《我的好妈妈》美术教案1.docx

《《我的好妈妈》美术教案1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《我的好妈妈》美术教案1.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、 我的好妈妈美术教案我的好妈妈美术教案1 活动目标： 1、在教师的引导下以及与同伴的沟通中，能够从五官、发型、服装等不同的方面表现妈妈的特征。 2、以歌曲和绘画的艺术形式表现对妈妈的爱，情愿主动向妈妈表达自己的情感。 3、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 4、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。 活动预备： 1、记号笔、油画棒。 2、幼儿已会唱歌曲我的好妈妈 3、幼儿用书我的好妈妈 活动过程： （一）演唱歌曲我的好妈妈，引出话题。 教师：你们爱妈妈吗？我们一起唱一首歌送给妈妈吧！ （二）引导幼儿从五官、发型、服装等方面抓住妈妈的特征进展描述。 1、教师：谁情愿来介绍

2、一下你的妈妈呢？说一说她有什么特殊的地方？ 2、教师：妈妈的发型是什么样子的？长头发还是短头发？卷的还是直的啊？披着还是扎着？大，考吧。幼师，网出，处！眼睛大不大？戴不戴眼镜？妈妈个子高不高？是胖还是瘦？她还有什么特殊的地方？你最喜爱妈妈穿什么衣服？是什么颜色？是什么样子的？妈妈最喜爱做什么事情呢？ （三）教师分发幼儿用书，鼓舞幼儿抓住妈妈的特征并在作品中表达。 教师：你的妈妈长得什么样？她有哪些与别人不一样的地方？请你试着画出来。你画的妈妈正在做什么事情呢？画好以后给妈妈涂上美丽的颜色吧！ （四）展览幼儿作品，鼓舞幼儿回到家将自己的作品作为礼物送给妈妈，并为妈妈唱一首歌。 教学反思： 幼儿美

3、术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。 我的好妈妈美术教案2 活动目标 培育幼儿绘画力量。 初步感受歌曲中亲切的心情，用亲切的语调唱歌。 知道关怀、喜爱妈妈，能完整的对妈妈说一句话，培育语言表达力量。 学会唱歌本首歌曲。 体验唱歌活动带来的愉悦。 活动预备 幼儿预备妈妈的照片 油画棒、图画纸。 活动过程 、 幼儿听音乐做动作，要求动作自然、协调。发生练习。 、 教师出示自己妈妈的照片，示范介绍自己的妈妈。 、 教师指导幼儿分别介绍自己的妈妈。 、 引导幼儿大胆说一说，妈妈每天上班很辛苦，小朋友

4、要关怀妈妈，爱妈妈，能帮妈妈做一些力所能及的事。（要求每名幼儿会说“妈妈我爱你！您辛苦了！”） 、 引出歌曲：我的好妈妈。 （）教师示范唱歌，幼儿仔细听，提问：妈妈下班回到家，帮妈妈做了什么事？ （）教师按节奏教幼儿歌词。 （）幼儿跟随教师反复唱几遍歌曲我的好妈妈。（留意幼儿吐字发音） （）幼儿边唱边参加动作，有感情的表演唱。 、画线团 （）妈妈要织毛衣，请小朋友帮妈妈绕线团，线要一圈一圈的绕。（幼儿随教师空绕线团）。 （）教师在画纸上示范画线团。 （）指导幼儿画线团。 活动延长 幼儿回家给妈妈唱歌，并亲亲妈妈。会说：妈妈我爱你！您辛苦了！ 我的好妈妈美术教案3 设计背景 孩子们度过了一个开心

5、的寒假，与爸爸妈妈亲切地相处了一个多月，新学期，刚入学，妈妈的影像始终在幼儿的脑海，妈妈在孩子的眼中是个什么样？让孩子们画一画，快乐的说一说。 活动目标 一、利用自己的画作来介绍自己眼中的妈妈，表达母子亲情。 二、积极地与同伴沟通、共享。 三、选择自己喜爱的方式记录妈妈的生日、喜好以及对自己的最大心愿等。 重点难点 重点：敢于说出心中的妈妈。难点：感受妈妈的爱，表达出对妈妈的爱。 活动预备 一、幼儿写生画我的妈妈。 二、记录用的纸、笔人手一份。 三、每个幼儿利用废旧纸盒装饰制作“亲亲妈妈爱心盒”。 活动过程 1、激发幼儿介绍自己妈妈的热忱。 师：教师知道你们都有一个与众不同的好妈妈。现在就请你

