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1、 2023年幼儿园小班春节活动策划方案范文（通用14篇）幼儿园小班春节活动筹划方案 篇1 一、活动目标 1、初步学习儿歌，理解儿歌内容，发准儿歌语音。 2、依据已有的生活阅历，尝试仿编诗歌。 3、愿意阅读贺年卡上的语言，产生关怀他人的情感。 二、活动流程 各种贺年卡、幼儿用书人手一份活动过程： （一）组织幼儿与同伴沟通自己的贺年卡 1、教师听幼儿叙述贺年卡上的内容，请个别幼儿在集风光前沟通自己的贺年卡。 师：你带来的贺年卡上有什么？贺年卡里说了什么？ 2、教师有表情地朗读诗歌。 师：诗歌里说了什么？ （二）幼儿阅读贺年卡 1、师：翻开书本，看看诗歌里讲了什么？小雪花有几个瓣？它们飘到哪里去了？
2、又变成了什么？这张贺年卡是送给谁的？上面写了哪些祝愿的话？ 2、教师带着幼儿一起朗读诗歌，在幼儿朗读时，留意提示幼儿发准儿歌话音。 （三）引导幼儿仿编诗歌 1、师：假设你有一张贺年卡，你想送给谁？在贺年卡上写上哪些祝愿的话？ 2、鼓舞幼儿将贺年卡送给不同的人，说出不同的话。 3、教师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。 幼儿园小班春节活动筹划方案 篇2 活动目标 1、情愿与哥哥、姐姐一起合作，围绕各自的身体进展粘粘、贴贴、挂挂等装饰活动，熬炼手指小肌肉的敏捷性。初步提高相互间的协作力量。 2、尝试在集风光前表现自己，感受表演的愉悦，体验过新年的欢快气氛。 活动预备 1、事先与大班幼儿一起制作动物
3、头饰。 2、大班幼儿舞龙的录像。 3、各种颜色的图形卡片、丝巾、新年帽等。 4、新年到音乐磁带。 活动过程 一、导入(观看表演) 师：新年到了，我们有很多快乐的事。今日请大家看哥哥、姐姐在新年到来时都有些什么活动。(观看大班幼儿的舞龙表演录像) 师：大班哥哥、姐姐表演了什么节目?为什么要进展舞龙表演?(鼓舞幼儿说说过新年时要舞龙，大家一起庆祝新年的到来。然后进一步引导幼儿说说新年到来时人们还要进展的其他活动，如开新年舞会。) 3师：你们想不想来装扮自己，和哥哥、姐姐一起表演，庆祝新年呢? 二、合作操作 过渡：哥哥、姐姐的表演真精彩，你们想不想表演?那我们把自己也装扮得美丽一点吧! 1、师交代操
4、作要求：旁边桌子上有很多材料，有各种图形、小花瓣、动物头饰、丝巾等，等会儿小朋友可以和哥哥、姐姐一起选择你们需要的材料，把自己装扮得漂美丽亮，我们一起去参与新年舞会。 2、幼儿结伴(一大一小合作)，分成四组(小动物表演队、小猪表演队、武术队、舞龙队)。 3、引导大班幼儿帮忙小班幼儿一起运用各种材料进展装扮(包括成品材料和半成品材料)。 三、沟通共享 1、(播放“新年到”音乐)师：朋友们，新年舞会快要开头了，你们装扮得怎么样了，大家快来吧! 2、请各组幼儿介绍自己与哥哥、姐姐一起装饰的状况。 四、大家秀一秀 1、师：你们预备好了吗?我们要来表演了，让大班哥哥、姐姐带我们一起庆祝新年。 2、在欢快
5、的“新年到”音乐声中，幼儿一起表演。共同感受新年的欢快气氛。 幼儿园小班春节活动筹划方案 篇3 活动目标 1、在制作礼物、送礼物的过程中，感受新年的欢快气氛。 2、情愿与人大胆交往，体验与人合作的欢乐。 活动预备 1、三种颜色的胸卡放在篮子里。 2、三个大箱子(里面有三封信：一封剪有窗花；一封是一张贺卡：一封是一幅画。还有相应的材料：各种颜色的彩纸、压印模型、固体胶、磁带等。) 3、“亲子嬉戏”的小礼物。 4、三辆小推车，已布置好竞赛的场地。 活动过程 一、自由结对 1、师：这里有很多胸卡，请我们的小朋友过来取，一个给自己戴上，另一个给你们的爸爸妈妈戴上。 2、师：看看你们的胸卡是什么颜色的?
