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1、二学一做先进事迹教师（共8篇）研活动是载体，课改教研是先导。为此，先进教师事迹*老师在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、省模范教师位惠女、潘红艳等的教学观摩课、广东师范大学博导、教授孔凡哲的学术报告等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。XX年获得市优秀教学论文一等奖;XX年获县优秀教学论文一等奖;县教导主任评课、说课均获二等奖;我积极参加乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。XX年9月以来，*老师协同本校各学科教研组长，做好新上岗教师的帮扶的工作，肩头的责任是重大的，而这项
2、工作对我来说是全新的，所以工作中经常虚心请教，耐心指导。认真组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进新上岗青年教师教学能力的不断提高。*老师把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中交流学习，认真组织教师们参加各项比赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩。特别是经我指导过的_、_、_等新教师在参加县优质课竞赛中多次获得一等奖。这些教师也很快成为我乡教育队伍中的骨干力量。*老师时刻不忘学习，将终身学习当作自己的一种政治责任，一种精神追求，一种精神境界。自XX年学校实行工作日志制度以来，他坚持记工作日志、写读书笔记和教
3、育感悟70余本，积累了大量的教育教学素材和教育教学经验，为教育教学工作奠定了坚实的基础。教师个人先进事迹材料报告以与学生开展书面谈心为特点的*工作法在全校推广。学雷锋先进事迹(一)xx参加工作的18年以来，每年都被评为总站及交通系统的先进生产者、服务标兵;还相继被市政府、市总工会、市妇联分别授予xx特等劳动模范、岗位明星、巾帼建功立业标兵;被省政府、省宣传部、省交通厅授予全省争创活动岗位明星，全省十佳职业道德标兵;被交通部授予全国道路运输先进工作者、被全国妇女巾帼建功活动领导小组授予巾帼建功标兵等荣誉称号。与此同时，xx在旅客心中还享有活地图、活雷锋的美誉。一、她苦练基本功，对事业执着的追求x
4、x市客运总站是全国示范窗口单位，xx一直在这个示范窗口从事着服务工作。她先后担任过站务问事员、服务班长、站务主管、值班站长等职。她无论工作在哪个岗位上都能尽职尽责，在她从事问事员工作时，她探索出了问事窗口一口清的服务学。一次，一位老人问她姑娘啊，去小城子几点有车?她热情地告诉这位大爷：您来得正赶趟儿，八点整，我可以带您买票送您上车。这位大爷接过票，礼貌地说了声谢谢!于是她便把老人扶上了车。哪知道大约三个小时后，这位大爷又回到了站里气乎乎的见到她就说，死丫头，你把我整哪去拉?这时她才知道是给弄错了，原来xx有三个叫小城子的站点。这位老人本想去南边方向的小城子，教师主要事迹而她却把大爷送上北去的班
5、车了。为这事她怀着一颗愧疚的心回到家里还暗自流泪，晚饭也没吃。思来想去光有为旅客做好服务的愿望是不够的，在业务上还必须有过硬的本领。于是她熟读客规，看本站发车站点、里程、票价、发车时刻、本市重要单位地址、电话号码等。为了练就问事服务一口清和微笑服务她常常自己对着镜子练习。为了练好哑语服务，她常常骑车去远在郊外聋哑学校的教室外偷学。经过自己不懈的努力与追求，她在问事窗口工作时基本达到了问不住，难不倒，有问必答，一问多答的优质服务，并且实现了听问事知所需，看表情知心理。在她担任值班站长时，去年十.一黄金周期间站里突然来了几位异样的不速之客，经常在售票口处徘徊，凭她的感觉判断，他们好像是一伙职业扒手
6、，果然不出所料，一连几天在发往外地的大线班车上发生了拎包、割包、旅客丢失钱物的案件。通过站内监控系统她与两位业务主管为公安机关抓捕犯罪嫌疑人提供了准确无误的指正。二、她真情奉献，对待旅客胜似亲人端正服务思想，提高为旅客优质服务水平这是她多年来一贯的追求。尤其是该站近几年开展的创建学习型企业，争做知识员工活动，她更加明晰了服务是产品，满意是成品，旅客是质检员的真谛。XX年，在该站创新提出创建学习型企业、创新型客运站的同时，站里为了内树样板，幼儿园教师先进事迹范文外树形象，特以她的名字命名成立了xx明星服务班，工作中她始终带领班组成员时刻要求自己用雷锋精神欢迎旅客的到来，始终坚持服务人民奉献社会的
