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1、2023届四川省泸州市泸县名校高三三模语文试题(解 析版+原卷版)2020级高三三诊模拟考试语文试题注意事项:1 .本试卷共22题,共150分,共8页。考试结束后,只将答题 卡交回。2 .答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形 码准确粘。第I卷阅读题(70分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成小题。网络文学在中国是一个不容忽视的现实。这个“现实”是包含几 亿读者、上千万写作者、数十万签约写作者、数百家网站、数万部作 品的网络文学活动。从广义的角度看,凡是那些在互联网上首发的作 品都是网络文学;如果从狭义的角度看,只有那些在互联
2、网上首发, 与网络读者产生互动,并以此创作获得收入的文学作品才可称为网络 文学。中国网络类型小说接续的是中国传统类型小说的文脉,有人将 网络文学称为中国当代通俗小说。从文学的功能上说,网络文学关注 的首先是文学的娱乐功能,当然文学的认识、教育功能在网络文学中 并没有失去,只是网络文学更注重读者体验,更强调寓教于乐。五四以来,中国现代文学以现代精神和现代的形式完成了文学的 现代变革。中国现代文学革命的对象是鲁迅所批判的封建旧文学,陈 独秀所说的雕琢的、阿谀的贵族文学,迂晦的、艰涩的山林文学。从 形式上看,网络文学将五四文学批判的旧文学(类型化的通俗小说) 重新复活了。那么,网络文学是否在走历史的
3、回头路呢?网络文学与五四新文学面对的历史语境不一样。五四新文学面对 的是晚清以来中国落后挨打的历史局面。救国、图强是文化先驱们面 临的根本任务,因此他们认为应当致力于器物之变、制度变革和文化 变革。中国现代文化变革借助于文学,通过文学改变国民的精神灵魂。 中国现代文学是写实的文学,普通平民代替才子佳人、王侯将相成为 释了青藏高原是如何影响到中国北纬。附近地区的气候的,体现了文 章的通俗性。文章深入浅出,通俗易懂,运用打比方等手法,将青藏 高原的特点等专业性内容生动形象地呈现在读者面前。(三)文学类文本阅读-单文本(本题共3小题,15分)阅读下面的文字,完成下面小题。一道三个未知数的算题前苏联巴
4、赫诺夫莉拉赫丽赞图莫娃正值出嫁的芳龄,对此她非常明白,所以, 出嫁也就相当频繁。每一位丈夫都给她的生活留下了一点点痕迹。第一个丈夫给她留 下了一套单间住房;第二个丈夫给她留下了一个孩子和一辆查波罗什 人牌汽车;第三个丈夫给她留下了一张便条,上面写道:他不能再这 样生活下去,他要当一个光棍汉。莉拉卖掉了汽车,撕碎了便条,把孩子交给自己的妈妈,把住房 留给了自己。现在,这位长睫毛、低嗓门、高胸脯、受过高等教育令 人神魂颠倒的美人儿又打算出嫁了。只不过究竟选谁做她的意中人, 她一时确定不下来。候选人共有三位:歌剧芭蕾舞剧院的教员,共和国功勋演员巴尔 马科夫,灌溉和土壤改良研究所活水利用实验室的代理主
5、任、工程学 副博士兰德林诺夫;还有奥林匹克运动会获奖者、功勋运动员瓦连 京扎鲁巴耶夫。莉拉既然是一个严肃而善于思考的女人,她当然明 白,称号并不等于一切,要一块儿过日子的是人,而不是称号。不过, 既然有称号,那么和有称号的人过日子不是更好吗?于是,莉拉左思 右想,无法断定什么称号更为实惠:是功勋演员,副博士,还是功勋 运动员?莉拉只有依靠她那女性的直觉了。她结过几次婚,又受过高 等教育,她的直觉受到了锻炼。每当三位候选人聚在一起时,功勋演员便开开玩笑,副博士便炫 耀自己的博学,功勋运动员瓦连京扎鲁巴耶夫则一声不响地用痴情 的目光盯着莉拉赫丽赞图莫娃。芭蕾教员一刻也没有忘记瞅准时机提一提灌溉和土
6、壤改良研究 所活水利用实验室代理主任只不过是个临时性的职务。可是,兰德林 诺夫也不甘示弱,对他接二连三反唇相讥:当代理主任总比在歌剧芭 蕾舞剧院没完没了地跳各种双人舞强得多。巴尔马科夫说着笑话敷衍过去。莉拉赫丽赞图莫娃哈哈大笑。 瓦连京扎鲁巴耶夫则用痴情的目光盯着她,一声不吭。莉拉只是故作姿态,装出无忧无虑、高高兴兴的样子,实际上, 她哪里顾得上笑,她还决定不下,究竟选择哪一位好呢。一切都要她细细地权衡。巴尔马科夫有一辆崭新的“优尔加”轿车,但他有高血压;兰德 林诺夫拥有一幢即将竣工的别墅,而他却患着肝病;瓦连京扎鲁巴 耶夫既没有汽车,也没有别墅,但他有令人羡慕的健康体格。这就要 算一算,哪些
