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1、形体礼仪培训招生文案范文共18篇形体礼仪培训招生文案范文 第一篇 各班级组、教研组： 为进一步加强对新老师的培育，促进新老师在教学和教育科研上尽快成熟，不断提升老师队伍整体水平，为领先实现教育现代化供应有力的人才支持，落实铜陵市第四中学校本教研制度和教科室工作方案，依据关于中学校新进老师培育管理方法要求，结合我校自身特点，经争论，特制定我校新进老师业务培训的实施方案即新老老师“结对子”活动方案： 一、指导思想 以提高新老师教学水平和教育教学质量为宗旨，立足岗位，留意实践，促进老师专业化进展。 二、培训目标 通过培训，提高新老师把握新课程教学设计和课堂教学的基本技能，一高新课程教学设计和课堂教学
2、水平，提升实施新课程的力气。 三、培训要求 1、指导老师的工作要求： 教书育人，宠爱同学，忠诚教育事业，树立高尚的师德形象，为新教树立榜样，培育高尚的师德。 指导新老师学习新课标、争论教材、参考资料和同学，依据教育教学规律和同学成长的特点制定并实施适合本学科同学特点的教育教学方案。 指导新老师科学合理的确定教学目标、教学重点和难点，细心设计教学过程和具体的教学环节，高质量的完成教案的撰写工作。 每月至少听徒弟两节课，课后准时评析，共同争论改进教法的措施。 每月为徒弟上至少一节示范课。指导徒弟撰写教育教学论文。 2、新老师学习目标： 宠爱教育事业，认真工作，关怀同学，养成高尚的师德。 认真钻研教
3、育教学理论，认真备课，认真批改作业，主动争取师傅的关怀，有疑必问。 新老师每周跟指导老师听课不少于1节，每月主动向指导老师汇报教学、科研等方面的工作状况不少于2次，每学期至少上1次汇报课。提倡多听别的老师的课，特别是本组同教材的课。 认真参加学校组织的评比课，力争获胜。 每学期撰写一份不少于20xx字学习心得体会，至少撰写一篇教育教学论文。 四、考核方法： 培训结束时，将对新进老师进行一下内容的考核，考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。 1、新进老师完成近2年的升学考试的答卷任务，各老师须在认真答卷的基础上写出一份不少于1000字的试卷分析。 2、完成一份代表自己水平的1课时教学设计，并制
4、作出1课时课件。 3、供应每学期写出的一份不少于20xx字的学习心得体会。 4、供应每学期不少于30节的听课记录。 5、供应每学期写出的一篇教学论文。 6、检查新进老师一年的教案与教学后记。 7、新进老师上一节课堂教学汇报课。 铜陵市第四中学 20xx年11月21日 形体礼仪培训招生文案范文 其次篇 勤工助学部是一个团体，每个班级也是一个团体，而班委则是这两个团体联系的纽带。可想而知，它的重要性。所以，做好班委培训工作，尤为重要。纽带不仅起到桥梁的作用，而且还能促进各个部门的工作进度，提高其工作效率。所以，班委培训工作是目前最应当做的工作。勤工助学部班委培训细则，具体如下： 一、日常工作：义务
5、劳动。 1、时间：每学期的单周三下午十二点三特别。 2、地点：同学住宿六舍 . 实训 A 座 . 教学 B 座一楼二楼。 3、主要工作：打扫勤工助学同学平常难以清理干净的地点，例如：房顶的灰吊，走廊以及教室的死角，地面的口香糖污迹，暖气片下和后面的垃圾等工作。扫除工具由勤工助学部在义务劳动时统一发放，劳动时要求不能人为有意损坏工具，否则由班级赔偿。 4、工作要求：准时完成勤工助学部交给各班级的工作，并且保质保量。如各班级有意外状况，请提前通知勤工部，勤工部以做好工作支配，以免造成工作错误。 5、工作评价：准时 , 保质保量完成工作，经勤工助学部检查后，准许离开。表现优秀，加一分;表现良好，不加
6、分;表现较差，扣一分。 本项工作本是义务劳动，勤工助学部会本着感恩，公正公正的原则进行工作评价 , 希望各个班级的班委能够乐观主动地协作勤工助学部的工作。义务劳动是维护校内卫生环境的一项重要工作，希望各班级乐观主动做好这项工作，为母校奉献自己的一份力气。 二、季度性工作：助学贷款，高校生医保，奖学金的评定，助学金的评定，贫困生特困生的评定，勤工助学岗位的评定。 工作要求： 1、助学贷款 助学贷款材料由各班班长统一收好检查无误后，并按时交给勤工助学部。材料要全，信息要精确，上交要准时。助学贷款材料：家庭状况调查表(加盖公章：县级以上，民政和政府公章。)，贫困证明，助学贷款申情书，本人省份证复印件
