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1、九年级思品第二课第三框做一个负责任的公民教案授课班级：九年级（14）班 授课地点：多媒体教室授课时间：2010、10、28 授课教师：胡爱英【教学目标】（一）情感态度与价值观树立在承担责任中成长，努力做一个负责任公民的人生追求。（二）能力目标通过教学，培养学生自觉做一个负责任公民的能力，信守承诺、坚决履行诺言的能力，自主反思自己责任的能力，学会承担责任、努力履行责任的能力。（三）知识目标通过教学，使学生懂得信守承诺，勇担过错，自觉做一个负责任的公民。【教学重难点】重点：信守承诺，勇担过错难点：自觉承担责任【教学方法】情景法、启发法、讨论法、体验感悟法等。【教学准备】教师准备：布置学生预习课本；
2、做好课前调查；准备相关的资料，制作课件。学生准备：课前预习、复习与本课有关的知识；实事求是地填写调查表。【课时安排】1课时【教学过程】教学环节学生活动教师调控设计意图导入新课由班长宣布问卷调查结果。根据调查情况引出新课。通过调查把学生带入一个新的知识情境中来，从而自然引出课题。活动一：慎重许诺履行诺言1、阅读材料，思考问题：P26（1）如果商场送货工不能按时送货，那么会 （2）如果商场送货工准时把电视机送到而李家没人等候，那么会2、列举有关守信与失信的名言、成语、 典故等，思考：守信的重要性和失信的危害性。3、反思自我：4、拓展提升：许诺时要注意的问题 引导、倾听、点评、小结这是本课的重点之一
3、。通过活动意在引导学生自觉认识到：承诺是一种责任，履行承诺是一种能力。践行诺言是对自己和他人负责任的表现。要做到慎重许诺，“言必信，行必果”。活动二：承认错误勇担过错1、阅读材料，思考问题：P27（1）她为什么陷入矛盾之中？（2）她该为自己的行为承担怎样的责任？结果如何？（3）如果她逃避责任可能会有什么结果？2、反思自我：结合自己的经历，谈谈“勇敢认错”和“逃避责任”分别会给自己带来什么样的影响？引导、倾听、点评、总结。这也是本课的重点之一。本设计意在为学生创设一个情境，引发思考。让学生在自我反思的体验和坦诚交流中进一步理解，在做了错事时最好的办法就是勇敢地承认自己的错误，自觉地承担责任，这是
4、一种负责任的表现。活动三：自觉担责享受快乐1、阅读材料，思考问题：P28（1）许苇承担了哪些责任？哪些责任是她主动承担的？哪些责任是她被动承担的？（2）她怎样才能享受承担责任的快乐？（3）什么是自觉承担责任2、你有过承担责任后非常快乐的感受吗？请说出来与大家分享。3、拓展提升：直面冲突，学会选择引导、倾听、点评、总结。这是本课的难点。通过活动，引导学生认识到一个人具有多种角色，每一种社会角色都要求其承担相应的责任，而且要自觉、主动地承担责任，同时要明确，在多种责任发生冲突时要学会作出正确的选择，只有这样，才能真正成长起来。活动四：反思责任健康成长完成P29中的表格。通过提问了解学生在承担责任方
5、面的情况。这是本课的落脚点。在反思中学生将更加了解自己的责任，更好地履行自己的责任，并在承担责任中不断成长。课堂小结师生共同回顾本课内容，并出示知识结构图。形成知识网络，便于理解、记忆。课堂练习观察漫画，思考、讨论问题。倾听、点评。通过练习，达到学以致用，检查学习效果，巩固新知的目的。教学反思附：【板书设计】慎重许诺 履行诺言 信守诺言承认错误 勇担过错 自觉担责 享受快乐 做一个负责任的公民 勇担过错 学会反思 健康成长 自觉担责做一个负责任的公民教案导入新课：我们一中的校训是什么？做一个有责任感的人！我们同学的责任感又如何呢？课前我们对此进行了问卷调查，现在由班长来宣布调查结果。提问：从调
6、查表中我们可以得出什么结论：有的同学责任感很强，有的较强，有的还不够。（绝大多数同学的责任感都比较强，但也有少数同学的责任感有待提高。）那么，如何增强自己的责任感，做一个负责任的公民呢？今天就让我们一起来探讨这个问题。出示板书：做一个负责任的公民讲授新课：课前已布置大家预习了，现在我要检查同学们的预习情况。要做一个负责任公民的必须从哪几个方面做起？（生回答）下面就让我们来一一分析。活动一：慎重许诺，履行诺言1、阅读教材，思考问题：P26（1）如果商场送货工不能按时送货，那么会 使刘汀失约于同学的诺言，并影响出墙报工作。（2）如果商场送货工准时把电视机送到而刘汀家没人等候，那么会 影响商场送货部
