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1、空中课堂线上教研活动总1 空中课堂线上教研活动总结 一、针对本次 互联网+ + 线上教材 分析点评 为什么要支配本次活动：疫情当前，我们的工作场地虽有转换但使命不变，作为一线老师要守住这块阵地，谨记业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随，要做到线上辅导高质量，帮助学生提高居家学习效率，首先要做好教材分析，熟知教材内容，研读课标要求，依据学情合理运用教学手段。这就是支配这次教材分析的目的。作为一名老师，探讨、分析、整合、运用教材都是我们应当具备的实力，有了这些实力，我们才能做到课堂上的游刃有余、驾轻就熟。 为确保教材分析的实效性，教务处前期做了大量的打算工在这特别的时期，中卫二小全体老师本着停课不停
2、研的理念，于 2022 年3 月 13 日至 3 月 15 日，以互联网为依托，通过钉钉视频会议和直播分学科进行线上道德与法治、语文、科学教材分析研修活动。担当本次讲座的 16 位老师，仔细打算，看法主动，特殊是讲座前提前上线试讲，学校的老师领导主动应答，解决直播的一些问题，全部任课老师接到教务处通知后都能上线等待，如约而至，听讲座的老师都有所获，开得还是比较胜利的。 3 月 13 日我们进行的是三-六年级科学的讲座，虽然她们不是科学的专职老师，但是她们靠着肯吃苦肯钻研的精神，从拿到教材后就起先仔细钻研教材，研读科学课程标准，这种不怕吃苦的精神 值得我们学习。如刘淑芳老师，剪辑专家对三年级下册
3、科学教材的分析，简洁明白的呈现出本教材致力于指导学生对改变的事物进行视察，并探究其改变的规律。注意培育小学生视察探究、相识事物的实力。 唐学东老师指出教学重点是拓展学生视察的范围，激发学生视察的爱好。解决了课堂教学中的很多困惑和实际操作问题，并赐予针对性的建议，有助于老师们的教学成长。好用性强，值得我们借鉴。 王银芳、张志茹老师从课程标准、教学重难点、各单元内容分析、教学措施几方面对四年级、五年级下册的科学进行了系统分析。显明的指出新时代下，科学的精神是以理解求真务实、开拓创新为核心，重视对学生典型科学探究活动的设计，以此培育小学生的科学素养。两位老师的分析全面透彻，站在学生的角度进行分析，并
4、为今后的科学学科指明白方向。 3 月 14 日早上我们支配了六位语文老师对一至六年级语文部编教材进行了简洁的解析，听者受益匪浅。 六位老师都能从教材的整体结构、教材的总体特点、详细编排的意图，以及详细的教学措施入手，对整个 8 个单元的内容选编的内涵、梯度、弹性等进行了具体的阐述。有的老师采纳的是板块讲解、有的老师采纳的是学问树的形式对内容进行梳理，直观明白。统编教材对年轻老师来说是一种新的挑战。这几位年轻老师基于课标，从听、说、读、写多方面制定了切实可行的教学策略，分析全 面，思路清楚，给我们留下了深刻的印象。大家不停的赞扬叫好，鲜花和掌声沉没了我们的屏幕。 3 月 15 日早上我们进行的是
5、一至六年级的道德与法治的讲座。六位老师都不是我们专职的道法老师，但任务支配以后这些老师毫不推辞，主动踊跃的担当本次讲座，给这些老师点赞。 几位老师先整体介绍了这一册教材的结构和框架，然后结合每节课重难点做了具体分析并提出相关教学建议，为老师的指明白方向。讲座老师告知我们，要读懂、弄通、敏捷运用教材，注意以学生为主体、家校合一、贴近生活，培育学生树立正确的三观意识从这些老师的讲座中，我们明白了，道德与法治课是一门有思想、有温度、有故事、好玩味、有色调的课，只有把握好这门课的灵魂和实质，才能真正让这门课走进学生的心灵世界！同时，对任教老师提出要求，要提升自己的法制观念，做好学生的引路人。 通过本次