7、宗旨，使旅客进站有归家之感，离站有别家之念。在她的提议下该站员工靠矿泉水瓶等废品收入和员工捐款建立了关爱旅客基金，目前已为546名危难旅客购票、购药、购买衣服和食品，支付基金6000余元。她对待旅客胜似亲人，一次，有位退休老人周成生在站内候车时，突然晕倒在座席上，xx发现后主动来到老人身边，这时老人已不省人事，她通知领导后，立即找来出租车将老人送往医院抢救，并为老人垫付了她仅有的140元住院费用，经医生诊断为脑出血，由于抢救及时，使老人脱离了危险。在抢救期间xx一直守在老人身边，直至老人单位来人，她才悄然离去，像这样的事例在她的工作中经常演绎着。因此，她爱洒八方旅客的感人事迹，xx报以因为有爱
8、，真情永远为题做了专题报道。她求真务实，爱岗敬业在该站提倡的雷锋精神伴我行的品牌服务中，xx把雷锋的精神实质紧密地融合在各自不同的服务岗位上。她率先做到了规范化服务、个性化服务、延伸服务、卓越服务。她带领班组运用雷锋服务车终年不息地为旅客提供送水、送药、教师事迹材料范文送报等温馨式义务服务。还把重点旅客候车室变成了情意相浓有如儿女相伴的温馨室，并且帮助重点旅客购买车票，搀扶重点旅客上车。她还将爱心传递到xx市孤儿院，定期为那些孤儿送去温暖。当她走上领导岗位之后，更加感到自己肩负的重任，不但自己做好还要带动站务员工，扎扎实实的做好本职工作。她经常这样说：人生的价值不在于官位，不在于权位，只在属于
9、自己的岗位。为此，她总是怀着一颗感恩的心，默默无闻辛勤地工作在自己的服务岗位上。她时刻用雷锋的标准衡量自己的一言一行。热爱自己的工作岗位，珍惜自己的工作岗位。在以德为本做好人、勤学苦练做能人、勇于开拓做新人上下功夫。立足本职，勤劳务实，任劳任怨，争做学习型员工，实现自我价值，实现自己做人的准则。全心全意地为广大旅客营造舒适、和谐、安全、快捷、优质的服务环境，加强文明示范窗口建设，提升文明单位的创建水平。学雷锋先进事迹(二)曾几何时听到有人说雷锋精神没户口，三月来了，五月走。似乎，雷锋事迹正在我们快速运转的现代生活中被人们遗忘，雷锋精神正在悄悄地淡出人们的精神世界。可我却要说，虽然沧海桑田，岁月
10、流失，几度风雨，几翻变化，然而雷锋-这个用青春来凝结，以热血铸成的名字，小学教师先进事范文在信息瞬息万变，科技日新月异，经济飞速发展的今天，依然在我们90后青年的心中熠熠闪烁，雷锋精神依然在我们的学习生活中占据着不可替代、不可动摇的的地位。他的精神依然是当代倡导的社会主义荣辱观和先进文化的重要内涵。雷锋仍然是我崇拜的偶像。因此，在学习和生活中我学习着，践行着。在思想上，我能够以雷锋同志为榜样，积极要求进步，关心国内外大事，关心国家和民族的发展和社会的进步，有强烈的社会责任感，能树立正确的价值观、人生观和世界观。在学习和生活中能发挥一名共青团员的先锋模范作用。在学习中，中考的失利、一类重点高中梦
11、想的破灭，优秀教师先进事迹材料范文曾让我的情绪一度很是失落，但在老师的帮助和引导下，在24中校园浓郁的学习氛围感染下，我又找回了雷锋的钉子精神，不甘落后，勤奋努力，刻苦专研，努力攻克学习中的一道道难关，学习进步很快，在期末考试中获得了比较理想的成绩，我相信自己今后还会有更大的突破。在学习中不保守，乐于帮助同学，当同学们需要帮助和指导时，我会热心地帮助他们解决难题。在活动中，我能够积极参与，比如参加学校广播站记者团，参加学校的动漫社团等。我能够身体力行，献计献策。团结同学，乐于助人，有很强的团队意识。我能够尽自己所能给同学们提供满意的服务，比如组织活动时，我会用自家的相机为大家、为班级留下精美的
12、瞬间，也因此得到了老师和同学们的好评。在社会上：尊老爱幼，在公共场所，能够为需要帮助的人伸出援助之手。如积极为地震灾区捐款，先进个人事迹在公交车上为老人让座，在节假日里积极参加社区的义务劳动。雷锋精神的内涵很广，在现实生活中需要我们发扬的很多，我还只是做了九牛一毛，随着我们生活范围的不断扩展，我们90后必将撑起民族的脊梁。小学教师学雷锋事迹第2篇：学先进事迹做模范员工学先进事迹做模范员工2010年对中国来说，是多灾多难的一年。灾难会带走生命，但是却打不倒人们在逆境中产生的坚毅。在抗灾救灾的第一前线，我们总能看到员先锋带头工作的身影。面对突如其来的灾害，他们发扬团结一致、众志成城、不屈不挠、奋起
