跬步，二、紧抓作业批改、注重后进生辅导作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情况的重要途径。开学以来，我一直坚持作业的认真批改，这识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根教学。对于班里的后进生，我一直坚持个别知识辅导和
10、思想教育相结合的方式，在给学生谈理想、谈目的学习热情。功夫不负有心人，赵诣、王一凡、王洁成、王通等几名学生的语文成绩有所进步。三、深入扎实的上好每一节课语文是一门工具学科，它不同于数学，语文教学要求语言文字教学和情节、内容教学相结合，相辅相成字教学显得尤为重要。听、说、读、写是语文教学的四个基本环节，我认为，语文教学中“说”和“读出。所以，在教学中我特别重视“说”和“读”的训练。高一年语文教科书上“口际交际”是一项很重以来，能说会道，体现一个人的睿智，思维敏捷。现代语文教学，“多说多练”势在必行。整个学期，探究，让每个小组讨论并展示结果，学生之间互听互评，共同积累，共同提高。通过一个学期的训练
11、，能力有较大的进步，逻辑思维能力也增强了。在“说”的过程中，有一个与之相促进的过程不容忽视，那就是“读”。俗话说：读书百遍，其义自现上，再来有感情地朗读。读的形式多样，可以采用个别读、齐读、小组读、分角色朗读等。再次，用“语感，陶冶情操。最后，让学生进行摘记，并对学生的手抄本进行定期检查，并对写得好的学生加以表语文教学中，除了“说”和“读”很重要外，还要培养学生的总结、归纳能力，即学完一个单元，学会些什么，还存在哪些问题。孔子云：温故而知新。经常温习功课，以后的学习才会觉得较轻松。课程改革是一场前所未有的攻坚战，新理念、新教材、新教法必然要和旧有的一切教学观念、教学模式擦。通过近两年的实验与探
12、索，我们饱尝了其中的艰辛与甘甜。甘甜的是我们看到了课程改革实验给我生机与活力，感受到了我们与学生在课程改革中的共同提高、共同发展；艰辛的是我们对课程改革曾经惑，我们是“摸着石头过河”来探索课程改革之路的，在课程改革的实践过程中，我们也遇到了许多困（一）对课标的困惑我们需要不用解读的课程标准。现在的课程标准有那么多解读的书本、文章多如牛毛。我想原因无非有太难，太深奥，课程标准的制定者也知道一般老师是读不懂的；要么是对一线教师的不相信，课程标准读不懂。我认为课程标准应该通俗、详细，一看就懂，如此教师才能用好；应该把解读融入课程标准之中，这样一线教师的实践紧密结合。（二）对课堂的困惑我们需要不是表演
13、的课。现在有的课放得很开，但收不拢，学生天马行空，谈天说地，离题越来越远；样式很多，唯独读书不多，课堂上嘻嘻笑笑，气氛十分活跃。可仔细一想学生真正学到的语文知识可能教学的着力点主要是对课文内容的深究，或是知识内容的任意拓展，或是思想内容的无限拔高。学生海甚至离开了书本去大谈从网上看到的新闻。不同的是，过去是教师主讲，学生旁听；现在是学生主讲（教师插话补充。仿佛教学的重心已由教师转移给了学生，仿佛这是课内向课外的延伸。可是，读书的时的时间很少了，对课文中语言文字的理解、品味、运用的时间也被挤掉了。这样的课听多了，我们的老道语文课怎样上了。（三）对教材的困惑1、对必修内容的困惑2、对教学重点的困惑
14、现在的教材自由度很大，每篇课文后面的练习和要求都很少，这一方面是扩展了教师的能动性，但是对度。我们的老师很难把握教学的重点。高二语文教师工作总结1000字5本学期我担任高二（5）（6）班的语文教学工作。一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好而努力，下面学经验及教训。一、教育教学方面：本学期是继续进行选修课的学习，其中包括中国古代诗歌散文欣赏（散文部分）、中国小说欣赏研读三本书的学习。教学中以语文新课程标准为指导，以语文教
15、研组为参考，力求丰富学生的语文素养，使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学文言文的能力，掌握语文学习的基本方法，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，挖掘潜能，提高文打下扎实的基础。首先，课前认真做好“三备”，即备教材，备学生，备教法。认真钻研教材，了解教材的结构，重点与辑，能运用自如。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节其次，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心气氛，课堂语言简洁明
