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1、 动物世界_幼儿园美术海底世界教案 幼儿园英语教案：动物乐园 教学目标：1、 在说说、看看、玩玩中，进一步提高幼儿对动物明显特征的熟悉。2、 体验嬉戏的乐趣，更加喜爱、亲近小动物。活动预备： 头饰12种小动物，动物园、长短、大小、黑白与其他、二与四、zoo等字，12种小动物图片，三角形、圆形、正方形等图形，音乐磁带，有关小动物形状的前期阅历。活动过程：一、引起兴趣 1、今日我们去一个有很多动物的地方，猜猜是哪里？（动物园）2、现在在我们开着小汽车预备动身。3、Where are you going ?(zoo)4、Are you ready?(Yes)5、边唱Riddingin my car,
2、边做动作。6、动物乐园到了，Get off ,please.(Thank you)7、(出示动物园.幼儿园教案大全：动物的新家 活动名称：动物的新家活动目标： 1、结合不同动物的局部特征及其习性，尝试制造性地建筑不同的动物房屋。2、体验共建动物新家，帮忙小动物的欢乐。活动预备：动物图片若干、森林背景图、老虎的家、纸，勾线笔、蜡笔活动过程：一、参观动物新家观看、沟通动物新家的特征森林里的动物朋友们预备造新居了，有一个动物已经造好了房子，出示老虎新家的图片请你们猜猜这可能是哪个动物的新家呢？（老虎）你是怎么看出来的？（房子上面有王字）小结：老虎把自己头上的王字、斑纹变成了房子上的装饰，我们一眼就能
3、认出这是老虎的家了。【设计意图：这一环节以情景导入，激发兴趣，通过出示老虎新家的图片，幼儿观看猜想，了解到动物新家的某一局部是从动物身上的某一特征演化而来的。】二、给动物造新居利用不同的动物局部特征及其习性，制造性的设计不同动物的房屋出示各类动物的图片过渡语：老虎有了自己的新家，其他的动物朋友们也要造新居，邀请我们帮它们设计新家；你想帮哪位动物朋友设计新家，怎么设计呢？（幼儿思索并争论）（幼儿说到的动物可以逐一出示动物图片，给幼儿一些借鉴）小结：原来动物身上的花纹、身体的部位、喜爱吃的食物都可以成为新家的设计，这样动物朋友不会搞错自己的家了，真特殊的房子呀！幼儿制造，教师巡回指导1、观看幼儿能
4、否依据不同动物的局部特征以及动物的习性进展设计。2、观看幼儿能否结合动物的局部特征制造性的装饰房屋。【设计意图：这个环节，是活动的重点，争论沟通给哪个动物设计房子，怎么设计，这些是建立在幼儿对于各类动物了解的根底上的；幼儿再结合对于一些动物的局部特征及习性进展制造性的设计。】三、动物的新家共享沟通、体验胜利动物的新家造好了，猜猜看这些都是哪些动物的新家呢？为什么？小结：今日动物朋友们都住进了你们设计的新家了，它们的房子可都不一样哦，新家美丽又宽阔，住在里面可舒适啦！【设计意图：通过沟通共享，幼儿能够了解更多制造的好方法，胜利的体验更加深刻，同时强化其后续的创作愿望幼儿园大班美术教案动物口罩 【
5、活动目标】 1、学习用对称的方法画动物的五官，感受生活中的美。2、能在集风光前展现自己的成果，体验胜利的喜悦。 【活动预备】 口罩若干、水彩笔、ppT。 【活动过程】 一、感知各种口罩（看ppT）1、小朋友们，今日教师带来了一张图片，你们看看他们都戴了什么？2、这些人为什么要戴口罩呢？3、你喜爱哪一款呢？为什么？4、假如是你，你想怎么设计你的口罩呢？二、教师示范，幼儿认真观看。1、教师喜爱小猫咪，所以我要设计一个猫的口罩，这个口罩有两个面，我们只要设计一个面就可以了，（ ）另一个面是用来罩住嘴巴的，以教师在口罩上做的红色圆点记号的一端放在最上面。请小朋友认真看教师是怎么设计的。2、我先画上小猫
6、咪的鼻子，再以这个为中心，画上小猫咪的脸，另一边该怎么画呢？再是嘴巴。小朋友想想看，还缺点什么呢？（小猫咪的胡子）3、你们看，教师的口罩变美丽了哦（教师戴上口罩表演猫叫），那你们想不想让自己的口罩也变美丽呢？重点：告知幼儿动物的脸的两边是对称的。三、幼儿操作，教师指导。要求：1、请小朋友们用对称的方法设计一个和别人不一样的动物口罩。2、画好的小朋友把报纸和彩色笔放在桌子中间，把椅子塞到桌子下面，可以去告知你的爸爸妈妈，你画的是什么动物口罩，请爸爸妈妈帮你把口罩戴上。重点：教师引导幼儿用对称的方法画动物的五官。四、口罩秀。1、小朋友们，今日教师还带来了一首模特歌，请你们戴上美丽口罩，我们一起来走