13、自救的精神，正是这种精神使得整个民族同患难、共呼吸、心连心，使得世界为中国的精神所感动。在学习了余文庆、赵志贤、李文兴、王娜、姚晶波几位同志的事迹后，我被他们在灾害中以公为先、以民为重的精神所打动，也更深切的体会到作为一名团员，要时刻保持模范带头作用。这就要求我们在以后的工作生活中严以律己，努力做到以下几点：一、做有理想的模范理想决定着人们前进的方向，给予人们以前进的动力。共产主义是无产阶级及其政党以实现共产主义社会制度为基本内容的奋斗目标。它既代表了无产阶级利益，又代表了全人类的长远利益，体现了无产阶级利益和最广大人民群众利益的一致性。因此，每个员都应牢固树立伟大的共产主义理想，并为这一理想
14、的实现而奋斗。二、做有道德的模范我们必须树立共产主义道德，忠于共产主义事业，全心全意为人民服务，即毫不利己、尽心利人，为人民利益和人类解放事业而献身。在以迈入新世纪的今天，道德水平直接关系到现代化建设事业的实现，关系到社会风气的转变。三、做努力工作、好学上进、促进先进社会生产力的模范努力工作、好学上进、促进先进社会生产力是我们党对党员的一贯要求。在进行社会主义现代化建设的新的历史时期，如果想成为努力工作、好学上进，促进先进生产力的模范，就要在工作上积极肯干，讲究工作效率。做到吃苦在先，勇挑重担，勤奋努力，任劳任怨；用心钻研业务技术，努力掌握并应用好先进的科技知识、经营方式和先进的管理技术与经验
15、，不断提高工作能力。在平凡的工作岗位上，以努力工作、刻苦钻研的示范作用，积极完成各项生产、经营指标和工作任务。四、做不尚空谈、多干实事的模范在工作中，要拥有不尚空谈、多干实事的务实精神。反对弄虚作假、做表面文章、不干实事的浮夸作风，做到实事求是，崇尚科学，做老实人，说老实话，当埋头苦干、兢兢业业的实干家；反对脱离实际的坐而论道，做到理论联系实际，认真研究并灵活运用马克思主义的基本原理，严肃认真地分析现实生活中提出的新问题。五、做深化改革，勇于创新的模范全面改革是科学社会主义在中国的一次伟大实践。它是社会主义制度的自我完善，是建设有中国特色社会主义的必由之路，也是振兴中华的根本出路，进一步深化改
16、革，是新世纪的要求。做深化改革，勇于创新的模范是新世纪对我们每一个员的要求。六、做遵纪守法，同不正之风、腐败现象和违法犯罪行为作斗争的模范党有党纪，国有国法。党的纪律是党的各级织和全体党员必需共同遵守的行为准则。它是维护党的团结统一、巩固党和人民群众联联系，贯彻党的路线方针政策，完成党的各项任务的保证。国家法律是全国人民必须共同守的行为准则，它是保证社会主义现代化建设，巩固人民政权的有力武器。党的纪律和国家法律都是代表人民群众根本利益的。每个员都应做遵纪律守法，同不正之风，腐败现象和违法犯罪行为作斗争的模范。作为中国铁路物资沈阳有限公司的一名员工，我们要牢记以上宗旨，不辱使命，爱岗敬业，奋发进
17、取，充分发挥先锋模范作用，在本职岗位上争先进、创优秀，为推动企业的发展出力献策。企管企划部刘程程第3篇：二学一做心得“二学一做”为深入学习贯彻系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，党中央决定，2023年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。领导干部作为“关键少数”，要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，成为“
18、两学一做”的引领者。要带头学习开展活动，带头改进工作作风，学在先、查在先、改在先、做在先，在各个方面都要走在前列，时刻以严标、高要求来约束自己，做合格党员的表率。从身边工作、生活小事入手，做一个遵纪守法有素质的好公民。加强政治学习，不断夯实党性基础。领导干部要加强政治理论的学习，坚持认认真真学、原原本本学、联系实际学、深入思考学，通过政治理论学习进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，真正解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。积极查找差距，切实抓好问题整改。“两学一做”目的是查找自身存在的问题，切实做好问题整改。在“两学一做”中主动对照要求