7、条件更重要!为了计算简便,巴尔马科夫的高血压、兰德林诺夫的肝病同扎鲁 巴耶夫没有汽车和别墅可以等量齐观。不过,莉拉是个善于思考的女 人,她明白,疾病与年龄俱增,而财产则是得来之物,如果说,随着 年龄的增长几乎人人都要生病,那么汽车和别墅则只能被幸运儿所获 得。但是,每一位候选人还拥有其他的优点。譬如:巴尔马科夫与文 学界有交往,经常写些文章,是颇有名气的实干家。扎鲁巴耶夫长得 漂亮,经常出国参加比赛。而兰德林诺夫不仅勤奋地撰写博士论文, 而且还有一位胞兄是大百货公司的经理。不管怎么说,巴尔马科夫与文学界的交往能够同扎鲁巴耶夫的美 貌和兰德林诺夫的勤奋等量齐观,不过,如果说出国旅行能同有个大 百
8、货公司经理的兄长相提并论的话,那么巴尔马科夫的实干精神比起 来显然就逊色了,但从另一方面来看一一莉拉作为善于思考的女人, 她明白一一扎鲁巴耶夫不能永远出国,经理的职务不能保留终身,而 实干家则永远是实干家,这也不失为一个优点。总之,巴尔马科夫有“伏尔加”,有高血压,与文学界有往,有 实干精神:但不能出国,没有当经理的哥哥。兰德林诺夫有当经理的哥哥、尚未竣工的别墅、勤奋的精神和肝 病,而没有健康的身体。扎鲁巴耶夫则相反,有健康的身体、漂亮的 相貌,能出国但没有汽车和别墅。究竟什么更好呢?要么,为了计算起来清楚,拿巴尔马科夫的“伏尔加”同扎鲁巴 耶夫的出国和兰德林诺夫的勤奋相抵?拿兰德林诺夫的胞兄
9、同扎鲁 巴耶夫的健康和巴尔马科夫与文学界的交往相抵?那么,兰德林诺夫 的肝病怎么办呢?能不能拿肝病同巴尔马科夫的实干精神和扎鲁巴 耶夫的美貌相抵?拿巴尔马科夫的高血压同兰德林诺夫的博士论文 相抵?拿扎鲁巴耶夫没有汽车这一点同巴尔马科夫崭新的“伏尔加” 相抵?是啊,莉拉赫丽赞图莫娃想得越多,问题就越复杂。而时间在 一天一天地流逝事情常常是这样:随着时间的推移,一切问题会 自然而然地解决。一年过去了。功勋演员巴尔马科夫荣获人民演员的称号,作为一 个实干家,马上迁到了莫斯科。工程学副博士兰德林诺夫不知怎么悄 悄地盖好了别墅,写完了论文,乘兴向自己的实验室的女实验员提出 了求婚。这样一来,莉拉就只剩下
10、功勋运动员扎鲁巴耶夫了,他一如既往, 仍用痴情的目光盯着她,一言不发当他终于打破沉默开始说话的 时候,才真相大白:他早已结婚,而且并不打算离婚唉,故事就这样结束了不过,干吗说结束了呢?赫丽赞图莫 娃仍然正值出嫁的芳龄。所以,我向一切有名望,有别墅,或者即使 患有高血压的男子汉进一言;千万要当心!千万!7 .下列对本文艺术特点的分析鉴赏,不正确的一项是()A.小说开头即点出正值出嫁芳龄的莉拉“出嫁也有相当频繁”, 平淡的叙述语调中,隐含着莉拉的婚姻观念。8 .小说连续运用五个反问句来表现莉拉择偶的纠结,刻画出莉 拉微妙的心理,塑造了虚荣浅薄的人物形象。C.题目“一道三个未知数算题”诙谐而寓意深刻
11、,表明莉拉择 偶就像做算术题,表现了其精于计算的特点。D.小说用大量的篇幅描写莉拉的算计,用较少的篇幅描写她无 所获的结果,前后明显的反差颇具讽刺效果。9 .小说为什么要为莉拉设置三位候选人物?请结合文章简要分析。10 “讲述”是小说惯用的一种叙述手段,即作者会偶尔在作品 中亮相,流露出作者对人与事的情感或看法。请以本篇小说的最后一 段为例,分析“讲述”这种叙述手段的好处。【答案】7. B 8.三个候选人分别代表了名誉、地位、健 康,具有社会的典型性;设置三位候选人可以从多个侧面来表现女 主人莉拉的功利化婚姻价值取向;设置三位候选人也呼应了标题 “三个未知数”,以及表现莉拉精于计算的特点;造成
12、小说情节戏 剧化的效果,增强文章的可读性。9.直接流露作者的情感或态度。如文末就表达了作者对莉拉 功利化择偶方式的嘲讽。打破文学与现实的壁障。文末“我”向男 子汉的进言,实际就是向现实中的人进言,指出爱情与婚姻不能简单 的物化。引导读者对作品的理解。作者结尾交待莉拉择偶失败和“千 万要当心”的忠告,都便于读者去思考莉拉失败婚姻的原因。【解析】【7题详解】本题考查学生对文章艺术特色的分析和鉴赏能力。B. “小说连续运用五个反问句来表现莉拉择偶的纠结”说法错误, 分析原文”要么,为了计算起来清楚,拿巴尔马科夫的伏尔加同 扎鲁巴耶夫的出国和兰德林诺夫的勤奋相抵?拿兰德林诺夫的胞兄 同扎鲁巴耶夫的健康
