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1、 培根论美的阅读练习题及答案 美德好比宝石，它在相互背景的衬托下反而更华美。同样，一个装扮并不华贵却端庄重肃而有美德的人是令人肃然起敬的。 美貌的人并不都有其他方面的才能。由于造物是吝啬的，他给了此就不再予以彼。所以很多容颜俊秀的人却一无作为，他们过于追求形状美而放弃了内在美。但这话也不全对，由于奥古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、爱德华四世、阿尔西巴底斯、伊斯梅尔等，都既是大丈夫，又是美男子。 认真讲究起来，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。最高的美是画家所无法表现的，由于它是难于直观的。这是一种奇异的美。曾经有两位画家-阿皮雷斯和丢勒滑稽地认为，可以根据几何比例，或者通过摄取
2、不同人身上最美的特点，用画合成一张最完善的人像。其实象这样画出来的美人，唯恐只有画家本人喜爱。美是不能制订标准的，制造它的经常是机遇，而不是公式。有很多脸型，就它的局部看并不美丽，但作为整体却特别动人。 有些老人显得很得意，由于他们的作风优雅而美。 拉丁谚语说过：“晚秋的秋色是最美妙的。”而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏美丽的修养而不配得到赞美。美如同盛夏的水果，是简单腐烂而难保持的。世上有很多美人，他们有过放纵的青春，却迎受着愧悔的晚年。因此，把美的形貌与美的德行结合起来吧。只有这样，美才会放射出真正的光芒。 弗兰西斯培根(Francis Bacon ，15611626)是英国哲学家和科
3、学家。他尽力提倡“读史使人明智，读诗使人聪明，演算使人周密，哲理使人深刻，论理学使人有修养，规律修辞使人善辩。他推崇科学、进展科学的进步思想和崇尚学问的进步口号，始终推动着社会的进步。这位一生追求真理的思想家，被马克思称为“英国唯物主义和整个现代试验科学的真正始祖”。他在规律学、美学、教育学方面也提出很多思想。著有新工具、论说随笔文集等。 阅读题： 1.写出以下词语在文中的意思。(4分) 肃然起敬： 愧悔： 2.对“美是不能制订标准的，制造它的往往是机遇，而不是公式”这句话的”理解，正确的一项为哪一项( )。(3分) A.标准的是不美的，依据公式制造的也是不美的，只有机遇才是美的。 B.只有机遇才是美的，标准的是不美的，依据公式制造的也是不美的。 C.美的制造和发觉需要机遇，而不需要标准它，也不需要公式限制它。 D.美不应当用标准和公式去限制它，而是在适当的机遇中发觉和表现它。 3.本文的中心论点是什么?请用自己的话进展概括。(5分) 4.其次、四、五段主要各使用了哪一种论证方法?(5分) 答案： 1.肃然起敬：很严厉地敬重起米。愧悔：惭愧与懊悔。 2.D 3.例如：美的形貌和美的德行结合起来才是真正的美。 4、举例论证、引用论证、比照论证。