19、查找思想差距、政治差距、道德差距、作风差距、廉洁差距、工作差距，切实做好问题的整改，达到自我修正、自我净化、自我提高的目的。机关党支部相继在6月党员活动中组织“坚定执着追理想”、78月“实事求是闯新路”等专题学习。组织机关党员干部到红色革命根据地井冈山缅怀革命先念。学习系列讲话精神要深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，做到明底线、知敬畏，主动在思想上划出红线、在行动上明确底线，增强实干意识，做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部。坚持学用结合，树立合格党员标杆。“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。领导干部无论在自身素质、思想觉悟还是政治行为等方面，都应该具有先进
20、性，充分发挥其先导、先锋、模范和榜样的作用。在工作中要以党章党规的要求为基本标准，积极主动、以上率下;在为民服务中要以系列讲话精神为行动指南，干事创业、开拓进取;在为人处事中以优秀党员标准为根本准则，讲政治、守纪律、讲奉献，为广大党员当好标杆，做好模范。第4篇：二学一做心得高校教师“两学一做”学习心得体会在中共中央政治局第二十八次集体学习时强调：“学习马克思主义政治经济学，是为了更好指导中国经济发展实践，既要坚持其基本原理和方法论，更要同中国经济发展实际相结合，不断形成新的理论成果。”党的十八大以来，按照贯彻实施“四个全面”战略布局的要求，以实现全面建成小康社会为战略目标，在深刻理解和把握当代
21、中国经济关系发展的趋势性变化和阶段性特征、深刻理解和把握当代国际经济关系变化发展的特点和趋势中，驾驭经济新常态，继续保持经济持续平稳发展，中国“系统化的经济学说”得到了新的发展。在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动“三严三实”专题教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中教育向经常性教育延伸的重要举措。党章是党的总章程，对推动党的工作、加强党的建设具有根本性的规范和指导作用。党的十八大根据情势和任务发展变化对党章进行适当修改，在党的十八大会议上，大会一致同意在党章中把科学发
22、展观同马克思列宁主义、伟人的思想、伟人的理论、“三个代表”重要思想一道确立为党的行动指南；将“只有改革开放才能发展中国”写入党章；同意将生态文明建设写入党章并作出论述。通过学习党章党规，我知道了党章是最根本的党规党法，主要是通过对党的性质、指导思想、理想信念、奋斗目标的各项规定体现出来的。它明确了中国今后的发展思路，为中国今后经济社会又好又快发展描绘了雄伟蓝图。通过学习，我充分相信，中国特点社会主义事业会更加辉煌。作为一位党员，我要切实学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章。依照党章的要求，坚持以伟人的理论和“三个代表”重要思想为指导，深刻贯彻落实科学发展观。在学习中将具体工作落到实处，这需要
23、每一个党员一要在强化理想信念上下功夫。理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”。因此，要以“两学一做”为契机，引导党员干部学党章党规、学习系列重要讲话，坚定“三个自信”。通过系列学习教育，把学习党章党规和习系列讲话制度化、常态化，引导党员干部自觉把党章党规和习系列讲话要求转化为实际行动，做到思想上同心、目标上同向、落实上同步，以实际成效展示学习效果。二要在讲纪律守规矩上下功夫。没有规矩不成方圆。党章和党规是党员干部必须遵循的基本行为准则，严格遵守党纪党规，认真落实“三严三实”要求。通过“两学一做”学习教育，使党员干部守住“底线”、不越“红线”，自觉践行“三严三实”，自觉按党章党规办事，教育引导党员干