13、和巴尔马科夫与文学界的交往相抵?拿扎 鲁巴耶夫没有汽车这一点同巴尔马科夫崭新的伏尔加相抵? ”可 知,文中连续运用的是五个一般疑问句,而非反问句。故选B。【8题详解】本题考查学生赏析次要人物作用的能力。从人物身份上来看,结合文本“候选人共有三位:歌剧芭蕾舞剧 院的教员、共和国功勋演员巴尔马科夫,灌溉和土壤改良研究所活水 利用实验室的代理主任、工程学副博士兰德林诺夫;还有奥林匹克运 动会获奖者、功勋运动员瓦连京扎鲁巴耶夫”“巴尔马科夫有一辆 崭新的伏尔加轿车,但他有高血压;但他有令人羡慕的健康 体格”可知,候选人巴尔马科夫代表了名誉;候选人兰德林诺夫代表 了地位;候选人瓦连京扎鲁巴耶夫代表了健康
14、。这三个人物的身份 具有典型性。从人物形象上看,结合文本”于是,莉拉左思右想,无法断定什 么称号更为实惠:是功勋演员、副博士,还是功勋运动员?莉拉只有 依靠她那女性的直觉了” “一切都要她细细地权衡”等内容可知,莉 拉选择意中人的标准是计算权衡利益,设置三位候选人可以从侧面烘 托女主人莉拉功利化的婚姻价值取向,表现莉拉精于计算的特点。从结构上看,小说的标题是一道三个未知数的算题,设置三 位候选人呼应了标题中的“三个未知数”。从情节上看,结合文本“每 当三位候选人聚在一起时,功勋演员便开开玩笑,副博士便炫耀自己 的博学,功勋运动员瓦连京扎鲁巴耶夫则一声不响地用痴情的目光 盯着莉拉赫丽赞图莫娃”
15、“功勋演员巴尔马科夫荣获人民演员的称 号,作为一个实干家,马上迁到了莫斯科。提出了求婚”“当他 终于打破沉默开始说话的时候,才真相大白:他早已结婚,而且并不 打算离婚”等情节内容可知,设置三位候选人物,使故事情节更 具波澜,造成小说情节戏剧化的效果,更能吸引读者的阅读兴趣。9题详解】本题考查学生赏析叙述手法作用的能力。“唉,故事就这样结束了”中一个“唉”字直接表达了作者 的情感态度。这三位候选人一个“马上迁到了莫斯科“,一个“乘兴 向自己的实验室的女实验员提出了求婚“,一个“早已结婚,而且并 不打算离婚”。莉拉的“计算”最终变成一场空,作者的一声叹息表 达了对莉拉功利化择偶方式的嘲讽。小说本是
16、虚构的文学艺术形式,但文末“所以,我向一切有名望, 有别堂,或者即使患有高血压的男子汉进一言;千万要当心!千万!” 这句话打破了文学与现实的壁障。“我”在文中向男子汉的进言,实 际就是对现实中的人提醒和劝告,指出爱情与婚姻不能简单的物化, 要远离“莉拉”式的女人。作者偶尔在作品中亮相,流露出对人与事的情感或看法,可以帮 助读者更好地理解文章的主旨内容,尾段交待莉拉择偶失败和“千万 要当心”的忠告,有助于引导读者去思考莉拉失败婚姻的原因。二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)阅读下面的文言文,完成下面小题。二月,戊寅,以房玄龄为左仆射,杜如晦为右仆射,以尚书右丞 魏征
17、守秘书监,参预朝政。玄龄明达吏事辅以文学夙夜尽心惟恐一物 失所用法宽平闻人有善若己有之不以求备取人不以己长格物。与杜如 晦引拔士类,常如不及。至于台阁规模,皆二人所定。上每与玄龄谋 事,必日:“非如晦不能决。”及如晦至,卒用玄龄之策。盖玄龄善谋, 如晦能断故也,二人深相得,同心徇国,故唐世称贤相者,推房、杜 焉。玄龄虽蒙宠待,或以事被谴,辄累日诣朝堂,稽颖请罪,恐惧若 无所容。房玄龄尝以微谴归第,褚遂良上疏,以为:“玄龄自义旗之 始翼赞圣功,武德之季冒死决策,贞观之初选贤立政,人臣之勤,玄 龄为最。自非有罪在不赦,措绅同尤,不可遐弃。陛下若以其衰老, 亦当讽谕使之致仕,退之以礼;不可以浅鲜之过
18、,弃数十年之勋旧。” 上遽召出之,顷之,玄龄复避位还家。久之,上幸芙蓉园,玄龄敕子 弟汛扫门庭,日:“乘舆且至!”有顷,上果幸其第,因载玄龄还宫。 癸未,以司农卿李纬为户部尚书。时房玄龄留守京师,有自京师来者, 上问:“玄龄何言? ”对日:“玄龄闻李纬拜尚书,但云李纬美髭鬓。“ 帝遽改除纬洛州刺史。玄龄谓诸子日:“吾受主上厚恩,今天下无事, 唯东征未已,群臣莫敢谏,吾知而不言,死有余责。”乃上表谏,以 为:“陛下功名威德亦可足矣,拓地开疆亦可止矣。今驱无罪之士卒, 委之锋刃之下,使肝脑涂地,独不足愍乎!向使高丽违失臣节,诛之 可也;侵扰百姓,灭之可也;他日能为中国患,除之可也。今无此三 条而坐
19、烦中国,愿陛下许高丽自新,罢应募之众,自然华夷庆赖,远 肃迩安。臣旦夕入地,傥蒙录此哀鸣,死且不朽!”玄龄之遗爱尚上 女高阳公主,上谓公主日:“彼病笃如此,尚能忧我国家。”上自临视, 握手与诀,悲不自胜。癸卯,薨。(节选自资治通鉴唐纪)10 .下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.玄龄明达/吏事辅以文学/夙夜尽心/惟恐一物失所/用法宽平/闻人有善/若己有之/不以求备/取人不以己长格物B.玄龄明达吏事/辅以文学/夙夜尽心/惟恐一物失所/用法宽平 /闻人有善若己/有之/不以求备/取人不以己长格物C.玄龄明达吏事/辅以文学/夙夜尽心/惟恐一物失所/用法宽平 /闻人有善/若己有之/不以求备