7、，及父母身份证复印件，各一份。与银行签合同时，准时组织本班同学到指定教室签合同。否则，后果自负。 2、高校生医保 做好本班同学医保意识的宣扬工作，组织本班同学填写医保申请表，准时上交。要求：准时、信息精确。发放医保卡时，由各班班委统一到勤工部领取，如有错误，准时上报给勤工部。否则，后果自负。 3、奖学金评定 做好奖学金宣扬工作，以促进同学们的学习热忱。准时、精确上交本班同学的学习成果，以备评定奖学金之用。收好奖学金申请表准时交给勤工助学部。 4、助学金评定 平常把握好班级同学的家庭经济状况，准时反映给勤工助学部，以作评定助学金之用。准时上交助学金申请表，要求信息精确。上交材料：家庭状况调查表，
8、助学金申请书，贫困证明，低保证复印件(特困需要)，以及反映家庭经济状况的相关材料。 5、贫困生特困生评定 平常把握好班级同学的家庭经济状况，准时反映给勤工助学部。作为评定贫特困生之用。收好申情书，准时上交。上交材料：家庭状况调查表，助学金申请书，贫困证明，低保证复印件(特困需要)，以及反映家庭经济状况的相关材料。 勤工助学岗位评定：平常把握好班级同学的家庭经济状况，准时反映给勤工助学部，以作评定勤工助学岗位之用。要求状况真实，反映状况呢准时。勤工助学申请书由班委准时上交给我们。由勤工部审核合格后，支配其岗位。 勤工助学部的工作宗旨是关心勤工助学同学做好勤工助学工作，维护良好的校内环境，为教学供
9、应一个良好环境，以使学院能够更好更快的进展。勤工助学部的工作量特殊之大，工作也特殊繁琐。需要各个班委的大力协作和支持，以提高我们的工作效率。 形体礼仪培训招生文案范文 第三篇 依据市教育局关于做好20xx年中学校老师市级集中培训后期实践研修工作的通知(武老师20xx2号)文件精神，为做好我区20xx年后期实践研修工作，特制定江夏区20xx年中学校老师市级集中培训后期实践研修工作方案。 一、成立专班： 区教育局成立20xx年后期实践研修工作领导小组。 组 长：付耀胜 周 正 谢国庆 副组长：葛秋萍 王安松 成 员：卢爱萍 张北平 二、研修内容： 中学校老师在参加市级集中培训后，应结合培训内容完成
10、以下“三个一”的实践研修任务： 1.一篇培训学习总结与体会，并在校内沟通; 2.一堂以培训内容为主题的公开汇报课; 3.一则教育教学反思案例。 三、研修对象： 在20xx年8月30日前完成市级培训项目的全部老师。 四、工作程序： 1.进一步提高熟识，加强组织领导。各街镇乡、直属学校要成立领导小组和工作专班，制定切实可行的工作方案，工作方案于10月26日前交区老师连续教育中心。 2.加强督导检查。 区教育局工作专班将于10月下旬至11月上旬，深化到参训学员所在学校，实地了解实践研修状况，指导、初查参训老师完成实践研修任务。 各街镇乡、直属学校工作专班，要为参训老师完成实践研修供应必要条件，负责督
11、促、指导参训老师完成实践研修任务，并填写武汉市中学校老师集中培训后期实践研修考核表，校长主管，指定专人负责审核签字后，由师训干部于11月25日前统一上交区老师连续教育中心。 继教中心负责指导、检查和考核，并依据考核状况登记学分，填写武汉市中学校老师集中培训后期实践研修考核统计表。于11月30日前将工作总结、武汉市中学校老师集中培训后期实践研修考核表武汉市中学校老师集中培训后期实践研修考核统计表上报市中学校老师连续教育中心。 3.扎实开展三个阶段的活动。 第一阶段9月20日-11月15日，由各街镇乡、直属学校组织参训老师在校内开展“三个一”的实践研修活动，并对“三个一”活动进行评比。11月15日