24、部在关键时刻，始终保持政治定力、履行入党誓词、树好自身形象，为党增光添彩。三要在发挥党员作用上下功夫。开展“两学一做”学习教育，就是让党员干部切实发挥好先锋模范作用，更好地服务改革、服务发展。发挥党员干部的模范带头作用，要以“为党旗添彩、让党徽闪光”为主题，使每一名党员都能发挥自身的模范作用，增强学习教育的针对性和实效性。特别是不断提升自已服务的能力和水平，立足岗位作贡献，勇于担当有作为，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，在推动改革发展稳定上见实效。第5篇：十佳教师先进事迹做一名好老师“十佳教师”先进事迹材料：做一名好老师葛xx，男，52岁，蒙古族，1986年8月参加工作，中学高级教师，本科
25、学历。1986年8月至2023年7月在乌盟工业学校任教，担任英语教师，兼任英语教研组组长；2023年8月至2023年7月，在集宁一中任教，担任英语教师，班主任，兼任英语教研组组长和年级主任；2023年8月至今在集宁师范学院附属实验中学担任英语教师，班主任，英语教研组组长。2023年所带集宁一中154班学生考入211、985院校的学生人数多达35人，本科上线率达95%。2023年所带集宁师院附中高补一班，本科上线率达80%以上，其中李丹同学以668分的优异成绩考上了北京大学医学部。2023年所教集宁师院附中高三8班有15名学生的英语高考成绩在130分以上，其中刘曦彤、雷紫薇同学分别以144、14
26、2的高分名列自治区前茅。自1986年参加工作以来，葛xx老师已在中学教师岗位上奋斗了近三十年。任教以来，葛老师对工作脚踏实地、真抓实干；对学生和蔼可亲，富有爱心；对社会真诚奉献不计名利。正是拥有这个信念，他从未放弃对工作的热爱，尽职尽责，勇于创新。他的英语课风趣幽默，最能激发学生的学习兴趣，最大限度地体现学生学习的主体性。他尊重学生，耐心，宽容。他第1页/共5页的课，学生爱上。从教以来，葛老师潜心钻研中学教育理论，苦练基本功；为更好地适应时代要求，出色完成本职工作，他自费订阅了英语辅导报、21世纪英文报、试题调研等相关报刊与杂志；并且，在工作之余，经常利用网络在线观看各地名师的英语教学公开课，
27、反思自身教学的不足之处，不断完善自己，提高自身业务能力。葛老师在认真学习新课程理论，积极探索有效的教学方法时，形成了自己独特的教学风格。他以英语课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变学生的英语学习方式，在课堂中推进素质教育。他把课本知识与学生的实际情况相结合，为学生创造富有生活气息的学习情境，同时，注重培养学生的探究能力，自主学习能力以及英语语言应用能力。开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的来自于对课本的理解和与同伴的交流，促使学生在轻松的环境中学会学习。此外，他不但注意培养学生的应试能力，而且注重提升学生的英语思维能力，以及英语语言应用能力。使学生增
28、强理解英语和运用英语的信心；应用英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；同时能够应用英语进行日常交流。他提倡“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织第2页/共5页者、指导者、与参与者。”的观念，在课堂上他授课风格诙谐幽默，能够灵活地调动学生的学习积极性，激发学生的学习主动性，加强师生互动、交流，使学生成为学习的主人，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。葛老师做到了让学生热爱学习，“乐学”。每节课他都尽力在课堂上营造轻松、快乐的学习氛围，让学生在与老师和同学互动之时灵活掌握英语语言技能，在听、说、读、写，四个方
29、面得到全面提高，脱离以往只注重读写能力培养的死板、片面的教学课堂。正是由于葛老师对教学的深入钻研，他所教的2023届8班学生英语高考平均分达到110分以上，130分以上的15名，其中，刘曦彤、雷紫薇两位同学更是考出了144分和142分的高分。葛老师总是坚持每周组织一次班会，因为他觉得作为一名人民教师不仅仅要做好教书的本分，更关键是要育人，要注重培养学生的思想品德与文化修养。特别是高三班级，进入高考总复习，很多学生抗压能力较弱，学习成绩容易大幅下滑，每周一次的班会非常有利于学生调节情绪，释放压力，使学生能够在轻松愉悦的氛围中学习，提高考试成绩，从而考入理想的高校。平日里他非常注重与学生的交流与沟