16、了，注意引发学生学习的兴趣，作业少而精，减轻学生的负担。再者，加强培优工作，除了进行每周两小时的培优教学外，我在平时多关注，多面谈，作业多采用面批好第二课堂活动，引导学生多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，方法，拓宽学生学习的领域，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。二、教学研究和继续教育方面按时参加教研组和备课组的教研活动；平常多向前辈们学习，积极听课并参与评课；继续坚持到校外听验，结合自己的教学实际，参与校本课程的开发；每学年争取开一堂教研组内的公开课，请大家对自己正。其次，通过自主学习“传统文化与语文教学”国家级课题研究的相关资料，深入该课题的研究。三
17、、继续教育计划认真参加学校组织或派遣的相关培训以及每年一度的继续教育远程培训。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，在未来的日子里，无论怎样力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。高二语文教师工作总结1000字6时光飞逝，一个学期一转眼已经接近尾声，回顾本学期的语文教学工作，自觉有得有失。这一学期，我（2）班的语文老师，完成了苏教版高中语文必修五的教学任务，并展开了学考复习。我本着一切为面培养学生创新力，努力培养学生的自主学习的能力为原则，全身心地投入到教学工作中，应该说初步任务。现将工作总结如下：一、常规教学方面1、认真备课。这一学期，我严格按照学校要求进行备课。
18、每周认真备好每一节课，并且做到先周备课。2、积极听课，参与教研，善于反思。不管什么教研活动，只要有听课，我都尽量把握机会，工作再忙也为这样不仅开阔思路，也为备课过程积累了丰富的素材。二、优差结合，全面推进学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生知识掌握情况，让自己做到心中有数。这不仅有利于对的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况有了一个更加全面的认识，从而能够更好的根据学生的情况调三、重视读和说的训练“在语文实践活动中提高学生的语言表达能力”是新课标的基本要求之一，而语文是一门工具学科，它学要求语言文字教学和情节，内容教学相结合，相辅相成。而高一年级的语言文字教学显得尤为重要。整个学期，我注重
19、教学生由词说到句，再由句说到段。给学生营造一种快乐的学习氛围,让每个同学都有地畅所欲言。通过一个学期的训练，我发现同学们的表达能力有较大的进步，逻辑思维能力也增强了。四、存在不足与今后打算：1、自身的业务素质还需要进一步提高，不断更新。2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。3、积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量。旧的一年已经过去，我将吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进，争取新的绩。高二语文教师工作总结1000字7本学期，我担任了高二两个班的语文课。能按“教学大纲”的要求，认真钻研教材，研究两个班学生的适宜的教法，认真备课，认真批改作业，比较顺利地完成了教学
20、任务。我自己对贯穿于新的“教学大纲有了进一步的认识，更坚定了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的认识，对第一次使用握和处理了。能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习过程中可能会有哪些困难，采取相应的预防措施;考虑掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。在课堂上组织好课堂教学，关注反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣学生的负担。我的工作还是存在着很多的不足，如在学生习作的讲评方面做得还很不够，客观原因是时间少，主观原不够，没有挤出时间来完成好这一项很有意义的工作;对学生的课后作业检查的力度还不够，使得一部分量地完成作业，在期末考试中就表露出来了。自己还有了“老朽”的感觉，常想得过且过，对新事物(如新教材中的诗歌背诵、新概念等)有些不以为意了。工作和生活都还是要向前的，下学期我一定改进不足争取进步!