6、们来介绍一下你们的妈妈，比方你的妈妈长什么样，在什么地方工作，平常最喜爱干什么，生日是哪一天妈妈对你的最大心愿是什么，等等。 2、幼儿分组沟通“我的好妈妈”。 3、幼儿集中沟通。 师：谁情愿向大家介绍一下你的妈妈? 幼：这是我画的妈妈，她有着大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的头发。妈妈每天下班都要亲亲我。你们看，我把妈妈最大的心愿记录下来了，她盼望我将来有长进，所以我画了好多好多奖状。 幼：这是我的妈妈，皮肤白白的，脸蛋圆圆的，总喜爱看着我笑。我妈妈最大的心愿是，我能吃饭多一点，将来长得高一点。我爱我的妈妈。 4、为“亲亲妈妈爱心盒”添加“爱”。 师：这个“亲亲妈妈爱心盒”是用来收集习这些表达对妈

7、妈的爱的物品的。你们想在里面放些什么呢?(与妈妈的合影，妈妈的画像，妈妈喜爱读的书，等等。) 师：你们的想法都很好。现在我提议每个人将妈妈的心愿、生目、喜好等用图画或符号记录下来再把它们和其他材料一起放进“亲亲妈妈爱心盒”里，好吗? 教学反思 活动预备过程比拟完备，幼儿利用上绘画课的时候画一张妈妈的像，上课的时候展现出画，说一说心中的妈妈。 活动过程中小朋友都能大胆的说一说，教师边引导补充鼓舞，较好。“亲亲妈妈爱心盒”这一环节幼儿也能踊跃的参与。我觉得应当再做好后续的活动：“三八”节到了，小朋友们怎样表示对妈妈节日的庆贺？ 我的好妈妈美术教案4 中班美术教案：我的好妈妈 活动目标： 1.在观看

8、和回忆的根底上画妈妈。 2.进展幼儿的观看力。 3.培育幼儿和妈妈的亲情，使幼儿懂得从小关怀喜爱妈妈。 活动预备： 1.活动前要求幼儿观看妈妈的特征。 2.水彩笔、油画棒、绘画纸。 活动过程： 通过提问，了解妈妈的特征。 （1）小朋友们，你们喜爱你们的妈妈吗？ （2）那谁来告知我，你的妈妈长得是什么样子的呢？她的脸蛋是圆圆的还是尖尖的？她的头发是怎样的？还有她的眼睛嘴巴是什么样子的？妈妈平常喜爱穿什么样的衣服？还有什么跟别的妈妈不一样的地方吗？（有些妈妈戴眼镜） 2激发幼儿创作的欲望。 “三八妇女节也是妈妈们的节日，让我们一起为自己的妈妈画一幅画，送给她当做节日礼物吧！” 3.幼儿作画，教师指

9、导。 指导重点：提示幼儿抓住妈妈的特征画。 4.评价和展览。 表扬作画仔细以及画得好的小朋友，把作品展览出来供大家观赏和学习。 我的好妈妈美术教案5 活动目标： 1.引导幼儿进一步学习绘画行进中的人物。 2.引导幼儿能从五官、发型、服装等不同的方面抓住妈妈的特征并在作品中表达。 3.用绘画的形式表现对妈妈的爱，情愿向妈妈表达自己的爱。 活动预备： 1.PPT课件。 2.水彩笔每人一盒、画纸每人一张。 活动重难点： 1.重点：引导幼儿进一步学习绘画行进中的人物。 2.难点：引导幼儿能从五官、发型、服装等不同的方面抓住妈妈的特征并在作品中表达。活动过程： 1.出示孩子们收集的妈妈照片，引导幼儿观看