20、取人/不以己长格物D.玄龄明达/吏事辅以文学/夙夜尽心/惟恐一物失所/用法宽平 /闻人有善若己/有之/不以求备取人/不以己长格物11 .下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 ()A.文中“二人深相得”的“得”与游褒禅山记中“此余之 所得也”的“得”含义不同。B.文中“上果幸其第”的“果”字与逍遥游中“腹犹果然” 的“果”字含义相同。C.文中“傥蒙录此哀鸣”的“蒙”字与过秦论中“蒙故业, 因遗策”的“蒙”含义不同。D.癸卯,是传统干支纪年中一个循环的第40年。它的前一位是 壬寅,后一位是甲辰。12 .下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()A.皇帝与房玄龄谋事时常说只有杜如晦才
21、能决断,杜如晦来之 后,最终采用房玄龄的策略。房、杜二人同心同德,为国效力。B.房玄龄为人恭谨,虽然深得圣心,有时因某事受谴责,总是 一连数日到朝堂内,磕头请罪,恐惧得好像无地自容。C.房玄龄因犯小过失回家闲居,同僚褚遂良为之进谏,称不可 因小过错抛弃老功臣,太宗听后急忙召房玄龄回朝。D.唐太宗出兵征讨高丽,房玄龄抱病上表劝皇上开拓疆土适可 而止,但认为唯独让无辜百姓肝脑涂地的士卒不值得怜悯。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)自非有罪在不赦,措绅同尤,不可遐弃。(2)上幸芙蓉园,玄龄敕子弟汛扫门庭,日:“乘舆且至!”【答案】10. C 11. B 12. D13. (1)如果不是犯
22、了不可赦免的罪责,被其他官员共同指责,就不应将他远远抛弃。(2)太宗到芙蓉园,房玄龄令晚辈们立即洒扫门庭,说道:“皇 上的车马(或者“皇上”)就要到了。”【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意:房玄龄通晓政务,又有文才,昼夜操劳,惟恐偶有差池; 运用法令宽和平正,听到别人的长处,便如同自己所有,待人不求全 责备,不以己之所长要求别人。“吏事”作“明达”的宾语,二者构成动宾结构,句意完整,不 可断开,排除AD。“若己有之”的意思是“便如同自己所有”,如果将“若己”断 在上句,上一句的意思就变成“听到别人有像自己一样的长处“,不 符合文意,故应在“若己”断句,排除B。故选C。【1
23、1题详解】本题考查学生对文言词语意思及古代文化常识的理解和识记能 力。A. “二人深相得”中“得”,性情投合。句意:二人深相投合。游褒禅山记中“此余之所得也”的“得”,收获。句意:这 就我的收获。B. “上果幸其第”的“果”,果然。句意:太宗果然临幸他的宅 第。逍遥游中“腹犹果然”的“果”,饱足。句意:肚子还是饱 饱的。C. 傥蒙录此哀鸣”的“蒙”,承蒙。句意:倘若承蒙陛下采纳 (录)我这将死者的哀鸣。过秦论中“蒙故业,因遗策”的“蒙”,继承。句意:继承 已有的基业,沿袭前代策略。故选B。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。D. “但认为唯独让无辜百姓肝脑涂地的士卒不值得怜悯”说法错
24、 误。文中“今驱无罪之士卒,委之锋刃之下,使肝脑涂地,独不足愍 乎”的意思是“如今驱使无罪的土卒,让他们往刀口上送,使之肝脑 涂地,难道他们单单不足以怜悯吗!”这里运用了反问的句式来表达 士卒也是值得怜悯的。故选D。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。“自”,如果;“尤”,埋怨,指责;“遐”,远。(2)“幸”,皇帝去到某个地方;“敕”,命令;“汛”,洒水;“且”, 将要。参考译文:二月,戊寅(初六),任命房玄龄为尚书左仆射,杜如晦为右仆 射,尚书右丞魏征为秘书监,参与朝政。房玄龄通晓政务,又有文才, 昼夜操劳,惟恐偶有差池;运用法令宽和平正,听到别人的长处,便 如同自己所有,