6、(红色、黄色、蓝色)现在依据胸卡的颜色找个位置和爸爸妈妈一起坐下。(三对家庭为一个合作组) 二、了解合作制作的要求 1、师：新年立刻要到了，怎样来表达新年欢乐的气氛呢?(唱歌跳舞、剪窗花、做贺卡等) 2、师：庆贺新年的方法有许多，不过今日新年老人对每个合作组有个要求，要求都在一封信里面，想不想知道呀? 3、师：我们来看看红队(蓝队、黄队)箱子里的信上是什么要求?(引导幼儿和家长一起解读信上的要求) 小结：原来庆贺新年的方法许多，可以是给好朋友寄贺卡庆贺，可以在窗上贴窗花，还可以唱歌跳舞呢，新年真欢乐! 三、小组合作制作新年祝愿 师：我们每一队都知道了用什么方法来祝愿新年了，在活动时，我们三对朋
7、友为一个合作组，大家齐心协力完成任务，让我们开头行动吧! 四、沟通 师：你们是用什么方法来表现新年欢快气氛的? 五、嬉戏：新年礼物 1、师：刚刚我们用了许多方法来表现新年欢乐的气氛，新年老人很快乐，也给我们小朋友送来了很多礼物，礼物在哪里呢?想不想把礼物搬来? 2、嬉戏方法：现在我们还是以红队、黄队、蓝队三个队一起嬉戏，一个孩子和一个大人，孩子趴在滑板车上，大人拉，到了礼物处，孩子取礼物后，趴在滑板车上再由大人拉回来。记住：每次只能取一个礼物。接着由下一组嬉戏，这样鱼贯进展，比一比哪一队取的礼物多而快。这次嬉戏可以找其他小朋友的爸爸妈妈一起做。 3、幼儿嬉戏，嬉戏完毕，引导幼儿数数礼物，看看哪
8、一队成功了，表扬取胜的一队。 简洁小结；原来在做嬉戏时，我们不仅可以和熟悉的人一起做，还可以和其他小朋友的爸爸妈妈一起做，同样也很欢乐。 幼儿园小班春节活动筹划方案 篇4 活动目标 1、尝试创编歌词，与同伴合作构思和想象相应的动作。 2、进一步理解音乐，从中感受美，表现美，体验新年来到的欢乐。 活动预备 恭喜恭喜音乐flash，丝带、手帕、头饰等。 活动过程 一、引起兴趣 师：时间过得真快，今日已经是几月几号了?对了，一年一度的春节又要来到了，在春节里我们要做些什么事情呢?(引导幼儿回忆过去的生活阅历，说出过春节的一些生活习俗，如：放鞭炮、吃汤圆等。) 二、学唱歌曲 过渡：今日，张教师带来了一
9、首过年时听的歌，听听歌曲里唱了些什么? 1、观赏歌曲。 师：歌曲的名字叫什么?听了之后有什么感觉?(引导幼儿用完整的语句叙述) 2、学唱歌曲。 幼儿一起齐声演唱歌曲。(引导幼儿用自然的声音演唱) 3、观看音乐flash。 师：今日我还带来了歌曲的flash动画呢，让我们一起来边听边看吧! 提问：你看到了什么?歌曲里的小朋友做了哪些动作啊?(恭喜、拍手、跳舞等，请幼儿学一学、做一做。) 三、仿编歌词 1、师：在新年里，小朋友见面时会说什么呢?(恭喜恭喜)说完之后又会做些什么事情呢?(放鞭炮、唱歌等) 师：我们把刚刚说的在新年里做的事情编到歌里去吧。我先来说一说“见面第一句话就是恭喜恭喜，放鞭炮呀
10、，放鞭炮”。 2、先请个别幼儿尝试仿编，然后幼儿之间争论仿编。 引导幼儿依据“见面第一句话就是恭喜恭喜，xxx呀，xxx”的格式进展仿编，将仿编出的内容和朋友进展沟通共享。 3、幼儿尝试跟着音乐演唱仿编的歌词。(重点引导幼儿能按歌曲的旋律演唱仿编的歌词) 四、表演 师：小朋友们编得真好，想想看，除了唱歌，我们还可以用什么动作表示呢?鼓舞幼儿依据歌词进展动作表演。 1、集体表演。幼儿跟着伴奏边唱歌、边表演。当唱到最终一句时，用自己刚刚仿编的歌词演唱及表演。(提示幼儿在表演的时候，和同伴保持肯定的距离。) 2、合作表演。 (1)师：小朋友们表演得真不错，可是怎样才能跳得更好呢?(启发幼儿和同伴合作
11、进展表演) 师：我们可以找几个伙伴一起商议，选择旁边你喜爱的丝带、手帕、头饰等小道具进展排练，看看哪一组的节目排得又快又好。 (2)幼儿合作进展排练，教师进展巡回指导。 五、展现沟通表演 1、幼儿以小组为单位进展表演。 2、说说在排练中遇到的困难和胜利的方法。 小结：原来和自己的朋友一起合作表演，是一件多么让人快乐的事啊! 幼儿园小班春节活动筹划方案 篇5 一、活动目标： 1、通过亲子联欢会，增进亲子感情。 2、通过亲子互动，共同体验新年到来的欢乐。 3、鼓舞家长积极的参与联欢会活动。 二、活动预备： 1、通知家长准时参与联欢会活动 2、嬉戏所需要的材料(打击乐器、手绢花、背景音乐等) 3、互