30、通，鼓励丧失学习信心的学生，帮助家庭有困难的学生。注重与学生家长的沟通，第3页/共5页深入了解学生的思想以及生活、学习习惯，和学生家长互相配合为学生营造良好的学习环境，制定更为高效的学习方案，促进学生进步，获得家长的赞许与好评。葛老师在班级管理上细致入微，他所带的班级总是充满了阳光、自信和团结向上的气氛。同学们总是非常喜欢这个充满平等、自由、学习紧张但却和谐的大家庭。他们总是在学校的各种体育竞技活动中勇夺冠军。他所带的学生一走进高校便成为了学生中的佼佼者，其中高飞同学走进军校的第一年就荣立了三等功，他把这一喜讯第一时间就告诉了葛老师，他说是葛老师的培养使他在任何时刻都能不畏艰难，勇往直前。他的
31、荣誉得益于葛老师精心地培养，葛老师不仅注重学生学习能力的培养，更注重学生个人优秀品质的培养。他任班主任的班级中的许多同学如今活跃在中国各条战线上，成为国家的栋梁，社会的精英。葛老师多次担任学校组织的有关培养青年教师的培训讲座的主讲人，参与到学校师资力量的培养中，为培养优秀青年第4页/共5页教师做贡献。此外，他还积极参加教学研讨活动与青年教师交流教学经验。每次教学研讨会上，他都耐心解答青年教师在教学中遇到的各种问题，从不吝惜将自己的宝贵经验赠予他人。?*，男，xx年4月出生，中共党员，*一中高级教师，教务处主任。他于xx年7月自xx师范大学毕业回到母校*一中任教，至今已22个年头。下面是他的教师
32、学雷锋先进事迹：从xx年起，他凭着执着的信守，从未放弃对女儿因出生起就患有先天性疾病的治疗和监护，凭着顽强的毅力从未间断地坚守在班主任岗位并出色完成教学任务，在与众不同的人生道路上让人间大爱不断升华，真正体现了一个教育工作者的崇高境界，人性的光辉。*老师的女儿患有先天性疾病，从出生起就只能坐在轮椅上，大小便不能自理，几乎每天都要输液。家庭的巨大困难并没有压倒*老师，没有成为他事业的负担，而是转化成了他工作上的巨大动力，他把对自己孩子的深深的疼爱转化成了对学生的无私的关爱。教师个人先进事迹正是从1994年他女儿出生的那一年，他开始干班主任，一干就是十八年。他以胜似父母的感情，关心高考前的每一个学
33、生，精神上鼓励，心理上辅导，生活上帮助。2003届，全校10人考入全市文理科前20名，其中4人来自*老师所教的班。作为一名教师，*老师不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅小学语文教师、小学教研论坛、优秀论文集等书籍。备课时，*老师精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，幼儿教师先进事迹让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的
34、引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，*老师总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多在日记中，*老师得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。教研活动是载体，课改教研是先导。为此，先进教师
35、事迹*老师在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、省模范教师位惠女、潘红艳等的教学观摩课、广东师范大学博导、教授孔凡哲的学术报告等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。2010年获得市优秀教学论文一等奖;2011年获县优秀教学论文一等奖;县教导主任评课、说课均获二等奖;我积极参加乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。08年9月以来，*老师协同本校各学科教研组长，做好新上岗教师的帮扶的工作，肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中经常虚心请教，耐心指导。认真组织开
