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1、第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第2课时以礼待人1社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。2文明有礼是一个人立身处世的前提。3文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。4文明有礼促进社会和谐。5文明有礼体现国家形象。6做文明有礼的人，要态度谦和、用语文明。7做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。8做文明有礼的人，需要在生活中不断学习、观察、思考和践行。1“心扉如同门户，小小的钥匙便可打开它，别忘了钥匙有这样两把谢谢和劳驾。”这是小阳在日记中摘录的古童谣，它告诉我们与人交往时应该(C)A彼此尊重 B举止文雅 C语言文明 D表情自然2孔子曰：“不学
2、礼，无以立。”对于这句话的正确理解是(D)A遵守文明的社交礼仪是展示优雅风采的具体要求B只要掌握了社交礼仪，做任何事情都一定会成功C掌握健康文明的社交礼仪，是适应现代社会不可缺少的条件D文明有礼是人立身处世的前提32017年3月5日中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第五次会议上，李克强总理在政府工作报告中提到了全域旅游，打造旅游新概念。全面提升旅游质量更需要每一个游客讲文明懂礼仪，因为(D)旅游能够带动经济发展礼仪关系到民族和国家的形象礼仪是一个国家精神文明的象征礼仪需要学习、观察和思考A B C D4古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”这句话说明(D)A文明礼仪是治国安
3、邦的总章程B礼貌是人类文明交往的重要的前提条件 C提升个人交往能力首先必须讲文明礼仪 D文明礼仪对个人生活、事业成功、国家安宁至关重要 5小海到新华书店买书，他吹着口哨走到柜台前，大声对服务员说：“喂，给我拿本平凡的世界！”他的表现属于(B)A举止端庄的行为 B不讲文明礼貌的行为 C谦虚有礼的行为 D态度亲和的行为 6欧洲有句谚语：“出自肺腑的语言，才能触动别人的心弦。”强调了与人交往必须(B)A态度真诚 B语言文明 C举止端庄 D待人和气7下列是一些同学的言行举止，其中不符合礼仪要求的是(B)A小燕着装得体，讲究卫生B小刚在升旗仪式上与同学相互打闹C小磊见到老师时主动打招呼问好D小亮得到同学
4、帮助后，真诚地说一声“谢谢”8随着环湖赛知名度的提高，越来越多的国内外游客来到了青海。要展现青海人的素质，我们应该(A)举止文明，仪表端庄态度亲和，尊重对方语言文明，说话和气盛气凌人，不屑一顾A BC D9“父子有礼慈孝，兄弟有礼和睦，夫妻有礼情长，朋友有礼义笃，富者有礼高质，贫者有礼免辱，社会有礼祥和。”可见，文明有礼(A)显示和提升个人的文化内涵和良好修养是文明社会必不可少的交往方式有利于实现社会和谐影响到人际关系和社会风气的好坏A BC D10青少年学生如果做到真心诚意，对他人有礼有节，就能受到大家的欢迎，结交到更多的朋友。下列诗句中能体现这一点的是(D)A良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
5、 B择其善者而从之，其不善者而改之C壁立千仞，无欲则刚D谦谦君子，赐我百朋11很多地方推出了“出国旅游”礼仪培训，向游客介绍国外的民俗风情，倡导出境游客当文明游客。你认为这种做法(D)可以从根本上杜绝不文明出游的现象可以使大家懂得入乡随俗，尊重当地的风俗礼仪可以提升我国的国家形象向全世界展示中国是礼仪之邦A BC D12“当你对别人无礼后，你的言行就像钉子一样在人们心灵中留下疤痕。无论你说多少次对不起，那疤痕永远存在。”这句话告诉我们(A)A对人没礼貌，会造成对人的伤害，而有些伤害是无法弥补的B说声对不起只能加深对别人的伤害C伤害了别人没必要道歉，道歉也没用D讲礼貌不能消除对别人的伤害13据相
6、关报道，在2016年国庆游期间，很多美丽的景点、文物上被个别游客用刀刻上了“某某到此一游”“某某我爱你”等字眼，在多处景区还发生中国游客在乘车时为抢座位而斗殴，乱扔垃圾、随地便溺等现象更是数不胜数。有一次从西双版纳飞往昆明的航班上，因行李架使用问题，多名乘客与两名外国客人斗殴中国是“文明古国，礼仪之邦”，可是“中国式”不文明现象不断出现，让人不禁要问：中国人这是怎么了？阅读材料回答下列问题：(1)请你谈谈不文明行为的危害。不文明行为有损个人形象，失去别人的信任。不利于构建和谐的人际关系。有的不文明行为影响社会秩序，甚至危害公共安全，让社会蒙羞。不利于良好社会风气的形成。不文明行为也会有损民族的尊严和国家形象。(2)在日常生活中你打算如何做一名文明有礼的中学生？做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。做文明有礼的人，需要在生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。