25、待人不求全责备,不以己之所长要求别人。与杜如晦 提拔后进,不遗余力。至于尚书省的制度程式,均系二人所定。太宗 每次与房玄龄谋划政事,一定要说:“非杜如晦不能敲定。”等到杜如 晦来,最后还是采用房玄龄的建议。这是因为房玄龄善于谋略,杜如 晦长于决断。二人深相投合,同心为国出力。所以唐朝称为贤相者, 首推房、杜二人。房玄龄虽然多蒙太宗宠爱,有时因某事受谴责,总 是一连数日到朝堂内,磕头请罪,恐惧得好像无地自容。房玄龄因犯 小过失回家闲居,褚遂良呈递奏疏,认为:“房玄龄自从皇上起兵开 始就辅助皇上有大功劳,武德末年以死相助,贞观初年选拔贤才设立 政事,臣子中最勤勉的当属房玄龄。如果不是犯了不可赦免的
26、罪责, 被其他官员共同指责,就不应将他远远抛弃。陛下如果因为他上了年 纪,使用客气的方法让他退休,以礼让他退休;不可以因为小的过错, 抛弃几十年的老功臣。“太宗听后急忙召房玄龄回朝。过了不久,房 玄龄又离开职位回到家中。过了几天,太宗巡幸芙蓉园,房玄龄让晚 辈们立即洒扫门庭,说道:“皇上的乘辇就要到了。”过了一会儿,太宗果然临幸他的宅第,于是用车马载着玄龄一同返回宫中。癸未(二 十八日),任命司农寺卿李纬为户部尚书。当时房玄龄留守京城,有 人从京城前来太宗处,太宗问道:“房玄龄讲些什么? ”答道:“玄龄 听说陛下拜李纬为户部尚书,只是说李纬是个美髯公。”太宗即刻改 任李纬为洛州刺史。房玄龄对他
27、的儿子们说:“我蒙受皇上的隆恩, 如今天下无事,只有东征高丽一事没有停止,众位大臣都不敢劝谏, 我明知其非如果不说话,真是死有余辜啊。”于是上表章劝谏,认为:“陛下的功名威德也可以知足了,开拓疆土也当适可而止。如今驱使 无罪的士卒,让他们往刀口上送,使之肝脑涂地,难道他们单单不足 以怜悯吗!假使当初高丽违背臣属的礼节,可以诛罚他们;假若侵扰 老百姓,可以灭掉他们。以后会成为中原的祸患,也可以除掉他们。 希望陛下容许高丽悔过自新,停止召募兵众,自然华、夷庆幸有靠, 远服近安。我很快要死去的,倘若承蒙陛下采纳将死者的哀鸣,死了 也将不朽。“房玄龄的儿子房遗爱娶太宗女儿高阳公主为妻,太宗对 公主说:
28、“你的公公病得这么厉害,还能为国家的事忧心忡忡。”太宗 亲去探视,握着房玄龄的手与他告别,悲痛得不能自禁。癸卯(二十 四日),房玄龄去世。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面两首诗歌,完成下面小题。蝉李商隐 本以高难饱, 薄宦梗犹泛, 病蝉贾岛病蝉飞不得, 露华凝在腹,徒劳恨费声。故园芜已平。向我掌中行。尘点误侵睛。五更疏欲断, 烦君最相警,拆翼犹能薄,黄雀并鸯鸟,一树碧无情。我亦举家清。酸吟尚极清。俱怀害尔情。14.下列关于这两首诗的理解和赏析,不恰当的一项是()A.李诗以蝉的生活习性起兴,见蝉思己,想象故园荒草齐平, 发出宦薄梗泛之叹,结尾烦蝉自警。全诗以蝉起,以蝉结,首尾圆合
29、, 章法紧密。作品的主人公,现代文学作品中充满了祥林嫂、阿Q、觉新、祥子等 悲苦的人物形象,整体风格是沉郁的、悲凉的。在文化上,积极向西 方学习,以民主、科学、自由、博爱、平等、个性解放等现代思想对 国民进行精神启蒙。在文学形式上,借用欧化的语言和欧化的形式, 开启了中国文学的“雅化”道路。上世纪90年代兴起的网络文学面 对的是中国改革开放以来经济高速发展的形势,计划经济向市场经济 转变,文学开始边缘化。高等教育不断普及,全民文化水平不断提高, 文学对民众启蒙的意义下降。在市场经济的推动下,文学的世俗化色 彩增强,文学的消遣功能增加,网络媒体的普及应用与中国社会的世 俗化和多元化发展相契合,娱
30、乐化的网络文学应时而生。网络写作发表的环境与传统文学有根本的不同,写作的内容和风 格自然也有较大改变。在网络上,作者和读者不喜欢一本正经地说话, 轻松、戏谑的表达成为网络流行的语言风格。在网络语境中,有一套 自成体系的网络流行语、符号、表情等,各种调侃、有趣的表达写进 文学作品。网络文学的兴起是中国改革开放以来社会发展成就的表征: 改革开放为网络文学提供了宽松的社会环境,使大批通俗化、消遣性 的文学作品通过互联网获得了读者;改革开放为人们提供了丰富的物 质基础,使更多的人有大量的消遣娱乐时间来阅读小说;改革开放以 来自由、开放的文化环境,使网络文学广泛吸收、借鉴中外文化与文 学资源;改革开放4