12、动奖品 4、布置好的背景墙和环境 三、活动过程： (一)、主持人致开幕词 1、请家长就坐做好，听主持人致开幕词 2、放背景音乐，以6人一组“小明星”闪亮登场，并说新年祝愿语，后入座坐好。 3、由班中两位教师扮演小牛和虎的角色入场，并祝词 4、请家长代表发言。 5、请舞蹈队的小“明星”表演节目咙咚锵 6、互动节目击鼓传花 7、歌曲表演爱我你就抱抱我 8、家庭才艺表演：月亮代表我的心 9、打击乐拉德斯基进展曲 10、亲子嬉戏：你演我猜(5组家长) 11、舞蹈我最棒 12、家长嬉戏：抢椅子 13、亲子互动歌曲幸福拍手歌 (二)结尾局部： 小朋友相互送贺年卡，主持人致完毕语。 幼儿园小班春节活动筹划方
13、案 篇6 活动设计背景 有些孩子在课堂上不太爱说话 活动目标 为了加深孩子对春节的了解，进展孩子的口才和表达力量 教学重点、难点 孩子能表达清晰自己心里的话 活动预备 收集一些春节的图片 活动过程 一、激起孩子谈话的兴趣 1、孩子们你们喜爱过年吗？ 2、每一年的春节都是怎么过的呀？都做些什么？ 让每个孩子都有时机说一说自己的春节是怎么过的，都有些什么好玩的事情。 二、拿出收集的过春节的图片让孩子们观看让他们说一说图片中的春节和他们过得春节有什么不同。让孩子们了解各个民族由于风俗习惯不同春节的过法也不同。 三、然后让孩子绽开想像说一说想过一个什么样的特殊的春节。 四、祝愿孩子过一个温馨欢乐的春节
14、 幼儿园小班春节活动筹划方案 篇7 活动目标： 1.引导幼儿认真观看。 2.能用比拟完整的语言叙述春节给人们带来的欢乐。 3.学会用恰当的语句表达祝愿的话。 4.体验与同伴集体过节日的欢乐。 5.感受节日的欢快气氛。 活动重点： 能用完整的语言叙述过春节的情景。 活动难点： 愉悦，感谢等性情的语言组织与表达。 活动预备： 过春节时的喧闹场面图片。 活动过程： 一.叙述春节时人们的庆祝活动，出事图片。 互动问题： 1.图中人们在做什么?他们过得是什么节日? 2.你是从哪看出来的。 二.说说自己是怎么过春节的。 互动问题： 1.在过春节的时候你兴的事是什么? 2.过春节时你最喜爱做的事是什么? 3
15、.新的一年里你的心愿是什么? 三.我是小小演说家。 用比拟完整的语言把自己的所见，所闻，所感表达出来。 四.完毕活动。 互动，听音乐边唱歌曲新年好边做律动。 幼儿园小班春节活动筹划方案 篇8 活动目标： 1、认真观看画面，叙述各种摆脱年的方法。 2、了解各种过年的课件 活动过程： 一、出示图片，熟悉年 1、你们知道年吗?年究竟是什么呢?(怪物、传奇) 2、(出示图一)教师这里就有一个关于“年”的传奇，瞧!这就是年，看看它长的什么样子?(四眼怪物特别可怕) 3、年头长触角它的样子非常的可怕。每到一年的最终一天年就静静地从山上冲下来，把那群孤独的人们通通吃掉! 二、观看图片，了解摆脱年兽的方法 1
16、、你们情愿就这么被年吃掉吗?(不情愿)那你们有什么方法赶走年呢?(幼儿自由叙述) 2、那我们看看传奇中人们是怎么摆脱年的呢。(出示图片) 3、你看懂了了吗?你看懂了哪一幅图?谁情愿向大家介绍一下。 放鞭炮：为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢?(原来喧闹的声音让“年”感到可怕) 那过新年时还有什么声音也很喧闹，也能把年赶走呢? 红灯笼：为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑?(原来，喜庆的红色让“年”感到可怕) 新年中，还有哪些东西也是红色的，也会让年感到可怕呢? 年夜饭：为什么过年时要做一桌美味佳肴呢?这些美味是给谁预备的?一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉?(喧闹、温馨)而年只是孤零零的一个人，所以他