12、前，各单位分别推举研修人员“公开汇报课”的10%和“教育教学案例”的 20%上报继教中心(街镇乡学校、学校各一半)。 其次阶段11月15日-25日，由师训科和继教中心组织开展实践研修“公开汇报课”、“教育教学案例”的全区评比活动。 第三阶段在12上旬，由师训科和继教中心组织开展实践研修的呈现活动，同时接受市中学校老师连续教育中心专家小组检查。 五、规范资料： 继教中心和学校必需建立实践研修的高标准专用档案盒，档案内要有工作方案、总结、名册、“三个一”材料、考核表、记录本等资料。 六、嘉奖方法： 为了使我区后期实践研修工作真正落到实处，杜绝敷衍了事走过场的现象发生。对后期实践研修工作落实到位的单
13、位将按研修人数赐予活动经费，对各单位推举的参评人员按评比等级赐予奖金鼓舞。此项工作将作为年终连续教育先进单位和先进个人的重要评比依据。 形体礼仪培训招生文案范文 第四篇 依据教育厅关于印发学校老师综合素养培训实施方案的通知的精神，结合我校老师队伍建设和师资培训工作的实际，在总结以往老师培训工作阅历的基础上，制定本方案。 一、指导思想 以xxx理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的“十六”大精神，以科学进展观为指针，与时俱进，开拓创新，构建与现代化先进市相适应，满足老师终身学习需要的开放式、多元化的老师连续教育体系，切实加强师资队伍建设，乐观推动教育的均衡进展和内涵进展，提升教育综合实力
14、，努力培育人民满意的老师，办人民满意的教育。连续落实中学校连续教育规定，认真贯彻执行市教育局、老师进修学校连续教育工作的有关文件精神，进一步推动我校连续教育工程的实施，不断提高师资队伍的水平，提高我校老师的教育、教学力气和水平。 二、基本原则 校本研修，自学为主。培训强调以校本培训为主的老师研修，是“从学校中来，到学校中去”、“以问题为动身点，以解决问题为归宿”的培训，问题是培训的起点，解决这些问题是归宿。老师以“自修反思实践”和合作、互动、互助、集体共享为主要的学习方式，在自学的基础上，强调反思，适时辅导，在合作中共享、升华。 三、目标任务 以校本培训为主，以老师进展为根本、以促进老师专业化
15、为导向、以构建终身学习体系为重点、以提高老师教学质量为中心、以“自修反思实践互动”为主要学习方式。围绕课程改革，通过开展老师综合素养培训，使我校老师转变教育观念，提高教育教学力气，全面提升我校老师的整体素养，促进老师专业化进展，适应基础教育改革与进展的需要。 四、培训内容 新一轮中学校老师综合素养培训以新课程的反思与重建、走向进展性课程评价、老师教学究竟靠什么、新教材将给老师带来些什么为教材，对全校老师开展全员培训，重点解决老师的课程观、教学观、教材观、评价观等问题。 全员培训： (1)新课程标准的解读; (2)信息技术的操作与实践; (3)中学校老师职业道德规范; (4)课题争论的一般方法指
16、导; (5)教学论文的撰写与投稿指南等。 五、组织实施 1、成立老师综合素养培训领导小组，统一领导全校老师综合素养培训工作。培训领导小组以校长为组长，教育主任为副组长，教研组长和两名骨干老师为组员构成。 2、老师综合素养培训领导小组在学年初制定学校本培训学年的老师样本工作方案，全校老师在此基础上写出自己的培训方案，然后按方案实行。学业年末全校老师对自己一年来的培训作出总结，老师综合素养培训领导小组依据一年来的培训状况作出总结。 3、以老师所在教研组为培训单位，结合校本培训，以“自修反思实践”的模式为培训形式，具体重以下几个环节： (1)自修课程。通读教材，弄清内容，做到心中有数。 (2)自评自
17、结。在自学教材的基础上，结合教学实际进行自我评价，自我总结。 (3)老师互评。在自评自结的基础上，组织老师以教研组为单位，进行评议，相互沟通。 (4)校长导评。校长组织老师综合素养培训领导小组对老师是否达到该段进展目标赐予评定，对各老师的学习小结，进行客观的分析和评价，确定成果，指出差距，找出存在的问题，老师下一步进展指明进展方向和努力目标。 4、培训的基本做法 (1)理论学习。以理论学习为主，关怀老师在联系实际的理论学习中，逐步形成以理论来指导实践的自觉性和基本的实践分析策略。 (2)争论沟通。以教研组为单位经常性的组织集体学习活动，充分利用样本老师资源，共同争论教学中的问题，提高课堂教学力