31、0年经济高速发展的现实极大地增强了我国的国 力,为网络文学提供了文化自信,带来了网络文学积极、开朗、乐观 的格调。(摘编自周志雄文学史视域中的网络文学)1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()A.中国传统类型小说具有认识和教育的功能,中国网络类型小 说也保留了这些文学功能。B.面对落后挨打的局面,五四新文学试图寻求器物、制度、文 化的变革以实现救亡图强。C.中国现代文学变革,在作品的主人公身份、思想文化、文学 形式三个方面都有所体现。D.改革开放为网络文学兴起提供了良好环境,网络文学发展也B.从内容安排看,李诗摹物与叙已并重,尾联已与物直接对话, 人与物密合无间;贾诗以叙物为主,
32、全诗虽未着力叙已,但已之情绪 明显流露。C.两诗颔联都着力刻画蝉之形象,李诗以碧树相衬,侧重刻画 蝉之声孤;贾诗视听结合,突出蝉虽翼“拆”吟“酸”,但仍有“薄” “清”之坚守。D.贾诗以“病蝉”为题,主要刻画蝉之病状,突出病蝉遭遇之 惨烈。尾联“黄雀”“莺鸟”也点明了 “病”缘由,突出病蝉树敌之 广。15.两首诗都托“蝉”以寄意,请结合诗歌内容简要分析两首诗 所寄之意有何异同。【答案】14. D 15. (1)同:两首诗都借蝉寄寓怀才不遇 之叹。李诗中蝉居高而难饱,喻自身才高而薄宦;贾诗虽腹凝露华, 但现状却是飞不得,表怀才不遇之感。两首诗都托蝉表达了坚守高 洁之志的决心。李诗尾联直抒胸臆,借
33、蝉自警,虽清贫不顺,但依然 清高,坚守高洁之志;贾诗借病蝉的“拆翼”“酸吟”喻仕途的坎坷、 生活的穷酸,尽管贫贱,仍能不以俗厚而自薄,不坠污浊而自清。(2)异:李诗借蝉侧重表达在险恶宦海、无情世道中自身官 卑禄薄、梗泛飘泊的愤懑;贾诗以病蝉自况,感喟自己才高命蹇, 侧重表达被“黄雀” “鸯鸟”等险恶势力排挤的哀怨与苦闷。【解析】【14题详解】本题考查学生赏析诗歌思想内容、手法、结构的能力。D. “主要刻画蝉之病状,突出病蝉遭遇之惨烈也点明了 病 的缘由”错,病蝉全诗并未明确交代“病”的缘由,“黄雀并莺鸟” 只是“病蝉”所面临的重重危险。故选D。【15题详解】本题考查学生分析比较不同诗歌思想感情
34、异同的能力。蝉先是描写蝉的境遇,后面直接跳到自身的遭遇上来,直抒 胸臆,感情强烈。“本以高难饱,徒劳恨费声”,“高”以蝉栖高树暗 喻自己的清高;蝉的“难饱”又与作者身世感受暗合,所以哀中又有 “恨”。但这样的鸣声却是徒劳,并不能使它摆脱难饱的困境。这是 说,作者由于为人清高,所以生活清贫,虽然向有力者陈情,希望得 到他们的帮助,最终却是徒劳的。“五更疏欲断,一树碧无情”,颔联是说,五更以后疏落之声几 近断绝,满树碧绿依然如故毫不动情。蝉的鸣声到五更天亮时,已经 稀疏得快要断绝了,可是一树的叶子还是那样碧绿,并不为它的“疏 欲断”而悲伤憔悴,显得那样冷酷无情。“疏欲断”既是写蝉,也是 寄托自己的
35、身世遭遇,责怪有力者本可以依托荫庇而却“无情”。“薄宦梗犹泛,故园芜已平”,颈联是说,我官职卑下像桃梗漂 流不定,家园长期荒芜杂草早已长平。作者在各地当幕僚,是个小官, 所以称“薄宦”。经常在各地流转,好像大水中的木偶到处漂流。这 种不安定的生活,使他怀念家乡,更何况家乡田园里的杂草和野地里 的杂草已经连成一片了,作者思归就更加迫切。“烦君最相警,我亦举家清”,蝉的难饱正与我也举家清贫相应; 蝉的鸣叫声,又提醒我这个与蝉境遇相似的小官,想到“故园芜已平”, 不免勾起赋归之念。树无情而人(我)有情,遂起同感。蝉栖树上, 却耙置(犹淡忘)之;蝉鸣非为我发,我却谓其相警,是 蝉于我亦无情,而我与之为
36、有情也。诗人借蝉栖高饮露的个性来 表现自己高洁的品格。病蝉中首联“病蝉飞不得,向我掌中行”写衰颓老弱的蝉飞 不起来了,不得不落于我的掌中(被我俘获),交待病蝉不得自由的 悲惨命运。颔联“拆翼犹能薄,酸吟尚极清”写病蝉被卸下翅膀但尚能搏击 动弹,痛苦呻吟声依然保持清脆。颈联“露华凝在腹,尘点误侵睛” 写露水积聚于腹部,尘土遮盖了眼眸。尾联“黄雀并莺鸟,俱怀害尔 情”写黄雀和鸯鸟全都怀着坏心眼想害病蝉。相传诗人贾岛在韩愈的劝说下,参加了科举考试,他天真地以为, 凭着自己的才学一定能考中,所以,并不把“八百举子”放在眼里, 一入考场,挥笔就写,在病蝉诗中,痛骂:“什么黄雀、乌鸦, 都一样想害蝉。”结
37、果被认为是“无才之人,不得采用”,与平曾等人 一起落了个“考场十恶”的坏名。本诗借助病蝉象征比喻诗人的悲惨 遭遇,生活困顿窘迫,仕途坎坷,磨砺不已,面对命运的不公也会有 怨恨和悲伤,但依然坚守高洁的情操,老当益壮,奋发有为。结合以上信息总结处异同点即可。(三)情景默写(本题共1小题,6分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(1)孔子曾说“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如 学也”,荀子在劝学中也有相近的观点:“,(2)归园田居中“户庭无尘杂,虚室有余闲”两句写诗人归 园田后的生活,与刘禹锡陋室铭, 有异曲同工之妙。(3)苏轼念奴娇哧壁怀古中“,与永遇乐京口北固亭怀古“金戈铁马,气吞万里如