17、可怕看到一家人团团聚圆、热喧闹闹的在一起。 穿红衣跳舞：一群人穿红衣跳舞，特殊喧闹，年可是很怕喧闹的呢! 年画：小朋友手里拿了什么?(其实，它是一幅画，里面隐含着吉利的意思，它有个好听的名字叫做年画)为什么要贴年画呢?(喜庆，喧闹才能赶走年)除了年画之外，过年时我们还要贴什么? 拜年：拜年时要说什么?(各种吉利话)当你听到吉利话时你的心情是怎样的?(甜甜美蜜的)那还会可怕年吗?(不会)固然，年是最可怕看到快乐的人了! 4、完整叙述：故事中介绍了这么多赶走年的喜庆方法，谁能够把这些方法完整的说一说呢? 5、小结：原来年可怕响声、可怕艳丽的红色，可怕团团聚圆，可怕一切喧闹、快乐的东西。 三、阅历提
18、升：丰富各地过年的精神。 活动预备： 1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。 2、教师事先布置好教室带过年的气氛。 活动过程： 一、复二、导入活动 1、教师让幼儿观看活动室， 教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀? 幼儿：有灯笼和对联 师：为什么?我们怎样来庆祝新年的到来? 幼儿：我们可以唱歌跳舞做嬉戏。 2、引出本次活动内容：为歌曲新年好配上打击乐伴奏。 三、学唱新歌新年好。 1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟教师是怎么样来庆祝新年的。 2、教师要求幼儿有表情地演唱。 3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。 四、启发幼儿自编节奏动作。 1、教师提问：小朋
19、友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏?(如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等) 2、幼儿听教师弹琴新年好合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。 3、请个别乐感强的幼儿听琴声新年好，大家做示范表演。 五、引导幼儿进展打击伴奏 1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲新年好配伴奏，如强拍敲击什么乐器?两个弱拍敲击什么乐器。 2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成23组，教师指导幼儿看指导，听新年好音乐打击乐器。 3、幼儿听新年好音乐，完整地演奏。 4、幼儿换乐器，听新年好音乐边唱边演奏。 六、进展完毕。 教师带着幼儿一起完整的唱完新年好这首乐曲。 幼儿园小班春节活动筹划方案
20、篇9 设计背景： 伴随着冬日里暖和的阳光，新年的钟声马上敲响,20xx年春节将如约而至。春节历来被视作家人团聚、亲友团聚的节日，这是一个属于全部中国人的的节日。这也是一个进展情感教育的极好时机，通过一系列的活动，让孩子们在尽情享受活动大餐的同时充分感受春节带来深厚的节日气氛。也让孩子在系列活动中学会关怀，爱护爸爸妈妈，并激发爱爸爸妈妈的情感。 活动时间： 20xx年1月4日2月6日 核心教育价值喜庆、迎新、团聚、长大 一系列主题活动寒假前开展一周活动 寒假后开展一周活动 大班：“春节年俗”、“十二生肖”、“观赏年画”、“我们班一年的大事记”、“我的新年历”、“压岁钱怎么花” (重自主参加) 中
21、班：“剪窗花”、“大拜年”、 “贴福活动”(重体验) 小班：“做鞭炮”、“放烟花”、 “说吉利话”(重在让幼儿感受节日气氛) 活动一:画一画，剪一剪喜迎新春 时间: 20xx年1月4日-1月10日为期一周 活动目的： 这次开展的美术活动，不仅让孩子丰富孩子艺术创作，也让他们更加直观地了解春节习俗，体验中国传统节日的欢快，寓教于乐地引导他们传承中国传统文化。 活动二：教学活动春节的来历、年的故事、春节习俗歌谣等 活动时间： 1月4日1月10日 活动三：张灯结彩迎新春暨环境布置 活动时间： 1月10日 参与人员:邀请局部父母 活动四：迎新年家园同乐会 活动时间： 20xx年1月11日12日两天 (