18、气。 (3)案例分析。学校依据实际状况分学科、分类别、分层次设计案例教学方案，使老师对案例进行学习、争论、反思、感悟、借鉴。 (4)课题争论。以教研组为单位，抓住教学中存在的问题和困难，有针对性地进行培训。 (5)问题诊断。针对教育教学中带共性的问题和教学中重点疑难问题或学科中遇到的实际问题，组织老师集体争辩，达到解决问题的目的。 (6)远程教育。以远程教育技术为手段，充分利用这一资源，组织老师广泛搜集整理信息，利用信息提高自身素养。 六、培训形式和具体要求。 1、学校自培和上级有关部门委培相结合。 2、集中培训和分散培训相结合。 形体礼仪培训招生文案范文 第五篇 一、培训目标 通过培训，使新
19、老师更新教育理念，提升新老师的师德修养水平；理解并初步把握课程标准；形成教育教学力气；提高新老师对学校教育理念和教育文化的认同度，尽快融入学校的教育文化，缩短新老师的角色转换期。 二、培训对象 20xx年9月进入我片的新老师。 三、培训形式 由镇中心校牵头，学校教务处和教研组“以老带新”个别指导相结合；沟通座谈与个体自学感悟相结合，充分发挥骨干老师的“传、帮、带”作用。 四、培训内容 1、师德修养培训：着眼于加强新老师对当代老师职业、老师师德规范、老师职业素养的熟识，确立敬业爱岗、为教育事业奉献聪慧才智的正确思想。 2、教学常规培训：着眼于使新老师明确学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求和
20、老师的基本职责，规范新老师的教育教学行为。 3、教学技能培训：着眼于培育新老师将理论运用于实践和把握教学基本功的力气，进行备课、说课方法的训练。 五、基本做法与要求： 1、对新老师的培训坚持政治、业务两手抓，把政治思想教育和师德教育放在首位，提高新老师的敬业、爱岗精神和教育教学力气。 2、为新老师配备一名师德高尚、教育教学阅历丰富、责任心强的老师作为指导老师，在教育教学各个环节对新老师进行传、帮、带，具体指导新老师的教育教学实践。新老师在培训期听指导老师示范课不少于15节，并写出听课感想；指导老师听新老师课不少于5节，并要对所听的课赐予点评指导。 3、学校利用校本时间组织新老师进行集中学习培训
21、，使其在短时间内依据课程标准要求进行课堂教学，初步把握备课、上课、作业（布置、批改、检查）辅导、考试等教学常规工作，养成自觉钻研业务的良好习惯。 4、新老师要制定好个人方案，依据学习的内容，写好学习笔记，提高自身素养和教育教学理论水平。新老师要加强钢笔字、粉笔字、简笔画、一般话、计算机运用等教学基本功的训练，尽快把握教育教学工作所必备的各项技能。 六、培训考核验收 新老师培训考核验收工作由教务处、教科室、学校共同进行。考查考核内容侧重于政治表现、工作态度、业务水平和课堂教学效果等方面。集中培训期间的考核接受案例分析、笔记、总结并结合出勤、作业等方式进行。分散实践培训的考核，接受上汇报课，编写教
22、案、检查读书笔记等方式进行。 考核验收的内容及负责部门： 1、理论学习考试。由教科室负责。 2、新老师与指导老师听课状况。 3、新老师汇报课、老师基本功竞赛。 4、培训学习总结、教案、读书笔记、教育教学心得体会各1篇。由教务处负责。 三岔学校 20xx年9月 形体礼仪培训招生文案范文 第六篇 大力开展员工培训，是持续提升员工职业素养，提高企业组织绩效，营造学习工作良好氛围，促进企业可持续进展的重要现代企业管理途径。开展员工培训，对经营管理、企业进展、制度建立和完善有着特别重要的意义。依据集团公司20xx年经营管理模式的转变，为适应企业现实需求和进展需要，特制定本方案。 一、指导思想 以集团公司
23、20xx年战略指导思想和经营指导思想为规范准则，以各子公司各负其责、集团加强宏观调控和监督为原则，以入职培训、岗位技能培训、经营理念培训为重点，以素养和力气建设为核心，逐步形成与企业进展相适应、符合员工成长规律的多层次、分类别、多形式、重实效、布满活力的培训格局，建设一支学习型、实干型、创新型的员工队伍，为骨干员工构建福田生涯规划供应方向，也为企业进展战略供应人力保证。 二、总体目标 通过培训，解决不同层面存在的不同问题，增加员工对企业的认同和归属感，提高组织和个人的应变、适应力气，提高工作绩效水平和工作力气。 1、普工层：解决对企业文化、行为规范、战略目标、指导思想领悟不够不深，职业素养、工
