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1、 成长路上与法同行国旗下的讲话范文成长路上 与法同行国旗下的讲话范文 敬重的教师、亲爱的同学们： 早上好！ 我是思政教师xxx。进入主题之前，我想请同学们猜一个人物：他是一名人民教师，他在某网站坐拥1900多万粉丝，他也是“法外狂徒张三”传奇一生的缔造者。这个人是谁呢?他就是普法先锋罗翔教师。12月4日国家宪法日马上到来，在“以习近平法治思想为指引 坚决不移走中国特色社会主义法治道路”为主题的宪法宣传周，我也想向罗翔教师学习，当一名普法宣传员，所以今日我讲话的主题是成长路上 与法同行。 在我国，法律是由国家制定或认可、由国家强制力保证明施的、对全体社会成员具有普遍约束力的特别行为标准，具有强制
2、性。从最威武的根本大法宪法、最严峻的刑法，到与同学们的权益联系最严密的未成年人爱护法预防未成年人犯罪法，到给一个人从“摇篮”到“坟墓”最周全爱护的民法典由1000多部法律组成的中国特色社会主义法律体系网，既约束着我们每个人的行为，也爱护着我们每个人的生活。 校园，本应是一方净土，是我们吸取学问、增长才能、结交朋友的学园、家园、乐园。然而近年来，各地的校园凌辱却时有发生，且呈现出低龄化、女性化、网络化等特点。中国校园凌辱调查报告显示：中部地区校园凌辱行为发生率最高，高达46.23%。关于校园凌辱的新闻中，扇耳光、暴打、脱衣服无一不让人心惊胆寒。2023年6月16日，网络上流传着一则湖南龙山三中校
3、园内学生打人的视频。经调查发觉，打人者田某与被打学生刘某都是龙山三中的八年级学生，因两人发生了一点冲突，田某心中不快，便纠集了多名女生，将刘某堵在学校教学楼二楼的厕所内进展殴打，整个过程还被录成视频上传至网络。这起典型的校园凌辱案件具有恶意性、随便性，打人者以多欺少、以强凌弱。其实，在校园凌辱中没有哪一方是赢家：施暴者面临的是纪律的处分和法律的制裁，围观者也将受到公安机关的训诫教育、道德责备，受害者则承受着身心的巨大损害。 我们的校园是很和谐很温馨的。同学们可能认为，校园凌辱离自己比拟远。事实上，校园凌辱不仅会以肢体冲突的形式存在，也会以言语暴力、关系孤立等形式暗藏在我们身边。请留意：给同学取
4、污辱性外号、威逼恫吓别人做他（她）不情愿做的事情、在网络上传播谣言、恶意排斥和孤立他人等等均属于校园凌辱。同学们，法治新时代要求我们不做缄默的“受害者”、冷漠的“旁观者”，由于那样会助长施暴者的嚣张气焰。对于校园凌辱，我们要制止它、对抗它，用法律的武器毁灭它。因此，加强自律，养成良好的行为习惯，自觉遵法、学法、守法、懂法、用法应当成为我们的生活方式。不违法是我们行为的底线，我们更应当崇尚有道德的生活：以不给别人添麻烦的心态，敬重他人权利，遵守社会规章；秉承真诚待人的理念，学会换位思索，宽容理解他人；以乐于助人的朴实原则，仗义执言，见义勇为，扶危济困，为我们的校园、为和谐社会更添一份暖意！ xx教师曾呼吁我们做一道法治的微光。我真诚期盼：用微光吸引微光，法治的熊熊大火能照亮每一个蓬勃的生命；成长路上，我们与法同行，做正直、英勇、对社会有用的人！ 我的讲话完毕，感谢大家！