22、上午、下午，时间掌握在1个半小时内) 时间安排：(下周一)公布 活动五：春节摄影展 1.记录20xx年春节的精彩瞬间 2.全家福 3.我和爸爸妈妈一起去选购 活动六：绘画喧闹的元宵节 活动时间： 20xx年2月7日10日 通过与同伴、教师和父母的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。感受过新年的欢乐，知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的欢乐。 请各班将活动方案于9日上午电子文档发送至我的邮箱。 幼儿园小班春节活动筹划方案 篇10 一、活动意义 通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的降临，共同共享节日的欢快。以亲子活动为契机，进一步加强家庭与班级的沟通，让幼儿有展现自我的
23、时机，加深家园情、师幼情、亲子情。 二、活动目标 1.通过活动让家长了解幼儿在园的学习和生活状况。 2.加强家园联系，增进家长与教师的沟通，更好地了解教师的工作。 3.通过亲子嬉戏活动，供应一个增进幼儿与家长之间感情的时机。 4、通过活动使家长和孩子充分感受新年的欢快。 5、通过家长的反应，以完善和改良幼儿园和教师自身的缺乏。 三、参与人员： 小班教师、全体幼儿及家长朋友。 四、活动场地： 小班教室 五、活动预备： 1.提前通知，请家长安排好时间，准时参与活动。 2.活动道具、小礼品。 3.布置富有新年庆祝气氛的环境。 4.撰写活动方案;抓好幼儿生活技能的教育和学习。 5.加强早操练习;展现幼
24、儿作业、绘画作品等。 六、活动内容 1.幼儿早操表演、亲子嬉戏、优秀家长颁奖。 2.教师向家长介绍我园的教育教学状况。 3.幼儿展现本学期所学的技能。 4.节目表演及嬉戏活动 七、活动时间及程序安排 (一)活动时间：12月30日下午3点到5点10分 (二)活动程序 1.全园活动 地点：操场 (1)3点40之前家长签到。 (2)4点领导致辞和讲话和讲话。 (3)庆元旦幼儿早操表演、亲子嬉戏活动、优秀家长颁奖。 (4)节目表演及嬉戏活动 2.班级活动 地点：本班教室 (1)向家长介绍我园的教育教学状况。 接下来请各位检阅孩子们的学习成果。 (2)幼儿展现活动。 (3)沟通反应。 八、活动节目表演及
25、嬉戏详情 表演活动2023已离我们远去，2023已静静地降临，欢送家长在百忙之中参与我们今日的庆元旦家园同乐活动。在这喜庆的日子里，我代表小班及两位教师祝大家新年好!珍宝们也来祝爷爷奶奶、爸爸妈妈新年好。 1.首先请观赏幸福拍手歌 2.请观赏歌曲玩具进展曲 3.接下来是家长与幼儿一起表演手语妈妈我很好 4.请观赏歌曲走路 5.请观赏歌曲火车快开 6.接下来请观赏三位教师表演手语花好月圆 7.师幼与家长一起唱中英文新年好歌曲八、亲子嬉戏内容各位家长，下一个环节开头进展亲子互动。 嬉戏一：投篮预备：海洋球、纸箱子嬉戏方法：6对孩子与家长各站在教师事先画好的场地上，幼儿手捧纸箱，家长手拿海洋球对准孩
26、子手上的纸箱投篮，最终宝宝纸箱内球多的为成功者。 嬉戏二：我们是毛毛虫预备：苹果嬉戏方法：两组幼儿进展竞赛，每组6名幼儿同时蹲下拉在一起向前进去摘苹果，看哪组幼儿先摘到苹果。 嬉戏三：抢椅子预备：20把椅子嬉戏方法：21名家长手抱自己的孩子围着圆圈走，当教师的鼓声停顿时家长抱着孩子坐在小椅子上，没有坐到小椅子的家长离开后，依次削减小椅子，最终占到小椅子的家长为成功者。 嬉戏四：揪尾巴预备：彩色皱纹纸条、音乐嬉戏方法：10名家长手抱自己的孩子走，当音乐停顿时，能爱护好自己尾巴的家长为成功者。 嬉戏五：满地开花预备：海洋球、纸箱子嬉戏方法：6名幼儿身背装有10个海洋球的纸箱子，在规定时间内幼儿跳高
