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1、9 枫树上的喜鹊（含第8课生字）二年级 语文喜鹊喜鹊9 枫树上的喜鹊枫树上的喜鹊 学习提示学习提示：借助拼音自由读课文，要求读准借助拼音自由读课文，要求读准字音，读通句子，难读的字多读几遍，字音，读通句子，难读的字多读几遍，标出课文的自然段。标出课文的自然段。12345678910111213 d yn b chng pn m gng dng n 渡渡 荫荫 蔽蔽 撑撑 拼拼 母母 冈冈 懂懂 案案 d yn b chng pn m gng dng n 渡渡 荫荫 蔽蔽 撑撑 拼拼 母母 冈冈 懂懂 案案 度度 安安 d yn b chng pn m gng dng n 渡渡 荫荫 蔽蔽 撑撑
2、 拼拼 母母 冈冈 懂懂 案案 加一加加一加加一加加一加 d yn b chng pn m gng dng n 渡渡 荫荫 蔽蔽 撑撑 拼拼 母母 冈冈 懂懂 案案 减一减减一减减一减减一减每每 钢钢 d yn b chng pn m gng dng n 渡渡 荫荫 蔽蔽 撑撑 拼拼 母母 冈冈 懂懂 案案 动作识记撑撑杆跳高杆跳高拼拼装装形声字形声字形声字形声字懂懂 荫荫 蔽蔽生活场景渡口渡口 渡口旁渡口旁 渡船渡船渡口渡口对岸对岸伞 姨 弟便教 游 戏母我会写我会写 我会写 便我会写我会写12345678910111213学习提示学习提示：默读默读1 14 4自然段，用自然段，用“”画出画
3、出含有含有“我喜欢我喜欢”的句子。的句子。1234喜欢枫树喜欢枫树喜欢枫树喜欢枫树 它好像一把它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。1234喜欢枫树喜欢枫树喜欢枫树喜欢枫树喜欢喜鹊窝喜欢喜鹊窝喜欢喜鹊窝喜欢喜鹊窝喜欢喜鹊阿姨喜欢喜鹊阿姨喜欢喜鹊阿姨喜欢喜鹊阿姨喜欢喜鹊弟弟喜欢喜鹊弟弟喜欢喜鹊弟弟喜欢喜鹊弟弟学习提示学习提示：默读默读5 51212自然段，自然段，想一想想一想“我我”看到看到了哪些情景？了哪些情景？从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫5678910111213教唱歌教唱歌教唱歌教唱
4、歌 教做游戏教做游戏教做游戏教做游戏 教拼音字母教拼音字母教拼音字母教拼音字母看日出看日出看日出看日出 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母会儿教他们学自己发明的拼音字母 我看见喜鹊阿姨站在窝边，我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿一会儿教教喜鹊弟弟唱歌，喜鹊弟弟唱歌，一会儿一会儿教他们做游戏，教他们做游戏，一一会儿会儿教他们学自己发明的拼音字母教他们学自己发明的拼音字母 我看见喜鹊阿姨站在窝边，我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿一会儿教教喜鹊弟弟唱歌，喜鹊弟弟唱歌，一会儿一
5、会儿教他们做游戏，教他们做游戏，一一会儿会儿教他们学自己发明的拼音字母教他们学自己发明的拼音字母 捉虫子，认识蓝天、白云，和小喜鹊一起欣赏美丽的风景捉虫子，认识蓝天、白云，和小喜鹊一起欣赏美丽的风景捉虫子，认识蓝天、白云，和小喜鹊一起欣赏美丽的风景捉虫子，认识蓝天、白云，和小喜鹊一起欣赏美丽的风景 “鹊！鹊！鹊！鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。喜鹊阿姨教道。我知道，这便是我知道，这便是a、o、e。喜鹊弟弟也跟着学：喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊，鹊，鹊鹊”“鹊鹊！鹊鹊！鹊鹊！”喜鹊阿姨教道。喜鹊阿姨教道。我知道，这便是我知道，这便是a、o、e。喜鹊弟弟也跟着学：喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊，鹊，
6、鹊鹊”今天早上，太阳从渡口对岸山岗后面升上来了，今天早上，太阳从渡口对岸山岗后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？鹊！鹊鹊鹊？”我懂得，她问话的意思是我懂得，她问话的意思是:“:“看！那是什么？看！那是什么？”喜鹊弟弟一齐快乐地回答喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“:“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那妈妈，那是太阳！太阳升上来了！是太阳！太阳升上来了！”从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真从
7、那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。快，好极了。快，好极了。快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母会儿教他们学自己发明的拼
8、音字母会儿教他们学自己发明的拼音字母会儿教他们学自己发明的拼音字母“鹊！鹊！鹊！鹊！鹊！鹊！鹊！鹊！鹊！鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。喜鹊阿姨教道。喜鹊阿姨教道。喜鹊阿姨教道。我知道，这便是我知道，这便是我知道，这便是我知道，这便是a a、o o、e e e e。喜鹊弟弟也跟着学：喜鹊弟弟也跟着学：喜鹊弟弟也跟着学：喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊鹊，鹊，鹊鹊，鹊，鹊鹊，鹊，鹊”今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指