24、作技能、学习意识不强等问题; 2、营销层：解决服务意识、业务力气不强，市场拓展力气不足等问题; 3、技术层：解决技术创新不够，技术意识不强，工艺和骨干人才培育缓慢等问题; 4、管理层：解决跨部门、跨子公司沟通与合作欠缺，方案与目标管理技能缺乏，管理角色定位不准、执行力不强等问题。 5、经营层：解决战略思维不清晰，现代企业管理理念滞后，创业激情减退、中心观念薄弱等问题。 三、原则方法 1、改革培训模式。20xx年的培训除集团及董事会确定的培训人员外，以各子公司自行组织为主，内容、方法、时间自定;集团公司对培训经费进行核查，集团人力资源部负责制订总体培训方案、培训过程的监督和不定期进行跟踪问效。
25、2、推行培训积分制。集团公司以培训积分的方式对各子公司的培训工作进行评估考核。单位主管为培训学习第一责任人，各级经理均负有培训下属的职责，通过日常工作对员工进行有方案的培训，使员工具备工作必需的学问、技能、工作态度和解决问题的力气。 3、留意培训实效。把理论学问学习、核心力气训练与争论解决实际问题结合起来，围绕企业制度改革与进展的重点、难点问题，着眼于提高员工素养和力气，有针对性地制订符合本公司实际的可行性培训方案，精选培训内容，细心组织、设计，加强培训过程管理，健全和完善自身培训评估考核制度，切实保证培训的质量和实际效果。 4、内训与外训相结合。强化各级职务的培训职责，加强内部讲师培训，依靠
26、骨干员工开展一线员工的培训工作;加强对时代光华培训课程的学习，依据各层面力气提升方向制定学习内容;乐观利用社会优秀师资力气，可外请专家学者进入企业授课，培训资源共享，也可支配不同层面的外派学习，开展提高型的高层次培训;各单位自行组织培训课程，对课程面较广的可邀请其他兄弟单位相关岗位人员共同参加。 5、集训与自学相结合。实行集中培训和自学两条腿走路，实行分区域、分层次地进行集中培训，同时，留意引导和激励员工提高主动学习意识，各公司人事管理部门要乐观想方法，为员工供应学习所需的相关专业书籍、报刊及音像教材，制造员工自学条件;开展以老带新活动，提倡新的师徒关系，不断完善人才梯队架构。 6、理论与实践
27、相结合。培训内容应围绕工作的实践操作选定，乐观开展实践操作的指导，不断改进技术和流程，提高服务的标准和质量;开展读书与专题案例争辩活动，准时沟通信息，了解行业动态，达成资源共享，提高分析问题、解决问题的力气，解决实际工作中遇到的问题。 四、实施重点 1、入职培训 (1)目标：使新入职员工了解企业管理状况，基本理解企业管理制度和工作要求，基本认同企业的理念和价值取向，基本把握岗位操作的标准和各项规程，尽快生疏工作环境，适应工作岗位。 形体礼仪培训招生文案范文 第七篇 一、指导思想 20xx年老师培训工作的指导思想是：以党的精神和科学进展观为指导，以全面提高教育质量，办人民满意的教育为目标，提高老
28、师的整体的素养，建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有确定教科研力气、适应新时期新课程改革需求的老师队伍为目标，以老师成长师资培训为重点，以提高老师实施素养教育的力气和水平为主线，坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原则;突出连续教育内容的针对性、实效性和先进性，构建合理的培训体系，进一步加大老师连续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力使我校老师培训工作在上新台阶。 二、组织机构：组长：副组长：成员： 1.负责老师的师德师风、教学业务力气的培训工作。 2.负责数学、英语老师培训。 3.负责科学及老师的信息化的培训工作。 4.负责语文老师的培训