27、，将纸箱内的海洋球跳出，最终谁的纸箱内的海洋球最少为成功者。 8.欢快的时间总是过得很快，盼望与美妙就在不远处等待。让我们共同制造美妙的明天，感谢各位家长对本次活动的大力支持。幼儿园小班庆元旦家园同乐活动到此完毕。 9.完毕活动颁发小礼品 主题背景 新年马上降临，幼儿对新年会有很多新的向往与愿望，如新玩具，新衣服等，而春节又是我们中华民族的传统节日。我们将从孩子对生活的感受和体验切入和幼儿一起去探究身边常见的新年事物，同时也让孩子的认知在生活化的.情景中得到进展，形成积极的情感态度，让孩子们体验到春节的欢乐，知道自己又大一岁了，以此来加深幼儿对春节的熟悉与了解，感受过春节的喜悦。 主题目标 1
28、、知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了。 2、了解春节的有关习俗（拜年、压岁钱等），感受春节的欢快气氛，体验与人们共庆春节的欢乐。 3、参与丰富多彩的春节活动，能用连贯完整的语言叙述春节中的所见所闻。 4、知道每个人都有自己的属相，了解十二属相详细有哪些动物表示以及轮换规律。 5、学会看日历，知道一年中有12个月，了解日历的作用，懂得珍惜时间。 活动内容 安康领域参考活动 活动名称：运蛋 活动目标： 1、练习抛、接、拉、钻和平衡等根本动作，提高幼儿动作的协调性。 2、尝试用不同的方法运蛋，激发幼儿的责任意识和呵护生命的情感。 3、懂得与同伴沟通合作，并从中共享胜利的喜悦，体验助
29、人的欢乐。 活动预备： 各种搬运气球的帮助工具，如塑料袋、纸板、小篮子、报纸、棍子、小桶、旧衣、小推车等。“运蛋图”四张，吹好的气球若干，装好水的气球“鸵鸟蛋”若干。 活动过程： 一、热身运动玩气球 提问：你是怎么玩的，在玩的过程中是怎么爱护气球的？（引导幼儿介绍方法：抛、接、拍、打、托、垫等） 二、感知徒手送“鸵鸟蛋”的方法 1、师：立刻要过春节了，刚刚教师接到鸵鸟妈妈的电话，请我们大一班的小朋友帮忙它送些鸵鸟蛋，他要预备年货了，但是再运送的过程中，小朋友们要留意，不能把蛋打碎了，要不然鸵鸟妈妈过新年就没有吃的喽。 2、幼儿徒手送蛋，教师巡回指导（引导幼儿保持身体平衡，才能将蛋完好无损的送过
30、去） 三、体验工具送“鸵鸟蛋”的方法 1、探究护蛋的方法 鸵鸟妈妈又来电话了，请我们小朋友把蛋送到“甜甜”美食工厂，我们一起看看鸵鸟妈妈留给我们的线路图：跳过障碍、跨过小河、钻过山洞、翻过山坡就到“甜甜”美食工厂了。 2、幼儿其次次运蛋，教师适时指导 3、探究多种护蛋方法 鸵鸟妈妈又转变了路线，这次比前两次地形都要简单，小朋友需要借助一些工具运蛋，（指导幼儿在不同的路线练习相应的根本动作，并运用不同的工具，坚持完成任务） 四、集体合作完成运蛋任务 1、鸵鸟妈妈说要嘉奖我们大一班的小朋友，不过他说要看我们小朋友最终一次集体运蛋的本事强不强，现在我们分小组进展竞赛，看看哪个小组方法好，集体合作完成
31、任务快。 2、运蛋竞赛，鼓舞幼儿相互合作完成任务。 语言领域参考活动 活动名称：学习诗歌贺年卡 活动目标： 1、学习儿歌，理解儿歌内容，感受新年的喜庆气氛。 2、学习用“祝福”仿编儿歌内容 活动预备： 幼儿自作的贺年卡，幼儿用书等 活动过程： 一、说一说我的贺年卡 请幼儿说一说自己贺年卡上的内容，写了什么祝愿语等（引导幼儿关注贺年卡的内容，知道祝愿语的意思）。 二、观赏诗歌 1、教师朗读诗歌，幼儿观赏 2、诗歌里说了些什么？（引导幼儿依据诗歌内容回答下列问题） 3、教师带着幼儿一起朗读诗歌。 三、幼儿仿编诗歌。 1、假设你有一张贺年卡，你想送给谁？想写什么祝愿语？ 2、鼓舞幼儿将贺年卡送给不同