6、线上教材分析，让我们深刻的体会到，老师要提高教学教研实力，必需踏踏实实研教材，扎扎实实教教材。教材分析首先要求老师要走进文本、走进作者，全方位读懂教材写了什么，怎么写的，作者想要表达什么。其次是要结合课标要求再读教材，理解编者的意图，将教材内容和课标要求融为一体，理清自己要教什么，怎样教，教到什么程度。最终还要依据学情提出教学策略。 研修终有时，学习无止境。通过此次的线上研修活动，感悟的不仅仅是理念与实践的交融，思维与才智的碰撞，学问与实力的提升， 更是那点点滴滴的感动。一个人能走多远，看他与谁同行，正因为有了这么一群优秀的伙伴，在前行的路上才会大放光彩。 二、 空中课堂的小结 假如说教学质量
7、是学校的生命线，那么常规工作就是提高教学质量的有力保障。2022 年春季的开学季是个特殊的时期，老师们把办公室设在了家里，教学工作从校内搬到了线上。虽说起先有点手足无措，但慢慢地一切工作都已步入正轨。 不知不觉空中课堂已进入第五周，究竟空中课堂、在线辅导工作有没有落到实处？老师们的课后辅导、作业检查批阅是否刚好有效？小组辅导、学困生个别辅导等工作有没有跟上？孩子们原委学得怎么样？目前还存在哪些问题？有哪些阅历可以推广？这些都是各个学校教学管理者每天思索的问题和急需驾驭的状况。 为刚好发觉线上教学教研工作中存在的问题，查漏补缺，并主动改进下一步，3 月 5 日，中卫二小教务处通过各个教研组线上研
8、讨，上交空中课堂的各种资料，对线上教学常规工作也算是阶段性检查。 亮点有以下： 1、各个班级在各位任课老师协调之后，保证每天有任务，有老师监管。通过老师们上传的照片，我们看到每天的早晨孩子们在自己家中端坐桌前，或预习课文，或背诵英语单词，或做数学口算练习， 浓浓的学习氛围在线上充满，书声琅琅中，孩子们学习的劲头丝毫不亚于在学校。 2、同步听课、课后研讨刚好有效。全部老师在空中课堂及在线辅导播出期间，同步听课，这既是一种学习，也可以通过听课，结合本班学生学习实力，发觉遗漏和问题。课后各个教研组在微信群视频研讨，探讨每天的课后辅导内容和作业设计。这种组内研讨有效促进了班级之间的相互学习，老师之间的
9、共同提高。 3、钉钉辅导、微信辅导、云校家作业指导相辅相成。为将每天所学学问刚好巩固，云校家作业批阅指导、微信群发图片评讲、钉钉直播集中辅导，各种协助教学平台哪种功能最适合于哪种辅导形式，哪种辅导最有效最好用就选用哪种。老师们逐个探讨，敏捷运用，各显神通。不用多说，看这优秀的作业质量，学习效果如何一目了然。 4、教学基本功练习不曾荒废。老师们闲暇之余，不忘修炼内功，提升自我，从三八活动上交的一份份作品中，不得不让人感叹，优秀的人始终都在静默努力。 5、好阅历齐共享。上次各年级教研活动，老师们纷纷共享自己的好阅历好做法，老师群里大家相互沟通，共同学习提高，这种一百零一家争鸣，桃李争春的浓浓气氛让
10、人欣喜。一枝独秀不是春，一百零一花齐放春满园。 欣喜的同时也让我们看到了很多不足： 通过研讨、沟通，我们也发觉了工作中须要改进之处，如部分班级的作业提交率没有达到一百零一分之一百零一，老师作业批阅不刚好，学生比较简洁，对学生的个别辅导还需加强，学生每天的上网听课老师没有做到心中有数、学困生没有刚好跟进、对于一些没有人监管的孩子放任自流、二类课老师没有和班主任老师进行协调推送微课，还有的老师根本没有上网听过课，也从来不过问学生等等，问题是比较多的。今后我们将针对以上问题，查漏补缺，主动改进工作，争取将线上教学工作做得更扎实，确保孩子们空中课堂云端学习能落地走实，为复学之后教学工作减轻负担。 三、 下一阶段教研活动支配 1、从下周起先，各教研组长组织本组老师进行线上集体备课，第六周要在线上展示各个教研组的集体备课。希望教研组长提前打算，分工要明确，扎实有效的开展集体备课，对本次线上集体备课要进行评比打分。 2、每个教研组以组为单位，就空中课堂开展状况做一份，3 月 20日之前上交教务处田主任处。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页