29、工作。 三、培训的对象：全体老师。 四、培训目的：师资培训的最终目标是：以成就老师来成就同学，以成就老师来成就教育。 具体目标是： 1.更新教育理念，提高老师岗位职责的履行力气，提升学校办学水平，保证素养教育深化全面推动。 2.加强业务争论，引领老师专业成长。提高全体老师的课程实施水平，全面落实国家课程方案，乐观构建高效课堂，全面提高教育教学质量。 形体礼仪培训招生文案范文 第八篇 近期为一个公司明年的培训进行一个全面的支配，拟定了一份简洁有用的员工培训工作方案，让大家共享的同时是想听听有何更好的建议，相互学习沟通，共同提高。 为了提高员工和管理人员的素养，提高公司的管理水平，保证公司可持续性
30、进展；必需进行有效的培训，做好培训的基础是要有可行完整有用的培训方案，现将今年的培训工作方案如下： 一、建立集团公司、下属各分公司和车间班组的三级培训教育体系 一级培训是集团公司负责集团大政方针、公司文化、进展战略、员工心态、规章制度、管理技能、新技术、新学问等前瞻性教育和培训。培训对象为集团公司中层以上管理人员和集团全体管理人员。组织部门为人力资源部，每月至少进行一次，每次不少于一个半小时。 二级培训是各分公司负责对本单位班组长以上和管理人员的培训，主要内容是公司企业文化教育、本单位规章制度及平安操作规程；负责人为各分公司总经理。每月一次，每次不少于一个半小时。 三级培训是各车间班组负责对所
31、管辖的全体员工的培训，主要内容是岗位职责、操作规程、平安操作规程、岗位工作流程和工艺技能专业学问、作业指导书等，负责人是各车间班组的负责人。培训时间是每周不少于一次，每次不少于一小时。利用每天的班前会班后会，反复学习本岗位职责和平安操作规程。 二、各分公司专业业务技能学问的培训，主要内容是三个方面：一是工艺技术学问的培训，二是机械设备维护和保养学问的培训，三是生产管理学问的培训；每周一次，每次不少于一小时。 三、各部门（如销售、财务、选购、人力资源、国际贸易、办公室）专业学问的培训由部门负责人组织进行，主要内容就是本部门相关专业学问的系统培训，结合工作实际运行中消逝的专业问题，进行探讨培训沟通
32、，教会下属如何去做好工作，提高下属的专业技能，每周一次，每次不少于一小时。培训形式多种多样，目的就是提高人员素养和工作质量、产品质量。 四、新员工的岗前培训：新员工集中聘请八人以上者由公司人力资源部组织培训，不得少于三天，主要内容是公司简介、进展历程、战略目标、公司文化、产品介绍、通用规章制度和通用平安操作规程，新员工到车间后（或班组）进行岗位职责和操作规程的培训，第一个月内在车间实际培训不得少于6小时，使每个员工到岗后明确本岗位的工作职责范围，本岗应知、应会，应做什么，不能做什么；本岗位工作做到什么标准，明确本岗位操作规程和平安操作规程。新员工在上岗二个月后要有书面考试，考试成果纳入试用期转
33、正的考核评定中。对于平常补充聘请到岗的新员工人力资源部每月集中进行一次岗前培训。 五、培训的考核和评估，培训方案的有效运行要有组织上的保证，并要用制度的形式确定下来，对培训结果要跟踪。建立管理人员培训档案，把管理人员参加培训、培训作业上交等状况纳入档案管理和全年的考核之中。考核是两个方面，一是对培训组织者的考核，二是对员工参训后的评价和考核；要保证培训工作落实到位。使培训工作真正成为公司的基础工作，培训真正起到作用，有效地提高管理人员和员工的素养，并使之能科学、扎实而又有效地开展起来，变员工要我培训为我要培训，以适应公司的转型和高速进展，塑造学习型组织，体现公司和个人的价值。 六、要求：各分公
34、司各部门拟定本单位的年度培训方案，培训年度工作方案于一月十日前报主管领导；培训方案要认真去做，细化到每个月进行几次，培训方案中要明确培训的组织者、责任人，培训时间，培训主题及内容，培训形式，参训人员，培训主讲，培训要有记录，对培训结果要进行评估和跟踪；培训形式可多种多样，严格按培训方案执行；人力资源部每月至少进行一次检查指导。 通过培训全体管理人员和员工明确公司的企业文化内涵和岗位业务学问，明确各自岗位职责、工作标准，娴熟把握多种业务技能，改进绩效，进而提高全体管理人员和员工的素养，提高公司的管理水平；达到公司和员工的双赢，从而为实现公司的战略目标奠定人才基础。 形体礼仪培训招生文案范文 第九