32、的人，说出不同的祝愿语。 3、教师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。 幼儿园小班春节活动筹划方案 篇11 一、主题说明： 春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团聚的日子，人们吃团聚饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是阅历预备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻沟通阶段。经受这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学中国人民最重要的节日，是一家人团聚的日子。 春节前，人们经常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰富的年夜饭。 春节，小孩子会受到很多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与
33、美妙的祝福。 春节有很多特别的食品，如：糖果、年糕等。 春节有很多特别的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。 二、主题目标： 1.知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些语言： 谈话：年画和春联 诗歌：贺年卡数学： 区分上中下 规律关系音乐： 歌曲：新年好 音乐观赏：铃儿响叮当科学：漂亮的冰花纸工：剪窗花社会：你给谁拜年体育：卷炮仗安康：爱护皮肤五、环境创设： 1.窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。 2.主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传奇、供应有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读。 收集有关新年的相片、故事图片，相互
34、介绍，叙述相关的故事。 学讲话，培育幼儿倾听幼儿边看边叙述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春节的事。 效果分析： 通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小朋友们回到了春节时的快乐气氛中去了，一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学从幼儿的兴趣入手，针对幼儿的奇怪心理设计了这个活动来进展反思。 在教学活动中，我分成了四个环节：熟悉春节，观看春节照片，叙述过春节与自己有关的趣事，相互沟通自己在过春节中的有意思的事。 在第一环节中，我通过展现对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西，引导幼儿回忆过春节的情节。 其次环节中，让幼儿介绍自己过春节的图片，来加深幼儿对春节的熟
35、悉，知道春节的民俗，并让孩子们把照片相互传看上，幼儿可以在后来的活动中丰富内容。观赏春节相关图片、照片让幼儿对春节生出宠爱之情。 在第三环节中也是最重要的一个环节，我利用以上的实物和图片、照片引导幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春节气氛。让幼儿知道，春节是我们中华民族的传统节日，也是最重要的节日之一。喜庆、喧闹、美食、团员、幸福是这个节日最与众不同的地方。 第四环节中，让幼儿门相互观看过春节时家家不同的喜庆气氛和过春节的方式，并且相互叙述过春节的趣事，激发幼儿间的沟通和认知。 在活动中，应让幼儿自主说，把主动权交给幼儿。我想以后我应当再急躁一点，听听幼儿的声音。 本次活动开展的还