7、模特路。2、教师播放音乐，幼儿两两组合走模特路，展现自己的口罩。五、教师小结。小朋友们表演得真棒，现在请小朋友和教师一起把美丽口罩送回区角星光大道，我们下次再来走模特路吧。幼儿园大班体育教案动物竞赛 活动目标： 1、练习在平衡木上变换手臂动作行走。 2、进展幼儿的仿照力量和平衡力量。 3、培育幼儿参与平衡活动的兴趣。 活动预备： 凳子20张、钻山洞的架子若干、动物头饰4 个。 活动过程： 1、导入：今日森林里的小动物们要进行一个钻山洞、过桥竞赛，让我们来比比看哪一队的本事最大。 2、教师介绍嬉戏玩法。 3、把幼儿分成4队，(教案出自：:教案网)站在起跑线后每队排头的幼儿带好头饰。 4、嬉戏开头
8、：各队的第一只动物分别仿照所扮动物的动作走过凳子摆的平衡木，穿过山洞后，按原路跑回，并拍其次个小朋友的手，快速依次进展，直到最终一个，先跑完的队伍为胜。 5、引导幼儿助威，留意遵守规章：安全、仿照动物动作、变换手臂动作、拍手缺一不行。 6、表扬获胜组。 幼儿园中班教案大全：动物瓶 活动目标： 1、让幼儿正确感知此6少的数量，理解数的意义。 2、引导幼儿积极地与材料互动，培育良好的操作习惯。3、让幼儿体验数学活动的乐趣。 活动预备：学具：空塑料瓶若干，黄豆若干，17不同数量的实物纸条，16的数字一组一份。 教具：16的数字卡、16的加点卡、动物图卡、大瓶子、背景图、头饰（火车头）、磁带。 活动过
9、程： 1、以开火车嬉戏激发幼儿活动的兴趣。 教师拿点子、数卡、动物图卡和孩子们进展问答嬉戏。师：嘿嘿，我的火车几点开？（师随机出示6以内的点卡、数卡）幼：嘿嘿，我的火车几点开。师：嘿嘿，来了几位小客人？（出示动物卡片）幼：嘿嘿，来了几位小客人。（反复进展几次） 2、通过看看说说理解数字“6”来迎接我们了，6可以表示什么？（幼儿先叙述，再示大瓶子）6还可以表示这个动物瓶上的6只小白兔。6只小白兔可以用几个圆点来表示？请幼儿上前选一张。 3、制作动物瓶感知此6少的数量。 先让幼儿找出比6少的动物图卡片贴在瓶身上，再组织幼儿集中沟通，将探究的结果用圆点表示出来。师幼总结：此6个圆点少的有5个、4个、
10、3个、2个、1个。再次操作，鼓舞幼儿小组沟通，介绍自己每个瓶身上贴了几个小动物？请小朋友检查是否正确，为什么？动物瓶上的数量可以用数字几来表示？请小朋友到数字城找一找贴在6的下边。 4、将数字、实物、图卡对应匹配 请小朋友帮豆宝宝搬家，要认真看好动物瓶上有几只小动物就往瓶里放几个豆宝宝，不能多也不能少，天冷了，赶快给它关好门，并在瓶盖上贴上相应的数字。幼儿操作后，集体检查个别幼儿。 5、嬉戏：数字宝宝找朋友 每个小朋友拿一个自己喜爱的数字挂在头上，记住自己的数字是几，由数字6开头按比自己小1的挨次找朋友，找到的新朋友排在前面，按6、5、4、3、2、1的挨次组成几列长长的小车箱。师：呜我的火车要
11、开了，小小车箱快快来。音乐响起，师幼开火车走出活动室，完毕本次活动。幼儿园大班泥塑教案范文：好玩的动物 这篇幼儿园大班泥塑教案范文：好玩的动物是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标 1、在创作的过程中使幼儿感受泥塑的欢乐，享受胜利的愉悦。2、通过泥塑进展幼儿的想象力好塑造力。3、指导幼儿运用搓、团、捏、压等技法塑造面-具。 活动预备1、ppt课件：动物面-具2、橡皮泥 活动过程 一、导入 出示面-具教师：小朋友，你们看多好看的面-具呀！你们喜不喜爱呀？我们一起来做一个好不好？ 二、绽开 1、ppt课件：动物面-具 （1）观赏不同造型的面-具，引发幼儿做面-具的愿望
12、。 提问：小朋友们，你们看这些面-具是用什么材料做成的？你喜爱哪个面-具？小结：面-具得意，各有特色。 （2）你们想不想用面泥制作面-具呢 2、幼儿争论、沟通如何制作面-具提问： 你知道这些面-具是用什么方法做出来的吗？ 3、对范例面-具进展分解、演示，让幼儿了解面-具的制作方法和步骤 引导幼儿学习塑造不同造型的面-具。 4、幼儿创作，教师指导 (1)鼓舞幼儿绽开想象，用搓、团、捏、压等技法塑造动物，也可将其夸大、变形。 (2)鼓舞幼儿相互帮忙，共同完成任务 三、完毕 作品观赏展现：引导幼儿介绍、评价自己好同伴的作品，体验胜利的喜悦。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园教案范文：动物世界”一文，盼望“幼儿园教案范文：动物世界”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园海底世界教案专题！