《粤教版-高中语文-短篇小说欣赏-《喀布尔人》：一样的父爱课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《粤教版-高中语文-短篇小说欣赏-《喀布尔人》：一样的父爱课件.ppt（33页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、语 文短篇小说欣赏普通高中课程标准实验教科书 语文选修512 喀布尔人：一样的父爱徐悲鸿画走近作者:身份籍贯出身生卒罗宾德拉纳特泰戈尔 姓名18611941婆罗门种姓(贵族)印度加尔各答诗人、作家、哲学家和社会活动家泰戈尔的诗集。泰戈尔在1913年凭借诗集吉檀迦利成为第一位 获得诺贝尔文学奖的亚洲人。2.泰戈尔与中国 泰戈尔是中国人民的真诚朋友，曾严厉谴责过日本帝国主义对中国的侵略。1924年到中国访问，对中国文化给予高度的评价。他的作品早在1915年就已介绍到中国，1961年为纪念他的百岁诞辰，人民文学出版社出版了10卷本泰戈尔作品集。中国作家郭沫若、郑振铎、冰心、徐志摩等人早期的创作，大多
2、受过他的影响。泰戈尔诗句精选:1、生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。2、我不能选择那最好的，是那最好的选择我。3、如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。4、天空没有留下痕迹，鸟儿却早已飞过。3.故事梗概 一个穷苦的喀布尔小贩结识了一位富裕的印度作家5岁的小女儿敏妮。小贩把对遥远故乡独生女儿的爱，全部倾注在敏妮身上。这种爱使他们跨越了年龄的鸿沟，成为无所不谈的好朋友，并持续了多年。这种真挚之爱也感动了敏妮的父亲。在喀布尔人从监狱里出来看望敏妮时，他紧缩敏妮的婚礼开支，资助喀布尔人回家，尽力使这久出不归的父亲能与自己亲生女儿重逢。1.故事中的喀布尔人是什么身份？提示：是一个小商贩。问题探究
3、2.喀布尔人是怎样与小敏妮成为朋友的？提示：通过给敏妮礼物，还用风趣幽默的语言与之交谈。3.喀布尔人疼爱敏妮的原因是什么？提示：喀布尔人把对遥远故乡独生女儿的爱全部倾注在敏妮身上，所以对敏妮特别疼爱。4.喀布尔人因为什么事情被投入监狱？提示：因为“我”的一个街坊欠了喀布尔人的一条软浦围巾钱，却又不承认，喀布尔人刺伤了这位街坊。5.故事的结局是怎样的？提示：“我”给了喀布尔人回家的路费，让他回到家乡与自己的女儿团聚。6.文中，“我”对喀布尔人的态度是怎样发生变化的？提示：“我”一开始只是把他当作一个普通的小贩看待，所以当喀布尔人送干果给敏妮时，“我”给了他钱。后来发现他与敏妮成了好朋友，开始慢慢
4、改变看法，并相信他对敏妮不会有什么威胁，也就放心了。婚礼上他的到来，让“我”有了不好的预兆，态度有点冷淡，直到看到他小心保存的自己女儿的手印，才终于明白了这个喀布尔人，对他的所有疑虑都烟消云散，并缩减婚礼开支，资助他回家与女儿团聚。7.为什么会有这样的变化？提示：“我”开始时是带了很严重的种族偏见来看待这个小贩的，随着他与敏妮的交往，“我”发现这位小商贩对自己女儿的感情是真挚的，尤其当喀布尔人从狱中出来，首先到“我”的家中来看望自己的女儿，“我”认识到时间的流逝并没有带走喀布尔人的感情，所以态度真正发生了变化。1.他穿着宽大的污秽的喀布尔族服装，裹着高高的头巾；背着一个口袋，手里拿着几盒葡萄干
5、。提示：这是一段精彩的外貌描写。“宽大的喀布尔服装”“高高的头巾”，这种独特的服装，使得他在加尔各答看起来与众不同，让敏妮能够一眼就发现他。“污秽的”“背着一个口袋”“拿着几盒葡萄干”则告诉了人们喀布尔人的身份和地位：生活在社会底层的小商贩。喀布尔人一出场，就以他的职业特征给我们留下了深刻的印象。句段剖析 2.喀布尔人用干果和葡萄干这种有力的贿赂，把这孩子当初的恐怖克服了，现在这两人已成了很好的朋友。提示：喀布尔人是那么喜欢孩子，以至于拿出自己用来谋生的干果和葡萄干来“贿赂”敏妮，他之所以喜欢敏妮是因为他也有一个和敏妮一样大的女儿。一个“贿赂”不仅写出了喀布尔人的善良，而且刻画出了作为一个父亲