36、是比拟胜利的，胜利的关键是引起了小朋友们对传统节日的兴趣，爱因斯坦有句名言：“兴趣是的教师。”它能带动小朋友自觉的去探究问题，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴趣对学能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。 活动难点： 说一说家乡过年的各种幼儿用书、磁带。 活动过程： 一、导入活动。 1、教师通过提问，引导幼儿回忆过年时的阅历，引起幼儿叙述的兴趣。 2、教师：小朋友，你们喜爱过年吗?为什么?(引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候，做过的趣事) 二、教师请幼儿叙述自己过年做些什么事情。 1、教师：小朋友们在过年时，你们会做些什么事情? 2、教师：过年的时候时，你们的爸爸妈
37、妈都会做些什么? 3、教师总结：在过年的时候，你们的爸爸妈妈会把家里清扫得干洁净净，还会买许多吃的、穿的、用的东西，迎接新的一年来到。 三、通过儿歌熟识过年的各种四、拓展叙述内容，请幼儿说说，你过年的时候还想做些什么事情? 为什么? 五、发给小朋友幼儿用书，引导幼儿翻开“过年喽”，进展自主阅读，朗读儿歌。 幼儿园小班春节活动筹划方案 篇12 、活动目标： 1.通过与同伴、教师和家长的共同庆春节活动，体验亲情、友情和师生情。 2.感受过春节的欢乐。 3.知道春节是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的欢乐。 二、活动预备： 1.召开班级家委会、布置教室环境等。 2.音乐和制作卡片材
38、料。 3.饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。 4.新年小礼物。 5.幼儿自带水彩笔。 三、活动过程： 1.团团聚圆自做餐。 各班级家委会小组带着幼儿做汤团、包饺子活动。 家长、教师带着孩子-起参加到包饺子、下饺子、品尝饺子的活动中，感受集体活动带来的亲情感、成就感。 2.甜甜美蜜送祝愿。 家长和孩子共同制作贺卡，利用废旧材料和彩纸，制作新年贺卡。和朋友交换贺卡,送上新年祝愿语。 3.快欢乐乐亲子游。 嬉戏看谁猜的对和学习数九歌。孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的孩子喜爱吃什么,玩什么,喜爱穿什么等等，可以说是了如指掌。就是想考验一下各位家长,看您对自己的孩子是不是真的了解。 4.喜气洋洋
39、舞起来家长和孩子在欢乐的乐曲中共同跳起欢快的舞蹈。 5.送上新年的礼物。 幼儿园小班春节活动筹划方案 篇13 一、活动目标： 1、通过与同伴、教师和家长的共同庆春节活动，体验亲情、友情和师生情。 2、感受过春节的欢乐。 3、知道春节是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的欢乐。 二、活动预备： 1、召开班级家委会、布置教室环境等。 2、音乐和制作卡片材料。 3、饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。 4、新年小礼物 5、幼儿自带水彩笔 活动时间：20xx年XX月XX日下午4：30（假如家长还未下班，可等下班后过来） 三、活动过程： 各位家长、小朋友们： 大家好！ 欢送大家今日来我们
40、大一班和我们一起庆祝新的一年的到来。我们送走了快欢乐乐的2022年，明天我们就要迎来崭新的一年。我在这里代表我们班的全体教师给大家拜个早年，祝大家在新的一年里身体安康、万事如意！ 1、团团聚圆自做餐 各班级家委会小组带着幼儿做汤团、包饺子活动。 家长、教师带着孩子一起参加到包饺子、下饺子、品尝饺子的活动中，感受集体活动带来的亲情感、成就感。 2、甜甜美蜜送祝愿： 家长和孩子共同制作贺卡，利用废旧材料和彩纸，制作新年贺卡。和朋友交换贺卡，送上新年祝愿语。 3、快欢乐乐亲子游 嬉戏看谁猜的对和学习数九歌。孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的孩子喜爱吃什么，玩什么，喜爱穿什么等等，可以说是了如指掌。就是想考验一下各位家长，看您对自己的孩子是不是真的了解。 4、喜气洋洋舞起来 家长和孩子在欢乐的乐曲中共同跳起欢快的舞蹈。 5、送上新年的礼物。 幼儿园小班春节活动筹划方案 篇14 一、活动背景