7、门的调配计划，并且会影响其它客户的送机时间。这个事例告诉我们什么道理？小结：我们许下诺言，就意味着自己要承担相应的责任。同时也告诉我们守信的重要性和失信的危害性。2、自古以来，有关守信和失信的名言、成语、 典故等很多，请你列举一些。（如：一诺千金、立木为信、“君子一言，驷马难追”；人无信不立、狼来了、烽火戏诸候。）那么守信有什么重要性，失信又有什么危害性？守信的重要性：赢得信任，个人得以立足、事业得以成功的保证。失信的危害性：产生信任危机，难以在社会上立足，其结果是既伤害别人，也伤害自己。（还有可能对集体、国家的利益造成损失。）（请同学们在P27第二、三行的位置写上守信的重要性和失信的危害性。
8、）3、反思自我：在我们的成长过程中，应该也有过这方面的感受和体会，请说出你记忆中的一个守信与失信的事例，并说说它们给你带来的不同结果。4、既然失信危害很大，那我们在承诺时应注意什么问题呢？出示问题，同桌之间进行讨论。承诺前：我们应考虑自己能否兑现承诺，如果没有把握，不要轻易许诺。（八上P118）承诺后：我们就应该努力兑现承诺。不能履行承诺时：由于各种原因不能兑现承诺时，要向对方表示歉意，并实事求是地向他人说明情况，解释原因，以得到他人的谅解。同时，我们也要对别人的“自食其言”，多一些宽容和理解。从承诺应注意的问题中，我们可以得出什么结论？小结：慎重许诺，坚决履行诺言，这是我们负责任的表现。过渡
9、：“人非圣贤，孰能无过”，即使我们责任心很强，也难免会做错事。如果我们犯了错误，应该怎样做才算是负责任呢？活动二：承认错误，勇担过错 1、阅读P27材料，思考：（1）她为什么陷入矛盾之中？丢了宣传画，要不要向公司汇报（2）她该为自己的行为承担怎样的责任？如实汇报，照价赔偿（她这么做有什么好的结果？）得到公司的信任、谅解，继续她的实践锻炼。（3）如果她逃避责任可能会有什么结果？失去信任，失去锻炼自己的机会，还可能给公司造成损失。3、自我反思：在我们的学习生活中，肯定也有过犯错的经历。请结合自己的经历，谈谈“勇敢认错”和“逃避责任”分别会给自己带来什么样的影响？从以上的分析中，我们可以得到什么启发
10、？：小结：P27第2自然段。（生）师：当我们做错事的时候，最好的办法就是实话实说，勇敢地承认自己的错误，自觉地承担责任。一个人只有敢于正视自己的错误，并自觉承担错误所造成的后果，才能在通往明天的道路上走得更稳健。现在我们来对照中学生日常行为规范对以上两个方面是如何规定的？P27相关链接：请全体同学大声朗读。希望同学们能够按照规范严格要求自己，不断提高自己的责任意识，做到知行统一。过渡：我们在社会生活中，每天都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。那么，我们应该如何自觉承担责任，享受快乐？活动三：自觉担责，享受快乐 1、阅读教材，思考问题：P28（1）许苇承担了哪些责任？哪些责任是她主动承担的？哪
11、些责任是她被动承担的？（2）她怎样才能享受承担责任的快乐？为什么？有些应该做、必须的事情，并不都是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。这时我们就要改变态度，把它们当做不可推卸的责任担在肩头，全身心投入，把事情做好了，也能从中享受到快乐。（3）什么是自觉承担责任？ 请在P28左边写上自觉承担责任的含义2、你有过承担责任后非常快乐的感受吗？请说出来与大家分享。（这就是承担责任的回报）过渡：我们每个人同时具有多种角色，要承担多种责任，而这些责任往往会出现冲突，这时我们又该怎么办？3、直面冲突，学会选择：下面我们来看看小周的事例：我该怎么办？幻灯片先参加紧急会议，后补做作业，并给老师说明未按时