35、篇 培训成功与否的秘诀是准备培训的基础是什么?假如培训方案的制定，完全是以管理者所认为的职工“应当”感爱好的东西为基础，那么基本上可以有把握地预言，参加学习者的态度确定颇为冷淡。相反，假如培训方案是在经常了解培训对象的需要和爱好基础上制定的，那么确定是个富强成功的方案。 然而，许多培训管理者总是忽视这一环节的重要性，他们往往凭自己的感觉行事。一种特殊典型的状况是那些敏感的、有责任心的人力资源管理者感觉到自己企业的某些弱项，看到了培训的必要性；然后，在没有对培训需要作清晰界定的状况下，就与培训机构商讨培训的具体内容，如课程、时间支配等等，并以自己的阅历和理解作为取舍的主要标准。这种过于急躁的做法
36、往往导致培训效果的不理想。 这些管理者往往会很确定地说我当然知道我们单位的需要是什么，否则也不会要求做培训了。若对这种自信加以剖析，就会发觉问题出在以下几点上 一、对需要内涵的理解 “我们”当然要有“培训的需要”，但从效果上来讲，更重要的是要有“具体培训什么的需要”，亦即“由需要引发的、明确的培训目标”。没有对这些具体内容的深刻分析，所谓的：“需要”就仅仅是笼统的感觉而已。需要必需具体化、明确化、目标化，这是规律上必不行少的环节。 二、以推想、而不是深化争论来实现需要的具体化 这些管理者在没有对企业内部的不足进行科学争论的状况下就做出推断，选定某些认为要培训的东西。这里简洁犯的几个错误是 本身
37、学识、眼界、阅历的限制； 对形势的误判； 不正确的假设； 错误的推理过程等等。 这样做出来的培训项目设计就很难有效地满足企业的实际需要，效果上难免要大打折扣。因此，无论从理论上的要求，还是从订正实践中的常见错误动身，都要求我们特别重视这一步骤，不能草率对待，更不能省略。 设计年度培训方案 培训方案最基本的内容是为什么要培训?谁接受培训?培训些什么?谁实施培训?如何培训?把全年的培训项目完整地方案好后，培训工作便可开头实施。 首先要确定培训所要达到的目标。 培训目标的作用有以下几点 可以结合受训者、管理者等方面的需要上述两方面的需要总是有差异的，但是培训目标必需妥当地加以揉合，以达到整体的满意效
38、果； 管理方面的需要利用培训以改善管理、提高销量及利润； 受训人员方面的需要利用培训来获得以下收益，如较优越的感觉、较多的工资收入、较高的工作技能、较大的工作满足感、较强的自信、晋升机会等等。 其次，用来协调培训所需达成的目标与企业目标的全都性 培训目标必需听从于企业目标，这在理论上是勿庸置疑的，但在实践中常常被遗忘。如是这样，越是成功的培训，对企业的整体管理越有破坏性。 形体礼仪培训招生文案范文 第十篇 一、指导思想 为了进一步加强老师队伍建设，促进老师专业成长，依据全县关于推动老师专业进展的指导看法，结合我校老师实际状况，特制定新裕学校老师专业化进展实施方案。 二、总体目标和思路 我校老师
39、专业成长总目标是：在反思中提升自我，在同伴互助中进展自我，在专业人员的引领下完善自我，努力争做胜任型、特色型、专家型老师。我们的总体思路是：一个中心（以老师专业水平不断提高为中心），两个转变（老师教育观念与教学行为的转变），三个提高（老师课堂教学力气的提高、教研水平和科研力气的提高）。通过开展扎扎实实的争论、探讨、合作、沟通、互助活动，搭建一个公正、和谐、共同学习和共同提高的老师专业成长平台。 三、工作思路 开展自主学习、争论、合作、沟通、互助等活动，搭建一个公正、和谐、共同学习和共同提高的老师专业成长平台。 四、组织领导 为了切实加强老师专业进展的实施与管理，强化责任，明确任务，使每一项工作
40、都能落到实处，成立老师专业进展工作领导小组： 组 长：李赐禄 组 员：全体老师 五、具体进展要求 （一）30岁以下老师专业进展与培育要求 年轻老师是学校的新生力气，是学校进展的重要基础。有方案地指导培育这部分青年老师，使他们在三年内成长为胜任型老师是学校的职责。 1、上岗未满三年青年老师，必需拜师。 （1）跟班备课、听课学习，把握常规教学基本功； （2）每学期上2节汇报课，并学会撰写课后反思、教学案例或教学故事等，通过持续的教学反思提高自身的专业素养。 2、以学年为单位制定符合个人特点的专业进展方案。 3、乐观阅读教育专著，每学期业务学习笔记不少于5000字。 4、乐观参与教育科研，三年内至少