38、虎”,都写出 了英雄人物的出色功绩。【答案】 .吾尝终日而思矣 .不如须臾之所学也 .无丝竹之乱耳 .无案牍之劳形 .谈笑间 . 橘橹灰飞烟灭【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词:须臾、案牍、橘橹。第n卷表达题(80分)三、语言文字运用(20分)(一)阅读下面的文字,完成下面小题。走进四川博物院,高山仰止回望东坡一一苏轼主题文物特展 正在展出。头戴斗笠,脚穿木屐,双手撩起衣摆,展厅起点处明代朱 之蕃所绘的苏轼像轴,让不少观众对苏轼有了直观印象。这是苏轼流 放僧州时的生活写照,尽管极其艰苦,他仍 ,以著书为乐。以苏轼宦游图为引,展览利用大量文物、图像和诗文串联起苏轼 人
39、生中的亮点。陕西凤翔 是苏轼政治生涯的起点,他深入民间与百姓一起抗旱救灾,著名的“喜雨亭”“凌虚台”皆有图文展示,生动 直观。借助视频技术,西湖一角被“搬进”展厅,苏轼两入杭州赈灾 放粮、疏浚运河的故事娓娓道来。“老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎 苍” 了解苏轼在密州惩治盗贼、整顿军政的事迹后,观众重读这 首词,内心激荡,豪情 。()中年以后苏轼接连被贬,远至海南岛。四海飘零中,他进入创作高峰。展览展出了明代许光祚 书记承天寺夜游、清康熙款青花后赤壁赋笔筒等文物,苏轼影响 之深远,。展览还围绕苏轼的爱好专设了一个单元,穿行在展厅中,看苏轼纵情山水、饮茶品酒、制作美食, 的展品叙说着“此心安处是吾乡
40、”。宋代四川的产业兴旺,催生了文化昌明、人才辈出的局面。本次 特展将背景介绍贯穿始终,通过一件件文物向观众揭示出苏轼成长的 时代风貌,能够走近他丰盈的精神世界。17 .请在文中横线处填入恰当的成语。18 .下列在文中括号处补写的诗句,最恰当的一项是()A. “问汝平生功业,黄州惠州信州B. ”即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。”C. “回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。”D. “会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。”19 .文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确 流畅。可少量增删词语,不得改变原意。【答案】17.示例:泰然处之 油然而生 不言自明 琳琅满目18. A19 .示例:本
41、次特展将背景介绍贯穿始终,通过一件件文物向观 众呈现出苏轼成长的时代风貌,使人们能够走近他丰盈的精神世界。【解析】【17题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。语境形容苏轼在极其艰苦的条件下的生活态度,可用“泰然处 之”。泰然处之:形容对事毫不在意,沉着镇定,采取无所谓的态度。 比喻在紧急情况下沉着镇定,和平常一样,不慌不忙。语境形容观众重读苏轼词时情感自然产生,可用“油然而生”。 油然而生:形容思想感情自然而然地产生。语境形容苏轼影响之深远不用言说,可用“不言自明不言 自明:不用说话就能明白。语境形容形容展品丰富,可用“琳琅满目”。琳琅满目:形容 各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。【1
42、8题详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。A. “问汝平生功业,黄州惠州脩州”可引出下文“接连被贬”与 “进入创作高峰”等语;B项是杜甫诗句;CD两项表现苏轼的洒脱和壮志豪情,与上下文内容衔接不紧密。故选Ao【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句语病有:搭配不当,“揭示出时代风貌”动宾不搭配,改为“呈现出 时代风貌”;成分残缺,前面主语是“特展”,”能够走近他丰盈的精神世界” 应改为“使人们能够走近他丰盈的精神世界二(二)语言基础运用溪水依然在流,青山依然苍翠如烟可是一个诗意的神话终 于还是破灭了。这个诗意神话的破灭虽无西方式强烈的戏剧性,但 却有最地道的中国式的地久