10、妈妈在五官、发型和服装上的不同特点。提问：你的妈妈长什么样子？你的妈妈是什么发型？五官有什么特点？喜爱穿什么样的服装？ 2.师幼共唱我的好妈妈，引出活动主题，教师向幼儿叙述妈妈的好，让幼儿产生对妈妈的爱意。 师：有一首关于妈妈的歌曲我的好妈妈，你还记得吗？我们一起唱一唱吧？ 3.出示几张范画，请幼儿专心观看，引导幼儿能从五官、发型、服装等不同的方面介绍自己的妈妈。 师：请你认真看一看这几幅图片，说一说你的妈妈和她长得像吗？哪里一样，哪里不一样。 4.请两名幼儿分别以正面和侧面两种姿势站立，引导幼儿观看。提问：正面和侧面站立看起来有什么不同？ 5.教师讲解作画步骤。 师：绘画妈妈的时候有肯定的挨

11、次：头（圆形）头发脖子肩膀（正三角形） 身体（倒三角形）裙子（大三角形）。 6.幼儿在背景音乐的伴奏下，进展大胆的创作和绘画，教师随机指导。 教师重点鼓舞幼儿抓住妈妈的特点进展绘画，把最喜爱妈妈的特征画出来。 7.作品展现，共享沟通。 展现幼儿作品，请幼儿观赏自己和他人的作品。师：你最喜爱谁的作品？为什么？ 我的好妈妈美术教案6 设计背景 孩子们度过了一个开心的寒假，与爸爸妈妈亲切地相处了一个多月，新学期，刚入学，妈妈的影像始终在幼儿的脑海，妈妈在孩子的”眼中是个什么样？让孩子们画一画，快乐的说一说。 活动目标 1、利用自己的画作来介绍自己眼中的妈妈，表达母子亲情。 2、积极地与同伴沟通、共享

12、。 3、选择自己喜爱的方式记录妈妈的生日、喜好以及对自己的最大心愿等。 4、能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖比照。 5、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 重点难点 敢于说出心中的妈妈。 感受妈妈的爱，表达出对妈妈的爱。 活动预备 1、幼儿写生画我的妈妈。 2、记录用的纸、笔人手一份。 3、每个幼儿利用废旧纸盒装饰制作“亲亲妈妈爱心盒”。 活动过程 1、激发幼儿介绍自己妈妈的热忱。 师：教师知道你们都有一个与众不同的好妈妈。现在就请你们来介绍一下你们的妈妈，比方你的妈妈长什么样，在什么地方工作，平常最喜爱干什么，生日是哪一天。妈妈对你的最大心愿是什么，等等。

13、2、幼儿分组沟通“我的好妈妈”。 3、幼儿集中沟通。 师：谁情愿向大家介绍一下你的妈妈？ 幼：这是我画的妈妈，她有着大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的头发。妈妈每天下班都要亲亲我。你们看，我把妈妈最大的心愿记录下来了，她盼望我将来有长进，所以我画了好多好多奖状。 幼：这是我的妈妈，皮肤白白的，脸蛋圆圆的，总喜爱看着我笑。我妈妈最大的心愿是，我能吃饭多一点，将来长得高一点。我爱我的妈妈。 4、为“亲亲妈妈爱心盒”添加“爱”。 师：这个“亲亲妈妈爱心盒”是用来收集习这些表达对妈妈的爱的物品的。你们想在里面放些什么呢？（与妈妈的合影，妈妈的画像，妈妈喜爱读的书，等等。） 师：你们的想法都很好。现在我提议每个人将妈妈的心愿、生目、喜好等用图画或符号记录下来。再把它们和其他材料一起放进“亲亲妈妈爱心盒”里，好吗？ 教学反思 活动预备过程比拟完备，幼儿利用上绘画课的时候画一张妈妈的像，上课的时候展现出画，说一说心中的妈妈。活动过程中小朋友都能大胆的说一说，教师边引导补充鼓舞，较好。“亲亲妈妈爱心盒”这一环节幼儿也能踊跃的参与。我觉得应当再做好后续的活动：“三八”节到了，小朋友们怎样表示对妈妈节日的庆贺？