36、展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进新上岗青年教师教学能力的不断提高。*老师把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中交流学习，认真组织教师们参加各项比赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩。特别是经我指导过的_、_、_等新教师在参加县优质课竞赛中多次获得一等奖。这些教师也很快成为我乡教育队伍中的骨干力量。*老师时刻不忘学习，将终身学习当作自己的一种政治责任，一种精神追求，一种精神境界。自2008年学校实行工作日志制度以来，他坚持记工作日志、写读书笔记和教育感悟70余本，积累了大量的教育教学素材和教育教学经验，为教育
37、教学工作奠定了坚实的基础。教师个人先进事迹材料报告以与学生开展书面谈心为特点的“*工作法”在全校推广。学雷锋先进事迹(一)xx参加工作的18年以来，每年都被评为总站及交通系统的“先进生产者”、“服务标兵”;还相继被市政府、市总工会、市妇联分别授予xx特等“劳动模范”、“岗位明星”、“巾帼建功立业标兵”;被省政府、省宣传部、省交通厅授予全省“争创活动岗位明星”，全省“十佳职业道德标兵”;被交通部授予全国“道路运输先进工作者”、被全国妇女“巾帼建功”活动领导小组授予“巾帼建功标兵”等荣誉称号。与此同时，xx在旅客心中还享有“活地图、活雷锋”的美誉。一、她苦练基本功，对事业执着的追求xx市客运总站是
38、“全国示范窗口单位”，xx一直在这个示范窗口从事着服务工作。她先后担任过站务问事员、服务班长、站务主管、值班站长等职。她无论工作在哪个岗位上都能尽职尽责，在她从事问事员工作时，她总结探索出了问事窗口“一口清”的服务学。一次，一位老人问她“姑娘啊，去小城子几点有车?”她热情地告诉这位大爷：“您来得正赶趟儿，八点整，我可以带您买票送您上车”。这位大爷接过票，礼貌地说了声“谢谢”!于是她便把老人扶上了车。哪知道大约三个小时后，这位大爷又回到了站里气乎乎的见到她就说，死丫头，你把我整哪去拉?这时她才知道是给弄错了，原来xx有三个叫小城子的站点。这位老人本想去南边方向的小城子，教师主要事迹而她却把大爷送
39、上北去的班车了。为这事她怀着一颗愧疚的心回到家里还暗自流泪，晚饭也没吃。思来想去光有为旅客做好服务的愿望是不够的，在业务上还必须有过硬的本领。于是她熟读客规，看本站发车站点、里程、票价、发车时刻、本市重要单位地址、电话号码等。为了练就问事服务“一口清”和“微笑服务”她常常自己对着镜子练习。为了练好哑语服务，她常常骑车去远在郊外聋哑学校的教室外偷学。经过自己不懈的努力与追求，她在问事窗口工作时基本达到了“问不住，难不倒，有问必答，一问多答”的优质服务，并且实现了“听问事知所需，看表情知心理”。在她担任值班站长时，去年十.一黄金周期间站里突然来了几位异样的不速之客，经常在售票口处徘徊，凭她的感觉判
40、断，他们好像是一伙职业“扒手”，果然不出所料，一连几天在发往外地的大线班车上发生了拎包、割包、旅客丢失钱物的案件。通过站内监控系统她与两位业务主管为公安机关抓捕犯罪嫌疑人提供了准确无误的指正。第7篇：教师学雷锋先进事迹材料该同志为人师表，爱岗敬业，长期扎根在条件艰苦的农村学校，从事党的基层教育事业。在平凡的工作岗位上，自觉践行雷锋精神，弘扬社会主义核心价值观。具有较高的思想政治觉悟、坚定的政治信念，能自觉的遵守社会公德和法律法规。把雷锋精神和社会主义核心价值观融入到日常的教育教学工作中，倡导善行义举，传播正能量。该同志从事教育事业近20年来，先后帮助或资助贫困学生、留守学生200余人次，通过争
41、取社会捐助、申请政府扶持、学校帮助和本人捐资等多种途径，成功使100余名失学儿童重返校园，让80余位品学兼优的农村孩子成功考上国内外名牌大学，所教学生中走出社会后在不同的岗位上成为社会各界精英的不计其数。特别是初2012级的陈红英同学，几度因为家庭的原因被迫中途辍学，在曾金花老师的耐心教育、多方争取、对口帮扶下，成功战胜重重困难，成为了逆境中拼搏成才的典范，现就读于中江中学基地班，成绩一直名列全县前20名，今年即将参加高考，不出意外，有望考入国内一流名牌大学继续深造。该同志作为一名普通教师，坚定“捧着一颗心来，不带半根草去”的理想信念，忠于职守、安贫乐道、辛勤耕耘，在平凡的教师岗位上创造了一流