6、对女儿的慈爱。可是敏妮的父母并不知情，所以把他对敏妮的善意，当成了“贿赂”。一个“贿赂”，又写出了敏妮父母的疑虑和担心。3.看到他的回答没有使孩子发笑，他举起被铐住了的一双手，“呵，”他说，“要不然我就揍那个老公公了，可惜我的手被铐住了！”提示：自己即将入狱，可是为了能够让敏妮发笑，还要做出取笑她的动作。这一个典型的细节让普天之下一切喜欢孩子、爱着孩子的父母为之动容。4.（1）早晨是晴朗的。雨后的空气给人一种清新的感觉，阳光就像纯金一般灿烂，连加尔各答小巷里肮脏的砖墙，都被照映得发出美丽的光辉。（2）婚礼的喇叭吹起来了，温煦的秋天的阳光倾泻在我们周围。提示：两处环境描写，语言明净洗练，把身边的
7、景物写得这样璀璨美丽，不仅使整篇小说充满了浓郁的诗意，具有了强烈的抒情意味，而且将小说表现的感情渲染得高洁神圣。5.他伸手到他宽大的长袍里，掏出一张又小又脏的纸来上面有一个小小的手印。不是一张相片。也不是一幅画像当他每年到加尔各答街上卖货的时候，他自己的小女儿的这个印迹总在他的心上。作用：这一细节使人们终于认识了喀布尔人，任何疑虑和担心都会云消雾散，而且会肃然起敬。使喀布尔小贩这一形象更加血肉丰满，洋溢着浓厚的生活气息。它对喀布尔人爱子之心的展示，起到不可忽视的作用，更具文学史的典型意义。怎样理解题目里的“一样的父爱”？小说的主题：父爱 伟大、深沉的父爱 超越时空、阶层的父爱 1.文章的主题是
8、什么？提示：作者通过喀布尔人和作家一家的交往，特别是对小女孩敏妮的疼爱，讴歌了超越种族、超越阶层的深沉的父爱。小说通过不同国度、不同社会地位的一老一少拉曼和敏妮之间的亲密交往，歌颂了普通人身上存在的优良品 德和真挚深厚的友情。小说通过喀布尔人和作家一家的交往，表现了人类普遍存在的真挚感情，喀布尔人的慈爱、作家的宽容理解，寄予着泰戈尔对美好生活的理想。问题探究 2.通过这篇文章，分析泰戈尔短篇小说的诗化风格。请同学们找出文中自己认为比较诗意的句子。（P135 最后一段）（P137 第四段）（P138 倒数第三段）诗化语言：泰戈尔用丰富的想象，整齐的句式，随情的描绘，使小说读来像一首首诗。流露着浓
9、浓的诗情画意。小结深刻的主题传神的细节诗化的语言 写一篇随笔父亲与我，要求运用细节描写，写出表现父爱的具体生活场景。布置作业 4.结构图解 开端：喀布尔人和“我”的小女儿相识。发展：喀布尔人和“我”的小女儿聊天。高潮：喀布尔人出现在“我”小女儿的婚礼上。结局：喀布尔人想念“我”的女儿。2.文中有多处细节描写，请找出来并谈谈这些细节描写对于刻画人物、表现作品主题的作用。例：“他伸手到宽大的长袍里，掏出一张又小又脏的纸来上面有一个小小的手印，不是相片，也不是一幅画像当他每年到加尔各答街上卖货的时候，他自己的小女儿的印迹总在他心上”。提示：这一细节使人们终于认识了喀布尔人，任何疑虑和担心都会云消雾散，而且会对喀布尔人肃然起敬。泰戈尔对“小小的手印”这一细节的渲染，使喀布尔小贩这一形象更加血肉丰满，洋溢着浓厚的生活气息。生动逼真的印象使人终生难忘，仿佛一提到父爱，便会使我们想起这个喀布尔人，想起这一细节它对喀布尔人爱子之心的展示，起到不可忽视的作用，更具文学史的典型意义。1.作者简介 泰戈尔（18611941），印度诗人、哲学家和民族主义者，1913年获诺贝尔文学奖，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。在他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解。代表作吉檀迦利飞鸟集。泰戈尔与黎巴嫩诗人纪哈纪伯伦齐名，并称为“站在东西方文化桥梁的两位巨人”。整体感知