43、天长的悲凉。如果说沈先生的文字流露 出了某种“世外”的意味,那也是因为湘西这块土地一直是苗族和土 家族世代杂居之地。这是一块不曾被正统儒家文化彻底同化的土地。 曾无数次与中原文化以死相拼,这块土地才保持了自己的“淳朴” 和“悠然二也正是这一脉“淳朴”“悠然”的“异质文化”,成就 了沈从文的独特。20 .下列说法不恰当的一项是()A.句中两个“依然”,表达作用是相同的。B.句中的“终于” 一词,可以改为“终究”。C.删去句中“西方式” 一词,对表达无碍。D.句加点的部分不能改为“独特的沈从文”。21.调整第句词语顺序,使之与第句衔接更为紧密、顺畅。 把修改后的句子写在答题纸上。【答案】20. C
44、 21.这块土地曾无数次与中原文化以死相拼, 才保持了自己的“淳朴”和“悠然”。【解析】【20题详解】本题考查学生对文段中重点词语的理解与运用能力。C. “西方式”与后面“中国式”相对应,删去后语意发生变化。故选C。【21题详解】本题考查学生语句连贯的能力。第句“这是一块不曾被正统儒家文化彻底同化的土地”陈述对 象是这块土地,为了更好衔接,第句应把“这块土地”提到句首, 改为:这块土地曾无数次与中原文化以死相拼,才保持了自己的“淳 朴”和“悠然”。四、写作(60分)22.阅读下面的材料,根据要求作文。太空真的很神奇,人在太空中身体会失重,心灵却不会;会看轻 看淡许多,比如名和利;也会看清看重许
45、多,比如愤与义、国与家。这是两度出征太空,逐梦星辰的刘洋从天宫归来的一段人生感言, 它引发了你怎样的感悟和思考,请结合自身经历和体验写一篇文章。要求:结合材料、选好角度,确定立意;自拟标题,不要套作, 不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。【答案】例文:践行初心,担当使命“太空真的很神奇,人在太空身体会失重,心灵却不会。”这句 话是两度出征太空,逐梦星辰的刘洋从天宫归来的一段人生感言。是 呀。因为距离远了,反而看得更清了。因为“失重” 了,反而更能明 白生命无法承受“轻” 了。飞得再高,都不曾迷失方向;走得再远, 也不会忘记为什么出发。身在天宫,初心不忘。践行初心,书写精彩。看淡名与利,
46、心有家和国。从屈原的天问到万户侯的飞天壮 举,从“嫦娥”探月到“天问”探火,再到“羲和”逐日,一代代中 国航天人接续奋斗,叩问苍穹,践行初心。初心是什么?是对祖国和 人民的挚爱,是对事业的坚守。邓清明二十多年始终身居二线,但从 未因此而觉得委屈,反而说“宁可备而不用,决不用而不备”。他对 个人荣誉看得很轻,对国家腾飞看得很重。中国共产党人践行初心, 从江竹筠到董存瑞,从张思德到雷锋,从焦裕禄到杨善洲,从邓稼先 到彭士禄,用无悔生命赴使命,实现了中华民族从站起来、富起来到 强起来的伟大飞跃。他们对个人小利看得很轻,对民族大义看得很重。 践行初心,不是一句口号,而是在行动中,在坚守中。肩负义与愤,
47、逐梦新征程。为实现中国人民共同的飞天梦,为托 举航天人一飞冲天,在祖国航天的各条战线上,多少人舍小家为大家, 把铺盖搬到车间,优在桌案上入眠;多少老专家透支了健康,年轻人 霜染两鬓。为了研制我国自己的舱外航天服,女设计师张万欣先后7 次赴俄罗斯参加学习培训,不仅刻苦钻研技术原理,还主动参加操作 训练。每次训练结束后都浑身湿透,瘫倒在地靠着这种坚韧执着 的拼劲,只用了 4年时间,就完成了 8年才能干成的事,研制出了自 主设计的舱外航天服漫步太空。这是一种担当,一种信念一一肩负复 兴中华民族的伟大重任,怎能不步伐坚定,勇毅前行?在星辰大海的 征途上,还有许多人在当时的中国一穷二白的条件下毫无怨言,放弃 名利,毅然回国,开创了无与伦比的事业。他们,以及像他们一样的 人,共同成就了国家民族的“一飞冲天二正青春的我们,或许从没体会过这种“失重”的感觉,有时甚至 感觉身负千斤重担一一父母的期盼、老师的期望、国家的期待每 当此时,我总会想起如刘洋一般的航天人,想起他们的“飞天”梦, 以及我的梦、中国梦。那么,我还有什么理由不去担当起我的责任, 为实现我们共同的梦想而拼搏奋斗呢?仰望星空,脚踏实地。初心不 忘,使命必达。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题:这是一道引语类材料作文题