42、的业绩，为我县农村义务教育作出了重要的贡献。作为班主任，所带班级年年被评为先进班级集体，多次受到市、县、镇政府和所在学校的表彰和奖励。先后被评为不同层级的“优秀教师”20余次，“优秀德育工作者”、“优秀班主任”、“师德标兵”30余次，所带班级在历届中考中一直名列全县前十名，今年所带的2015级1班学生，已有19名升入县内重点高中基地班和强化班，20名学生被中江职业中专录取，优生率、平均分、升学率，在镇内遥遥领先其他兄弟班级，处于县内一流水平。该同志在做好教育教学本职工作的同时，积极参加各类在职教育、在职培训、主动参加各类竞赛，参加县内优质课竞赛、课件制作大赛多次荣获县级一等奖，对学校的中青年教
43、师起到了较大的引领示范作用。该同志在我镇学生家长和学校师生中具有很大的知名度和影响力，深受社会各界的好评。该同志爱校如家，爱生如子，长期利用业余时间，积极参加社会实践活动，参与和关注社会公益事业、热心社会志愿服务，是我校“学雷锋志愿者服务队”队长兼指导教师，积极参与和支持所在乡镇社会经济事业的发展，对本镇的扫盲教育、普及教育、留守学生教育、关心下一代工作做出了突出的贡献，在关心留守妇女、留守老人、贫困弱势群体方面积极参与，无私奉献，得到了当地党委、政府、学校和广大人民群众的充分认可，社会反响良好。第8篇：学楷模事迹做优秀教师学楷模事迹做优秀教师学习教书育人十大楷模先进事迹心得体会新北关小学三（
44、4）班王艳艳通过学习教书育人十大楷模先进事迹，在教育系统引起强烈反响，推起学习的热潮。教师的先进事迹，正在教育战线传颂。各级各类学校开展了多种形式的学习活动，广大教师争相学习楷模事迹，争做业务精湛、师德高尚的优秀教师，努力实现教育改革发展新的奋斗目标。通过学习楷模的先进事迹，我深深地感受到：他们是教师的杰出代表，具有忠诚于党的教育事业的职业理想和境界；具有静心教书、潜心育人的敬业、奉献精神；具有师德高尚、业务精湛的人格魅力和学识魅力；具有与教育事业相适应的专业素质和能力，懂得遵循教育教学规律，不断改革创新教育教学方式，以精湛的教育教学艺术，不加重学生的课业负担又切实提高教育质量，不愧是有教育理
45、想、教育激情和教育智慧的高素质教师，当之无愧应受到全社会尊重，值得我们每个教师学习。教师岗位是一种辛苦，一种付出，也是一种收获，一种享受。教师的工作艰辛又繁琐，平凡又伟大，教师的工作是良心活，它需要我们艰辛的付出，不屑的努力，持之以恒，爱岗敬业，无私奉献，甘为人梯，热爱学生，热爱教育，在普通的教学岗位上，恪尽职守，呕心沥血，淡泊名利，执着追求，把所有的光和热倾注到教书育人的事业中。我也要做有心人，平时多观察了解学生，并正确引导，做学生的朋友，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，实现以生为本的教育目的。在做人方面我更要发挥榜样的作用，为人师表，表里如一，身体力行，以身作则，以德施教，以德育人。要坚
46、定信念，志存高远，以人民教师的人格魅力和学识魅力，做人民满意的教师，在工作中真正做“三平教师”，并加强学习，钻研业务，扎实工作，认真阅读教育类杂志，不仅给与自己正确引导，而且能使自己对教学各方面的内容有全面的认识，不断提高教育教学水平，在平凡的工作岗位上做学生喜欢的老师。充分利用学校为我们搭建的平台，准时参加课题组学习，积极参与学习与讨论，时常对自己的教学活动进行反思，及时总结，取长补短，寻找适合自己的发展之路，逐步形成自己的教学特色，将学习和教育活动与平时的教育教学工作结合起来，大力弘扬求真务实，埋头苦干，坚韧不拔，艰苦创业的精神，努力推进教育教学工作取得新的进展。做为教师，应该把自己的满腔
47、热血投入到自己所热爱、做从事的教育事业，对自己的事业充满激情永无止境积极追求。俗话说“热爱是最好的老师”。热爱自己的教育事业会觉得其乐无穷，热爱自己的事业，就会多了更多的激情，少了许多牢骚和抱怨，热爱自己的教育事业再苦再累也无怨无悔，热爱自己的教育事业，就不会去计较个人得失。做为教师，应该有一颗博大的责任心，爱教育事业，最终落脚点在爱学生爱孩子。高尔基说过“谁爱孩子，孩子就爱谁”。只有爱孩子的人，才能教育好孩子，师爱是每一个教师的精神财富，也是人类的精神财富。教师要有无私的爱，以高尚的人格，渊博的知识，博大无私的爱去感染学生，成为学生心中的楷模。作为一名教师，我要拥有自己的信念，把“三平”精神作为自己的座右铭，不断提高自身素质，用满腔的热忱把教育教学工作做好，更好的为社会服务，从而不负于人类灵魂的工程师这个光荣称号。