9、着上升今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：的太阳，问喜鹊弟弟：的太阳，问喜鹊弟弟：的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？鹊！鹊鹊鹊？鹊！鹊鹊鹊？鹊！鹊鹊鹊？”我懂得，她问话的意思是：我懂得，她问话的意思是：我懂得，她问话的意思是：我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？看！那是什么？看！那是什么？看！那是什么？”喜鹊弟弟一齐快乐地回答：喜鹊弟弟一齐快乐地回答：喜鹊弟弟一齐快乐地回答：喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：我懂得，喜鹊弟弟很快给出了
10、答案：我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！妈妈，那是太阳！太阳升上来了！妈妈，那是太阳！太阳升上来了！妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”我真高兴啊！我真高兴啊！我真高兴啊！我真高兴啊！看到下面的情景，你会想到什么？试着写一写。看到下面的情景，你会想到什么？试着写一写。我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：叫道：叫道：叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！鹊！鹊！鹊鹊鹊！
11、鹊！鹊！鹊鹊鹊！鹊！鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，他们的意思是我懂得，他们的意思是我懂得，他们的意思是我懂得，他们的意思是 ：“”喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟的嘴里，叫起来：喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟的嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊，鹊鹊，鹊”我知道，她是在说：我知道，她是在说：“”妈妈，妈妈！我要吃虫子！妈妈，妈妈！我要吃虫子！乖孩子，别急！吃完了妈妈再去找！乖孩子，别急！吃完了妈妈再去找！我真我真高兴高兴啊！啊！8 8 彩色的梦彩色的梦 梦我会写1234我有一大把我有一大把我有一大把我有一大把彩色的梦。彩色的梦。彩色的梦。彩色的梦。彩色铅笔画出的彩色铅笔画出的彩色铅笔画出的彩色铅笔画出的彩色梦境。彩色梦
12、境。彩色梦境。彩色梦境。我有一大把我有一大把彩色的梦彩色的梦,有的长有的长,有的圆有的圆,有的硬。有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天他们躺在铅笔盒里聊天,一打开一打开,就在白纸上跳蹦。就在白纸上跳蹦。我有一大把我有一大把彩色的梦彩色的梦,有的长有的长,有的圆有的圆,有的硬。有的硬。他们躺在铅笔他们躺在铅笔盒盒里里聊聊天天,一打开一打开,就在白纸上跳蹦。就在白纸上跳蹦。我有一大把我有一大把彩色的梦彩色的梦,有的长有的长,有的圆有的圆,有的硬。有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天他们躺在铅笔盒里聊天,一打开一打开,就在白纸上跳蹦。就在白纸上跳蹦。脚尖滑过的地方脚尖滑过的地方,大块的草坪大块的草坪,绿了绿了;大朵
13、的野花大朵的野花,红了红了;大片的天空大片的天空,蓝了，蓝了，蓝蓝 得得 透透 明明!脚尖滑过的地方脚尖滑过的地方,大块的草大块的草坪坪,绿了绿了;大朵的野花大朵的野花,红了红了;大片的天空大片的天空,蓝了，蓝了，蓝蓝 得得 透透 明明!评评 苹苹脚尖滑过的地方脚尖滑过的地方,大块的大块的草坪草坪,绿了绿了;大朵的大朵的野花野花,红了红了;大片的大片的天空天空,蓝了，蓝了，蓝蓝 得得 透透 明明!在葱郁的森林里在葱郁的森林里,雪松们拉着手，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳结一个苹果般的太阳,又大又大又红又红!葱葱郁郁的森林的森林小屋的
14、烟小屋的烟囱囱在葱郁的森林里在葱郁的森林里,雪松们雪松们拉拉着手，着手，请请小鸟留下歌声。小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，小屋的烟囱上，结结一个苹果般的太阳一个苹果般的太阳,又大又大又红又红!我会写你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第二小节或你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第二小节或第三小节，把想画的内容用几句话写下来。第三小节，把想画的内容用几句话写下来。我会写你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第二小节或你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第二小节或第三小节，把想画的内容用几句话写下来。第三小节，把想画的内容用几句话写下来。脚尖划过的地方，脚尖划过的地方，脚尖划过的地方，脚尖划过的地方，大串的葡萄，紫了
15、；大串的葡萄，紫了；大串的葡萄，紫了；大串的葡萄，紫了；大朵的鲜花，红了；大朵的鲜花，红了；大朵的鲜花，红了；大朵的鲜花，红了；大片的树叶，绿了，大片的树叶，绿了，大片的树叶，绿了，大片的树叶，绿了，绿绿绿绿 得得得得 耀耀耀耀 眼！眼！眼！眼！我会写 森我会写 拉我的彩色铅笔，我的彩色铅笔，是大森林的精灵。是大森林的精灵。我的彩色梦境我的彩色梦境,有水果香有水果香,有季节风，有季节风，还有紫葡萄的还有紫葡萄的 ，在溪水里流动在溪水里流动.叮咛 精灵我会写 我的彩色铅笔，我的彩色铅笔，是大森林的是大森林的精灵精灵。我的彩色梦境我的彩色梦境,有有水果香水果香,有有季节风季节风，还有紫葡萄的还有紫葡萄的叮咛叮咛，在溪水里在溪水里流动流动.1.1.再读课文第再读课文第8 8课课彩色的梦彩色的梦，第，第9 9课课枫树上的喜鹊枫树上的喜鹊。2.2.预习课文第预习课文第1010课课沙滩上的童话沙滩上的童话，第第1111课课我是一只我是一只小小虫子虫子。作业同学们，再见同学们，再见！