41、申报课题一个，并扎实开展课题争论，取得确定的争论成效。 5、在教学过程中必需不断进行反思，做到一课一个小反思；一学期至少二次大反思，并撰写出相应的论文、案例，并乐观参加各类各级评比；每年上交论文和案例至少各二篇。 （二）40周岁以下老师专业进展要求 30周岁以上40周岁以下的老师是学校教学的中坚力气，其专业进展需要连续提升，目标是成为共性鲜亮的特色型老师。 培育进展的方式方法是：自定进展方案，开展基于实际问题的教学争论，个体制造特色，合作体现优势。 1、以学年为单位制定符合个人特点的专业进展方案。 2、每学期精读一本教育教学专著，写出有质量的读书心得。 3、提交争论课题。争论的指向应当是指向解
42、决学科教育实际的问题。争论课题独立设计担当。 4、提交1篇有代表性的教学案例、教学故事（或1篇专题争论论文）。 5、每学期至少上公开课1节，并主评1节课。听课不少于6节。 6、每年做一次专题讲座、阅历介绍。 （三）40周岁以上老师专业进展要求 1、每学年制定个人成长方案。 2、看一本教育理论专著，写出不少于5000字的读书笔记。 3、每年上一节组内公开课，每学期听课不少于15节。 4、乐观总结教学阅历，争做专家型老师。 六、具体措施 （一）加强老师业务培训，提升老师专业学问结构 加强教坛新秀和骨干老师的培训，乐观支持教坛新秀和骨干老师外出学习和培训，同时把培训内容和心得与青年老师做沟通，定期开
43、展教坛新秀和骨干老师与青年老师的帮扶活动，结 对老师对青年老师要认真指导，教研组要关怀本组的青年老师的成长，重视基本功训练，促进青年老师教学力气和教学水平。期中与期末分别召开青年老师教学反思座谈会。 （二）以读为本，提升老师专业学问结构 形体礼仪培训招生文案范文 第十一篇 第一条 入职培训的目的 1.使新进人员了解本公司概况及规章制度，熟识并认同企业文化 2.使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，尽快进入岗位角色，融入新的环境中来。更快地胜任拟任岗位的工作并遵守规定，削减双方磨合的时间。 其次条 培训的对象 企业新进人员。 第三条 培训的时间 新员工入职培训期一个月，包括15天的集中
44、脱岗培训及后期的在岗指导培训。 第四条 培训的内容 1、企业概况：公司创业进展史、企业现状以及在行业中的地位、进展目标、组织机构、各部门的功能和企业的经营业务。 2、企业管理制度：薪酬福利制度、企业奖惩制度、员工行为规范等。 3、职业礼仪。 4、职业生涯规划。 5、人际沟通技巧。 6、介绍沟通。 第五条 培训阶段 1、公司总部培训。 2、所在部门培训。 3、现场指导。 第六条 培训方案支配 培训方案支配如表1 所示。 表1 培训方案支配日程表 培训课程 实施时间 培训地点 培训讲师 培训主要内容 部队 1、增加学员的国防意识 2、提高学员的集体主义精神 3、培育学员吃苦耐劳的品德 企业概况 2
45、个课时 集团学院 1、企业的经营理念和历史 2、企业的组织结构 3、企业的经营业务和主要产品 4、企业在行业中的竞争力状况 职业礼仪 2个课时 集团学院 1、个人仪容仪表规范 2、待人接物行为规范 3、社交礼仪 企业管理制度 2个课时 集团学院 1、薪酬福利制度 2、奖惩制度 3、员工日常行为规范 4、员工考勤制度 5、劳动关系制度 企业文化 2个课时 集团学院 1、企业价值观 2、企业战略 3、企业道德规范 职业生涯规划 2个课时 集团学院 1、职业目标的设立 2、目标策略的实施 3、内外部环境分析 4、自我评估 人际沟通技巧 4个课时 集团学院 1、沟通的意义 2、沟通的障碍 3、沟通的技巧 4、沟通的原则 介绍沟通 4个课时 集团学院 企业领导和优秀员工与学员开放式的互动沟通 企业参观 企业公办场所 参观企业 第七条 各部门及现场指导培训的重点在于培训学员的实际操作技术、技能。其要点如下： 1、拟任岗位的工作技能及工作方法;