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1、幼儿教师礼仪心得体会幼儿教师礼仪心得体会幼儿教师礼仪心得体会教师礼仪指教师在教书育人的岗位上如何表现教师应有的气质与风度。教师是人类灵魂的工程师，承当着教书育人、为人师表的荣耀职责。教师仪表是教师整体风范之一，他们的音容笑貌、举止文明、作风正派、知识渊博、风度儒雅，衣着发式无形中都成为学生和社会学习的楷模。在个人形象越来越重要的今天，教师应具备怎样的根本礼仪和素养?教师形象在教育中又具有怎样的意义?如何以高素质的内在素养和外在素养影响、教育学生?教师礼仪?节目为您指点迷津。第1讲.教师礼仪概述教师礼仪的根本问题和根本内容：礼仪：“礼即尊重，礼由心生，“仪即表现也。礼仪，就是尊重自己、尊重别人的
2、一种标准的表现形式。作为教师有其标准化的做法，教师礼仪就是：教师在其工作岗位上待人接物、为人处事的行为标准。第一，摆正位置。交往要以对方为主，处理好与对方的关系。第二，端正态度。要严以律己，宽以待人。第三，教书育人。教师的职责主要有二：教书、育人。教师礼仪的四大关注点：师资、师表、师德、师心。要做到语言美、行为美、仪表美。提倡教师礼仪是时代的要求、职业的期待。教师要以学生为本，要严以律己，要有自知之明。第2讲.教师的素养这个问题既是一个法律规定的问题，也是一个教师礼仪需要面对的问题。所谓素养，就是你从事某项工作所要具有的根本资格、根本要求和根本条件。作为教师一个重要的素养，要有表达能力、教学能
3、力。教师要有任职资格，?中华人民共和国教师法?对教师任职资格有规定，根本资格：爱国、爱我们的社会主义制度，拥护我国宪法和法律，具有教学能力，符合?教育法?、?教师法?规定的相应的学历要求。教师要有的根本素养：1、政治素养。爱国，爱社会主义。2、法律素养。有法制观念，依法治教。3、道德素养。礼仪是道德的外在表现，要遵守社会公德，遵守职业道德，遵守家庭道德。4、专业与文化科学素养。要有深厚的功底，有根本的文学、科学等专业知识，不能以讹传讹，对专业有爱好、有能力等。5、为人处事的素养。在日常工作中，一个教师是不是称职、礼仪表现如何，跟他的素养有关。教育的质量关键在教师。一个教师要有感召力、凝聚力，也
4、就是人格魅力，要有专业的素养。教师既要做“良师又要做“益友。第3讲.教师的形象语言是人们表达思想进行交流传播信息的最根本的工具。教师是用简洁的语言向学生传播自己的思想。言为心声。人们在日常交往中交流思想、传递信息、讲授知识、表达情感，必不可少地要使用语言，可以说语言是人际交往的最根本的工具。那么，教师语言标准化要求更是非常重要的。作为教师，你不仅要绘声绘色、浅显易懂，而且在传递知识和信息的时候要有标准的要求，不能胡言乱语、信口开河。注意：用语;态度;内容和形式教师用语的根本要求：1、语言要标准而形象。标准：一般应该是标准的汉语普通话以及法定的、允许的、标准的少数民族文字语言。不仅要标准而且要形
5、象。教书育人，传递信息，不仅要循循善诱而且要给对方容易接受的具体的感觉。2、态度要和蔼而耐心。教师面对的教育对象不同因此教学时态度要注意。3、内容和形式要有讲究。内容要得体。?教育法?规定，我们的教育事业是要为社会主义现代化事业培养接-班人和建设者;换而言之，我们传递的知识和信息，应该有助于我国的社会主义建设。我国?教育法?和党的教育方针规定，我们要培养社会主义的劳动者，要灌输热爱劳动的意识，培养有现代科学知识的劳动者。我国?宪法?和?教育法?规定，要对公民进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，进行现代科学知识的教育。内容上要遵循法律法规。教学的方式要适宜。要因材施教、因人施教，不能以不便应万
6、变。教师用语的标准，站在教师礼仪的角度来讲，要注意：第一，要讲普通话。?宪法?规定，国家推广普通话。不仅汉字、民族语言文字的书写要标准、标准;同时，口头语言也要标准，发音要标准，要让别人听懂。第二，要讲文明话。要和那些不文明的语言划清界限，不仅不能使用不标准的语言，同时语言上防止“脏、乱、差。讲文明话的另外一种含义就是要使用标准的礼貌用语，要尊重别人、尊重自己。第三，要讲现代语。要与时俱进，要有现代感。第四，要讲直白话。要直白而形象、浅显易懂、循序渐进，强调以理服人、以例服人;不要嗷呀嘈杂、枯燥乏味，不要玄奥、晦涩、别人不理解的名词和概念，因为不容易沟通。教师用语的表达方式，因不同的学科、不同
7、的教学对象，甚至不同年龄、不同性别而不同，在教学中、在教学方式上，语言方面有几个规那么：1、平等交流。2、要善于沟通。3、要强调互动。下面谈一谈语言美的问题：语言美包括语音美声音美、谈吐美、境界美。1、语音美：发音要清晰，语速要正常，语气要谦和，语音要不高不低，发音要标准而正确等等。作为教师，语言美、声音美有三点要注意：第一，语调、语声，发音不能太高。不能高声喧哗是一种根本礼貌。教师要耐心，声音要柔和一点。第二，速度要适中。第三，发音要标准。2、谈吐美：就是表情和动作要注意。表情要有，不能呆假设木鸡、面无表情;表情要专注，不能心不在焉、敷衍了事。动作要适度，不能过分地夸张，特别是那些不必要的夸
8、张的动作容易分散学生的注意力。3、境界美：实际上就是教师在语言表达上的具体内容和态度方面的思想和境界。首先，境界、风格要高雅;其次，要有上进心，要不断地学习;第三，要掌握真知，传递正确的知识;第四，要有科学和民-主的精神。教师用语忌以下几个方面：1、忌粗口。所谓粗口就是骂人的、黄赌毒黑的语言。2、忌训斥。不仅不能体罚学生而且不能当众训斥他。3、忌侮辱。不能用语言侮辱学生的人格尊严。4、忌挖苦。不能对学生进行挖苦挖苦。5、忌妄言。不能信口开河、妄自议论国家政府大政方针，不能对法律、我国社会主义制度随意加以圈点。6、忌乱言。教师之间、家人之间交流的问题没有必要在学生面前“坦诚相见。第5讲.教师的装饰在现代社会中，人们对装饰有不同的印象和要求。那么，教师的装饰又有什么样的要求呢?本集就来探讨这些问题。不同的人、不同的行业，对装饰有不同的要求。教师的装饰是有独特的要求的，因为教师是要为人师表的，这个“表就与着装有关系。装饰，所谓装即服装，所谓饰即饰物，其实服装和饰物是一个整体搭配整体协调的问题。装饰的功能：实用。审美。地位和身份教师要注意什么?地位和身份，干什么要像什么。教师着装最根本的要求是：干净、整洁、得体，适合自己的身材、性别、年龄的特点