《《天嚣》现代文阅读练习及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《天嚣》现代文阅读练习及答案.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 天嚣现代文阅读练习及答案 渴！难忍难挨的渴，使人的思想退化得非常简洁、非常原始。欲望，分解成最简洁的元素：水!只要有一杯水，哪怕半杯，不，一口也好哇! 空气失去了气体的性质，像液体，厚重而凝滞。粉尘，被风化成的极细小的砂粒，从昏天黑地的原野钻入小屋，在人的五脏六腑间自由巡游。它无情地和人体争夺着仅有的一点水分。 他躺着，喉头有梗阻感，他疑心粉尘已经在食道结成硬块，会不会引起别的疾病，比方矽肺？但他懒得想下去。疾病的威逼，好像已退得非常遥远。 他闭上眼，调整头部姿态，让左耳朵不受任何阻碍，他左耳听力比右耳强。 风声，丝毫没有减弱的趋势。 他仍旧布满盼望地倾听。 基地首长肯定牵挂着这支小试验队，
2、但无能为力，远隔一百公里，运水车不能出动，直升机无法起飞，在狂虐的大自然面前，人临时还只能居于屈辱的地位。 他不想再费力去听了。目前最明智的.，或许就是进入半昏迷状态，削减消耗，最大限度地保存体力。于是，这间屋子，便沉入无生命状态 突然，处于混沌状态的他，像被雷电击中，浑身一震。一种声音!他转过头，他信任左耳的听觉，没错，滤去风声、沙声、钢架呻吟声、铁皮震颤声，还有一种虽然微弱，却执着，并带节奏的敲击声。 “有人敲门!” 他喊起来。 遭雷击了，都遭雷击了，一个个全从床上跳起，跌跌撞撞，竟全扑到门口。 真真实切，有人敲门。谁?固然不行能是运水车，运水车会揿喇叭。微弱的敲门声已经明白无误地告知大家
3、：不是来救他们的天神，而是需要他们援救的弱者。 人的生命力，或许是最尖端的科研工程，远比上天的导弹玄秘。假如破门而入的是一队救援大军，屋里这几个人准兴奋得瘫倒在地。而此刻，个个都象喝足了人参汤。 “桌子上有资料没有？留神被风卷出去！” “门别开得太大!” “找根棍子撑住!” 每个人都找到了适宜的位置，摆好了下死力的姿态。 他朝后看看。 “开啦! ”撤掉顶门柱，他渐渐移动门闩。 门吱吱叫着，苦痛地撤离自己的岗位。当门最终脱离了眼，那门，便呼地弹开来，紧接着，从门外滚进灰扑扑一团什么东西和打得脸生疼的砂砾石块，屋里刹时一片混乱，像回到神话中的史前状态。 “快，关门！”他喊，却喊不出声，但不用喊，谁
4、都调动了每个细胞的力气。 门最终关上了，一伙人，都顺门板滑到地上，瘫成一堆稀泥。 谁也不作声，谁也不想动，直到桌上亮起一盏暗淡的马灯，大家才记起滚进来的那团灰扑扑的东西。 是个人，马灯就是这人点亮的，穿着毡袍，说着谁也听不懂的蒙语，他知道别人听不懂，所以不多说，便动手解皮口袋。 西瓜！从皮口袋里滚出来，竟是大西瓜！绿生生，油津津，像是刚从藤上摘下，有一只还带着一片叶儿呢！ 戈壁滩有好西瓜，西瓜能始终吃到冬天，还不希奇，希奇的是现在，当一口水都成了浪费品的时候，谁还敢想西瓜！ 蒙古族同胞利索地剖开西瓜，红红的汁水，顺着刀把滴滴嗒嗒淌，馋人极了！ 应当是终生吃过的最甜最美学科网的西瓜，但谁也说不出
5、味来，谁都不知道，那几块西瓜是怎么落进肚子里去的。 至于送西瓜人是怎么冲破风沙，奇迹般的来到这里，最终也没弄清，由于谁也听不懂蒙语，只好让它成为一个美妙的谜，永久地留在记忆里。（有删改） 4以下对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项（3分） A小说开头不仅形象地描写了风沙的狂暴，也细致地表现了人物的直觉印象与切身感受，衬托并渲染了“天嚣”的恐惧气氛。 B被困队员身陷绝境却调动起全部能量开门救助敲门人，送瓜人在被困队员生死关头奇迹般的消失，这都说明生命奇迹无法解释。 C小说擅长运用细节表现人物，开门前试验队员一句“桌子上有资料没有？留神被风卷进去”，就表达了科研工高度的责任意识
6、。 D试验队被困队员与素不相识的送瓜人之间的故事，不仅令人感动，还提醒出一个朴实而有意味的人生道理：帮忙别人，也是帮忙自己。 5小说以“渴”为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说明。（5分） 答： 6小说以一个没有谜底的“美妙的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进展分析。（6分） 答： 【答案】 4B 5省去很多不必要的表达交代，使情节更简洁；集中描写人物在特定环境下的状态与感受，使主题更突出。 6小说人物“他”所知有限，这样写很真实；故事戛然而止，强化了小说的神奇气氛；打破读者的心理预期，留下了更多想象回味的空间。B 【解析】 4试题分析：此题综合考察文本的内容和技巧。B项错误。 【考点定位】概括作品主题。力量层级为分析综合C。 5试题分析：此题考察情节安排的技巧。可以从情节和主题两个角度答题。 【考点定位】赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。力量层级为鉴赏评价D。 6试题分析：此题是针对小说的结尾设题，先明确结尾的形式，再从结尾本身的作用、情节上的作用、情感上的作用、主旨上的作用等几个角度答题。 【考点定位】此题考察分析作品体裁特征和表现手法。力量层级为分析综合C。