12、完成作业的原因，相信老师会理解的。现在请同学们结合小周、刘汀及前面学过的小方的事例。思考：当多种责任发生冲突时，我们该怎么办？ 小结：当多种责任发生冲突时，我们要根据事情的轻重缓急进行选择。先做重要的、必须马上做的，再做重要的，但不需要马上做的，最后做自己兴趣、爱好的一类事情。（P113练习册答案） 4、教师小结：P28总之，我们要积极主动地承担自己应该承担的责任，做责任的主人，这样才能享受到承担责任的快乐。过渡：自觉承担责任还要求我们学会反思自己的责任。经常想一想：我有什么责任？我主动承担了吗？我尽心尽力了吗？活动四：反思责任，健康成长 请同学们填写P29中的表格，进行自我反思。1、填表检查
13、和反省自己的责任。责任自我评价学习家庭班集体社会2、为什么要经常反思自己的责任？P29（生答）小结：通过填表，我们反省了自己的责任，在反思中，我们将会更加清楚地了解自己的责任，更好地履行责任，并在承担责任中不断成长。 师生共同回顾本课所学内容：课堂小结：慎重许诺 履行诺言 信守承诺承认错误 勇担过错 做一个负责任的公民 勇担过错 自觉担责 享受快乐学会反思 健康成长 自觉担责 （在课本P2729划上本节课的4个要点）现在让我们学以致用，检查自己学习的效果： 课堂练习：漫画谁的错仔细观察上述漫画，思考并回答下列问答：（1）画里有话：漫画反映了什么现象？反映了那些互相推卸责任、不愿承担责任的人和行
14、为。（2）大胆推测：类似漫画中的小强、小花、小明的做法，可能会带来什么后果？对自己：失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持；对他人和集体：的利益造成严重损害。轻则受到道德谴责；重则可能受到法律制裁。（3）以理导行：如果你是漫画中的老师，你会对他们说些什么？ P27第二段（4）践行责任：相信你是一位勇于承担责任的中学生。请你就如何勇敢承担责任向同龄人提几条合理化建议。A、认清自己应负的责任，树立强烈的责任意识。B、慎重许诺，坚决履行诺言；C、承认错误 勇担过错D、自觉承担责任，学会反思责任。E、从我做起，从身边的小事做起，持之以恒，养成负责任的好习惯；F、积极参与社会公益事业，服务社会、奉献社会
15、。 通过今天的学习，我相信同学们都知道怎么才能成为一个负责的公民，希望大家在今后的学习生活中把它们落实到具体的行动上。真正成为我们一中校训所要求的那样：做一个有责任感的人！布置作业：1、学习中学生守则和中学生日常行为规范，然后归纳出几条我们应承担的主要责任。2、请对近一个月或近一年来你自己承担责任的情况进行小结，并作出自我评价。 3、请继续完成P29表格（同学评价、老师评价、父母评价）附：一、你是一个责任感强的人吗？对于个人的成长来说，承担责任，是走向成熟的重要标志。你是一个责任感强的人吗？请你对下列各题作出回答，其中肯定回答得1分，否定回答得0分。1、你总是按时交作业吗？ 得分：2、你值日的
16、时候总是尽职尽责吗？ 得分：3、你经常帮父母做家务吗？ 得分：4、外出游玩，你会把垃圾整理后放到指定地点吗？ 得分：5、与人相约，你从来不会耽误，即使自己生病也不例外吗？ 得分：6、发现朋友犯了错误，你会指出来吗？ 得分：7、承诺朋友的事，你总是想办法做到。即使做不到，你也从不找借口，而是真诚地向对方道歉吗？ 得分：8、在公共汽车上，你会主动给老人让座吗？ 得分：9、班里进行的每一次评选活动，你都会认真地投上一票吗？ 得分：10、你经常参加学校或班级组织的公益活动吗？ 得分： 总分： 二、课堂练习 漫画谁的错仔细观察上述漫画，思考并回答下列问答：（1）画里有话：漫画反映了什么现象？（2）大胆推测：类似漫画中的小强、小花、小明的做法，可能会带来什么后果？（3）以理导行：如果你是漫画中的老师，你会对他们说些什么？ （4）践行责任：相信你是一位勇于承担责任的中学生。请你就如何勇敢承担责任向同龄人提几条合理化建议。三、课后作业 1、学习中学生守则和中学生日常行为规范，然后归纳出几条我们应承担的主要责任。2、请对近一个月或近一年来你自己承担责任的情况进行小结，并作出自我评价。