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1、三会一课与两学一做心得体会篇三会一课与两学一做心得体会篇 本文关键词：心得体会，一课，三会，两学一做三会一课与两学一做心得体会篇 本文简介：三会一课与两学一做心得体会3篇三会一课与两学一做心得体会范文1开展“两学一做”学习教化，是落实党章关于加强党员教化管理要求、面对全体党员深化党内教化的重要实践，是推动党内教化从“关键少数”向广阔党员拓展、从集中性教化向常常性教化延长的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。开展“两学一做”学习教三会一课与两学一做心得体会篇 本文内容：三会一课与两学一做心得体会3篇三会一课与两学一做心得体会范文1开展“两学一做”学习教化，是落实党章关于加强党员教化管理要
2、求、面对全体党员深化党内教化的重要实践，是推动党内教化从“关键少数”向广阔党员拓展、从集中性教化向常常性教化延长的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。开展“两学一做”学习教化，基础在学，关键在做。“三会一课”学习制度，作为一项完善且成熟的学习制度使党员常常受到党性教化、党的优良传统作风教化、怎样做一个合格党员的教化，增加党员的党性观念，不忘自己是一个共产党员，从而在各项工作中自觉地发挥先锋模范作用。以“两学一做“为内核，“三会一课”为形式，共同促进党员合格化，两者结合能够达到1+12的实际效果。以行政村及村民小组一级为例，在“三会一课”中学习党章党规，学习系列讲话精神，已经成为一种让一
3、般党员主动提升正能量的学习方式和内容。特殊是学习了系列讲话精神，让每一名党员都补起了钙，硬起了骨头，在时下开展的精准扶贫工作中，各级党员攻坚克难，勇于担当，在每一个岗位都发挥了一名合格共产党员应当有的素养与实力。三会一课与两学一做心得体会范文2围绕如何开展党员“两学一做”学习教化工作，天府新区兴隆街道全面推动“三会一课”三贴近、三改进活动。让党员思想教化不但要学，还要懂;不仅要懂，还要会做。通过全新的“三会一课”，党员学习主动性提高了，党员之间的凝合力增加了，大家主动参加到重大工作和建设发展的问题探讨中。而通过互联网视频会议，手机党课等“互联网+党员学习教化”形式，兴隆街道的在外党员也主动参加
4、到“三会一课”学习教化中，为更好地服务外迁老一百零一姓搭建了一座坚实的桥梁。创新“三会一课”三贴近三改进“以前开会就是传统形式上的把党员干部召集起来听领导讲课。”兴隆街道政务服务中心的党员干部对此有着很深的感受，“现在党的思想教化活动从会议室搬到了新区建设工地、规划馆、兴隆湖。让我们对新区发展有了更直观的感受和更美妙的期盼。”兴隆街道负责人介绍，要解决“三会一课”内容枯燥、形式单一、党员参会率不高的实际问题，就要让使其更贴近中心、贴近实际和贴近党员。同时，还须要改进会议形式，改进会议内容，改进会议场地。变更会议形式就是要打破领导一人讲的会议模式。邀请老党员、老干部、在外创业的党员和年轻一般党员
5、自己讲、一起讲。这样既能使会议更加生动活泼，同时也为党员搭建了展示自我和相互沟通的平台。而改进会议内容就是要变更以往照本宣科传达文件精神的方式。要将党员关注度高的问题纳入宣讲内容，实行领学者先学深、学懂，再用大家听得懂的土话、大白话讲出来给大家听。最终，通过将会议的场地从传统的办公室搬到户外，让党员在学习理论学问的同时又能感同身受新区建设成果。兴隆街道通过落实“三会一课”制度，将其作为学习政策、探讨沟通、统一思想、议决事项、工作部署的桥梁。党员之间打开了心扉说亮话，大家主动征询对全村重大工作和发展的看法建议。这样的“三会一课”不仅有着强大的魅力，还使得党员与党员之间产生了巨大的凝合力。据了解，
6、兴隆街道还面对全体党员开展“三会一课”满足度问卷调查，使“三会一课”学习教化具备了强大的成长性。三会一课与两学一做心得体会范文3“三会一课”是基层党支部工作的基础工作，落实好“三会一课”制度，对于增加党支部的凝合力、吸引力、战斗力具有非常重要的作用。西宁市坚持以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式开展“两学一做”。在学习教化中，各地区各单位主动落实“三会一课”制度，使其成为基层党组织开展“两学一做”的主要渠道，力促“两学一做”出实效。湟源县严格落实“三会一课”制度，将学习贯穿其中，实行领导带头学、专家辅导学、典型示范学、支部组织学、党员自觉学的“五法”模式，增加广阔党员党章
7、意识、法纪意识，提升党员综合素养。在学习方法上，突出地区特点，依据不同层面党员实际，细心摘录党章党规和系列讲话，编辑印发手抄“学习彩页”和“学习活页”，把微学习、微心得、微体会有机融合，使学习每周有安排、有更新、有心得、有感悟。在落实“上党课”活动中，各级党组织书记以“微党课”“点题党课”“现场式党课”的方式，围绕“信仰的力气”主题把如何坚持“干在实处，走在前列”、继承弘扬“敢为人先、实干善成”的小高陵精神等内容作为党课内容，围绕本职讲感受，立足岗位谈体会。湟中县利用每周三晚上的时间，每两周开办一次“晚课堂”，结合“三会一课”，以党章党规和习系列讲话为理论基础，结合县域经济发展的实际，以讲座、
8、研讨、互动等方式，由县级干部依据分管工作，选定主题进行轮番主讲，通过“会前自主学、发言自己写、会上互沟通”的方式，达到学问共享目标，有效提升全县党员领导干部的党性修养和实力素养。同时以“专家辅导学+班子引领学+比照典型学+分层分类学+网络拓展学”五高校习方式打牢“学”的基础，通过“周三晚课堂+指尖课堂+田野课堂”等载体确保学习教化取得实效。大通县主动引导各领域党员结合自身实际，制订学习安排和详细措施，有针对性、选择性地开展各种形式的学习教化。县级领导干部利用中心组学习，晨读会、自学等方式先学一步，以上率下;农村社区党组织依据党员文化程度较低的实际，主动邀请“一百零一姓话廊”成员为党员讲党课，加
9、深对党章党规和系列讲话的理解;各乡镇党委和机关事业党组织利用党委学习会、干部学习例会、学习园地等载体组织全体党员开展学习;非公有制经济和社会组织党组织实行专题辅导、“班组座谈”等方式组织学习党章党规，提高党员的党性觉悟。城西区各镇办党工委主动创新“三会一课”实现形式，根据切口小、内容精的要求，到楼院党支部、楼栋党小组、家庭小党校等微小组织讲“微党课”。主动探究“党建+互联网”新模式，通过新媒体平台为党员推送党建理论、党员管理、中心、省市区学习教化新部署新要求等内容，便利党员刚好跟进学习。并推行“五学”新模式，通过学问竞赛、座谈探讨等形式，实现党员学习的全覆盖。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页